英语口语学习方法热门12篇

英语口语学习方法第1篇一门外国语最难掌握的一项技巧就是听懂母语讲话人用正常速度所说的自然语言的能力。另外,在体育报道中,语速通常是快的。听一场赛马或汽车比赛的评论,你会发现评论员几乎都跟不上自己的速度下面是小编为大家整理的英语口语学习方法热门12篇,供大家参考。

英语口语学习方法 第1篇

一门外国语最难掌握的一项技巧就是听懂母语讲话人用正常速度所说的自然语言的能力。另外,在体育报道中,语速通常是快的。听一场赛马或汽车比赛的评论, 你会发现评论员几乎都跟不上自己的速度,因为他要努力踉上他所看到的项目的进行速度。你可以通过几个方法来训练自己听懂母语讲话者说话的能力。一种办法是使用“有声读物”。这些读物以录音带、cd或录像带的形式出版。它们主要包括着名演员朗读的小说或传记,这些读物是面向那些不想亲自读故事而想听别人读的母语讲话者的。

英语口语学习方法 第2篇

一、树立理解背诵的观念

随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。

二、扫除语音障碍

单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。为此，我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来 帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。

三、抓关键词语

背诵时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。我们知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，我们应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。

四、排除语法上的困难

课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子，同学们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、 补;复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。

五、把课文分层进行背诵

根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文，查找不熟的地方，进行强化背诵。

英语口语学习方法 第3篇

一、发音

关于发音，我们能做到一点就可以，就是不要发错了，最可怕的发音不是发音不好听而是把单词念错了。我经常会举的一个例子就是salary和很多同学经常会把“工资”(salary)这个单词读成“芹菜”(celery)，这样我们每个月领的就不是工资了而是芹菜。

还有full和fool，很多同学也会把full这个词读成fool,这样当我们说“吃饱了”(I am full)就变成了“我是傻子”(I am fool)，甚至有的同学问别人“你吃饱了吗”，读的也是长音，这样就是在问别人“你是傻子吗”(Are you fool)。而回答的同学也发错了，发得也很长，回答的是“我是傻子”(I am fool)。

这番对话老外听到了肯定会当场晕倒，但是这确实是我们说英语的一个问题，所以我们在说英语的时候一定不要把单词发错了。

到底如何让自己的发音不出问题呢?这就需要理论结合实践，首先我们一定要知道每一个音标的发音(这个需要大家去买一本音标书学学，或者参加一个音标培训班，或者找一个老师亲自问我们发不准的音标)，然后可以买一本英语读物去模仿，每天用半个小时的时间做跟读练习，坚持三个月发音基本就没有问题了。

二、文化

关于文化，文化的东西我们确实需要了解和知道，尤其在和老外交流的时候，如果不了解有可能会有很多的误会，西方文化的核心是 individualism(个人主义),比如他们吃饭喜欢AA制，他们不喜欢别人帮忙喜欢自己搞定，甚至他们人和人之间都会保持一定的距离等(不像我们中国人两个好朋友尤其女性喜欢手牵着手，甚至还有男性)。

三、表达

关于表达，就是平时一定要多说英语，多和别人交流(去英语角或者晨读或者没事自己多背诵一些东西都可以)，要是能找一个老外就更好了，正所谓:The more you speak the more progress you will

但是这个过程还有一个好的办法，可以让我们更容易去表达我们想要表达的，就是用英文字典。一定要用英英版，这样我们每学一个单词就知道如果如何用英语去解释这个单词，当我们形成了这种解释的思维方式表达就更容易。具有很好的英语表达能力不一定需要我们有很多单词和很大句型，需要的是我们有一种解释的思维方式。

有一个例子能很好地说明这一点，就是以前一个中国人去加拿大定居，这个人英语单词量很小，很多单词都不会说，但是他经常能很好地表达自己，有一天他去商店买发酵粉(baking powder)这个英语单词确实很难，但是他用了一些小学词汇表达了这个词的概念，说的是:I wanna buy something make steamed bread can bigger and

平时我们除了多说而且还要锻炼我们的解释能力，这样我们就可以很好地表达自己。不管怎么样，表达是我们需要投入大量时间去学习的，按照“二八法则”我们至少需要投入80%的精力和时间去练习表达!

