2023英语口语练习汇编6篇

英语口语练习第1篇A:IdliketogotoHongKong.Whendoesthenextferryleave?A:我想去香港，下班渡船什么时候开?B:Theferryrunseveryhour下面是小编为大家整理的英语口语练习汇编6篇,供大家参考。

英语口语练习 第1篇

A:I"d like to go to Hong Kong. When does the nextferry leave?

A:我想去香港，下班渡船什么时候开?

B:The ferry runs every hour on the hour. The nextone is scheduled to leave at 11 sharp.

B:渡船每小时正点开一班，下一班在11点整开。

A:What"s the fare?

A:票价多少?

B:The one way ticket is 35 HKD, and round-trip is 60 HKD.

B:单程票价是35港币，往返是60港币。

A:How long will it take to Hong Kong?

A:全程多少时间?

B:About 2 hours.

B:到香港是2个小时。

A:Okay, I"d like to have a one way ticket.

A:好的。我买一张单程票。

英语口语练习 第2篇

现在分词在句子中可用作宾语补足语，其结构为：主语+谓语+宾语+现在分词(即宾语补足语)。使用此结构要特别注意：句子中的宾语和宾语补足语在逻辑上是主动关系，并不是所有的动词都可以跟宾语加现在分词作宾语补足语。掌握现在分词作宾语补足语的结构要注意下面的五点。

一、感官动词+宾语+现在分词，现在分词做宾语补足语，表示动作正在进行。例如：

He saw her working in the 他看见她正在花园里干活。

分析：“He”在句子中做主语，“saw”作谓语，“her”作宾语，划线部分在句子中作宾语补足语。请看下面的句子，working in the garden宾语补足语。

I heard a bell 我听见铃在响。

I could feel the wind blowing on my 我能感觉到风吹着我的脸。

高中范围内，适用于“感官动词+宾语+现在分词”的结构，现在分词作宾语补足语常用的动词有：feel，find，hear，notice，observe，see，watch等。

在listen to和look at后面也可跟宾语+现在分词(即宾语补足语)。例如：

Sometimes she would listen to him playing the 有时她会听他吹奏萨克斯管。

She looked at him waiting 她瞧着他等在那里。

二、使役动词+宾语+现在分词，现在分词在句子中作宾语补足语。例如：

His question has set me 他的问题让我深思。

分析：“His question”在句子中做主语，“has set”作谓语，“me”作宾语，划线部分在句子中作宾语补足语。请看下面的句子，thinking做宾语补足语。

The arrival1 of the police sent the robbers2 running away 警察的到来使强盗们四处逃窜。

The peasants3 had the tractor4 working day and night at the harvest 农忙时，农民们让拖拉机夜以继日地干活。

The captain got the soldiers moving towards the front after a short 休息片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进起来。

高中范围内，适用于“使役动词+宾语+现在分词”的结构，现在分词在句子中作宾语补足语常用的动词有：get，have，keep，leave，send，set等。

三、上述两种结构可变为被动形式。例如：

He was found lying on the 有人发现他躺在地上。

分析：“He”在句子中做主语，“was found”作谓语，使用了被动语态，lying on the floor做宾语补足语。请看下面的句子，划线部分在句子中作宾语补足语。

He was seen sitting in a café.有人看见他坐在一家咖啡馆里。

The papers5 were left lying 文件散落了一地。

四、现在分词、不定式作宾语补足语的区别。

feel，find，hear，notice，observe，see，watch等感官动词，既可以跟现在分词也可以跟不带to的不定式作宾语补足语。现在分词作句子中的宾语补足语，表示动作正在进行;不带to的不定式作句子中的宾语补足语，表示动作的完成。试比较下面句子：

He saw her working in the (She was working in the )他看见她在花园里干活。

He saw her enter the (She entered the )他看见她走进屋子。

使役动词get，have既可以跟现在分词也可以跟不定式作宾语补足语。get sb to do/have sb do sth表示“使/让/叫某人去做某事”，侧重动作的结果;have sb/sth doing表示“使/让某人/物持续地做某事”，侧重动作的持续;get sb/sth doing表示“使某人/物开始行动起来”，侧重动作的开始。试比较下面的句子：

