2023年日语学习方法（范文推荐）

日语学习方法第1篇动词终止形1、动词(包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词)的终止形就和动词原形(基本形、辞书形)一样。2、各种实用例A，句子终止结束。①私は町へ行く。“我上街去。”②田中さ下面是小编为大家整理的日语学习方法,供大家参考。

日语学习方法 第1篇

动词终止形

1、动词(包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词)的终止形就和动词原形(基本形、辞书形)一样。

2 、各种实用例

A，句子终止结束。

① 私は町へ行く。“我上街去。”

② 田中さんは毎朝6時に起きる。“田中先生每天早晨6时起床。”

③ 来年から日本語を勉強する。“从明年起学习日语。”

④ 日曜日に王さんが来る。“星期日小王要来。”

B，一些助词要求前面动词变成终止形。如：から、けれども、が、か、 と、とも、とて、し、なら、しか、や、とか、など等等。

a、格助词：

① 李さんは午後町へ行くと言いました。“小李说他下午上街去。”

b、接续助词：

① 私は町へ行くから、手紙を出してきて上げましょう。“我上街去，所以帮你发信吧。”

② 田中さんは毎朝6時に起きるけれども、学校へ行くのは8時です。“田中先生每天早晨6时起床，但是去学校是8点钟。”

③ 来年から日本語を勉強するが、どれだけ覚えられるだろうか。“从明年起学习日语，但是能记住多少呢?”

④ 今日は休みだし、天気もいいし、人出が凄い。“今天是休息日，而且天气又好，所以到处都是外出的人。”

⑤雨がふるとて、訓練は続ける。“即使下雨，训练继续进行。”

⑥ 春になると、花が咲く。“一到春天，花就开了。”

⑦ 王さんが行くなら、私も行く。“如果小王去，那么我也去。”

⑧ いかにできるとも、油断は大敵だ。“即使再能干，麻痹大意是大敌。”

c、副助词：

①日曜日に王さんが来るかどうかわからない。

“我不知道星期日小王来不来。”

②こうなったら、謝るしかない。“到了这个地步，只有道歉了。”

③そんなことをするなどはいけませんね。“做这样的事情可是不好啊。”

④ 朝早く散歩へ行くとか、体操をするとかしています。“早晨很早去散散步，或者做做体操之类。”

⑤ 食うや食わずの哀れな暮らし。“饥一顿、饱一顿(有一顿、没一顿)的贫穷生活。”

C，一些助动词要求前面动词变成终止形。

如：推量助动词らしい，否定意志助动词まい，比况助动词みたいだ，传闻助动词そうだ，否定命令助动词な等等

a，推量助动词らしい，表示对客观事物的推测，可以用于动词的肯定、否定、过去等等(其实，否定是按形容词的终止形、过去时是按助动词的终止形加各种助动词构成的)。

①明日は雨が降るらしい。“明天可能要下雨。”

② 王さんは来ないらしい。“小王可能不来了。”

③ 兄はもう御飯を食べたらしい。“哥哥好象已经吃过了饭。”

b，比况助动词みたいだ，用来表示动作的委婉的判断、比喻、示例等等。

①この空模様は雨が降るみたいだ(委婉的判断)。“这个天空的状态，好象要下雨了。”

②花吹雪とは、雪が降るみたいに花びらが散ってくる様子を言う(比喻)。“‘花雪’是指花瓣象下雪一样飞落下来的样子。”

③一般市民が食事出来るみたいな店を大衆食堂と言う(示例)。“一般市民能够吃饭之类的地方叫‘小餐馆’。”

c，传闻助动词そうだ，表示听说的内容，可以是肯定、否定、过去等等。

①話によると、田中さんは中国に行くそうだ。“据说，田中先生要去中国。”

②今度の新しいサッカーチームには、李さんは入っていないそうだ。“听说这次新的足球队没有小李。”

③昨夜先生の家でサヨナラパーティがあったそうだ。“听说昨晚在老师家里举行了告别宴会。”

d，否定意志助动词まい，表示说话人的否定意志和否定推量。

①誰も旅行に行くまいし、のんびり家で休もう。(否定推量)“反正谁都不去旅行，就在家里好好休息吧。”