英语口语学习方法 第4篇

学习英语，发音标准一定是重中之重。从小学英语就是为了考试，而没有注重它是一门语言，语言考高分是没用的，只有口若悬河才是王道。所以一定要掌握好英语的英标，要说的绝对标准，这样才不会影响后期对英语学习的兴趣，而且能为自己增加自信。毕竟遇到老外，Chinese English是很不好意思说出口的。但如果你说英文一口牛津腔，在这个全球化的时代，还怕没人欣赏吗 。所以一定要学好音标

商务英语相对生活用语更加晦涩，所以一定要掌握大量的词汇量，并且要对它们熟悉起来，熟悉到说起商务英语来，就像说How are you? I"m so 这么信口拈来，相信商务英语对你来说就是so easy 了。当然，如果觉得单词难记的话，我们可以借助一些APP来记，从易到难逐步进深，先从简单的开始记，每天上班途中记10个，一个月就能记300个单词，这样大多数商务英语也就慢慢的熟悉起来了。最好是搜集一些常用的商务英语的句子，并且把它们背下来，背到滚瓜烂熟就OK了。这些素材可以百度，或者去微博里搜索，建议是买商务英语的书来练习，因为书上的内容会更系统，也大大节省了自己去整理的时间。

当积累到一定量的时候，伴随的一定是质的变化。这个时候，就不能停留在知识层面了，而是要拿到实务中去练习。在工作中可以小露头角的机会来了。语言就是越用越熟练，所以一定要开口去交流。参加一些英语角什么的也不错，不仅可以有人陪练，而且说不定有幸认识一些志同道合的朋友。这就要看所处环境自行选择了。

重中之重，就是坚持坚持再坚持，努力努力再努力。这是学一门语言的并经之路，没有什么捷径。虽然没有一步登天的法子，但是还是要注重方法，循序渐进，这样才不会在中途有放弃的心思。所以要由易到难，一步一步的来，只要坚持就一定会有进步。

最后，一定要有信心，奔着目标而去。Don"t be the better!

英语口语学习方法 第5篇

关于表达，就是平时一定要多说英语，多和别人交流(去英语角或者晨读或者没事自己多背诵一些东西都可以)，要是能找一个老外就更好了，正所谓:the more you speak the more progress you will

但是这个过程还有一个好的办法，可以让我们更容易去表达我们想要表达的，就是用英文字典。一定要用英英版，这样我们每学一个单词就知道如果如何用英语去解释这个单词，当我们形成了这种解释的思维方式表达就更容易。具有很好的英语表达能力不一定需要我们有很多单词和很大句型，需要的是我们有一种解释的思维方式。

有一个例子能很好地说明这一点，就是以前一个中国人去加拿大定居，这个人英语单词量很小，很多单词都不会说，但是他经常能很好地表达自己，有一天他去商店买发酵粉(baking powder)这个英语单词确实很难，但是他用了一些小学词汇表达了这个词的概念，说的是:i wanna buy something make steamed bread can bigger and

平时我们除了多说而且还要锻炼我们的解释能力，这样我们就可以很好地表达自己。不管怎么样，表达是我们需要投入大量时间去学习的，按照“二八法则”我们至少需要投入80%的精力和时间去练习表达!

英语口语学习方法 第6篇

我现在是越来越觉得口语的重要了。你想想你肚子里有货，假如你说不出来的话有什么用?更何况，英语不同于其他学科，英语是一门语言，如果你学一门语言你不会说，或者说得不好，你怎么可以说自己学会了这门语言呢?

提高英语口语水平，没有其它路径，唯一的路径就是要多多地去练习英语口语。但是你怎么练呢?

1) 有的人选择读课文，读范文。大量地读，大声地读!不可否认，这是一种很好的方法。但是这种方法的缺点是，如果你没有经过实战口语练习的话(就是说与人对话练习)，你虽然可以把句子说得很通顺，但是往往到了实战场合，你不能很好的把你想要说得话脱口而出。或者你可能需要一个思维组织句子的过程，所以你说出口的话也是通顺的，但是你就是会让人感觉到一个思维的过程。

2) 有的人选择去说英语的地方。这种地方总的来说有两个地方，一个是国外，比如美国、澳大利亚、英国、加拿大等。但是这种条件太高了，一般人做不到。经济上不允许，时间上不允许。那么在国内，英语角就几乎是首选了。所谓的英语角，就是英语学习者，或者英语培训机构等组织的一个主要以练习英语口语为目的一个聚会活动，有的是定期的，有的是不定期。这种英语口语练习方法的优点是显而易见的。因为这是最接近于真实的环境。或者说，这本身就是一个真实的英语交流环境。我本来就参加过很多次英语角的活动，不仅英语口语水平通过这种方式的练习得到了提高，而且还交到了一些有共同爱好的朋友!真是一石二鸟啊!

