2023五年级语文期末卷17篇

五年级语文期末卷第1篇(一)我和老师有个秘密(9分)10岁的时候，我才开始读小学一年级。母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年。此时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零头下面是小编为大家整理的五年级语文期末卷17篇,供大家参考。

五年级语文期末卷 第1篇

(一)我和老师有个秘密(9分)

10岁的时候，我才开始读小学一年级。

母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年。此时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高。但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业，她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了15块钱，不料，三年后，也就是在我10岁那年，小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番，达到了30块钱。得到这个消息后，母亲整整哭了一夜。

就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道，江老师答应母亲愿意为我交那15块钱学费。

上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本。然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢?仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后，我就再也没有办法上交作业了。

两天后，我被江老师叫到了他的办公室。看起来他很生气，可是当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了。半晌，他抬起头来，对我说道：“孩子，我这儿还有一个备课本，你先拿去用，以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，这样不就可以再用了吗?对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字，那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗?”此时的我除了感动还能说些什么呢?我在心中暗暗发誓：我一定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。

这是我们两个的秘密 你一定要保密呀 临走时 江老师又叮嘱我说

许多年后的今天，已经大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么。我不为别的，只为了心中的那份纪念。

在文章第五段的段末空白处加上标点符号。(2分)

“我”和老师之间的秘密究竟是什么?在文中用“ ”画出来(2分)

文中最后一句说：“我不为别的，只为了心中的那份纪念。”你知道作者心中纪念的是什么吗?(2分)

“就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教师找到了正在地里干活的我的母亲……”请你联系上下文，想一想：江老师会如何劝说母亲呢?以第一人称的方式写下来。(3分)

(二)长大，意味着……(11分)

“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”小的时候,我常哼着这首歌,盼着早些进入中学,早些成为大人。

终于有一天，我考进了梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”也在(繁重 繁忙)的学业中被淡忘。

后来，搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我(反应 反映)过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好。但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来，我有些惭愧。于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，我发现了人群中父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不仅没有丝毫责怪我的意思，而且很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。

然而，我不知道如何面对父母。我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，再坦白交代，想来会少些数落。

晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我边吃边小心地看着父亲，等待着父亲的“暴风骤雨”。父亲却只是询问了老婆婆的情况，并嘱咐我不能只是应付，一定要多陪陪老婆婆。

现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”

长大，意味着承担责任。

划去文中括号里不恰当的词语。(1分)

联系上下文，解释下列词语的意思。(2分)

梦寐以求：

敷衍：

说说下列句中引号的用法，将正确答案的序号填入括号里。(2分)

①表示引用;②表示强调;③表示特殊含义;④表示特定称谓。

(1)“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”。( )

(2)我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”。( )

读短文，回答问题。(6分)

(1)读全文，写出从小到大“我”对“长大”的三种理解?(2分)

(2)为什么父母说“我”懂得了“什么叫责任”?(2分)

(3)“长大，意味着承担责任”，长大还意味着什么?请你联系自己的生活实际谈谈看法和理由。(2分)

五年级语文期末卷 第2篇

读情境，想成语。(6分，每空1分)

漫步春天的校园：

郑和七次下西洋：

写一个反问句，表明少年儿童节约用水的鲜明态度。(2分)

照样子写句子：(2分，每空分)

在我们心目中，老师，您是天使，您是大树，您是海洋。

在我们心目中， ，您是 ，您是 ，您是 。

用修改符号修改病句。(2分，两处错误，一处1分)

这就是经后人定名并整理为《二泉映月》的二胡曲，它在国际乐坛享有胜誉。

五年级语文期末卷 第3篇

一、chí bīn jù dāng √ sè

二、收敛 抖擞 咆哮 噩耗 诺言 战役 痴傻 祸患

三、Z zōng 宀 5 ⑤ ②

四、繁 锦 敛 屏 瞪 呆 折 挠 朔 离 理 气

扑朔迷离 百折不挠 理直气壮

五、比喻 排比 拟人 对比

六、在江边搬箭的是周瑜派来的五百个军士。

她说，她不能呼吸了，请帮助她!

他们不是把花养在屋子里，而是把花都栽种在临街窗户的外面。

“颜料”改为“颜色”。

七、无志空长百岁

君子之学必日新

如果冬天来了 春天还会远吗

正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬

八、略

九、(一)花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 自己的花是让别人看的 自己又看别人的花

人人为我，我为人人。

因为德国人爱花，他们把花栽种在临街窗户外面，把最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的。

(二)摇篮的意思是发源地。因为维也纳是一座用音乐装饰起来的城市，在这儿一天也离不开音乐，维也纳的歌剧院音乐厅星罗棋布。

①到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像;②维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名;③就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。

画出：维也纳几乎一天也离不开音乐。

①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮;②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市;③维也纳几乎一天也离不开音乐;④在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布。