②あんな所は二度と行くまい。(否定意志)“那种地方，我再也不去了。”

e，否定命令助动词な，表示不准做的事情。

① あんな所には二度と行くな。“那种地方，再也不要去了。”

②図書館だから大きな声で喋るな。“这里是图书馆，请不要大声喧哗。”

D，终止形+だろう、でしょう表示敬体和简体的推测。

① 山田さんは近いから早く来られるでしょう。(敬体)“山田家很近，能早点来吧。”

② 小林君はまだ辞書を買っていないだろう。(简体)“小林还没有买词典吧。

日语学习方法 第2篇

这一步很重要，这里不是简单地看一下哪句写对了哪句写错了就完事儿的。而要仔细分析自己错误的原因。

如果因为单词没记熟，刚才说过，把单词追加到遗忘单词表里，日后复习。如果因为语法没掌握，再回头学习一下语法，实在理解不了，找个老师问问。达到一定水平后可以到日文网站去问日本人，还是那句话，日本人给你的答案，即便是错的也是日本人常犯的错误，你犯了不影响水平。

如果单纯听错了，把那句话找出来反复听，直到听明白了为止。这里没有反复次数上限。比如一些例如していただきます之类比较长的固定用法，一开始确实很难辨别清楚。只能慢慢把耳朵磨出来。有时会遇到怎么听都觉得录音的发音不像书上的文字，在录音质量(网上下载的有些音质真不行，所以建议使用正版教材或找专业老师指正发音)可以保证的前提下，抱着录音一定是正确的的想法去让自己的耳朵记住这种字形的发音就是录音那样的。如果对同一种表现有很多录音可以参考，多听一些也是个不错的办法。

最后，把课后练习题一丝不苟地做一遍。别看这那些单纯的单词替换练习简单，正是那些简单的练习可以让你对学过的内容进行巩固熟练。同样，对练习题也是对照答案的时候不是简单地判断对错，而是要搞清楚自己为什么会错，错在哪里。永远不要用一句自己马虎了敷衍掉任何一个错误，因为马虎正是是不熟练的表现。把自己的错误记录总结下来，每周复习的时候都看看。

日语学习方法 第3篇

训读名词：有些冷僻的词就算是过了日语一级的也会记不住。把一些常用的记住即可。

外来词：要把它们还原成原母语(多是英语)记住该英语单词然后记忆。一箭双雕。

大多数朋友学习日语当然是希望能拿到国际日本语能力考试证书。每年八至九月报名，十二月份考试。贵在坚持。

还想提醒大家一句，如果想唬唬人，学个四级或三级，要想真正用起来，至少得过二级。凭二级证书，很多日资企业对日语这项基本就可以认可了。

日语学习方法 第4篇

任何一门外语学习都需要大量的背诵和记忆，这是很让我们头疼的一件事。在日语学习当中记忆这些大量的单词和句型除了长期不懈的勤勉以外，好的学习方法是非常重要的。

首先可以巧妙的利用汉字。因为日语当中使用着大量的汉字。从这一点上来说日语是非常适合中国人学习的。

可以巧妙利用“合璧”的方法来学习日语单词。

首先我们要熟练掌握一百多个日语常用汉字。如：“学”、“生”、“会”、“用”、“電”、“気”等，利用这些出现频率非常高的字根，然后把它们拆开重新排列组合，就变成了许多新的单词。

例如：在学习“先生”这个词时，可以通过前面学过的“先週”和“学生”这两个词，把其中的“先”和“生”单独拿出来，重新组合，就是“先生”这个新词，而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多，不用逐一地去死记硬背，不但复习了前面的单词，这个新词也很容易就记住了。

有些常用的字根会和许多词组合在一起。如“気”这个重要的字根就可以组合成“天気”、“電気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“陽気”、“気候”、“気温”等常用单词，而且在这些单词中的“気”的读音(き)都是相同的。

也就是说在记忆单词的时候，不但要记这个单词整体的读音，而且组成这个单词的每一个汉字单个的读音也要记住，这样掌握了一定数量的单个日语汉字的读音以后，记单词就变得轻松了。这就是“合璧”的方法。

大家在学习日语的时候，会发现许多语法书都是通过一条一条的句型来展开和构成的。通过句型来学习日语可以说是一种非常好的方法。可是那么多的句型如何来记忆呢?

