历史高中必修一知识点10篇（全文完整）

历史高中必修一知识点第1篇高中历史秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂1、秦统一天下的必然性和条件。2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。5下面是小编为大家整理的历史高中必修一知识点10篇,供大家参考。

历史高中必修一知识点 第1篇

高中历史秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂

1、秦统一天下的必然性和条件。

2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。

3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。

5、秦皇、汉武多方面的活动。

6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。

7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。

8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。

9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。

10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。

11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)

高中历史必背知识点：隋唐

高中历史隋唐——封建社会的盛和衰

1、隋大统一的历史原因。秦和隋的相似性。

2、隋承前启后的历史地位。

3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大运河开凿的原因，影响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。

4、多方面(从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示。

5、唐太宗、武则天、唐玄宗的活动和评价。

6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。

7、全盛时期的表现(经济、政治、民族、对外、文化。)贞观之治和开元盛世。

8、长安和扬州。

9、唐中央政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外交流的具体史实。

11、深刻理解两税法的实施和影响。

12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因和启示。

13、唐文化：唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建教育，医学，孙思邈和《唐本草》。

说明：隋唐历来是高中历史考点重点和热点区域，应注意。核心是盛与衰。

高中历史必背知识点：明清

高中历史明清——统一的多民族国家的巩固和封建社会的由盛转衰

1、明清君主专制的空前加强的原因、措施、实质。八股文，军机处。

2、明清经济发展和资本主义萌芽的原因表现，中西萌芽后面临的不同经济、政治、外交、思想环境。深刻理解封建制度对资芽的阻碍。

3、理解一条鞭法和地丁银制度。

4、辨证分析郑和下西洋的原因和影响。把其与新航路的开辟做比较。

5、明清历史发展最突出的本质趋势在经济、政治、思想、外交上的反映。

6、明清对外交往的新情况和外交变化。

7、识记清朝前期巩固多民族国家、捍卫主权的措施。

8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。

9、澳门问题，郑成功收复台湾和清统一台湾。

10、黄宗羲的政治、经济主张的背景，评价。与商鞅、韩非、董仲舒的比较。

11、科技和文化领域的双重性和两面性。小说，民主思想，总结性的科技巨著。教育。(文学繁荣科技落;总结居多创新弱;专制居主和民主思想并存;交流减少转为弱势文化。)

12、辨证看待康乾盛世与封建社会没落的关系。

13、清朝的疆域。注意我国历史上对东北，西北，西南(包括西藏)，台湾的管辖。

说明：明清在高中历史阶段应注意：统一，资芽，没落，巩固。

历史高中必修一知识点 第2篇

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展（近代：欧美）

自查点：

英国君主立宪制确立和发展历程、特点？

美国共和制确立和发展历程、特点？

法国共和制最终确立标志？

德意志君主立宪制的确立背景、确立的标志、特点？

一、英国君主立宪制的建立

过程：光荣革命：1688年，资产阶级取得统治地位；

《权利法案》：1689年，确立君主立宪制，议会主权，国王受限

责任内阁制：国王统而不治，首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者

特点：①保留国王，实际上 “统而不治”的地位，作为国家的象征而存在。②国家的最高权力在议会，实行代议制。议会是国家最高立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责。

二、美国共和政体

背景：1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生，实际上是13个州的松散联盟（即邦联）

确立：1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法，贯彻分权与制衡，包括联邦制原则、三权分立原则、人民主权原则

评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法，确立美国为联邦制总统共和政体。②促进美国近代化的发展。

局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。

发展：1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局

三、法兰西共和政体的最终确立

背景：（艰难之路）1789年法国大革命和第一共和国的建立；
1870年第三共和国的确立。

确立：1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。

意义：从法律上正式确立了共和政体（议会制共和国），标志着法兰西共和政体的最终确立

四、德意志的二元制君主立宪制

背景：俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。1871年，建立了德意志帝国。

确立：1871年《德意志帝国宪法》

特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。皇帝和首相掌握国家的大权。议会对政府没有监督权。

历史高中必修一知识点 第3篇

近代西方资本主义政治制度的确立与发展

一、英国革命

背景：根本原因：斯图亚特王朝(詹姆士一世、查理一世)实行专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展

