沧州市中医药相关专业毕业生就业问题研究*

卢红存 田珍珍

（北京中医药大学东方学院）

中医药类相关专业就业问题，受到各种外界环境的冲击与影响，就业问题越发突出，直接制约着中医药院校的发展前景。为此，怎样有效应对严峻就业形势，保证毕业生就业率，解决面临的重重问题，是沧州市就业部门与中医院校重点研究的热门课题。为此，本文针对沧州市中医药相关毕业生的就业状况与用人单位的满意度进行数据分析，希望能够进一步提升中医药毕业生的就业质量，保证中医药专业良性发展。中医药相关学校与医院应该为学生提供有效的就业指导，切实保证中医药专业教育质量，营造良好的学习环境，确保就业的整体服务质量。

（一）就业存在结构性矛盾，毕业生流动性强

现阶段，市场经济结构不断调整，对于中医药专业学生的需求量不断提高。然而，受到一些市场经济利益的影响，大多数中医药相关专业的学生毕业后表现为：结构性矛盾，特别是部分中医药学生开始向中西部和东部地区流动，由农村向城市流动，由基层医疗机构向上级医院流动，导致不同地区之间、城乡之间中医药人才紧缺。沧州市中医药基础夯实，特别是一些富裕地区俨然已经成为毕业生就业的首选。根据相关统计研究，截至2021年已经超过数百万名高校毕业生在沧州市求职，尤其是当前举办的各类中医药相关招聘会上，中医药用人单位数量持续增加，招聘岗位多，导致供需关系严重失衡。可以说，中医药类相关专业毕业生面临着严峻的就业问题。

（二）单位行业性质稳定，医药领域就业缺口大

当前，医药领域对于中医药学生的需求量相对较大。特别是近两年，受疫情相关因素的影响，在沧州市疫情防控领导小组统一领导下，确立了中西医协同防治工作机制，要求中医药全程深度参与疫情防治，进一步增强组织领导和协调能力。然而，从现实角度而言，大多数中医药学生往往选择继续考研考博，而非直接就业，导致当前行业人才缺口大，相关领域市场需求变化大。一些毕业生选择从事其他企业和医疗为主的单位和国企的相关领域，不愿意主动投身于中医药医院和医疗卫生单位。

（一）就业范围扩大，选择领域增多

当前，我国社会持续发展，国内外医药相关行业联系紧密，为中医药相关专业毕业生创造了良好的就业条件与广阔就业前景。特别是一些合资企业、合作企业和独资外资企业进军中国市场，引进了国际资本和先进的技术等，为中医药技术相关专业毕业生到外资医院就业创建合适的条件和环境。尤其是当前疫情背景下，对于中医药人才的需求越发紧迫，越来越多的病患开始注重医疗保健。以上种种情况，对于高质量医学专业毕业生来说是一次难得的机遇。面对经济一体化发展持续加快的进程，社会产业结构不断调整，战略性策略不断实施。全球范围内开始兴起“中医热”“针灸热”等，追求纯天然药物保健品，为中医药毕业生就业提供了更广阔的发展空间。总之，中医药相关专业的学生大有可为。

（二）科学技术加持，各项投入增多

医学科学技术迅猛发展，促进了生命科学领域的兴起。现如今，人类为更好地探索中医药，为认识人类自身、掌握自身的各项身体机能，产生了新的医学构想。若想将这些医学构想变现，则需要投入更多的财力、物力、人力。这种情况下，为医学专业相关毕业生创造了更多有利的就业机会和条件，需要许许多多的医学毕业生投身于中医药科研事业当中，特别是在一些基础类医学领域出现更多的就业岗位。

（三）注重中医保健，迫切需要中医药人才

随着健康生活理念深入人心，社会中更多的人追求生活质量，由过去传统治疗模式逐渐转变为以预防为主、“预防+治疗”并重的健康生活理念，保健型健康生活方式已经成为主流方式。社会中越来越多的群体开始信任中医，研究中医，学习中医。当人们高度重视生命健康以后，在社会上逐渐衍生出全科中医药医生、家庭护理医生、计划生育服务、社区服务、临终关怀等卫生服务模式。由此，为中医药相关专业的学生提供了更多健康保健的任务与职位，中药在保健预防提升身体健康层面发挥重要的作用。

