英语学习经验汇编8篇（完整文档）

来源:专题范文时间:2024-03-23 12:19:01

英语学习经验第1篇说起来，依然是蛮心酸的一部分。高三期间，老师无数次强调要在作文中多运用华丽的词句。因此同学们言听计从…可是到了高考，无数篇词句高端，平时大约可以尽揽满分的作文都只有23~25分(满分下面是小编为大家整理的英语学习经验汇编8篇,供大家参考。

英语学习经验汇编8篇

英语学习经验第1篇

说起来，依然是蛮心酸的一部分。高三期间，老师无数次强调要在作文中多运用华丽的词句。因此同学们言听计从…可是到了高考，无数篇词句高端，平时大约可以尽揽满分的作文都只有23~25分(满分30分)，我的作文也是其中一例。

思来想去，为什么呢?同学们可想过为何虚浮的诗词不能恒久流传于世?无非是因为堆垛词藻，内容空虚。英语作文亦然。

谨以此惨痛教训告诫广大准高三生，辅导书中的满分作文可以模仿，甚至是必须模仿，但是应当看到，满分作文的好，在于兼具充实的内容与高级的词句。作文有了丰富内容，好句能画龙点睛;然而只有好句没有内容的作文却是虚有其表。

英语学习经验第2篇

亲爱的同学们：

大家好。期中考试刚刚过去，经过这一段时间的学习，相信同学们已经查漏补缺，认识到了自己的不足。转眼间，还剩下一个多月的学习时间，初一生活就将向我们挥手告别。我们要利用这一个多月的时间，把初一画上一个完美的句号，为今后更加繁重的学习任务打下坚实的基础。

对于绝大多数同学来说，英语始终是心头大患。我与大家经历相同，从4年级便被扣上了这顶帽子，每一次考试，英语总是给我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不断进步，总结了一些经验。正所谓“方向不对，努力白费”，正确的学习方法会使我们的学习效率大大提高，从而达到事半功倍的目的。下面是我总结的一些学习英语的经验，希望可以供同学们参考。

第一，做好课堂笔记。顾名思义，课堂笔记便是利用课堂时间将老师所讲的重点、难点、疑点记下，千万不可以“手懒”，对于知识零碎的英语来说更是如此，好记性不如烂笔头。然后是回顾笔记，回顾笔记才是做笔记的重点，建议大家，周末时专门抽出时间回顾一下当周所做的笔记，这样能有效地缓解紧张的心理，可以让你在下一周的学习中得心应手。举个我自己的例子吧，记得有一次英语抽测，我抱着侥幸的心理，没有做好复习工作，所以考试前就开始临时抱佛脚，结果到了最后，根本没有时间复习完，考试时慌慌张张，考得一塌糊涂。所以说，做好笔记对于学生来说十分重要。

第二，整理回顾错题，对于很多同学来说，都能做到整理错题，但重点是我们不仅仅要整理，更要回顾与反思。所谓“好马不吃回头草”对我们学生万万不可适用，要想成功挤过中考这座独木桥，就必须回顾自己的错题，也防止再出现类似的失误。再举个例子吧，我开始和很多同学一样只是纠一下错，之后就不管了，但是有一次考试，我真记得做过某一题，就是忘了怎么做，结果不仅没做出题，心情也糟糕透顶，考试结果可想而知惨不忍睹，后来我学着经常回顾错题本，慢慢地积累，厚积薄发，考试也不再出现类似的失误。

第三，要利用零碎的时间。英语是一门需要长期积累的科目，知识点很多，一定要好好利用互联网、学习机和其他移动方便的设备，更不用说书籍和杂志这样的`传统学习资源！你完全可以在课间、排队、午休等时间记几个单词，要养成“天天英语”的习惯，每天按老师的要求作一篇完形阅读，坚持天天听英语。其实学英语的过程更像是一朵云的形成，是水汽的一点点积累；
而不像砌一面墙那样，把砖堆上去就好。

以上就是我的一点学习英语的经验，希望同学们能取之精华。最后告诉大家，心动不如行动。希望同学们要为之付出努力，且要持之以恒，临渊羡鱼不如退而结网，祝愿你们努力拼搏，实现自己心中的梦想！

谢谢大家！

英语学习经验第3篇

做真题严格控制做题时间。尽量把自己做真题的时间放在下午2点到5点，和考研时间保持一致。最好选用试卷类考研英语二资料书，手机调成飞行模式或静音，杜绝一切干扰，最大化地模拟考试情景。只有用高度重视的态度做题，才能真正从中发现自己的问题并做相应改善。

每套真题至少做3遍。做题时不要直接在真题上直接写答案，而是写在一张单独的白纸上，以便以后反复做这套题。很多人对此表示不解：同一套题为什么要做很多遍?其实只要做个小试验就知道了，即便是做过一次的真题，一个月后，甚至只需一两周后，拿出来重新做一遍，我们依旧不能拿满分(不考虑写作部分)。只要还有出错的地方，就说明我们还没有完全学透这套试题，没有完全理解考点，也没有完全掌握出题人的思路。因此，再次学习这张卷子就十分有必要。

这种方法看着很奇怪，但其实是摸透出题人思路的最好捷径，也十分有效果。以阅读理解为例，如果第一次做真题的时候正确率仅为60%，通过对真题的反复操练，到复习后期以及最后考研的时候正确率都能保持在90%左右。

重复做真题的时候，正确答案有时自然会冒出来，但不要直接写下来，因为这完全丧失了意义。每次做题就像第一次做题一样，经历完整的思考过程，有理有据地得到正确答案。此外，还可通过提高每一遍做题之间的间隔时间来避免这种情况的发生。