十、略

五年级语文期末卷 第4篇

一、chāi√ mù√ juān√ gān√ shèn√ fǒu√

二、艄 稍 捎 诚 成 丞 甘 柑 杆

三、狞 拒 锦 祭 脊 诣

四、示例：尽心尽力 力大无穷 穷追不舍

喜笑颜开 开天辟地 地大物博

万众一心 心烦意乱 乱七八糟

五、虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且……

只要……就……

六、将军久久地站在半尺厚的雪地里。

电报被莫尔斯发明了。

秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

提示：缺少主语。

七、武松——《水浒传》

王熙凤——《红楼梦》

严监生——《儒林外史》

诸葛亮——《三国演义》

八、略

九、(一)这样便于统一行动，避免走失，又不留空当，使受箭面积增大。

为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力，引曹军出来射箭，又能让曹军明确射箭的目标、方向。

考虑周全、安排巧妙、胸有成竹、神机妙算。

(二)例：弯弯 宁静 动听 甜美

冒雨送学生回家，把学生一个个背过河。

④

(1)× (2)√

十、略

五年级语文期末卷 第5篇

本册语文书内容丰富多彩，像一片绚烂的芳草地。

(1)风景篇：我们走近了 的秦兵马俑，了解了 的埃及金字塔，游览了被誉为“ ”的维也纳;领略了“春色满园关不住，

”的春日惊喜，也感知了“ ，风光不与四时同。

，映日荷花别样红”的夏日蓬勃……

(2)人物篇：我们认识了美国女作家海伦·凯勒，她的自传《 》点亮了许多人的心灵;我们了解了“史圣”司马迁，他 的精神和《史记》一样，必将流芳千古;跟着彭德怀和他的大黑骡子，我们走进了长征，“五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。金沙 ，大渡 。”知道了幸福的生活是无数人用生命换来的;大江保卫战中的子弟兵更令我们感动，“哪里有 ，哪里就有 ;哪里有 ，哪里就有军徽 。”……

(3)真情篇：《我和祖父的园子》一课让我们认识了女作家 ，她的代表作《 》被茅盾称为“ ， ，

。”《爱如茉莉》让我们思考真爱的涵义：爱如茉莉，洁白纯净;爱如 ， ……

它们的羽毛全变成金红色的了， !树林内外， ， ， ，似 ，

如 ，整个刺槐林和竹林成了 。

五年级语文期末卷 第6篇

一、 看拼音写汉字。(6分)

xiū sè wǔ rǔ jì diàn dǎn qiè

( )( )( )( )

yì：战( ) 友( )

mò：沙( ) 寂( )

二、 形近字组词。(4分)

朗( ) 钩( ) 陪( ) 梁( )

郎( ) 钓( ) 赔( ) 粱( )

三、 在括号里填上表示“看”的词(请不要出现“看”字)。(2分)

( )远方 ( )星空

( )节目 ( )了一眼

四、 把成语补充完整。(4分)

( )重( )长 ( )劳任( )

垂( )丧( ) 绞( )( )汁

( )中送( ) ( )瞪( )呆

( )雨无( ) 完( )归( )

五、 给带点的字选择正确的解释。(8分)

名：①名称 ②名义 ③有名声的 ④说出

(1)名存实亡( ) (2)名落孙山( )

(3)莫名其妙( ) (4)名山大川( )

虚：①不真实的 ②空 ③不自满 ④衰弱

(1)虚度光阴( ) (2)虚张声势( )

(3)谦虚谨慎( ) (4)身体虚弱( )

六、 按要求写句子。(10分)

你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

写成反问句：

她回答道：“我不能呼吸，请帮助我!”

改为第三人称转述：

用关联词语合并句子。

小林的作文写得很快。小林的作文写得很好。

我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(改为夸张句)

小艇行动轻快灵活。(改为比喻句)

七、 下面的人物出自哪部作品?有些什么特点?请用直线连一连。(4分)

武松 《红楼梦》 聪明美丽 泼辣能干

严监生 《三国演义》 豪放倔强 勇武机敏

王熙凤 《儒林外史》 生性多疑 野心勃勃

曹操 《水浒传》 爱财胜命 极其吝啬

八、 请指出下列句子用了什么描写方法，将序号填在括号里。(4分)

动作描写 语言描写 神态描写 外貌描写

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。( )

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”( )

他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。( )

爸爸盯着我的“三好奖状”，站在那里出神，仿佛在看着一件价值连城的宝物。( )

九、把下列句子补充完整。(6分)

路漫漫 ， 而求索。

刘关张桃园三结义——

孔明借东风——

上联：
下联：天连碧水碧连天

，不是遮头是使风。

不积跬步， ; ，无以成江海。

十、课内阅读。(8分)

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

文中“应接不暇”一词的含义是：
。(2分)

这段话中两个“这样”意思相同，指的是：“ 。”(2分)

“人人为我，我为人人。”这句话应该怎样理解?(3分)

“这一种境界”指的是：
。(1分)

十一、课外阅读。(14分)

宝贝，谢谢你

宝贝，又到儿童节了，妈妈有幸陪了你12年。一直以来，你的世界是阳光灿烂的，所以你也送给了妈妈一片灿烂的阳光。谢谢你，宝贝!