英国资产阶级革命过程(1640—1688)：1640年英国爆发革命。期间，处死了国王查理一世，成立共和国。但斯图亚特王朝复辟。1688年光荣革命，标志英国革命的完成。

二、英国的君主立宪制：

特点：①保留国王，实际上 “统而不治”的地位，作为国家的象征而存在。②国家的最高权力在议会，实行代议制。议会是国家最高立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责。

1689年《权利法案》的颁布是英国君主立宪制正式确立的标志。

18世纪责任制内阁逐步形成。

三、美国政府的建立：

1775年，美国资产阶级革命爆发。1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生。独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟(即邦联)。1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局

四、美国1787年宪法：1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法

评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法。②加强了国家权力，实践了三权分立原则(“分权与制衡”)，体现资产阶级民主精神。

局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。

五、艰难的法兰西共和之路：

1789年，法国资产阶级革命爆发。

1789年法国大革命和第一共和国建立;1870年第三共和国的确立。

六、法兰西第三共和国宪法：

1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。

意义：从法律上正式确立了共和政体(议会制共和国)，标志着法兰西共和政体的最终确立

七、德意志的统一：

俾斯麦领导下(铁血政策)，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。1871年，建立了统一的德意志帝国。

八、德意志的二元制君主立宪制：

特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。皇帝和首相掌握国家的大权。议会对政府没有监督权。

历史高中必修一知识点 第4篇

历史对于大多数学生而言总觉得需要背的很多记不住，往往考试的时候时间来不及或者回答了很多但是分数不高。下面是小编整理的高中历史解题技巧，希望对大家有所帮助。

高中历史解题技巧：比较项的确定方法

基本方法：

属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。

属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。

属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。

属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。

属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。

属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

高中历史解题技巧：分析经济特征型

基本方法：分析经济特征要注意三点：

其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;

其二，分析其特征形成的原因及影响;

其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

高中历史解题技巧：开放性问答题

基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。

因此，解答此类题目，首先要确定观点。

其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。

第三，要做到史论结合，有论有据。

第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。

高中历史必修一知识点总结相关

历史高中必修一知识点 第5篇

1、辛亥革命的历史意义

是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。①结束了两千多年的封建君主专制制度，建立资产阶级共和国。②民主共和观念深入人心。③为民族资本主义的发展创造了条件。

2、五四运动的导火线、口号、结果、意义

导火线：巴黎和会外交失败

口号：外挣主权，内除国贼;废除二十一条;拒绝在合约上签字

结果：释放被捕学生;罢免三个卖国贼的职务;拒绝在合约上签字

意义：青年学生是先锋，工人阶级是主力军，商人也参加了斗争;把马克思主义传播到工人中去;成为新民主义革命的开端。

3、新中国的民主建设历程

4、罗马法的作用和影响

作用：

①稳定了社会秩序，保护统治阶级的政治、经济利益

②保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。有利于调整社会和经济生活中纠纷，缓解社会矛盾

意义：

欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。

对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。

当代很多法律制度中的原则和做法，都可以在罗马法中找到源头。比如英国《权利法案》、美国《独立宣言》、美国1787年宪法、法国《人权宣言》等等。

历史高中必修一知识点 第6篇

17、新中国奉行的外交方针是独立自主的和平外交方针，-把它概括为“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。中国处理国与国之间的准则，标志着中国外交政策成熟的是和平共处五项原则的提出。新中国首次以五大国之一的身份参加的国际会议日内瓦会议，第一次没有殖民国家参加的国际会议万隆会议(亚非会议)，会上周恩来提出“求同存异”的方针。

18、中国恢复在联合国的合法席位是在1971年的第26届联合国代表大会。1979年中美正式建立外交关系，1972年中日建立外交关系。(19世纪70年代的外交成就)