Mother had me go to the shop and buy some 母亲让我到商店买一些盐。

I can‘t get him to stop won’t listen to 我不能使他戒烟。他不听我的话。

The mother had the boy cleaning the room the whole (母亲让这个男孩整个下午清理房间。)

I can‘t get the car (我不能把车发动起来。)

五、现在分词有时用被动形式作宾语补足语，其结构为“动词+宾语+being done…”。例如：

I saw him being carried away on a 我看见他被人用担架抬走。

分析：“I”在句子中做主语，“saw”作谓语，“him”作宾语，划线部分在句子中作宾语补足语。请看下面的句子，划线部分在句子中作宾语补足语。

One could hear all kinds of things being discussed 你可以听到那里在谈论的问题五花八门，无所不有。

英语口语练习 第3篇

寻找学习伴侣，创造口语环境

英语口语的学习离不开对话练习，口语是从日常生活的对话中来，所以考生在练习口语时要找到一个或者多个同伴一起练习口语，从日常生活的各个方面培养口语习惯，模拟实练，这样可以大大提高自己的反应速度和能力，如果找不到学习同伴，那么考生就需要通过自己与自己的英语对话来创造英语环境，比如对自己描述所看到的景物、英语口述自己正在作的事情。总之口语的练习一定要有英语环境，考生尽管把自己想象成一位只会说英语的人，生活中各种场景都不得不用英语来交流，这样时间长了口语自然而然就提升了。

选择英汉对照读物，由简入难提升口语水平

从初中起考生应该就接触过一些简单的英汉对照的小说或其它读物。这些读物里经常包含着很多我们不常见的地道口语，并且题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，考生练习口语可以选择这些内容作为自己的练习素材，根据汉语部分，逐句直接口译成英文，完成一小段后，与书上的英文内容相比对，自己的错误和不足就一目了然，考生在练习时可以根据自己的口语水平选择适合自己的读物，由简入难，不要太过于心急，老师提醒大家，可以选择一些小说、幽默故事或好的短文阅读，这样大家就不会在练习中觉得太枯燥。

速读绕口令，准确练习发音

口语练习最基本的就是自己的发音和流利程度，无论你的语句中有没有语法错误，首先你要让考试的老师觉得你的发音很标准，那么针对发音，考生在平时练习时可以大声且快速朗读英文绕口令，还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，这样来强化我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，并且让自己的舌头更灵敏，使我们的口语相当流利准确。

以上就是我们老师为大家总结的口语练习的技巧，希望考生在冲刺阶段按照自己的实际情况加以运用能够有所帮助，如果能够长期坚持更是益处颇多，预祝每位考生考试都能顺利过关!

英语口语练习 第4篇

口语考试的第一部分通常被认为是整个考试的导入部分。考官在这一部分中会询问考生一些和他们本身有关的问题，通过较为简单的提问来达到让考生放松情绪的目的，以便在整个考试过程中能够正常发挥他们的语言水平。

主要涉及话题有：工作、学习、家庭、兴趣爱好、休闲活动、家乡、城市交通、天气、个人打算和计划等等。尽管事实的确如此，然而雅思口语测试并非类似我们通常和朋友进行的随意交谈。一段日常生活中和朋友进行的友好的随意的对话，其内容如果作为雅思口语考试的回答可能会显得有失妥当。对于考生来说，值得注意的是考官和提问的时候是有其特殊目的的----他们要通过短短的十几分钟时间的回答来评估考生的语言能力，所以为考官提供足够的语言供他们判断尤为重要。因此，我们在平时对话当中所运用的平实的语言，从雅思口语考试的角度来衡量很可能不是最好的答案。

那么什么才是一个比较“雅思”的回答呢?我们且通过下面的例子进行说明：

Question: What sport do you like to play? (你喜欢什么运动?)

