2023年八年级上册政治人教版知识点8篇【精选推荐】

八年级上册政治人教版知识点第1篇第八课国家利益至上 国家好大家才会好1、国家利益的含义（或内涵）：含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关下面是小编为大家整理的八年级上册政治人教版知识点8篇,供大家参考。

八年级上册政治人教版知识点 第1篇

第八课国家利益至上

  国家好 大家才会好

1、国家利益的含义（或内涵）：

含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。

2、国家利益的内容（或外延）：（①-②）

①涉及领域：政治、经济、文化、社会、军事等领域。

②包括内容：安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

3、国家核心利益的基本内容：

包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

4、国家利益与人民利益的关系：（A-D）

国家利益是人民利益的集中表现，二者相辅相成。 

人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

5、中国梦最鲜明的特点是什么？

将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

6、中国梦：实现中华民族伟大复兴。

坚持国家利益至上

1、如何坚持国家利益至上？（①-③）

①要心怀爱国之情，树立囯家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

②我们要树立和增强危机意识和防范意识。

③要增强维护国家利益的责任感和使命感。

2、国家利益与个人利益的关系：

国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益关系全局的、长远的利益，有时难免与个人利益发生矛盾。

3、我们应该怎样对待国家利益？

无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

4、如何捍卫国家利益？（①-②）

①要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家的尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

②要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

5、维护国家利益，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，是每个公民的基本义务。

八年级上册政治人教版知识点 第2篇

1、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它赋予我们压力和动力，能激发潜能，提高学习和工作效率;使我们客观的评价自己，提高自己的水平;能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习生活乐趣。

竞争，也有不利的一面。使胜者骄败者馁;引起过分紧张和焦虑;使人产生忌妒心理。

2、如何正确看待忌妒心理?

忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙强烈又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。

3忌妒心理的危害：有碍于人际关系的和谐，有害自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。

4、竞争过程必须遵守的基本准则是(道德)和(法律)，,还应遵守(公平的法则)。

5、我们参与竞争的目的?

在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

6、合作的核心是(发扬集体主义精神)。

7、合作是共享的(基础)，共享是合作的(必然结果)。

8、合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉献精神。合作容易获得他人的支持和帮助，更容易取得胜利。

9、竞争与合作的关系：

(1)合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你的关系。

(2)竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。

(3)合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水，竞争是为了更好的合作。

10、在合作中竞争的内涵：

(1)团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争

(2)成员间相互竞争促进团体竞争力的提高

11、“在竞争中合作”体现着(双赢)的原则。(相互促进、共同提高)，是竞争中合作的真谛。

12、怎样对待竞争对手?

在竞争中合作要体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。

13、怎样在合作中竞争?

(1)要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。

(2)要找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。

(3)正确对待成功与失败，不以成败论英雄。

14、(取长补短，携手共进)，是我们在合作中竞争的目标。

15、如何在竞争中合作?

(1)在竞争中合作应体现“双赢”原则

(2)要正确处理好自己与他人的关系

(3)需要我们形成团队精神

16、怎样处理好自己与他人的关系?

学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习;学会理解和谅解别人。

17、团队精神的含义及核心?

含义：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。

八年级上册政治人教版知识点 第3篇

第十课 建设美好祖国

关心国家发展

1、祖国取得的哪些伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪？

经济：我国经济增长成就显著，已经成为世界 第二 大经济体；

政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；

文化：文化建设让中华文明焕发出新的 蓬勃生机；

科技：科技创新成就 斐然 ；

民生：一系列 惠民 政策陆续出台，社会保障水平不断提高；

军事：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了 重要贡献 。

国际地位：综合国力 显著提升 ，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色。

2、我们要正视发展中面临的哪些问题？

①人均国内生产总值  的世界排名还不高，

②发展不平衡、不协调、不可持续发展的问题依然突出，

③居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。

3、国家正采取哪些措施着力解决发展中的问题？

国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。

天下兴亡  匹夫有责

1、劳动的价值与意义

①劳动是财富的源泉，也是  幸福  的源泉。

②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的,生命里的一切辉煌，都是通过劳动 铸就的。

③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动  、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神 创造了今天的辉煌。

2、为什么劳动者令我们感动？

每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出 贡献。

正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、 无私奉献 ，成就了我们今天的美好生活。

无论是脑力劳动者，还是体力劳动者，都是国家建设者 ，都值得我们尊敬和学习。

3、把中国梦变成现实需要什么？

①需要一代代人埋头苦干 和接力奋斗；

②需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤 和汗水。

③需要继续发扬实干精神 ，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

4、青少年如何担负起历史重任？

我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇敢做走在时代前列的学习者、劳动者  、奉献者;

以执着的信念、优良的 品德 、丰富的知识、过硬的  本领  ，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

八年级上册政治人教版知识点 第4篇

第七课 积极奉献社会

  关爱他人

1、关爱的含义、表现：

（1）含义：关爱就是关心爱护。

（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长;在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。

2、关爱他人的意义：（ ①--③ ）

①关爱传递着传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

③关爱他人，收获幸福。

3、怎样关爱他人？

①关爱他人，要心怀善意。

②关爱他人，要尽己所能。

③关爱他人，要讲究策略。

  服务社会

1、服务社会对个人成长的意义：

（1）服务社会体现人生价值。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。

2、我们应怎样服务和奉献社会？（A-B）

积极参与社会公益活动。

热爱劳动，爱岗敬业。

3、社会公益活动的具体形式有哪些？

环境保护、社区服务等。

4、我们可以参加哪些社会公益活动？

①义务植树、当志愿讲解员。

②到博物馆做志愿者、到社区当义工。

③到敬老院看望孤寡老人等。

5、人生的价值在于什么？

对社会的贡献。

6、怎样做一个有益于社会的人？

我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人、服务社会，做一个有益于社会的人。

八年级上册政治人教版知识点 第5篇

1、世界文化的特点：丰富性和多样性。

2、节日是一种习俗，文化的丰富性和多样性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。

3、怎样看待文化差异?

