2023年小学生节约用水保护水资源演讲稿,节约用水保护地球水资源演讲稿六年级(3篇)（完整文档）

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要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小学生节约用水保护水资源的演讲稿 节约用水保护地球水资源演讲稿六年级篇一

众所周知，我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的人均水资源只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。水资源的无序开采和严重污染，加剧了其供需矛盾，对正在实施的可持续发展战略带来了严重影响。

如今，地域辽阔、资源丰富的塞外赤峰也已成为缺水地区之一。赤峰市人均占有水资源量已不足900立方米，仅为全国人均水资源占有量的40%，是全自治区人均水资源占有量的41%，远远低于国际公认的人均1700立方米的用水安全线。而“十年九旱“已成为我地去的气候特点，旱魃为虐，随之而来的是赤峰大地河流中断、湖泊干枯，地下水位严重下降。使得我们不得不把水资源的保护与利用上升为战略性高度，作为民生问题对待。

严峻的现实使我们认识到“水“不再是“取之不尽、用之不竭“的资源，每个塞外赤峰人都陷入沉沉的思考：目前赤峰市水资源究竟危机到什么程度地上和地下水资源缺乏给农牧业生产乃至人民生活造成多大影响政府乃至民众应采取哪些应对举措，才能扭转危机局面

下面，我以阿旗为例分析水资源现状。

一、水量逐渐减少客观原因是：丰枯悬殊，年际季节变化大，全旗年降水主要集中在6-8月份，约占年降水量的75%，多年平均降水量308.1mm，年际降水变率大，1998年降水562.4mm，20__年仅为117.5mm;分布不均，导致水资源不丰富，并且地表水资源开发利用难度较大;植被覆盖率低，水土流失严重使得土地蓄水、保水性能极差;连年干旱致使四条主要河流已常年断流;基础设施薄弱，蓄水能力差，导致无法利用自然降水，只能依靠地下水来发展农牧业和工业。目前，我旗灌区灌溉水利用系数仅为0.5左右;水位逐年下降且不断加快，城镇地下水以每年2米的速度下降，从20__年至20__年为止，已下降10米。

主观原因是：人为因素已成为水

小学生节约用水保护水资源的演讲稿 节约用水保护地球水资源演讲稿六年级篇二

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

地球，她是我们的母亲，她无私地养育着我们。她的资源多，但是我们却一再的破坏、浪费资源。像水资源、大气资源……这些资源本可以再生，却被我们破坏掉，浪费掉!

在我们的生活中，浪费资源是最平凡的事了。就拿水资源来说吧!我们洗手时，往往都会把水流开得很大，这样会浪费很多水。再说，我们做饭，要洗菜。洗菜时，我们也会开大流的水，这样不仅会浪费大量的水，还会弄得到处都是。像这样的情况，还有很多。……

那么，面对这样的情况，我们该怎么办呢?我有建议：

1、像洗手、洗菜这样，我们可以开小流的水，或者直接在盆里洗。

2、有作文的时候虽然这些水我们已经用过了但是，它们是可以循环使用的。比如：我们可以用淘完米的水来洗菜，还可以擦地;我们用来洗手的水，洗衣服的水，也是可以用来擦地板的。

3、我们用完水之后，一定要及时关掉水龙头，以防多余的水流失。

4、家里面有孩子的，是比较耗水的。儿童喜欢玩儿水，家长要教育孩子珍惜水。

5、我们还可以用擦完地的水浇花。如果我们大家团结一心!我相信，我们的地球母亲不会再流泪的!

地球母亲养育了我们，但是我们人类是那么的贪婪、自私。随意地破坏她!为了我们的地球，也为了我们自己的家园，请善待地球!保护地球吧!

小学生节约用水保护水资源的演讲稿 节约用水保护地球水资源演讲稿六年级篇三

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!

今天我国旗下讲话的题目是《保护水资源》。说起水资源，大家一定非常熟悉它。水是生命之源。水是生命之源。世界上的淡水总量占不到总水量的百分之3，而如今，水资源污染已经非常严重.在沙漠里，水资源显得格外珍贵.世界上的淡水总量越来越少，越来越多的淡水湖干涸，从而变成了沙漠.一些淡水湖也因为人类的过度开发，产生过多的垃圾，被填成了平地.一些印染企业只顾自己的利益，将脏水排入水中，河水被大量污染.

说到这里，你一定会被这些数字感到惊讶和震惊，你一定会问：我们应该如何保护水资源呢?其实有许多方法.比如，洗菜碗后的水可以用来冲马桶，这样就可以给水第二次生命;淘米水可以用来洗脸，这样不仅可以节水，还可以美容呢!我们还要注意生活中的漏滴，当我们用完水后好要注意关紧水龙头.我曾经做过一个实验，把水龙头开一点儿，半小时后，漏滴的水有500毫升!这个实验可以看出漏滴很可怕!

同学们，老师们，在世界水日即将到来之际，让我们一起节约水吧!让我们一起从身边做起!

五年级:张林翔