3) 参加一些培训机构的英语口语特训班。这种系统的英语口语练习应该是有不错的效果的，可以说是见效最快的，因为有专业老师甚至一些外教的辅导和指点，可以避免走很多弯路。缺点是你要花一笔不菲的学费。因为这些培训机构收的学费一般都不便宜。

4) 找网友在网上进行英语口语练习。其实这是我最最想推荐的方式!因为这种方式最方便，最容易实现，最省钱。现在互联网技术已经很成熟了，语音聊天已经不是什么新鲜事了。QQ, MSN, Skype等等都有语音聊天功能。在这里我强烈推荐Skype!因为Skype是世界级软件，而且提供搜索网友功能，这样你就可以在Skype上搜索英语系国家的网友来练习英语口语!这种功能非常有用，因为你能够以很低的成本找到native Englsih speakers来交流!

PS: 第4种方法说到的通过Skype寻找英语国家的网友来聊天，这个是有技巧的，我这里小小分享一下：

1) 不是所有的老外都是很空闲来等着你去聊天的，所以你要尽量找一些年纪在60以上的，因为这部分人通常退休在家，所以也愿意跟你闲聊。

2) 一定要有礼貌。外国人一般很注重礼节，比如你想跟对方语聊最好先通过文字聊天征求他/她的同意，不要直接Call过去。直接Call过去的结果通常是被对方直接Deny甚至直接blacklist。

3) 女生更容易找到人来聊，来练习英语口语。因为这个世界上的男人都好色。

4) 如果你口语基础还很差的话，最好以其他方式先练练。免得碰到欧美的老外半天说不出一句话来，这样对方通常不会有耐心的。

英语口语学习方法 第7篇

要打好口语的基础，模仿是最初的一个过程。

只有通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。

方法

众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。

跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。对于还处在备考初期，口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单，较实用，较生活化的材料跟读如新概念的一二册。

可以对着镜子矫正自己的口型，语速由慢及快的练习。

目的

① 语音语调

发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。

英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同，如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音，或是形成了较为奇怪的语调，养成习惯之后就再难纠正过来。所以从最基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿最直接的目的。

有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程，如θ和e 的音，所以通过录像来学习就可以更加直观，让发音得以完善，变得更加到位。

② 句式句型

有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。

因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。

另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，对英文的逻辑如如何界定事物等产生一个基本的概念，这是隐形的目的。

当然，在这个过程中，对句子整体语调的把握也是重点，考生可以开始最基本的交流。

英语口语学习方法 第8篇

study spoken English so as to make oral communications, so thisorder of importance of oral English study should be followed: Fluency,Accuracy, and That is to say, we have to pay more attention topractical communicating ability instead of only laying emphasis on thegrammatical

我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当。也就是说，我们应更关注英语口语交流能力练习而并非强调语法的正确性与否。

to find some partners practicing oral English together andEnglish corner is a good place as where we may exchange English studyexperience, widen our sight and improve interest in

寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验、开拓视野、提高英语学习兴趣。

English partners are not easy to get, then we have to create anEnglish environment ourselves by speaking English to

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可以创造英语学习环境自己练习口语。

method is very effective and easy to insist on--interpretingChinese-English novels or First we read the Chinese parts and then tryto interpret them into English and then compare our interpretation with theoriginal versions in the novels or books so that we can find out the mistakes,shortcomings and progresses in our

这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步。

*请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程. 高级阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度.

*作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决这个问题：先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟!

*这样作的好处：

自己就可以练习口语,想练多久,就练多久。

始终有一位高级教师指出您的不足和错误。

题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了。

选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去。

对所学知识和所犯错误印象深刻，这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻。比直接学习英文课文印象要深的多.

经过大量的练习,你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!

what you hear---Changing Roles:Three people make agroup:one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one actsas Then change This is a good interpreting training methodand is good for studying from one addition,it may improve theresponding ability and speed of advanced stage of this method issimultaneous

听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人说汉语,一人说英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法，而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译。

composition and 3-minute training method: This method issuitable for intense Making an oral composition about a certain topicfor one minute the first time and record the composition on tape at the Then listen to the composition and find out the room for make the same composition for two minutes for the second time and alsorecord And at last repeat the above-mentioned for three

口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音。听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文。

exercise: Retell some articles or English stories in ourown

复述练习：用自己的话复述所听到的英语故事或文章短文,应该大量地练习。

possible, we may read some English tongue twisters loudly andquickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinesecross-talk actors ) to train our oral cavity muscle and tongues suitable forEnglish

如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度。这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音。例如：

☆A big blackbug bit the back of a big black The big black bear bit back the big

☆This fish hasa thin fin; That fish has a fat fin;this fish is a fish that has a thinner finthan that

more attention to phrases and small words as one majorshortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is thatChinese students tend to use big words in their oral language, but theidiomatic oral English is abundant with short, active and vivid Andmost of such phrases are made of small

特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语却是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气，而这些短语大部分有小词构成。

in

英语思维的培养。

大量根据图片来了解生词的含义，故事的情节，这是少儿英语中常用的方法,也试用于成人。

习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用。

加强听力训练，尤其是听用英语解释英语的课程讲解。

如果没有机会拥有封闭的语言环境的话, 就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练。如：强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达。只要你能坚持一周，效果就相当明显，而无论你所表达的英语有多糟!

