2023年童年趣事10篇

童年趣事第1篇童年犹如一束五颜六色的花，鲜明艳丽。童年又如一个万花筒装满幻想，装满了奇妙。回想童年，那无忧无虑的生活，那傻里傻气的趣事，有时不禁哑然失笑。记得在我6岁的那年，那是一个晴朗的星期天，爸爸下面是小编为大家整理的童年趣事10篇,供大家参考。

童年趣事 第1篇

童年犹如一束五颜六色的花，鲜明艳丽。童年又如一个万花筒装满幻想，装满了奇妙。回想童年，那无忧无虑的生活，那傻里傻气的趣事，有时不禁哑然失笑。

记得在我6岁的那年，那是一个晴朗的星期天，爸爸和妈妈特意请假带我去峙山公园游玩。在公园里，妈妈一边陪我玩，一边帮我拍了许多照片。

晚上，回到家里，我吵着要看照片。妈妈说：“现在还不能看，要洗出来才能看。”哦，原来照片是从相机里洗出来的。但是，爸爸、妈妈光说不动手。

第二天一早，爸爸、妈妈上班去了，把我留在奶奶身边。看到桌上的相机，我想：一定是爸爸、妈妈工作太忙了，忘记洗照片了。就让我帮他们洗吧！于是，我连忙从桌子上拿起照相机，来到卫生间。然后，拧开水龙头，把照相机后盖打开，放入水中冲了起来。可是，洗呀洗……洗了好一阵，就是没有洗出照片来。“一定是水不够。”于是，就塞住下水管，然后把水龙头拧得最大档，一直到水放满了水槽，把照相机浸入水槽中。一分钟，二分钟……就是不见一张照片。“哎呀，肯定是相机坏了，让我白忙了半天。”我失望地把照相机放回桌子上。

中午，妈妈下班了。她发现照相机湿淋淋的，惊奇地说，“哎呀！照相机咋这么湿呀？”“妈妈，是我在冲洗照片呀！” 自认为自己做了一件好事，还没有等妈妈说完，我就抢着说。

“照相机怎么可以拿到水里洗呢？”妈妈有些恼怒。我一听，感到有些委屈，嘀咕着：“你昨天不是说照片要拿出来洗吗？”“那有没有照片？”“洗了半天，就是没有，肯定是相机坏了。”妈妈听了我的话，忍不住大笑起来，一边笑一边用手指点了点我的头：“小傻瓜！照片是一种用特殊的药水在暗房里洗出来的，怎么能用自来水冲洗呢？”我听了以后惭愧的低下了头。结果，胶卷曝光了，照片自然无法洗印，照相机也因为进了水给弄坏了。

这件事情虽然已过去了好几年，但我一想起来，仍觉得自己真傻。童年实在太天真太幼稚可笑了!

童年趣事 第2篇

我的童年，是一条欢乐的小河;童年，是一缕金黄的阳光;童年，是一片辽阔的绿地;童年，是大海中的一片白帆;童年，是一个美满的故事;童年，是长长道路的起点。

这条奔跑的小河，它把追逐梦想镶嵌在我的童年中，让我像这河一样，永远向前奔跑着，为了我的梦想，我可以为它付出，我们携着手，克服任何困难，永远向前。

这缕温暖的阳光，是它点亮了我前进的路途，它像一盏明亮的灯，永远飞在我的前方，为我照光，在它的照明下，我茁壮成长起来，勇敢的向前走去。

这片广阔的绿地呀!这成长的绿地呀!这自由的绿地呀!是它把欢声笑语融合在我的童年中，让我有了玩耍和成长的空间，让我感到幸福和欢乐。在这一大片绿地上，我用彩色的画笔画出了小树——它在成长，画出了羊群——它们在玩耍，画出了小鸟一家——它们很幸福，画出了小船——它们在远航。画出了银河——飞上天啦!

童年，永远是欢乐，幸福的，但是，它终将度过。在它过去的日子里，我依然会铭记着她——时间去了，记忆留了下来。

童年趣事 第3篇

童年，是每个人最轻松，美好的时候，那时我们是多么无忧无虑！只要有父母在旁，哪儿都是安全的栖息地。儿时的我们是天真的，有趣的，也是幼稚的。因此，那时的"我们常常闹出不少笑话。

《童年趣事》是一本回忆性散文。里面的内容生动有趣，故事的情节也曾让我完全沉迷其中，可以发现，主人公的“趣事”倒不少！说起小时候，我们总会被小时的自己逗笑，我也不例外。