Answer One: 篮球。

Answer Two: I like to play 我喜欢打篮球。

Answer Three: I like to play Basketball is a good Many people like to play Basketball is popular in China has some good basketball Yao Ming is a famous basketball He is

我喜欢打篮球。篮球是一项不错的运动。很多人都打篮球。篮球在中国很受欢迎。中国有很多很好的篮球运动员。姚明是位很著名的篮球运动员。他很富有。

Answer Four: I like to play basketball because it’s a fun Most of my friends play basketball and so we usually play after school in the school It’s good because we can play it in the summer or the winter; because it’s cheap and there are basketball courts all around the Sometimes we go down to Xu Jia Hui to play with our friends

我喜欢打篮球，因为篮球是一项很有趣的运动。我的很多朋友也对篮球非常热衷，我们经常课后在学校的运动场上一起玩。篮球之所以受到人家的喜爱是因为它不受天气的限制和影响，同时打篮球的花费也很低，我们的周围到处都可以找到篮球场。有的时候我和我的朋友经常去徐家汇周围打篮球。

上面的问题有很多答案。我们从雅思的角度来一一判断。

Answer one：如果是纯粹的生活对话，这个回答是可以接受的。然而如果运用在雅思口语考试中，会给考官一种印象—该考生基本没有将英语当作一门语言来使用的能力。这个回答使用的仅仅是单个的词汇。

Answer two：该考生只是在重复问题，并没有真正回答我们对于What sport的提问，没有达到考官的要求。

Answer three：基本回答了提问，也给出了相关的信息。但仔细一看，发现所有的句子都是简单句，而且句子与句子之间没有什么明显联系。同时在答案的最后，给出的信息是和所问的问题不相及的。整个答案显得松散无章。

Answer four:是一个值得肯定的答案。回答了问题，信息很充分，语言也非常连贯和流畅。

那么就以上问题来说好答案的标准是什么?我们不难看出，第四个答案中包含了不止一方面的信息：

Why do you like to play the sport?(你喜欢什么运动?)

Who do you play the sport with?(你喜欢和谁一起玩?)

When do you play the sport?(什么时候玩?)

Where do you play the sport?(在哪里?)

What are some stories about you playing your sport?(具体的一些经历?)

这就是第一部分回答问题的策略。总的来说，考生在回答该部分问题的时候，需要注意两点：

1、Answer the question回答这个问题;

2、Expand the answer适当地扩充答案。

只要把握了这两点，相信在第一部分考试中一定能够从容应对。

英语口语练习 第5篇

SCENE⑤ A 会议结束后

【这是难关，对吧?】

Dave: It"s 1) crunch time, isn"t it? I wasn"t 2) nervous before the meeting, but now I

戴夫：
这是难关，对吧? 我开会前还不紧张的，但现在我紧张了。

Elvin: No Time is running

艾文：
一点不假。时间越来越紧迫了。

Dave: It would help to bring in a couple more 3)

戴夫：
若是再找几个难题顾问来解决问题，可能会有帮助。

Elvin: Vince says he can"t 4) afford anybody We"re got to 5) come

艾文：
文斯说他请不起人了。我们得要自己撑过。

Dave: Do you think we"ll make it?

戴夫：
你觉得我们会成功吗?

Elvin: I guess we"ll either make it, or we won"

艾文：
我猜我们要么就搞定，否则就完蛋了。

语言详解

A: Dad! I love that

爸!我好爱那辆车。

B: Me But we can"t afford

我也是。不过我们买不起。

【Time is running 时间越来越紧迫了。】

run out 表示“耗尽、到期、届满”，而 run out of 是“将……用光、缺乏”，前者不能接名词，而后者一定接名词或动名词。

A: We"d better Time is running

我们最好快一点。时间快到了。

B: But we have to find a gas station We are running out of

但是我们必须先找个加油站。汽油快用光了。

A: Why didn"t we use the other car?

为什么我们没有用另外那部车子呢?

1) crunch time () (俚)关键时刻，危机困境。

2) nervous () 感到紧张的

3) troubleshooter () 解决麻烦问题的能手。

4) afford () 负担得起

5) come through 度过难关

英语口语练习 第6篇

Would you like to come to the cinema, Mike?

麦克，你想去看电影吗?

I can"t I"m afraid. I have to do my homework.

恐怕不行，我得做我的作业呢。

What about tomorrow, then?

那么，明天怎么样?

Yes, that would be great.

行，那太好了。