（四）时代进步发展，医学模式不断转变

当今社会中，人们对于疾病的认识更加深入。现阶段的医学模式，从纯生物治疗模式已经转变为多元治理模式。中医已经实现了与其他科目的有效融合，特别是医学美容、医学社会学、医学法学、医学心理学等新学科的建设，受到社会的广泛关注，吸引了越来越多的患者。中医药相关专业已经衍生出各种宏观医学模式，由此提升了中医药人才的社会地位。除此之外，医学相关的各类行业不断发展，出现如医疗器械、药品推销、医疗保险等行业，成为中医药相关专业毕业生的就业选择之一。

（一）毕业生就业观念保守单一，不愿尝试新兴领域

沧州市作为地级市，相较于一线大城市而言，经济发展稍缓。中医药相关专业院校的毕业生受到自身专业的限制，在毕业之后面临选择的就业渠道较少，同时由于大多数毕业生就业观念保守，对于市场就业抱有极高的期待值，缺少长远的就业视野和眼光，对创业和创新缺少想法。一些中医药相关专业的毕业生，在就业过程中集中于经济发达地区，向往大城市的医疗单位，不愿意投身于基层和偏远地区的中医药相关医院当中。一些农村基层医院，虽然对中医药相关专业人才“求贤若渴”，但是很多毕业生排斥到基层就职工作，由此导致一些偏远地区缺少中医药人才，一些发达地区就业岗位竞争十分激烈。

（二）国家社会层面原因，缺少政策支持

当前，虽然社会对于中医药的认识已经转变，但是就沧州市整体中医药的发展情况来说，仍然不尽如人意。从医疗条件设施来看，中医药发展仍然需要进行改革，尤其是一些重要的中医药医疗机构相对较少，中医药医疗卫生规划不合理。在市场竞争加剧的情况下，医疗机构竞争加剧，甚至面临着淘汰危机，严重影响着中医药相关专业学生的就业情况。除此之外，《执业医师法》中已经明确规定，将中医作为重要类别，区别于临床、口腔、公共卫生等相关职业类别。为此，一些中西医结合相关专业和中医结合专业的毕业生只能选择从参加中医药类别的职业技能考试，导致这些毕业生就业范围狭窄，甚至打乱了原有的职业就业规划，影响中医药相关专业学生的就业与创业情况。此外，当前中医药相关专业毕业生在全国毕业生范围内属于少部分，无法享受的国家促进就业政策相关的支持，这也影响了整体就业质量。

（三）中医药专业教育落后，缺少科学分工

虽然中医在我国有着悠久的历史与文化，然而就沧州市的大多数医学院校而言，相较于其他院校，仍然存在问题。一是中医药教育发展滞后，规模较小，仅有几所重点院校以及专业相对较少，多数以普通大学为主，影响毕业生日后的就业情况。二是一些中医药专业缺少知名度，无法与西医医院享有同样地位，同时中医专业分工不够合理，岗位需求难以精细化，满足毕业生的实际需求，导致毕业生在就业层面缺少竞争优势。三是中医药院校生源质量相对较差，毕业生缺少竞争优势。在后期培养中，同样难度较大，影响着毕业生的就业率。中医院校课程在设置过程中有待改革，特别是针对一些外语课、西医课程、思想教育课程占比相对较大，严重影响着学生对于中医理论和临床实践的学习时间、学习经历等，培养目标无法满足日后的就业市场需求。四是由于一些中医药院校招生持续扩张，教学基础设施和场地经费投入仍然相对较少。在实际培养人才过程中，影响教育质量，冲击着毕业生的就业情况。五是中药院校侧重于就业率的提升，忽略了学生的学习情况，无法为学生采取全方位的就业指导，培养出的人才无法满足实际的市场需求，影响最终的就业质量。

（四）毕业生自身优势不足，影响整体就业情况

影响中医药相关专业学生就业率因素较多。一是从毕业生本身角度来说，仍然存在一些影响因素，与普通类专业院校相比较中医药院校学生学费相对较高，学习时间长，学业负担相对较重，学生需要付出更多的努力和时间精力。中医药毕业生在毕业之后希望能够获取到更高的社会回报，因此对于就业的岗位、环境、薪资待遇等期待相对较高，在实际的竞争激烈的市场中容易陷入低沉的情绪和困境。由于心理失衡，影响了整体就业的质量。二是毕业阶段是大学期间重要的人生转折点。从心理层面而言，学生存在着从众心理、攀比心理，甚至效仿心理等，致使一些学生在就业时盲目随波逐流，市场上出现学生争先恐后去大医院，小医院无人问津的情况。殊不知，不同的医院在用人考核标准、用人指标等方面存在一定的限制，因此一些中医药学生无法到理想的单位，影响着个人的人生走向。三是中医药毕业生就业观念滞后，大多数学生渴望能够进入中医药医院、国有医药企业、中医药院校、科研院校等作为就业的首选，对于一些私营企业、民营企业和卫生机构等，不纳入就业的范围中。中医药学生在就业中，面临重重阻碍，缺少自主就业的探究性，独立创业意识薄弱，无法享受国家对于毕业生的优惠政策，开辟创业渠道，影响最终自身的就业问题。