19、古希腊城邦的基本特征是小国寡民 独立自主。为雅典民主政治奠定基础的是梭伦，确立雅典民主政治的是克里斯提尼，雅典民主政治发展到顶峰“黄金时代”的是伯利克里。最高权力机关是公民大会。雅典民主政治局限于“成年男性公民”

20、罗马成文法诞生标志《十二铜表法》，罗马法体系最终完成《民法大全》

21、建立英国君主立宪制政体的法律文件是1689年《权利法案》，英国责任制内阁由多数党领袖组阁，实际上对议会负责，内阁首相有权解散议会。1871年《德意志帝国宪法》的最大特点是皇帝和首相真正掌握国家的最高权力。

22、确立美国政体的法律文件是1787年宪法，把国家权力分为立法、行政和司法三部分，其中国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权，这充分体现了三权分立原则(分权与制衡)。1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级宪法。两党交替执政，是美国共和政体的一大特色。

22、科学社会主义马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表。无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是巴黎公社。

23、十月革命之前的俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。1917年十月革命， “阿芙乐尔”号上发出了进攻冬宫的信号，彼得格勒起义成功。十月革命是人类历史第一次取得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家建立。

24、美苏冷战开始的标志是杜鲁门主义的提出。美苏两极格局形成的标志是北约和华约两大军事政治集团对峙局面的形成。

25、世界多极化趋势出现的表现是1967年欧洲共同体的形成，日本提出成为政治大国的目标，1961年不结盟运动的兴起、中国的振兴。

26、1989年波兰成为第一个发生剧变的东欧国家，1990年两德统一，1991年苏联解体，标志着两极格局瓦解。

历史高中必修一知识点 第7篇

对于高中历史，有一种说法是高中历史是文科中的物理，其难度不言而喻，虽然初中历史和高中历史同为历史科目，但是在难度上是不同的，高中历史在深度和广度上，要远远超过初中历史。所以说，高中历史可以和理科中的物理相媲美。那么该如何学好高中历史呢?小编整理了高中历史的学习方法，供大家参考。

高中历史学习方法：要理解记忆

高中历史并不是靠死记硬背就可以背下来的，要理解着去记忆，要把课本完全吃透，吃透的意思是指你要熟悉全部的历史知识，在记住历史知识点的基础上理解性的做题，通过一个历史事件找出事物之间的内在联系，弄清每个历史事件发生的时间，地点、造成的影响，以及他的历史意义是什么?这些光靠死记硬背是不可能打高分的，你要理解记忆。

高中历史学习方法：要学会做历史题

我们说了那么多学习方法也没有什么用，最主要的还是做历史题，然后全部答对，才能打高分，毕竟我们还是以分数定胜负的，那历史如何打高分呢?小编给大家提供一些技巧。大家要记住，“根本原因找经济”“生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑”问这件事发生的直接原因就是你脑袋第一时间反应过来的事件，间接原因就要多拐几个弯的了。

高中历史学习方法：要学会复习：

要针对性的复习，你要看你哪个方面比较弱。高中历史是由历史文化、历史政治、历史军事以及历史经济组成的。你看你哪个方面比较薄弱，加强复习，不懂得就要问老师。对历史知识点要不断完善和总结，这样才有可能使历史得到高分。

历史高中必修一知识点 第8篇

1、孟子

①孟子的思想核心：民本主义

仁政学说；
B性善说；
C义利观：养浩然之气；
先义后利、舍生取义。

②历史地位：《孟子》成为四书之一；
他被称为“亚圣”

2、荀子

①荀子的思想：

“天行有常”、“制天命而用之” ；
B、性恶论；
C 政治思想：“以礼为主，礼法并施”

