孙雯 杨蓉
【摘要】目的:探究针对性护理干预对脑挫裂患者认知功能障碍的护理效果。方法:选取于我院接受治疗的脑挫裂伤患者64例,入院时间2021年1月至2022年1月,随机将患者分为常规组与试验组,各32例,给予常规组患者常规护理,给予试验组患者针对性护理,对护理效果进行比较分析。结果:两组患者护理前MMSE评分对比,差异不显著,P>0.05,两组患者MMSE评分在护理后均提高,试验组提高明显,差异显著,P<0.05;试验组与常规组护理满意度对比,试验组较高,差异显著,P<0.05。结论:脑挫裂患者护理中予以针对性护理可明显改善患者认知功能,有利于满意度提升。
【关键词】认知功能;脑挫裂伤;针对性护理
临床常见的一种脑外科疾病为脑挫裂伤,多种因素影响下致使患者脑实质出现部分破损,最终引发脑挫裂伤。发病后患者生命体征出现异常、颅内高血压、局部脑组织损伤,以认知功能障碍为主要表现,给患者生存质量带来严重影响。针对性护理结合了循证护理与个性化护理,依据患者实际情况,制定针对性护理方案,为患者提供全方位护理。本研究选取于我院接受治疗脑挫裂伤患者,给予针对性护理,对其护理效果进行分析,现报道如下。
1 资料与方法
1.1临床资料
选取于我院接受治疗的脑挫裂伤患者64例,入院时间2021年1月至2022年1月,随机将患者分为常规组与试验组,各32例。常规组男女比22:10,最小年龄25岁,最大年龄58岁,平均年龄(39.52±4.52)岁。试验组男女比21:11,最喜爱年龄26岁,最大年龄60岁,平均年龄(39.74±4.65)岁。纳入标准:(1)经MRI及CT等影像学检查均确诊;(2)患者家属签署知情书,同意此次研究;(3)研究经医院伦理委员会批准。排除标准:(1)精神障碍;(2)严重躯体性疾病;(3)脏器功能严重不全。对比两组患者一般资料,差异不显著,P>0.05。
1.2方法
给予常规组患者常规吸氧、密切观察病情、环境护理、用药指导等常规护理。
给予试验组患者针对性护理,内容如下:其一,综合分析训练。收集患者日常物品,指导患者将其分类整理,并软患者描述具体分类方法,每日训练1次,每次低于30min。充分考虑患者个人文化程度,制定书写计划,让患者进行听写、抄写、描写锻炼其书写能力、眼手协调能力提升。其二,针对性心理护理。护理人员多与患者交谈,评估患者心理变化情况,以此加强心理疏导,纠正患者负性情绪,改善患者认知功能。其三,记忆力训练。护理人员收集患者日常用品,让患者进行指认。依据患者病情变化情况完成日常护理计划制定,严格按照护理计划开展护理工作。
1.3观察指标
两组患者认知功能评估应用MMSE评分量表,分值0~30分,患者评分越高提示认知功能越好。
两组患者护理满意度评估应用我院自制满意度调查表,分为不满意、满意及十分满意三个级别,满意率+十分满意率=满意度。
1.4 统计学分析
本研究中认知功能评分及满意度对比均由SPSS25.0统计学完成,t用于对比护理前后两组患者认知功能评分,χ2用于对比两组患者满意度,当P<0.05时代表差异显著。
2 结果
2.1 2组患者护理前后认知功能评分对比
2组患者认知功能评分在护理前对比,差异不显著,P>0.05,護理后2组均提升,试验组提升明显,差异显著,P<0.05,见表1。
2.2 2组患者满意度对比
2组患者满意度对比,试验组96.88%(31/32)较常规组68.75%(22/32)高,差异显著,P<0.05。
3 讨论
脑挫裂伤在临床中较为常见,患者以认知功能障碍为主要表现。有研究指出,颞叶、额叶是脑挫裂伤的主要发病部位,给患者神经活动带来严重影响。针对性护理作为新兴的一种护理干预模式,在脑挫裂伤中应用可加快患者认知功能恢复。本研究结果表明,护理前2组患者认知功能评分对比,差异不显著,护理后试验组认知功能评分较常规组高。提示针对性护理可加快患者认知功能恢复。针对性护理为患者提供综合分析训练、记忆力训练等,改善其认知功能,获得患者一致认可。本研究结果表明,试验组护理满意度明显较常规组高。
综上所述,脑挫裂患者护理中予以针对性护理可明显改善患者认知功能,促进护理满意度提升。
参考文献:
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