宝贝，记得你在三四岁时，才会拿筷子便也学着妈妈的样子给爷爷奶奶夹菜。一块块菜肴从你颤巍巍的小手中洒落，然而在妈妈的眼中满桌子洒落的不是菜，而是浓郁的爱。直到现在，有好吃的，你一定会先奉送到两位老人手上。“孝于亲，所当执;融四岁，能让梨。”宝贝，你虽年龄不大却懂得以孝为先，妈妈为你骄傲，同时也感谢你。是你一直陪在爷爷奶奶身边，享受着他们的关爱，也带给他们快乐。

宝贝，记得你上小学后，不在乎吃和穿这些物质生活上的享受，变得更加明事理、有爱心、乐分享。我开心地看到：你买完东西就把剩余的钱递到我的手中;你一个劲地倒出自己储存的钱作爱心捐赠;你为边远儿童捐出自己喜爱的书籍……宝贝，你的世界，纯真善良、自由温暖，这是你常常给予我的感动，也常常让我思考成人世界的浑浊不堪源于何处。

宝贝，你即将小学毕业了，在这些年中有这样一件事最让我难忘。最近，你们班开展了“听新闻、议时事”的活动。没有想到，从你口中谈到了钓鱼岛事件、黄岩岛事件、中俄关系进展等一个个热点话题。看到你谈起这些时慷慨激昂的样子，妈妈愕然了。记得那天，你在谈论起其中的一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’!”看到你胸怀志向，妈妈和爸爸真是兴奋不已。宝贝，妈妈希望你心存梦想，有人生的目标，并为之努力，因为我们不能积攒你的未来，这需要你自己去寻觅。

宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。拥有你，让我拥有太多的幸福。妈妈真心感谢你给予我的灿烂的阳光，诚挚祝福你一生幸福!

短文记叙的三件事中分别描写了“我”不同的心情，把摘录得最准确的一项用“√”标出。(3分)

①感谢——感动——愕然 ( )

②骄傲——感动——兴奋 ( )

③快乐——感动——幸福 ( )

下面选项中，只有一项是短文正确的表达顺序，用“√”标出。(3分)

(1)按事情发展顺序叙述。( )

(2)按时间顺序叙述。( )

“宝贝，未来的人生路上你会辛苦一些，但你也会享受更多的乐趣。”一句中，“辛苦”指的什么?(3分)

①在生活上照顾老人。( )

②心存梦想，有人生的目标，并为之努力。( )

③参加“听新闻、议实事”活动。( )

联系短文，对比下面两句话的异同，再填空。(3分)

①记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你从座椅上站起身，说要为‘中华之复兴而读书’。

②记得那天，你在谈论起其中一个话题时，你激动得从座椅上站起身，挥起手臂对我和你爸爸说：“周恩来曾为‘中华之崛起而读书’，今天，我要为‘中华之复兴而读书’!”

我认为第 句写得好，因为

把短文画“ ”的地方联系起来读一读，你发现文中开头和结尾都提到了“ ，”这种写法叫 ，这样写更深刻地表达了这位母亲对孩子深深的爱。(2分)

十二、作文。(30分)

题目我忘不了这次活动

题目使我后悔的(一件)事

要求：以上两题任选一个来写。

活动或事情的过程中，哪些地方给你留下了深刻而难忘的印象，这是文章的重点，要具体叙述。

五年级语文期末卷 第7篇

一、预习课文要精细

学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。

二、课堂听讲要专注

有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。

三、课堂笔记要精确

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

四、作业完成要质效 作业类型：

1、预习作业(根据预习要求完成)

2、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩固。

3、《知识与能力训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。

五、诵读课文要熟练

要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。

六、阶段复习要自觉

每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。

七、课外阅读经典化

学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充。

五年级语文期末卷 第8篇

一、预习，学习，复习，作业。对要学的内容按老师的要求，先预习，把不懂的问题画出来;课中学习时要专心听老师怎样讲，画出重点句子，上课和老师同学一起讨论，对不同的意见要敢于发表自己的见解，如果还有不懂的问题要鼓起勇气，不要怕老师和同学说你笨，再去问问老师，把不懂的问题弄懂，对教师黑板上的重点提示及时记录在课文中;课后再做好复习，把重点难点和你不会的问题写在本子上，上一节课，写一节课，日积月累，重点难点都写上了，期末时再翻翻哪个小本子，重点难点全掌握在手中. ;同时要及时完成当天的作业和回家作业。