在风和日丽的那一天，由于我的穷追不舍，被逼无奈的妈妈终于答应给我买了三条活蹦乱跳的小金鱼。我高兴得真想蹦上天了！回家的路上，捧着自己视为已有的“宝贝”，我自言自语的和小金鱼聊上了——尽管一路小金鱼从未回应过我。

到家后，我第一时间就给金鱼喂食，看着它们美美的吃上这么丰盛的一餐午宴后，肥嘟嘟样子，我傻傻在那里痴笑。我通常喜欢饭后晒晒太阳，这次有了这样一群伙伴，自然要一起分享啦！（我还是蛮大方的哦！）过了一会儿，我看见鱼儿把头探上水面，当时真是太聪明了，竟然认为鱼儿也想出来透透新鲜空气。于是，我把鱼儿捞了上来，捧在手心上，鱼儿活蹦乱跳的，我还以为它是高兴的呢！自然，鱼儿因为没有水而死了，没有被我捞上来的两条鱼侥幸存活了下来，但过不久也还是被“聪明绝顶”的我因照顾不周而去世了！

想起这件往事，我既为那三条金鱼感到悲伤，又为当时的我感到可笑，儿时就是这么有趣，童年的趣事多又多！

童年趣事 第4篇

小时侯，我可调皮了，那时"实验家"可是我的别名.我研究的"什锦汁"，让许多人"回味无穷".你想知道我的"什锦汁"有多美味?一般人还喝不上呢，那滋味让你一生难忘，想尝，请看下文：

有一次，爸爸在工作，口渴了，叫我帮他倒杯茶，"好啊"我边回答边计，我走近饮水机前倒了一杯水，又走进厨房，忙碌了一阵把水端到爸爸面前.爸爸说："真乖，去玩吧!"便随手拿起我的水喝了起来，只听"噗"的一声，爸爸水从口出，哇的吐出，"这是什么茶啊?难吃死了，你放了什么啊?"爸爸苦着脸生气的说.我嘻嘻一声，说："也没什么，我只不过放了白糖，醋，酒，盐，味精....."爸爸听了我的回答，差点"晕"了过去.

呵呵，我还有许多童年趣事哦，唉，童年趣事真是说也说不玩啊!

童年趣事 第5篇

童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝;童年似一杯淡淡的茶，让你百般回味;童年似暴风雨过后的彩虹，五颜六色;绚丽无比，童年又似晚霞后的余光，那么使人怀念;又似那弯弯的小路，让你不断的茁壮成长。风儿不可能将这些温馨的回忆吹散;雨儿不可能把这一件件感人的旋律淹没。只有可爱而又温柔的阳光将它一直保存下去。

回忆那一件件不起眼的事情，事情虽小，但那些回忆是那样的感动，因为有了这些回忆!才能让自己不断的进步，不断的追求，这样才能成长起来。

那一年，是一个大雪纷飞的季节。那时的我，才年仅7岁!

那一天，早上，我刚刚睡醒，一打开眼睛，便看见外面下着蒙蒙的小雪，过了一小会儿，风定住了，雪也渐渐停止了。我和哥哥一打开门，一道白光让我觉得眼花缭乱，于是，我便叫上哥哥拿来雪铲，在院子里面推起了雪人，那个雪人可真美丽吖，洁白的身子，圆圆的头，用黑色的小石子做成那一双大大的、水灵灵的大眼睛，胡萝卜做的鼻子，我又用红颜料给白白的雪人画了一张樱桃小嘴。

雪人堆好了，接着又迎来了一场我和哥哥的“雪仗大比拼”哥哥率先做好了一个大雪球，向我扔了过来，我灵巧的一转身，雪球在墙上摔碎了。趁哥哥还没有反应过来，我用一个小雪球使劲地向哥哥扔过去!哥哥来不及躲开。“yes，yes，yes”中啦!嘻嘻，正中哥哥的“大脑袋”雪球在他的脑袋上“开了一朵白色的花”可把我的肚子都笑的`痛死了!经过一次又一次的比拼。院子里的笑声越来越响亮。

童年的趣事，件件都像一枚五颜六色的贝壳，托起了我五彩的童年。

童年趣事 第6篇

1、培养良好的学习习惯，学会倾听、交流、语言文字的运用。

2、通过习作，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。

3、指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表达真情实感。

4、围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了童年生活的有趣，认真修改自己的习作。

1、重点：通过讲述童年故事，收集反映童年难忘的生活片断，通过交流，拓展学生的思路，使他们从不同角度讲述自己童年的故事，在习作中表现童年生活的丰富多彩，进一步感受童年的美好、纯真，激发学生珍惜童年，热爱生活的情怀。

2、难点：把故事讲述具体，清楚，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。并进一步提高交际与习作的能力。