②荀子思想的历史地位：被视作儒家异端；
唯物思想在中国哲学上具有深远影响。

历史高中必修一知识点 第9篇

一、中央官制

1、皇帝制度(法令初一)：

基本内涵(基本特征)：独尊、至上、世袭。根本特征：至高无上。本质：君主专制。皇权具有随意性和独断性，因此皇帝个人的品行和执政能力决定了王朝的稳定和兴衰。

2、相权与君权的矛盾

丞相的职责：(略)

根源：制度本身。

历代皇帝调整相权的原因：防范宰相擅权，加强统治、提高行政效率;也是弥补这是繁多而宰相才干不足的缺陷。

3、汉代：中外朝的形成

原因：卿相的无能;为了抑制丞相的权利。

结果：中朝成为了决策机构，外朝变为执行机构;丞相权利受到削弱。

中外朝的出现：是君主专制本质的反映。

4、唐代：三省六部制

出现于隋，完善于唐。

评价：三省分工明确，相互合作又相互制衡，保证了皇权的独尊(特点);是古代中国政治制度的重大创新。是唐代社会繁盛的政治保障。

5、宋代：

措施：设副相、枢密使、三司分别分割宰相的行政权、军权、财政权，确保君权的独断地位。

评价：相权进一步削弱，皇权加强;也给宋朝带来了冗官、冗费问题，是宋朝中期社会危机的一个重要原因。

二、监察制度：

1、历代王朝的监察制度：

秦朝：中央：御史大夫;地方：监御使。

汉朝：中央：御史大夫;地方：刺史。

唐朝：御史台;(4)宋朝：提点刑狱司。(5)元朝：御史台。

2、评价：

积极：在监督官员规范执政，防止官员的贪污-腐败上起到了一定的作用。

局限：实际效能是有限的，无法从根本上监督和扼制官员的腐败行为。监察官员并不能代表社会履行职责，而只是帝王的耳目和工具。

知识拓展：刺史制度的特点：以轻制重(以小制大)。

三、选官制度：

1、世官制(世卿世禄制)：

开始于先秦，衰落于春秋战国。

选官依据：血缘和出身。

世袭。

2、察举制：

开始于秦朝;完善于西汉;衰落于东汉。

选官依据：品行和才能。(品行中孝、廉是士大夫做官的主要途径)

方式：自下而上推荐人才的为官的制度。

途径：征召、举荐等。

特点：封闭性，民意无从体现。

3、九品中正制：

开始于魏晋，盛行于南北朝，衰落于隋唐。

选官依据：血缘和门第。

特点：世袭，等级森严。

4、科举制：

开始于隋，完善于唐宋，衰落于明清。

依据：文学才能。

评价：

进步性：打破了世家大族对官场的垄断局面;保证了行政人员的来源;提高了行政效率;形成了重学风气;体现了公平公正。

弊端：考试的内容和范围不出儒学经义，尤其是到了明清选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人才。

四、地方行政制度

1、历代王朝的地方行政制度：

秦汉：郡、县;西汉中期后是州、郡、县。

唐代：道、州、县。

宋代：路、州、县。

元代：

实行行省制(10个)，形成：省、路、府、州、县。

两个单列行政区划：“腹里”即中书省;宣政院(藏、青、川)。

评价：行省的设置便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系具有重要意义。

明代：承宣布使司、府、县。

清代：省、道、府、县。

2、地方行政制度的演化趋势：

五、拓展与补充

1、三省六部制：三省的各自职责：中书省(起草政令);门下省(审核);上书省(执行)。

2、宋代“二府”：即掌管军事的枢密院(西府);掌管政务的中书门下(政事堂、东府)。

历史高中必修一知识点 第10篇

第一课：夏、商、西周的政治制度

一、夏商的政治制度

从禅让到王位世袭

约公元前20XX年，禹建立夏，我国开始有了早期国家政治制度。禹死后，其子启即位，原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。