我认为，日语只有语法，没有句型。句型只是总结出来便于我们学习的一种形式。我们把总结出的句型再重新拆开进行分析，通过直译的方式翻译一下，在理解的基础上记忆起来就容易得多了。

例如：“～てもいいです”这个句型，表示可以做某事。其中“て”是前面动词的“て”形，表示前面那个动词的中顿，“も”表示“也”，“いい”表示“好”，那么把这三个词合起来直译的话，就是做前面那个动作也好。

比如这个句子：“行ってもいいです。”直译的话就是：去也好。从中引申出“可以去”这个意译。

)表示“不行、不可以”的意思。“な”前面要接动词或形容词的未然型。表示“必须做某事”。? 再例如：“なければならない”这个句型表示“必须”的意思。其中“な”表示“否定”，“ければ”表示“假设”，“ならない”是“なる”的简体否定，日语汉字是“成らない”，即“不成”(还是老北京话

比如这个句子：“学校に行かなければならない。”

直译的话就是：学校不去的话不成(不行)。那么句型书上所说的这个“必须”的意思，就是从上面这个双重否定句当中意译而来的，实际它本身的意思是“不做这个动词不行”。同时也体现了日语喜欢用否定的特点。

把句型这样拆开一解释，在理解的基础上就容易记忆了，所以说没有句型，但语法是有的，是需要死记硬背的，而句型则可以灵活地记忆和掌握。

日语作为一门语言，有其独特的风格。对于一个中国来说，学习日语，有着得天独厚的优势，因为日语中的很多汉字意思与汉语相近，汉字的音读也有规律，大多数汉字的音读只有一个，所以在积累到一定程度后，看到新的汉字组词，就可以顺口读出，无须记忆了。但是，也要清楚的认识到一点，任何一门语言，要想精通，都是需要经过刻苦努力才能做到的。

日语单词的记忆

日语单词按记忆方法分大致可分为以下几类

训读动词：我个人认为这是日语单词记忆中最重要的也是最需要花工夫的一环，特别是训读的动词，基本上没什么窍门，就是去硬背。唯一值得庆幸的是，这样的单词在日语单词中的总数量是有限的，并不算特别多。把常用的记住即可够用了。

音读动词和名词：我认为这是学日语的中国人最拿手的了。日语中的汉字数量有限，它们相互交错，组成不同的单词。当学习积累到一定程度，词汇量到达一定数量(一般是学习到中级课程左右)，再看到好多新的单词.

日语学习方法 第5篇

找一本能力测试用的语法书，一页不落的看完。

书店里有很多能力测试用书，内容大同小异，基本都包含一级需要的300多个语法。重要的是要把这本书当成索引，再看看其他语法书是怎么写的，尤其是举了什么样的例子。不要东一锤子西一棒子的乱看，要坚持把一本书看完，这样可以保证内容的完整。

注意接续方法。

对接续的考察也是一级的一个重要内容。

把意思、用法相近的句型放在一起比较，找出异同。

不要单纯的背句型，要背整个句子。

背下代表性的句子，不但能记住句型，也能记住接续方法和词汇，是一举多得。

多做练习题。

做错的和不会的要及时找原因，并找有关的内容再练习，直到熟记为止。自己错过的，要做标记，经常复习。

在阅读或词汇练习体中遇到的语法也要弄清楚。最好和语法书再对照一下。这样可以加强记忆。

注意敬语的用法

敬语虽然分数不多，但每年必考。要把各种敬语词和固定用法编成表，这样很快就能记住。

笔记可能起很大的作用。它会唤起你很多回忆，要有效应用。

我个人认为，和其他科目相比，语法是有可能在短时间内提高成绩的科目。只要你肯下工夫。