一、启发谈话，引出话题。

“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都知道《童年》这首歌吧?是的，我们每个人都有美好的童年，今天，就让我们回忆一下童年那些充满稚趣而又很有意思的事，并用文字把它表达出来，和大家一起分享。

二、联系课文，读写结合指导写作。

1、我们学过了《东阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》《童年的水墨画》等课文，说说这些文章给你留下最深刻印象的是什么。

2、你能说说这些场景为什么能使你印象深刻吗?(有趣、天真、可爱……)作者运用了怎样的写作手法让你有这样的感受，你能从原文中找到吗?(学生找出原文中值得学习借鉴，能运用到自己习作中的地方)

3、我们的童年生活又是怎样的?是不是也有很多有趣、天真、可爱的故事?让我们静静地回到回忆的深处，去找回我们的童年。在讲自己童年的故事时，注意要抓住事物的特点，能够使听的人印象深刻。

4、拿出事先准备的老照片，讲讲围绕老照片或珍藏的其他有关引起童年回忆的物品，前前后后发生了哪些有趣的事。(学习小组互相交流)

5、教师简要提示。

(1)要突出“趣”字。(要突出特点，要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……)

(2)要根据特点展开，要说实话、真话、心里话。

6、请同学们来说一说自己童年难忘的故事。要求把事情说清楚、说具体。

7、学习小组内相互说说自己最难忘的事情。

8、指名学生叙述刚才准备的有趣的童年往事。要求把故事的过程说具体、清楚。

四、明确要求，草拟作文

1、读“作文内容”，明确这次作文给我们提了什么要求。(提示学生：可以是记叙文，也可以是诗歌，选择自己喜欢的形式来表达)

2、把自己的童年趣事写下来。

3、交流习作，提出修改建议。写好之后，可以同学之间互相交换着看，并展开评价，欣赏写得好的地方，指出不足之处，提出修改建议。

童年趣事 第7篇

一转眼，两个月的暑假生活已经结束。暑假生活丰富而有意义！爸爸妈妈带着我去了泰国旅行、枸杞岛吃海鲜、乌镇游船河。还增添了好多有趣的书籍，其中《笨狼当警察》、《西游记连环画》是我最喜欢的。最让我留恋得是和爸爸妈妈一起的泰国普吉岛之旅，碧蓝的大海、金黄的沙滩、美味的菠萝饭……都让我难以忘记！

我们乘坐长尾船出海浮潜，和小鱼亲密接触，还有幸和大海参打了个照面，形状各异的珊瑚就在我的脚下，这一切都让我激动不已！不止这些，我还亲眼见到了只有在书上才能看到的人面蜘蛛和足足有一根筷子那么长的千足虫活化石，人面蜘蛛的背上印着一个清晰的骷髅的图案，让人看了毛骨悚然不敢靠近。这次旅行可不一般，出发的第一天我竟然发烧了，连续好几天都没有退，因此我有幸顺便把当地的医院也游了一遍，那里的医生、护士都很温柔，药也不苦，相当的不错！呵呵！这就是我的暑假——一个难忘的暑假！

童年趣事 第8篇

教学目标

1、训练写记叙文，强化具体叙述的训练。

2、以童年为契机，训练学生作文的想象力。

3、尝试引导学生互改作文，取长补短，互相学习。

教学重点:目标1 教学难点:目标3

教学设计

1、布置作文，简单讲述作文要求，学生作文。

2、学生分组互改作文。

教学过程

一、引子

童年是人生的起点，童年有难以追回的天真烂漫，童年有趣的故事说也说不完，提起童年千言万语诉诸笔端。伟人的童年奇特非凡，名列史传，让人感叹。作家的童年则是创作取之不尽的源泉，洋洋洒洒，挥毫间佳作名篇，多成经典。平常人生，最值得回味的也多是童年，同学们，回首童年，你有哪些有趣的故事，不同寻常的乐趣，把它们写出来，尽显你的真情，尽显你的文采。

二、布置作文作文 童年趣事

以“童年趣事”为内容，自拟题目，写一篇500字以上的作文。

要求：1、审清题意，写的是发生在童年的看似简单平常而又超乎想象的奇特有趣的一至三件事，最少一件最多三件事。趣是文章的中心，无趣则无中心，则跑题。

2、运用想象以事写趣。发挥想象力，把事情写得具体生动，写出作者与众不同的奇特想象，写出作者童年的天真可爱，写出作者的奇情奇乐。

3、叙述要具体。要写清时间、地点、人物、事情的起因、经过与结果，描写要有动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等，学习运用拟人、比喻、排比等修辞手法，注意动词的运用与修饰语的运用。可参照第2、3、4课中的叙述描写。