至于完形填空，就听天由命吧，我当时是没怎么花时间在这个题型上的，这个题型在做不同的试卷时正确率可能会相差很大，如果老是提高不了也不用太在意，反正只有10分，还是好好把握阅读题，考试当天可以把其他所有题目做完之后再做这道题。当然除了单词和真题，还可以进行一些拓展阅读。由于考研真题往往是从《经济学人》等国外期刊中取材，因此平时可以找来一些看一看。

多看范文，每天就是抽两个小时熟读真题范文，再看一些预测作文。我当时买的是张国静的写作宝中宝，里面独创的词-句-段-篇层层推进教会大家写作文，三步作文法”(模板范文+思路创新+语言创新)教大家写出好作文!这本书的内容很丰富话题全面，特别适合基础薄弱的我用。只要积累的够多，到考场上不管出什么题目，都可以现编一篇出来，毫无压力。

因为我是9月份以后开始复习的考研英语作文，这时候开始看我的专业课四本书了，政治也在刷肖秀荣的1000题，还是比较忙的，所以英语真题一周做一套，没有那么多时间看英语了。

到了12月份，我就是大量的开始练习考研英语写作，政治背肖四和任四。专业课看了看笔记和视频。考研英语真题在考前两天各做了一套。这个期间我感觉我的英语已经非常不错了，所以也比较淡定。

后来考了80多分我也是比较满意的，毕竟之前一直英语基础不算好，这样的分数在身边同学中算是很高的分数了。

英语学习经验第4篇

听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联系又有区别的整体，但是其共同的基础却是词汇这个部分。

背诵单词要达到的目标是掌握单词的发音、拼写和意义，即音、形、意。而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点认识，那就是它们都是标准化考试——标准化意味着什么?它意味着在答题的"过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少了，需要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于其它的考试项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所掌握的基本词汇量再加上一些专门的训练来完成这一目标。也就是说，在掌握了一定的基本词汇以后，我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。

而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过采用一定的科学方法来做到。我们大体可以把英语词汇分成两类∶本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼写在五个字母以内的简单词汇;外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。中级水平的英语学习者目前所掌握的词汇量中已经含概了大部分的本地词汇，他们所面对的是如何快速记忆外来的复合词。复合词具有自己的鲜明特点，即它们绝大部分都是“前缀+词干+后缀”的复合式结构。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构成中，大概存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百来个，一百个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么鲜明的对比!

除了按照字母组合与复合结构记忆英语单词外，我们还提倡使用联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最快速的方法，而且一旦确立“联系”，终生都不会忘记。联想法是指按照已知条件，学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“STAMP”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标志、特征”、“种类”等多种词义。其联系在于跺脚与盖邮戳都有相似的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义则很容易顺理成章地被推出。类似这样的情况在英语词汇中还有很多。比较法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应该把与之相关的易混淆的词或其词性的各种变化形式一起拿来记忆，由一般到特殊，由已知推未知，这样就可以做到既掌握其意义和发音，又掌握其具体用法和区别所在。

对于一个英语学习者来讲，如果他的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了一定的单词量，除此以外他还需要一个灵活的头脑和刻苦的学习精神。灵活的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以延续和提高。

听、说、读、写、译这五种英语的基本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的新鲜劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都需要我们注意克服。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的基础。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。

说是与听密切联系的，但是它的要领却与听恰恰相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都需要注意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累中来的。听和说的另外一个共同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。

读的关键在于“跳跃”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。在这里，英语学习则体现出了一个人的胆识和魄力∶在跳读的开始阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。但是如果你坚持做了，而且做到底了，英语就会给你以应有的回报。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发现你就象一个地道的美国人在茶余饭后悠闲地读着报纸。

当然跳读也要具备一定的条件和熟练程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于具体条件是什么、需要达到什么样的熟练程度，则需要我们自己在阅读实践中结合自己的情况不断地去摸索。

写只不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文能力也一定不会低。它与说和听一样，都需要持之以恒。因为你不但在提高自己的英语水平，而且也在锻炼表达能力。

译是读和写的结合，一个人译的能力是建立在读和写的能力之上的。但是这并不等于一个人的读和写的能力很高，他的译的能力就一定会很高。译的关键在于实践，因为除了理解和表达外，译中还包含着很多方面的技巧，而这些技巧不通过具体的翻译实践却是难以掌握的。

英语学习经验第5篇

第一，首先来说一下精听，就是听写。听写的要求比较高，要听说所有的单词。因为难度较大，所以如果基础不好的同学最好先从简单且语速慢的材料开始，比如VOA 的慢速听力，或是新概念英语。听写时，一定要尽力听写出全篇文章，不懂的要反复听写。一般一篇文章听到第四遍以后，如果还是听不出来可以翻看原文，对照听写。听写要每天坚持练一小时，不要觉得时间长，其实一篇文章听下来对完原文，基本也是一个小时过去了。

第二：至于泛听方法，以听一篇五分钟的BBC新闻为例，听一篇新闻，然后写出或者口述这篇新闻的主要内容，及发生了什么，在哪里，什么时候等等。听新闻时，要注意新闻的逻辑关系。除了新闻也可以看一些短视频，只要遮住字幕就可以。

英语学习经验第6篇

听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联系又有区别的整体，但是其共同的基础却是词汇这个部分。

背诵单词要达到的目标是掌握单词的发音、拼写和意义，即音、形、意。而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点认识，那就是它们都是标准化考试——标准化意味着什么?它意味着在答题的过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少了，需要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于其它的考试项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所掌握的基本词汇量再加上一些专门的训练来完成这一目标。也就是说，在掌握了一定的基本词汇以后，我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。