English has its own features, but it is closely combined withother aspects of English, for example, writing may make oral English preciseand

口语虽自有特色，但与英语的其它方面紧密相连。比如,经常练习写作,可使口语精密,准确。

英语口语学习方法 第9篇

----Is this your bedroom? ----这是你的卧室吗?

----Yes, it ----是的。

----Is your sister in the living room? ----你姐姐在客厅吗?

----No, she isn’ / Yes, she ----不在。/ 在。

----Is this your skirt? ----这是你的短裙吗?

----Yes, it / No, it isn’ ----是的。/ 不是。

----Is your English teacher young? ----你的英语老师年轻吗?

----Yes, she / No, she isn’ ----是的。/不.她不年轻。

----Are these / those / they cucumbers? ----这些 / 那些是黄瓜吗?

----Yes, they / No, they aren’ ----是的。/ 不是的。

----Is there a river in the park? ----公园里有一条小河吗?

----Yes, there / No, there isn’ ----有。/ 没有。

----Are there any bridges in your village? ----你们村子里有桥吗?

----Yes, there / No, there aren’ ----有。/ 没有。

----Can I wear my new shirt today? ----我今天可以穿新衬衫吗?

----Yes, you / No, you can’ ----可以。/ 不可以。

----Can you wash your clothes? ----你会洗衣服吗?

----Yes, I / No, I can’ ----会。/ 不会。

----Does your pen pal live in Shanghai? ----你的笔友住在上海吗?

----No, he doesn’ He lives in ----不.他住在北京。

----Does she teach English? ----她教英语吗?

----No, she doesn’ She teaches ----不.她教数学。

----Did you read books yesterday? ----你昨天读书了吗?

----Yes, I / No, I didn’ ----读了。/ 没读。

其他

----What’s in the classroom? ----教室里有什么?

----A board, six lights, three fans, many desks and

----一块黑板、六盏灯.三把电扇和许多桌椅。

What about you? / How about you? ----你呢?

I like the white sweater with the green ----我喜欢这件白毛衣配这条绿短裙。

----Whose is it? ---它是谁的?

----It’s mine / yours / his / ----是我的。/ 你的。/ 他的。/ 她的。

----What can you do? ----你会做什么?

----I’m I can sweep the floor and do the ----我很能干。我会扫地、洗盘子。

----What’s your bedroom like? ----你的卧室是什么样儿的?

----There is a big closet and a new There are blue

----卧室里有一个大衣橱和一面新镜子。还有蓝色的窗帘。

英语口语学习方法：1—6年级英语常用对话相关

英语口语学习方法 第10篇

我记得在奥巴马当选时，他发表了一篇震撼人心的演说。其中一句几乎被所有美国人乃至所有关注大选的人记住，那就是“Yes, I ” 这简短、有力的一句似乎有战胜一切苦难的力量，让危机痛苦的人们，让紧捏着钱包挨日子的人们，热泪盈眶。

我一直不能理解的事，在中国，在日趋劳累单调的学习生涯中挨日子的学生们，像是我，像是无法计数的书呆子，何以骄傲地微笑着说人出“Yes, I ”?--或许现在，我有了答案。

在听口营仅3天，我无数次被这里的人和事所撼动。独自来到北京，“关”在营里，我突然发现自己不知何时有了料理生活的能力，像是洗衣服或叠衣被，再简单不过的日常琐事，变得复杂、重要而又充满乐趣，当没有父母嘘寒问暖，必须自己一人面对承担时，我惊异地发现“Yes, I ”

当不再有考试、作业，当课堂效率为重中之重，当笔记不停一页一页翻过，原先靠不断听写抽默才能记住的词汇在短短一节课的时间内变得清晰生动地印在大脑里。大量的词汇涌来，我不再疲于记录，而是乐于接受，当我大声开口说出自己的见解，我惊异地发现“ I ” 拓展训练中，还不太熟悉的我们迅速打成一片，我们共同欢乐沮丧，共同流下汗水，留下回忆，我们清楚自己是谁，在团队中是什么角色，我们清楚地知道“We are the one” 我们敞开心扉，结交朋友，我们了解了什么是“team”，什么是团结，当我正渐渐融入集体并乐于其中，我惊异地发现“Yes, I ”