二、识字方面

双基培养目标：

1、 继续巩固汉语拼音，认识隔音符号。

2、 能通过和结合上下文和找近义词理解生字新词的意义。

3、 积累有关词语，进行类型归纳的分类。

创新能力培养：

1、 培养学生辨析同音字，形近字。

2、 在具体的语言环境中，对出的多义词能结合上下文，从具体的语言环境中揣摩，领会他的含义。

学习习惯培养：

1、 培养独立识字的能力。

2、 书写拼音或字词要字迹端正。

3、 写字姿势要正确。

三、阅读

双基培养目标

1、 能用普通话正确，流利地诵读课文，对于课文中出现的一些长句子能够自己试着体验句子所表达的含义。

2、 能比较准确的表达作者的思想感情。

3、 能运用一定的方法来帮助自己理解文章的意思。

4、 能在自己阅读文章后独立完成一些与文章有关的问题，归纳段落大意，写出课的大致内容。

5、能联系上下文按要求积累相关的内容。

创新能力培养

1、能在课外选择性的阅读一定的书籍，要让你的孩子多读课外书。(农村小学生数学与城市学生不相上下，但语文学习要比城里学生差了很多，关键就是阅读量太少。

2、 对于文章自己学习，自己思考，自己录求答案。

3、 用一定的方法读懂课文，如默写、并有一定的速度的质量。

4、 能收集、积累一定的好词好句，并学以致用，体会好不好，好在哪里。

学习习惯培养

1、 读书要做到心到，眼到，口到。培养学生进行默读的好习惯，并要求他们带着问题边读边思考，有不理解的地方作记号。

2、 要大声、流利、正确的朗读课文，注重读出课文中的语感。

3、高段学习语文要学会找出文中的重点句子，抓住这些重点句子中的重点词语体会作者要表达的写作目的，感悟文章的情感。

4、《 新华字典》要一直带在书包里，对于作业或作文时，不认识的字及时查，对阅读时不理解的字，词养成使用工具书或解决的习惯。

5、 对于书籍中的精彩片段或字，词养成摘记的好习惯。

作文：

双基培养目标

1、 能根据作文要求写一篇550字左右的文章，条理清楚，用词准确。

2、 在写作时能把一件事的过程写具体，做到有重点，写出自己的真正情感。

创新能力培养

1、 能根据要求有目的性地选择自己最佳的写作材料。

2、 在平时的生活中注意收集相关的材料。

3、 能不拘形式，充分发挥自己的想象力。

4、 能结合当前的的新闻，发表自己的看法或见解。

学习习惯培养

1、 注意平时的材料收集

2、 养成留心观察周围事物的好习惯。

3、 养自己修改作文的好习惯

五年级语文期末卷 第9篇

一、读下面的汉字，正确的打“√”，错误的请改正。

弛(cí) 彬(bīng) 炬(jǜ)

裆(dǎng) 胯(kuà) 瑟(shè)

二、读拼音，写词语。

shōu liǎn dǒu sǒu páo xiào è hào

( ) ( ) ( ) ( )

nuò yán zhàn yì chī shǎ huò huàn

( ) ( ) ( ) ( )

三、按要求填空。

“宗”，按音序查字法先查 ，再查音节 ;按部首查字法先查 ，再查 画。“宗”在字典中的解释有：①祖宗;②家族;同一家族的;③宗旨;④为众人所师法的人物;⑤宗派;派别;⑥量词。“正宗”一词中的“宗”取第 种意思;“同宗”一词中的“宗”取第 种意思。

四、补充下面的词语，再完成练习。

( )花似( ) ( )声( )气 目( )口( )

百( )不( ) 扑( )迷( ) ( )直( )壮

“一清二楚”的反义词是：
。

比喻意志坚强，品节刚毅的词语是：
。

他表面上一副 的样子，实际上心虚得很。

五、写出下列句子所使用的修辞手法。

满树的树叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女。( )

那石猴在山中，与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。( )

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。( )

老班长看着我们嘴边露出了一丝笑意。可我的心里沉重极了。( )

六、句子加工厂。

周瑜派来的五百个军士在江边搬箭。(调整语序，使句子意思不变)

她说：“我不能呼吸了，请帮助我!”(改为转述句)

他们把花养在屋子里。

他们把花都栽种在临街窗户的外面。(加上恰当的关联词，变成一句话)

他们特别注重服装颜料的鲜亮耀眼。(修改病句)

七、课文内容我知道。

有志不在年高， 。

，日新者日进也。

哦，西风啊， ， ?

大儿锄豆溪东，中儿 。

， 。

八、口语交际。

现在进入了信息时代，你感受到了信息给你带来了哪些便利?把你的感受说一说。

九、阅读天地。

(一)课内阅读。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上， 。每一家都是这样，在屋子里的时候， ;走在街上的时候， 。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

把选文补充完整。

选文中的“一种境界”指的是什么?

为什么说这种境界“耐人寻味”?

(二)课外阅读。

音乐之都维也纳

奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。

维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。

在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞台，纵深46米，由几层平台组成，可随意升高、降低或转动。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。观众席位于剧场中央，共6层，可容纳2200人。

被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕刻的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色铜像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。

每到新年，在“金色大厅”里都要举行世界一流的新年音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。

“摇篮”的意思是什么?为什么说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮?

从哪里可以看出维也纳是一座用音乐装饰起来的城市?

第4自然段是围绕那一句话来写的??用“——”画出来。

短文从那几个方面具体描述维也纳是“音乐之都”的?