王权具有神秘色彩

统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜方式来决定。

初步建立从中央到地方的行政管理制度

中央设相、卿士等，地方设侯、伯。

二、西周的政治制度

等级森严的分封制

(1)目的：

拱卫周王室，进行有效统治，巩固奴隶制国家政权(“封建亲戚，以藩屏周”)。

(2)内容：

①分封对象——周王把王畿以外的土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

②被封诸侯的义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

③被封诸侯的权利——职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。

(3)作用：

①加强了周天子对地方的统治;

②开发边远地区，扩大了统治区域;

③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;

④周成为一个延续数百年的强国;

⑤西周贵族集团形成了森严的等级序列，周天子具有至尊权威，国家政权趋向严密。

(4)局限：

受封诸侯在各自领地内享有相当大的独立性，为王权衰落和诸侯割据埋下隐患。

(5)瓦解：

西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏(根本原因在于封建经济生产方式的产生，这一生产方式使诸侯势力日益壮大)。

战国时诸侯国变法废分封、行县制。秦统一后在全国范围内建立郡县制，分封制瓦解。

血缘关系维系的宗法制

(1)定义：

用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的政治制度。(用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位，以保证王权的稳定。)

(2)目的：

加强统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾

(3)内容：

继承制;确立严格的大宗、小宗体系;家国政治

(4)影响：

①形成了等级森严的政治制度，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

②宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”与“家”密切的结合在一起。

(5)宗法制与分封制的关系：

分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里;

分封制是建立在宗法制基础上的，宗法制在政治制度上的体现就是分封制。

礼乐制度

(1)含义：

对统治阶级日常的政治、社会活动(如祭祀、婚葬等)制定一些规则和仪式，并配有特定的音乐。

(2)目的：

更好地维护分封制和宗法制

(3)作用：

周礼成为维护等级制度、防止僭越行为的工具，有利于统治秩序的稳定。

第二课：秦朝中央集权制度的形成

一、中央集权制度形成的背景——秦的统一

背景

春秋战国诸侯争霸兼并战争

条件

①经济：秦国经过商鞅变法，实力增强

②思想：法家学说为秦的统一奠定理论基础

③客观：人民渴望统一

④主观：秦王嬴政的雄才大略

建立

公元前221年秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

措施(巩固统一)

颁布秦律;统一度量衡、货币、车轨;统一文字;修驰道、开通灵渠、修长城、移民等。

影响

①结束了长期的诸侯割据局面，建立了统一的专制主义中央集权的秦王朝，促进封建经济文化的发展。

②有利于各地区经济文化的交流、民族融合，巩固国家统一。

③有利于以华夏族为主体的中华民族的形成。

二、皇帝制度

内容

①权力高度集中

天下大权，集于中央中央大权，集于皇帝

②皇权至上

皇帝总揽政治、经济、军事等一切大权;皇帝有权任免中央和地方的主要官员。

③皇帝独尊(皇帝神圣)

创制皇帝专用称号(朕、制、诏、玺)

④皇位世袭

特点

皇位世袭——权力的不可转移

皇权至上——地位的不可僭越

这是中国古代专制制度的重要特征

三、中央官制

内容：三公九卿

丞相——百官之首，帮助皇帝处理全国政事

御史大夫——副丞相，上传下达，负责监察百官

太尉——管理全国军务

九卿(诸卿)：中央政府的职能部门，分管国家各项具体事务

特点

①主要官职在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制，军政大权掌握在皇帝手中。

②军政大事，先进行朝议，最后由皇帝裁决，以减少决策失误。

利弊

利：一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。弊：因皇权过大，易形成君主专制独裁，缺乏对皇帝的监督与制约的机制。

四、郡县制

背景：

①春秋战国时期，一些诸侯国已陆续在新建并的地区设郡县

②秦统一后，通知区域空前扩大

③李斯建议在全国推行郡县制

内容：

秦始皇把全国分为36个郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分若干县

建立相应的地方官僚机构，郡守、县令由皇帝直接任免

影响：

实现了对地方政权直接有效的控制

把全国每个地方每户人家都纳入国家政治体制之中，巩固了国家的统一。

高中历史必修一知识点总结相关