4、书写要整洁、工整、美观。

三、学生作文

四、作文互改要求

1、签名，做事要认真负责。

2、改正错别字，用直线划出病句，把错别字的错字与正确的字写在纸条上签名交给组长。

3、判断作文是否符合写作要求中的四点要求，把符合要求的地方写在作文下面，空两行，要求按格书写，工整美观，用红笔书写。

4、用波浪线划出作文中优美的语句，并在右边空白处写出为什么优美，如采用什么修辞手法，哪些动词用得准确生动等。

5、判断其是否抄袭，连续抄五行以上属抄袭，如果抄袭，写几句规劝的话。

五、互改作文的环节

1、明确作文互改要求。

2、小组分工。组长负责分发收取作文，并评出所改作文中最好的作文，准备到讲台前朗读这篇作文，副组长负责把错别字写在黑板上，书写检查员评出书写最工整的作文并把名字写在黑板上。其他组员在按要求改完作文后，将记录改正错别字的小纸条写上本人姓名，写上要推荐的作文及推荐理由，由联系员交给组长。小组内还可加一名朗读作文的，两名组长助理。人人有责，分工明确。

3、按要求小组互改。

4、分组上黑板书写错别字及书写最工整的名单。

5、朗读小组评出的最好的作文。不说学生姓名。朗读后稍加评议，以学生为主，教师适当点拔。

6、按组收齐后，二次互改。要求签名，按互改要求，补充第一次互改不足的地方。

童年趣事 第9篇

x月14日星期四晴

一）英语老师

今天我们英语老师又搞了一个笑话。老师看到一个坏同学正在影响其他几个坏同学，老师对他们说：“苍蝇不叮无缝的蛋！”这句话把我们给笑死了！谁知道他们像没听见的一样，还坐在那边不注意听讲。老师又说：“一个是臭苍蝇，一个是烂猪头肉，你们互相吸引！”又把我们给逗笑了！哈哈！

二）发泄

今天我的自动铅笔坏了，我让妈妈给我重买一支。妈妈说：“如果你的作业在六点之前全部完成，我就带你去买。”然后我就去做作业，妈妈去折磨她的电脑了。

等我写完作业，我让妈妈带我去买。妈妈说：“已经快七点了，不能带你去买了！”刚好今天语文成绩出来了，我只考了88分，我心情不太好。我搂着妈大喊大叫，非要妈妈陪我去买不可！我把妈妈拖到电脑旁边说：“才七点零一分，我十分钟前就来找你的！”妈妈说：“十分钟能做什么事啊？”我说:"能把饭吃完！”妈妈还是不理我，死也不带我去。我就哭了起来，鼻涕直喷到妈妈身上。刚好今天语文考得不好，还有跟把以前不开心的事都给发泄出来了。妈妈还把我搂在怀里哭呢，等我哭够了之后，留下的鼻涕沾在妈妈衣服上，我指着衣服哈哈地笑起来：“哈哈！你看！”

童年趣事 第10篇

XX年暑假的一天，天气炎热，我陪爸爸到楼下的理发店理发。理发店的阿姨正在给爸爸理发。这时，进来一位叔叔，他要求理发店的阿姨给他剃成光头。阿姨快速地在叔叔乌黑的头发上抹上肥皂沫，然后用闪亮闪亮的刮刀，三下五除二地就把叔叔剃成了光头，像寺庙和尚似的。

回到家以后，我也想学阿姨一样剃头。我在家里发现一个大冬瓜，心里一喜，连忙从玩具柜里拿出玩具刀等工具。我先用玩具刀在冬瓜上刻出眼睛、鼻子和嘴巴，看上去像人的脑袋似的。然后在“脑袋”上抹上肥皂，再用玩具刀在冬瓜上刮，可是左刮右刮冬瓜皮就是刮不下来，滑滑的。这时，我大叫：

“爸爸，冬瓜皮刮不下来。”爸爸急忙跑过来一看，哈哈大笑，拍拍我的小脑袋说道：“小笨蛋，这刀是塑料做的，是刮不动冬瓜皮的，你又在冬瓜皮上抹上肥皂，上面滑滑的，怎么能刮起来呢？看老爸的。”只见爸爸从餐具盒中拿出金属刀，然后用布把冬瓜上的肥皂抹干净，接着用刀在冬瓜皮上刮。不一会儿，就把绿脑袋刮成了花脑袋，我一看，急了，“老爸，让我来。”爸爸说：“刀危险，我教你。”爸爸手把着我的手教我刮，在我和爸爸的共同努力下，一个“冬瓜和尚”的脑袋就成功了。

奶奶和妈妈买菜回来，看到桌上的“冬瓜和尚”都笑得直不起腰来。……