十、习作。

以“说说自己的心里话”为主题，写一篇习作。

要求：必须是自己内心真实的想法;题目自拟，不少于400字。

五年级语文期末卷 第10篇

一、用“√”选出加点字正确的读音。

公差(chāi chà) 募捐(wù mù) 镌刻(jān juān)

尴尬(gān gāng) 渗透(shèn sèn) 击缶(fǒu fuǒ)

二、读拼音，写同音字。

【shāo】 船( ) ( )微 ( )信

【chéng】 ( )信 ( )效 ( )相

【gān】 ( )甜 ( )橘 旗( )

三、下列词语中加点的字有误，请改正。

狰泞 柜绝 绵绣

察奠 慌言 造旨

四、词语接龙。

取之不尽→( )→( )→( )

转悲为喜→( )→( )→( )

成千上万→( )→( )→( )

五、在括号中填入恰当的关联词语。

我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。

( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。

这艘轮船( )载客多，( )速度非常快。

很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。

六、句子加工厂。

将军站在雪地里。(扩句)

莫尔斯发明了电报。(改为“被”字句)

秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改为陈述句)

会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵。(修改病句)

七、把下列人物和著作连一连。

武松《红楼梦》

王熙凤《水浒传》

严监生《三国演义》

诸葛亮《儒林外史》

八、口语交际。

学校举办的“好人好事活动周”活动结束了，在活动期间，哪件事情给你留下的印象最深刻?说出来和同学们分享一下吧!

九、阅读天地。

(一)课内阅读。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢?

诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊?

这段话说明诸葛亮是个怎样的人?

(二)课外阅读。

恩 师

亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。

你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的娇气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。

那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们趟过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。

隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。

如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样_______________________________。

在括号里填上合适的词语。(不能和短文中的相同)。

( )的小河 ( )的山庄

( )的声音 ( )的微笑

短文具体写了女教师的什么事迹?

请从下面四句话中选择依据最恰当的填到文章结尾处的横线上。(填序号)

①当一名小学老师。

②每天背着学生谬河。

③每天展开像杜鹃花一样的笑容。

④立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。

判断对错。

(1)文中的“你”在山村小学任教，是因为自己就是山村的人。( )

(2)《恩师》都表达了对老师的尊敬和怀念之情。( )

十、习作。

以“我最敬佩的人”为题，写一篇习作。

要求：事例真实;情感真挚;不少于400字。

五年级语文期末卷 第11篇

一 xiàntǎnzhānpēihuìpéixiāodiàn qiè

(1)juéjiáo(2)bìchǎngbì(3)hǎo hào(4)sùxiǔ

C

(1)眉飞色舞蹑手蹑脚长吁短叹(2)兴高采烈兴致勃勃喜出望外

(3)恪尽职守呕心沥血事必躬亲

(1)严肃严格(2)严峻严厉(3)既然……就……宁可……也不……

二(1)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。

(2)这条裤子不仅没有毛病,而且非常合您的身。

(3)威尼斯入睡了。

(4)河南省是我国人口最多的省份

(1)√(2)√(3)√(4)√ (5)×

(1)C(2)A(3)E(4)B(5)D

三咀嚼丑长安静

操纵自如手忙脚乱 拥挤挤过去

是让别人看的又看别人的花 人人为我我为人人

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

大象之邦

植物动物

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。知识是人类进步的阶梯。

四提示:从生活和学习的方面谈。

五(一) ③ ① ⑥ ④ ⑤ ②

既……又…… 既……又……

① ③ ②从上到下的顺序比喻

(二) 划去:lízhàngyǐyìng

(1)④ (2)②(3)①

水桥船船

BD

六略

span>

打比方 举例子

作比较 列数字

六习作芳草地。(30分)

班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!相信你一定能行。

�、船构成了威尼斯的三大特色。

③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄

五年级语文期末卷 第12篇

一、语言积累及运用。

(44分)

一、拼音百花园 。(12分)

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。(8分)

piāo bó guò lǜ xián yí

( ) ( ) ( )

qiáng dào gào jiè tiào wàng

( ) ( ) ( )

líng lóng tī tòu zhǎn dīng jiě tiě

( ) ( )

2、读句子，写出带有拼音"li"的句子。(4分)

(1)那位年轻的父亲终于在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。

(2)母亲还是一如既往地鼓( )我。

(3)我有个慈祥的母亲，我还有个严( )的父亲。

(4)圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的( )史文物。

二、词语大本营。(18分)

1、比一比，然后组词。(8分)

檐( ) 衰( ) 驯( ) 绎( )

瞻( ) 哀( ) 训( ) 译( )

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(7分)

惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫

再接再( ) 夜以( )日 不容争( )

句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能( )。

3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)

即使也 不是而是

虽然但是

(1)从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。

(2)( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。

(3)( )困难再多，他( )会完成这项任务。

三、句子万花筒。(7分)

1、爱亲者，不敢恶于人;______________________。

2、______________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，____________________。

4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。

5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就"____________________"了。(写一句歇后语)

6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。(用一个恰当的关联词练成一句话。)

________________________________________________________________________

7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)

_____________________________________________________________________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。(7分)

____________

_______________，_______________。

_______________，_______________。

这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是_____________。

第二部分：开心阅读，快乐做题。

(共26分)

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(共8分)

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊："我的儿子!""我的女儿!"哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说："太晚了，没有希望了。"这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道："谁愿意帮助我?"没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他："太危险了，随时可能发生大，请你离开。"

这位父亲问："你是不是来帮助我?"

警察走过来："你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。"

"你是不是来帮助我?"