（一）学校重视中医专业，优化中医药人才教育

为了促进中医药相关专业的教学改革，保证沧州市中医药毕业生的就业率和社会竞争力。在学校的培养过程中，应该始终坚持着“精英教育”法则，培养合格的中医生。现阶段，我国大多数中医院校招生人数有限，规模越发庞大，为了满足不同社会行业对中医药毕业生的需求，在学校期间应该采取多元化的教育模式，严格把控学生的教育质量，保障学生在日后进入医院和其他机构从事相关工作中能够如鱼得水。为此，各大中医院校应该确保自身的教育质量，加强对于中医药相关课程的研究，确保办学条件与师资力量。同时，在坚持小班授课教学中，加强理论与实践相结合的授课模式，促进中医药人才培养模式的有效改革，提升中医药相关人才的整体素质与就业竞争实力。

（二）凸显中医教育特色，采取多元化培养方式

中医药院校在竞争激烈的市场中，若想占据一席之地，则应该凸显办学特色，坚持中医药的领导地位，加强对于中医药精品课程的研究，明确树立品牌意识，提升中医药毕业生的生存能力和教育作用。在培养方式上，中医药院校可以与一些中医院和中医科研机构进行合作，采取校企联合的方式，定向培养社会需求的中医药相关人才。同时，学校要创建更多临床实践的机会，满足学生对于中医的学习需求，在培养过程中可以通过多带领学生了解中医发展的历史以及古代中医的“望、问、关、切”等技巧，增强学生对于中医的理解，并且能够将中医的知识内化于心，外化于行。

（三）统筹协调各方力量，明确学生就业指导

在过去大多数毕业生的就业工作都交由学生处和就业指导中心负责，难以为学生提供针对性的就业指导规划，导致学生的就业效果不佳。中药相关专业本身作为社会中较少的一部分人群，学校应该为这部分学生的日后就业工作加强指导，充分发挥就业指导部门的作用，加大人力、物力相关的投入。首先，学校在中医药相关毕业生即将毕业的过程中，应该提供科学的就业指导课程，包括为学生明确日后的就业方向，详细介绍当前社会中各个行业对于中医药人才的需求以及相关岗位所负责的具体内容，加强就业指导，提供针对性的咨询和服务，培养学生的就业意识和正确的择业观。同时，在就业指导课上，引导学生“先就业、后择业”，踏实肯干，实事求是，加强对自我优势的分析，降低不切实际的就业期望值，积极参与社会就业。学校可以为学生推荐各种高质量的就业机构，引导学生尽快就业。

（四）拓宽中医药毕业生就业渠道，转变毕业生的就业观念

为了解决各地区中医药人才供需不平衡的矛盾问题，要切实解决学生思想观念落后的情况。学校可以与一些基层单位联合，为高校中医药相关专业的人才提供有效的就业指导，引导学生投入到基层中医药机构当中。特别是当前我国已经对于一些偏远山区和基层农村采取了“三支一扶”政策支持，引导中医药专业的学生应该积极支教、支农、支医。学校要为这些毕业生讲解相关优惠政策，并且让中医药毕业生到基层就业，服务农村，促进农村医疗事业的发展，积累中医临床经验，为日后个人发展奠定坚实的基础。在学校学习期间，教师要引导学生积极考取执业医师资格，保证日后的晋升和就业创业的相关发展方向。中医药相关专业学生应该及时转变就业观念，认识到自身的就业优势与当前市场的就业缺口，敢吃苦，能吃苦，不怕吃苦，拓宽自身的就业途径，成为国家需要的中医药人才。

就业问题牵动着亿万毕业生与家庭、社会的相关领域，受到社会各界人士的广泛关注。就沧州市中医药相关专业毕业生就业情况而言，影响的因素相对较多。因此，学校应该充分了解到当前的就业市场，结合中医科研机构、医疗机构、中医院所等，定向设计培养模式，保证培养出满足医院需求与市场需求的中医药人才。同时，沧州市应该联系当地重点医药工程项目，合理规划不同的中医药教学资源和教学结构，发挥中医药学校优势，优化人才培养模式与服务，创新教育教学方法，进一步提升中医药学生的就业率。

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