信息技术与小学英语教学的整合策略

杨梦兰

摘要：21世纪是现代信息技术高速发展的时代，而随着信息技术与小学教育的融合，将信息技术与小学英语课堂教学相整合，已经成为英语教师探索的一个重要话题。小学英语教师在教学工作中要认识到英语课程标准中提到的现代教育理念，采取切实有效的方式推动信息技术与小学英语教学的整合，让学生在英语课堂上能获得更高水平的提升，实现听说读写四个方面能力的进步。

关键词：信息技术;小学英语;整合

中图分类号：A 文献标识码：A

小学学生时期是个人成长、发展的重要阶段。而在这一阶段，小学生接受的教育对学生性格形成及身心健康成长都发挥着非常重要的作用，英语学科在学生成长和发展的这一时期，占据着非常重要的地位，小学是培养学生良好英语学习习惯的关键时期，也是促进学生英语学习兴趣培养的重要阶段。小学英语教师在教育活动中应当认识到这一问题充分关注现代信息技术的正向促进作用，通过教育理念的完善和教学模式的改进，促进小学英语教学质量的提升。

一、小学信息化教育的重要意义

首先，推动小学英语教育信息化的发展是新时代小学英语教育高水平发展的必然要求。在“互联网+”的社会背景下，现代信息技术的渗透不仅改变了人们生产、生活的方式，还使人们的观念、意识发生了转变。为顺应这一社会发展趋势，将信息技术与教育事业进行结合，实施信息化教学已经成为我国教育事业发展的必然趋势。小学英语教师在进行学生教育时，如果能将信息技术融入其中，就可以为有而带来趣味性更强的内容，从根本上提高学生参与教学活动的积极性，实现学生的高水平发展，拓展学生的思维，提高学生的智力水平。而学生教育作为我国教育事业的重要组成部分，顺应教育信息化的发展趋势，也应积极进行创新与改革，现代信息技术的应用就可以实现这一目标。其次，信息技术在小学英语教育中的应用是新课程改革的要求。在新课程改革背景下，促进学生素质的全面发展已经成为小学教学的重要目标。教师在小学英语教育中采用信息化手段，不仅能有效培养学生的信息化意识，还实现了教学资源的拓展，给学生的英语学习提供更丰富的资源和更广阔的形式，让学生在学习的过程中感受到周围环境的独特性，并从信息化的教学设备中获得知识水平的提升，使用而在成长的最初阶段能获得思维能力的有效培养，在英语学习方面找到自己发展的方向以及自己感兴趣的英语学习内容，促进了学生素质的全面发展，这对学生未来的成长有十分重要的意义。

二、小学教学中信息技术的应用策略

（一）加强信息技术基础建设

小学生年龄小，心理及行为很容易受到周围环境的影响，因此，英语教师在教学过程中也应当积极的与学校主管领导沟通，加强学校的信息技术基础建设。由此可见，教学环境是小学教学中一项非常重要的教学因素。良好的教学环境对学生发展具有非常重要的作用。小学英语教师在进行学生教育时，应当积极的与学校的管理者沟通交流，对信息化的教学基础设施进行完善，除了配备相对齐全的计算机设备之外，也要通过安装局域网等网络设施，实现多媒体教的构建，完善小学英语教育信息化的软硬件条件，从而提高学生教育信息化的水平。此外，在开展小学信息化教学的过程中，学校管理者应积极構建与完善信息基础设施，为英语教师的教育教学提供丰富多样的信息化资源实现小学生英语学习能力的全面提升，让教师在英语教学的过程中可以发挥信息技术的优势。

（二）选择优质的教育资源

小学英语教师在信息技术的引领下，应当选择优质的教育资源。在学生教育中，教育资源的科学开发与利用对小学教学质量的提高具有重要的促进作用。因此，在信息化教学发展背景下，教师应通过现代信息技术的运用，促进教育资源的有效拓展、开发及利用，以丰富小学教学的内容和形式。教师应当推动信息技术与教学内容的有效结合，利用信息技术呈现出同时具备文字，音乐和图片的形式改变传统枯燥乏味的教学内容，将学生要学习的内容以动态化的方式展现出来，从而提高学生教育的趣味性，满足学生的学习需求和娱乐需求。

此外，教师还应通过信息技术的运用，结合教学内容开发相应的教学软件。这样就实现了信息技术与教学内容的有效整合，使教学内容的设计与处理更加贴合学生的具体情况，有助于满足学生个性化的发展需求。优校园与课堂等教学软件已经应用到了新时期的大学教育之中，而小学英语教师也可以在线上教学阶段应用这些软件，在课堂上发布讨论区和问题，让学生再回答问题的过程中积累经验，提高学习能力。

（三）利用信息技术提高英语的趣味性

小学阶段的学生在英语学习过程中存在的一个普遍问题就是对英语知识不感兴趣，而英语教师要做的就是提高英语教学的趣味性，要让学生在英语学习的过程中找到自己感兴趣的地方。例如，教师在探究简单的英语单词教学时，要充分激发学生的想象力，打开学生想象的大门，把英文字母这种静止的东西转化为动态的事物，将英语学习通过信息技术延展到课堂之外，发挥英语的真正语言交流作用。师生之间、生生之间可以通过互联网建立交流空间，这样不仅打破了学习空间、时间的限制，也有利于学生提升学习兴趣。

结语

总之，在当今开放的时代，优化教学环境，从而实现现代信息技术的广泛应用，已经成为英语教师探索的重要问题，英语教师在教学工作中要从英语教学的形式状况展开研究，提高学生的英语学习能力。

参考文献

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