坚定不移为实施科教兴国战略贡献高校力量

■徐仁元

逐梦百年路，奋斗向未来。党的二十大报告从办好人民满意的教育、完善科技创新体系、加快实施创新驱动发展战略、深入实施人才强国战略四个方面，对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作出了全面部署。新时代赋予新使命，新征程呼唤新担当。高校要牢记“三个务必”，从以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的战略高度、大局高度和全局高度，立足加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科目标任务，突出高校事业高质量发展首要任务，以更加自信自强的坚定信心、更加昂扬进取的奋斗姿态、更加担当作为的历史主动，坚定不移为实施科教兴国战略贡献高校力量。

思想的主动，是最彻底的主动。全面推进高校事业高质量发展，必须用中国化时代化的马克思主义坚定信仰信念、激发奋斗奋进的活力动力，必须按照“六个坚持”的要求，突出凝心聚魂根本任务，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，全面做好党的二十大精神的学习宣传与宣讲阐释，全面做好进头脑、进教材、进课堂工作，全面做好重大理论、重大观点与重大实践的深度研究，全面融入落实立德树人根本任务与促进高质量充分就业，全面融入高校党的建设和思想政治工作全过程各方面各环节，教育引导高校广大党员干部、教师和科技工作者，坚持用党的创新理论凝心聚魂，坚持用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，坚持把理论学习成果成效转化为坚定理想、锤炼党性和为党育人、为国育才的强大力量。

伟大事业，催人奋进。全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，这是我们党新时代新征程的使命任务。生逢这个伟大时代，只有初心如一、永远奋斗，只有不负时代、不懈奋进，只有自信自强、踔厉奋发，才能胸怀“两个大计”办好人民满意的教育，才能坚守为党育人、为国育才的职责使命，才能以高校事业的高质量发展推动科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的实现。这需要高校广大党员干部、教师和科技工作者，在党的旗帜引领下，靠团结奋斗创造辉煌，靠团结奋斗开辟美好未来。要造就一支爱党报国、敬业奉献、服务人民的高素质人才队伍，践行“四有好老师”标准和“四个相统一”要求，全方位推进师德师风建设，让尊师重教成为社会风尚、时代潮流和校园主流，要让广大教师成为“三尺讲台育桃李、一支粉笔写春秋”的“四个引路人”。要坚持“四个尊重”和“三个更加”人才政策，以真心爱才的博大情怀、悉心育才的开阔视野、倾心引才的求贤若渴、精心用才的宽广格局，努力培养更多弘扬科学家精神大师、名师和“大先生”“大科学家”。要全面培育一支有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年大学生队伍。围绕育人的根本在于立德要求，巩固拓展“三全育人”理论、制度和实践三个层面的成效成果，聚焦具有高校特色的思想政治工作体系攻坚，用好用活高校驻地和校园红色资源，推动高校青年学生的理想信念教育常态化制度化，坚持用社会主义核心价值观铸魂育人，着力培养坚定不移听党话、跟党走，能够担当民族复兴大任的时代新人。

发展是党执政兴国的第一要务。全面建设社会主义现代化国家，建成教育强国、科技强国、人才强国，高校的责任无比重大、使命无比光荣。要牢固树立科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的思想，落实高等教育“四个服务”的要求，发挥好高等教育的“领头雁”作用，以高校强烈的时代担当，为全面建设社会主义现代化强国贡献智慧与力量。要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，加强国家重点实验室建设，持续推动高水平科研平台转型升级；
深化高校科研评价体系改革，持续推进科研分类评价；
充分发挥高校桥梁和纽带作用，全力打造学术交流新品牌，培育创新文化氛围，形成具有高校核心竞争力的开放创新生态。要坚持“四个面向”，加快实现高水平科技自立自强。以国家战略需求为导向，充分发挥高校高水平人才集聚效应，着力攻破“卡脖子”关键核心技术，产出更多有影响力的原创成果；
加快实施一批具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目，不断提升承担国家重大任务的能力；
加强基础学科建设和基础研究，凝练学科交叉特色，做大做强优势学科；
深化产学研深度融合，让高校创新成果走出实验室，充分发挥各类科技成果的经济与社会效益。

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