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头："儿子在等着我!"

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音："爸爸，是你吗?"

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)

2、"失"的意思有：

① 失掉;过失; ② 没有把握住; ③ 找不着;

④ 改变常态; ⑤ 没有达到目的。

文中有两个带点的"失"字，第一个取意思( )，第二个取意思( )。(2分)

3、用" "画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么?

(2分)

______________________________

4、读一读文中画""的句子，为什么不直接写挖了36小时?(2分)

______________________________

二、课外阅读。(18分)

伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了"落汤鸡"。

那时候，我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧!"

娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"

听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一声："娘!"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说："你别再熬夜了，我不要伞了!"娘( )说："傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了"

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱( )说:"去吧，你要的伞!"啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。

( )( )( )(3分)

2、按要求填空。(2分)

熬夜的"熬"用部首查字法，先查( )部，再查( )画。

字典里的解释：

①久煮;②忍受，耐苦支持，在这里应选( )。

3、在文中的( )中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。(2分)

4、"她哪有钱给我买伞呢?"这句话的意思( )(2分)

5、揣摩人物心理。(6分)

①娘沉思良久，最后一字一句地说："买，咱买一把。"

娘沉思时想：

②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想：

③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水

我当时想：

6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢?你是怎么想的呢?(3分)

第三部分：作文(30分)

提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。(30分)

1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分高兴。不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀!

参考答案

一、语言积累及运用。

一、拼音百花园 。(12分)

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。(8分)

漂泊、过滤、嫌疑、强盗、告诫、

眺望、玲珑剔透、斩钉截铁

2、读句子，写出带有拼音"li"的句子。(4分)

砾、励、厉、历

二、词语大本营。(20分)

1、比一比，然后组词。(8分)

檐(屋檐) 衰(衰老) 驯(驯良)

瞻(瞻仰) 哀(哀伤) 训(训练)

绎(络绎不绝)

译(翻译)

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(7分)

惊心动(魄) 力(挽 )狂澜 (毫)不犹豫

再接再(厉 ) 夜以(继 )日 不容争(辩)

句子：经过他(夜以继日)地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能(再接再厉)。

3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)

(1)不是而是

(2)虽然但是

(3)即使也

三、句子万花筒。(7分)

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商 仓颉

5、外甥打灯笼--照旧(舅)。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、(略)

第二部分：
开心阅读，快乐做题。(共26分)

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(共8分)

1、! ："! !"(2分)

2、 (1) (4) (2分)

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。

二、课外阅读。(18分)(略)

第三部分：作文(30分)(略)

人教版五年级语文上册期末测试卷相关

五年级语文期末卷 第13篇

第一部分：基础知识运用和积累(33分)

一、看拼音，写汉字。(5分)

mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào

外( )( )( )天( ) ( )( )

二、在正确的读音上打勾。(4分)

1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。(mò méi)

2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……

3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼(jiáo jué)的样子。

4、重(zhòng chóng)重叠叠的山峰已经看得见了。

三、把下面词语补充完整，再按要求填空，并选择其中一个词写一句话(8分)

杯( )车( ) 完( )归( ) 势( )可( )

( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )

四、给下面句子加上正确的标点符号。(2分)

楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人

五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(6分)

1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)

__________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

___________________________________________________

3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)

_____________________________________________________

六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分)

1、地满红花红满地，______________________ 。

2、少年易老学难成，_____________________ _。

3、归来饱饭黄昏后，______________________ 。

4、你的座右铭是：__________________________________。

七、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么?不少于50字。(4分)

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用(32分)

一、细读《桥》选段，回答问题。(16分)

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以td，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里(揪 拖)出一个小伙子，(骂 吼)道：“你还算是个党员吗?排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地(呻吟 呼喊)。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1、“祭”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)

2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分)

3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗?(3分)

4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢?(3分)。

5、文中的哪些话使你感动的?用“ ”划出来并说说原因。(3分)

6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢?请写下来。(3分)

二、阅读短文，回答问题。(16分)

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

1、用“—”画出写母亲表情的句子。(1分)

2、按要求改写句子，意思不变。(2分)

她儿子破天荒地吃了两碗米饭。

“把”字句：

“被”字句：

3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由(2分)

4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)

5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2分)

6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：

_____“喜”的是：
(2分)

7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。(2分)

8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。(3分)

第三部分：习作(35分)

一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。(字数不少于450字)

附加题。(10分)

1、写四个表示磨砺意志的成语。

___________ __________ ___________ ___________

2、照样子写词语。

例：天对( 地 ) 青山对( ) ( )对红雨

3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词?

_____________ 、 _____________

4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________、

五年级下册语文期末考试参考答案

第一部分：

一、 貌、侮辱、规矩、赋、祭奠、噩耗

二、mò、pō、jué、chóng、

三、水 薪 璧 赵 不 当 迫 待 废 寝 轮 奂

四、 ， ：“ ”

五、1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?