文化存在差异，不分优劣，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将会变得单调而毫无生气。

4、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，全球化不应导致文化的单一。在全球化中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

5、对待不同文化，采取什么样的态度?

面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

要加强沟通，平等交流，互相学习。既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，体现一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

6、如何对待文化差异?(面对文化差异应采取的正确态度)

加强沟通，既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，平等交流，相互学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。

7、怎样对待外来文化?

我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能推动失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园，不能照抄照搬，要坚持以我为主、为我所用的原则，学习借鉴优秀的外来文化，抵制腐朽落后的文化，取其精华，去其糟粕。

8、如何做友好往来的使者?

做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

(1)学习外来的文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。

(2)继承中华优秀传统，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的重任。

(3)对外交往的方法

9、 面对文化差异的做法?(怎样面对文化差异)

克服自己的不安和焦虑;消除误解，保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;避免妄下断言;寻找相似点;入乡随俗，尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;不卑不亢，以礼相待。

八年级上册政治人教版知识点 第6篇

第六课责任与角色同在

  我对谁负责  谁对我负责

1、责任的含义、来源：

①含义：责任是一个人分内应该做的事情。

②来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2、责任与角色的关系：（ ①--③ ）

①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

②每一种角色都意味着承担相应的责任。

③只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3、我们在社会中扮演哪些角色？分别承担哪些责任？

角色

责任

子女

孝敬父母

学生

遵守学校纪律，认真学习 

朋友

忠诚、互助、互谅

社会一员

遵守社会规则、维护公共秩序

中华儿女

心系祖国的前途和命运

4、自己对自己负责的表现、意义：

（1）表现：按时完成作业,  和朋友约定守时,  信守承诺 、认真做事。

（2）意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

5、我们为什么应该学会感恩、对他人负责？（①-②）

①很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

6、我们应该怎样面对责任？（A-B）

作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

我们应该学会感恩、主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

  做负责任的人

1、承担责任的代价与回报分别是什么？

（1）代价：付出时间、精力和金钱。可能受到责备，甚至受到处罚。

（2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。如良好的良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

2、如何选择自己承担的责任？

要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报做出正确评估，做出合理的选择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

3、如何理解“我承担、我无悔”？（或如何对待生活中不可推卸的责任？）

（1）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

（2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。这样我们就可以自豪地说“我承担，我无悔”

4、不言代价与回报履行责任的表现、意义：

（1）表现：在偏远山村支教者、不留姓名救人者、保护珍贵野生动物者等。

（2）意义：正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加温暖，更加充满阳光和希望。

5、怎样做负责任的人？（ ①--③ ）

①不言代价与回报。

②以积极的态度，承担起那些不可推卸的责任。

③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在奉献社会过程中实现自己的人生价值。

6、具有责任感是心理健康的标志之一。

八年级上册政治人教版知识点 第7篇

1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。

2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。

3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。

4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。

为什么要爱自己的家?

(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。

(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。

5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。

6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

7、为什么要孝敬父母?

(1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。

8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

10、如何孝敬父母?

孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。

11、我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

11、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。

12、为什么要孝敬父母的父母(长辈)?

他们为社会为家庭作出过贡献，对我们疼爱有加，他们年老多病行动不便，我们理应孝敬他们。

八年级上册政治人教版知识点 第8篇

1、为什么要讲诚信?

①诚信是中华民族的传统美德②诚信是为人处事的基本原则③诚信是公民基本道德规范的要求④为人诚信才能得到别人的信任⑤一个人不讲诚信，就很难在社会上立足⑥失信于人是对自己不负责任，是对他人的不尊重⑦失信于人甚至会对他人、集体的利益造成损失。

2、什么是诚信?

诚信即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是;“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信誉、守信义。

3、诚信的核心是：善

4、诚信做人的核心是：践约守信

5、诚信的基本要求：对人守信，对事负责

6、诚信的基础是：尊重客观事实

7、诚实与信任的关系：诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，信任是的基础永远是诚实。

8、“君子一言，驷马难追”指人在理智的状况下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。

9、“人而无信，不知其可也”意思是说做人不讲信用，不知他怎么可以立身处事。

10、诚信守则的具体要求?

(1)坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。

(2)在涉及到利益冲突时，诚信实则要求我们站在多数人利益一边。

(3)在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们让在长远利益一边。

(4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

11、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系?

(1)“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德

(2)尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。

(3)当二者发生冲突地时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

12、正确认识善意的谎言?

在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言“。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

13、怎样做一个诚信的中学生?

①对人守信，对事负责②考试不作弊③作业不抄袭④慎重许诺，履行诺言⑤不说谎话⑥借他人财物及时归还⑦不弄虚作假⑧知错就改