我勇于展示，勇于挑战，每天都是崭新的，充满生机与活力，当我渐渐自信，忘掉了以前的执妄与呆滞，我告诉自己，“Yes, I ”是的，我能，我能超越自己，我能攻克英语，我能变得更受欢迎更开朗阳光更开心快乐。我能挑战我能挑战任何事，只是因为，“酷学酷玩”告诉我，英语不只是语言，更是代化，更是态度，更是我无法抗拒的巨大乐趣。

“Human can do whatever they ”我坚信，七天后，我能像奥巴马那样坚定而骄傲地说“Yes, I ”

英语口语学习方法 第11篇

随着英语的运用越来越广泛，很多人慢慢的开始重视英语的学习。学习英语一定要养成良好的学习方法，还要掌握学技巧。平时要养成多积累，多运用的好习惯。下面小编整理了一年级必学的英语口语，大家可以利用空闲时间积累和记忆。

一年级英语口语50句

1、 Clap your 鼓撑拍手。

2、 Class is (Time is ) 下课了!(时间到了)

3、 See you next bye! 下次见，再见。

4、 Excuse ( I’m sorry) 打搅一下(对不起/不好意思)

5、 Thank you! 谢谢你!

6、 You are 不用谢。

7、 How are you today? 今天还好吗?

8、 Nice to meet 见到你很高兴。

9、 What’s your name? 你叫什么名子啊?

10、 My name is×××。

我叫×××。

11、 What can I do for you? 我能为你做点什么?

12、 What’s wrong with you? (What’sthe matter?)你怎么了?(出什么事了?)

13、 It’s time for 该上课了。

14、 Come in 请进。

15、 Let’s get ready for class! 让我们准备上课吧!

16、 Line up please! 排队!

17、 Attention please! 立正!

18、 At 稍息。

19、 Turn life/right! 向左/右转!

20、 One bye one 一个一个来。不要挤。

21、 Let’s go back to the 让我们回教室去。

22、 It’ time for (breakfast lunch supper/dinner) 该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了

23、 Please eat Take your 把它吃完。慢慢吃。

24、 Would you like some rice!来点米饭吧!

25、 Help 请吃，别客气。

26、 Please have some 吃点鱼/蔬菜吧。

27、 Do you want anymore? 还要吗?

28、 Anything to drink? 喝点啥?

29、 I’d like to drink some milk! 我想喝点年奶!

30、 Today we are going to learn some new worlds。

今天我们将学习一些新单词。

31、 Who wants to try? 谁来试试?

32、 Let me try! 我来试试!

33、 It’s your 轮到你了。

34、 Don’t be afraid/shy! 不要害怕/不要害羞!

35、 Try your best! 尽力做/尽力试。

36、 Do you understand? 明白了吗?

37、 Stand up/sit 请站起来/请坐下。

38、 Listen to me 请仔细地听我说。

39、 Look at me , 请看着我。

40、 Watch 看仔细。

41、 What are you going to do tonight? 今晚干啥去?

42、 I’m going to Disney’s English 我要去迪士尼英语俱乐部。

43、 I’m going to learn Disney’s Magic 我去学迪士尼神奇英语。

44、 What’s on tonight? 今晚有什么节目?

45、 Let’s watch 我们看电视吧!

46、 We are going to the Pople’s 我们要去人民公园。

47、 Be 请安静。

48、 Stop talking!(Do’t ) 别讲话。

49、 Don’t worry about 不要为这担心。

50、 No 没问题。

小学的英语相对来说比较简单，要想学好英语，首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。平时可以让孩子多接触一些和英语相关的歌曲，动画片等来吸引孩子学习英语。

英语口语学习方法 第12篇

从简单句型开始

学好英语口语必须从简单句型开始学起，也就是我们常说的基础。书本上的单词举例就是最好的学习范围。不但简单，而且实例都是精挑细选出来的。比较经典，比较有代表性。如果学好了就可以举一反三。

从日常生活开始

口语用的最多的就是日常生活琐碎的事情。也是组词量最大的地方。所以在生活琐碎的事情上我们尽量用英语进行交流，哪怕只会说单词也没事。因为有一个自我悟性和适应的过程。也是小编我比较推荐的方法。

从口语书籍开始

学习口语从书籍开始比较实在也比较方便。但是我们需要选好书籍然后进行学习。建议挑选生活和实际应用的书籍比较实在。学起来也会比较得心应手，因为有口语作为我们的基础保障。