2、烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个人物。

六、1、天连碧水碧连天

2、一寸光阴不可轻

3、不脱蓑衣卧月明

4、略

七、略

第二部分：

一、

1、J 示

2、放肆 揪 吼 呻吟

3、竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

4、略

5、略

6、略

二1、她鼻子一酸，差点流下泪来

她流下了泪。

她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

2、她儿子破天荒地把两碗米饭吃了。

两碗米饭被她儿子破天荒地吃了。

3、母亲每次开完家展柜都对儿子说“假话”，是为了激励孩子，让他有信心做得更好。

4、这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后对儿子说了“假话”，让儿子不断进步，后来考上了清华大学。

5-8、略

附加题：(仅供参考)

1、 愚公移山、百折不挠、风雨无阻、坚贞不屈等

2、 绿水(碧水) 绿烟(秋风)

3、 略

4、原则、立场、观点等

五年级语文期末卷 第14篇

一、读拼音，填汉字

lián hé jiézuò yāo qǐng chuī yān

( ) ( ) ( ) ( )

Chénzuì xiàng jiāo kuò chuò tián jìng

( ) ( ) ( ) ( )

二、给下面加点的字写出正确的注音

塑料()渺小()绮丽()花束()

欺辱()练习册()苗圃()寥寥()

三、比一比，再组词

缘()崇()幕()陶()缕()

椽()祟()慕()淘()搂()

四、同音字组词

mò()生()汁()契吞()

huàn()然一新交()呼()()难与共

五、把错误的字画上“”并改正

搏大()磨厉()兰色()狡滑()鱼船()

园圈()浩翰()神密()仿拂()会集()

六、在下面括号里填上合适的字组成成语

举世()目无地自()朝()相处()大无朋

慢条斯()动人心()横冲直()德艺双()

慷慨解()谆谆教()惊涛()浪()为壮观

七、按要求改写句子

1.沧海日出很美丽。(改为感叹句)

2.但懒的人怎么会知道有几颗树苗枯萎了呢?(改为陈述句)

3.敌人非常狡猾。(改为比喻句)

八、把下列句子补充完整

1.，衣冠简朴古风存。

2.花径不曾缘客扫，。

3.，天高任鸟飞。

九、在（）里填上恰当的.关联词语

1.()常香玉对自己、对家人小气得不近情理，()常香玉对国家、对人民慷慨大方。

2.()森林对人类非常有益，()一定要精心保护好它。

3.()经历了种种考验的远航探险家()到达目的地。

三、课内阅读。(8分)

读一读，并回答问题。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是______________、______________。许多窗子连接在一起，汇成了一个________________，让我们看的人如入山阴道上，______________。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是________________;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

1、在横线上按原文填空。

2、“这一种境界”是指。“颇”的意思是。

3、这种境界，在生活中你有没有感受过?

四、课外阅读。(10分)

孩子与鸽子

有一个九岁的小男孩非常喜欢鸽子，每天早晨他都要到广场去喂鸽子。渐渐地，那些鸽子和小男孩熟悉了。它们会毫无顾忌地飞落在小男孩脚下，甚至飞到他的肩膀上和手掌上。

有一天，美术老师对小男孩说：“你能带一只鸽子到课堂上来吗?我们要学画鸽子。”小男孩爽快地答应了。上美术课时，他带来了一只洁白的小鸽子。那堂美术课，同学们画的格外认真。

然而，当小男孩将那只鸽子放飞到广场时，那一群鸽子开始用惊恐的眼神盯着他，他走进任何一只鸽子，所有的鸽子都会飞走。从此，再也没有鸽子愿意飞到他身边。小男孩伤心极了，非常懊悔。

只有一次背弃，小男孩便失去了一群亲密的朋友，这是多么痛心呀！

1、这个故事讲了一件什么事?

2、用“~~~”画出鸽子对小男孩亲近的句子。用“”画出鸽子对小男孩疏远的句子。

3、小男孩伤心极了，非常懊悔。为什么?

4、读了这个故事你从中受到了什么启示?

5、老师的这种做法你赞成吗?为什么?

五、习作：(24分)

以“真开心”为题写一篇文章。

要求：

1、把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”“得了一等奖”“受到了表扬”，“旅游”等等

2、通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

五年级语文期末卷 第15篇

一字词大练兵。(21分)

给下列加点的字注音。(5分)

陷()阱毛毯()毡()帽

胚()胎聪慧()赔()偿

硝()烟祭奠()怯()懦

给加点字选择正确的读音,画“√”。(4分)

(1)骆驼咀嚼(juéjiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juèjiáo)着。

(2)敝(chǎngbì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bìchǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bìchǎng)呢?

(3)你是个大好(hǎohào)人,要不怎么这么好(hǎohào)客呢?

(4)他昨夜在宿(sùxiǔ)舍睡了一宿(sùxiǔ)。

下列各组词语中,没有错别字的一组是()。(2分)

垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄

负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气

鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山

按要求写成语。(6分)

(1)描写人物动作的成语:

(2)描写人物心理的成语:

(3)描写人物尽职尽责的成语:

选词填空。(4分)

严格严厉严峻严肃

(1)老师()地对同学们说:我们一定要()要求自己。

(2)饥饿威胁着我们,在这样()的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长()的批评。

既然……就……宁可……也不……

(3)()你已经答应和我一块儿去,()不要再犹豫了。

(4)在洪水到来之际,老汉()牺牲自己,()让一个老百姓受到伤害。

二句子训练营。(18分)

根据提示完成下列句子。(8分)

(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)

(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)

判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。(5分)

(1)《自己的花是让别人看的》这篇课文的作者是季羡林。()

(2)在威尼斯,小艇是市内最常见的交通工具。()

(3)“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”是指《红楼梦》中的人物王熙凤。()

(4)两个人走马灯似的转了三圈,终于三抓两挠,揪在了一起。描写的是小嘎子和胖墩儿。()

(5)本学期我们又认识了几种新的文学形式:如《半截蜡烛》是相声。()

读下面的句子,请你分别指出它们的描写人物的方法。

(5分)

动作描写语言描写心理描写

细节描写肖像描写

(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。()

(2)武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。()

(3)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。()

(4)“先生,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,又很合适!”()

(5)严监生总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。()

三课文回顾站。(7分)

我站在骆驼的面前,看它们 的样子,那样 的脸,那样 的牙,那样的态度。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他,毫不。不管怎么,他总能左拐右拐地。

每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花 ;走在街上的时候,自己 。

, 。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

《牧童》一诗中最能体现童趣的句子是:

泰国有“”的美称。

非洲不仅世界是彩色的,世界也是彩色的。

写出两句有关学习的格言:

四口语交际厅。(5分)

班级就像一个大家庭,每个人都应该热爱它,请为班级设计一张宣传画,并写两句积极进步的标语。

五阅读展示台。(19分)

(一)课内阅读。(10分)

①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,()使人惊叹,() 叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑥四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给天边的绿毯绣上了白色的大花。

上文的句序已被打乱,请作调整。(2分)

正确的顺序为:

在括号里填上恰当的词语。(2分)

“一”字有4种解释:①数量。②相同。③满,全。④专一。“高歌一曲”的“一”应取(),“一碧千里”的“一”应取()。(2分)

“翠色欲流”描写了:①绿的颜色;②绿的神态;③绿的范围。应取()。(1分)

这段文字描述中,结构上采用了的写法。(1分)

文中画横线的句子运用了的修辞手法。(2分)

(二)课外阅读。(9分)

威尼斯

①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。

②威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。

③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄

不一:大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。

④威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿,格调不同。

建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。

涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。

⑤威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的:集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。

⑥威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。

用“”给加点字划去错误的读音。(2分)

威尼(nílǐ)斯

涨(zhàngzhǎng)潮

绮(qǐyǐ)丽

应(yìngyīng)有尽有

给下列加点字选择正确的解释,画“√”。(3分)

(1)素有:①本色。②颜色单纯,不艳丽。③蔬菜瓜果等,与“荤”相对。④素来,向来,一直以来。⑤带有根本性质的物质

(2)各具风姿:①容貌。②姿势、姿态。

(3)绮丽:①美丽。②有花纹或图案的丝织品。

根据短文内容填空。(3分)

威尼斯的三大特色是: 、 、 。威尼斯最重要的交通工具是 。

第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用方法写的。文中“‘30多万’‘170多条’‘约100 米’”等是方法。(1分)

打比方 举例子

作比较 列数字

六习作芳草地。(30分)

班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!相信你一定能行。

�、船构成了威尼斯的三大特色。

③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄

五年级语文期末卷 第16篇

根据情境和拼音写出相应的词语。(8分)

20XX年6月11日，神舟十号载人飞船成功发射，开始zhí xínɡ( )科研任务。6月20日，中国首次太空授课在 “天宫一号”cānɡ nèi( )举行。这是宇航员们zèng sònɡ( )给同学们的礼物。微重力条件下的特殊物理现象，给同学们带来无可bǐ nǐ( )的震撼。是啊，我们要珍惜人类赖以qī xī( )的家园，好好学习，把“我的梦”更好地rónɡ jìn( )“中国梦”，迎接中国航天事业更加huī huánɡ( )的明天!中华民族的腾飞，谁也不能zǔ náo( )!

同音字练习(3分)

xié：
和( ) 裹( ) ( )调

yù ：
( )寒 监( ) 沐( )

选择正确的读音，在下面划“ ”。(2分)

暑期，是我们翘(qiáo qiào)首以盼的日子，它一天天地近了。爸爸妈妈为了让我不落(là luò)下功课，天天在家里一唱一和(hé hè)，劝我去报补习班，真让人崩(bēn bēnɡ)溃!我的暑假，我做主!

五年级语文期末卷 第17篇

一、基础字词

广泛阅读课外书籍，书读多了，字词基本就没问题，文学常识就更是不在话下了。

二、阅读、作文

书读多了、见识广了，自然知道该写什么。

三、文言文阅读

认真听老师讲课，课内文言文阅读基本没什么问题。课外文言文阅读，在课外找一些经典的文言文多做一些练习。

四、基本常识

了解表达方式、修辞手法、说明方式、主谓宾定状补、短语结构、单句复句、标点运用等。一些最基本的技能，遇到生字词。

要把字练好。

五、培养质疑精神。老师说的不一定就是对的，要勇于质疑，善于思考。