幼儿园小班推普总结（22篇）（全文完整）

下面是小编为大家整理的幼儿园小班推普总结（22篇）（全文完整）,供大家参考。

篇一：幼儿园小班推普总结

20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx中心幼儿园紧紧围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”宣传主题，发动全园师幼、家长宣传推广普通话并开展一系列特色主题活动，将普通话作为情感的纽带，沟通的桥梁，构建和谐、文明的社会大家庭。

《国旗下讲话》

9月xx日上午，通过每周一升国旗活动，我园副书记刘xx向全体教师和小朋友发出推广普通话的倡议，让我们坚持说普通话，说好普通话，让普通话成为最美的语言！

《不忘初心》

——教工诵读活动

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了进一步督促我园教师文明用语，我园特组织全体教师在推普周活动开展期间，进行“不忘初心”教师诵读活动，说普通话，育中国娃。

《倡议书》

从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话的良好习惯，使普通话成为校园语言、生活语言，使普通话成为我们学习、生活的主要交流工具，让我们用普通话融入这个开放的、快速发展的社会，让我们一起携手共同构筑语言文字的中国梦，传承弘扬中华优秀传统文化！

《笔墨谱芳华》

书法不仅仅是一种艺术，更是一种打动人心的文化，书法作为中华文化的“国粹”，是规范语言文字推广，传承与发扬传统文化的重要载体。为提高教工的书写能力，同时也进一步陶冶教师情操，展现教师的个性魅力，xx中心幼儿园于9月xx日开展了“笔墨谱芳华”——教工硬笔书法展活动。

《啄木鸟纠错》

开展一次啄木鸟纠错行动，教师之间通过检查教案等活动，寻找错别字，确保推普周活动有效开展。

《推普周宣传》

我园通过宣传展板、电子屏逐步推进推普周活动宣传。

《主题教育》

各班教师通过主题教育活动，充分利用幼儿一日生活各环节，鼓励孩子主动说普通话，并努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

让我们大手牵小手，与孩子一起养成说普通话的习惯，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。从我做起，从现在做起，xx中心幼儿园将继续做好推普工作，让幼儿、家长、教师成为正确表达语言和书写文字的传承者，携手共筑语言文字中国梦！

篇二：幼儿园小班推普总结

在短短的一周中，我园师幼开展了一系列丰富多彩的推普活动。在活动中我们体验学习，并将这种影响推及到社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。针对本届推普周活动情况总结如下：

一：大力推广普通话，掀起一浪热潮

推普周第一天，大班老师国旗下讲话，号召我们全体师幼加入到推广普通话活动中来。

张贴推普横幅等。利用班级微信等方式宣传推普周活动，营造了良好的氛围，从而在我园内外掀起推普热潮。

二：开展推普系列活动

1、教师在宣传周期间，我园组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及普通话知识。并组织全体教师进行朗诵活动，啄木鸟纠错活动，体会中国文字的博大精深，通过学习等活动让我园教师对普通话又有了从新的认识、理解和应用，积极创设了良好的语言环境。

2、针对不同年龄段的幼儿开展了不同的活动，托班，小班通过说：你好，再见等语言，增进幼儿说普通话的意识。中班通过教师给孩子讲故事、阅读书籍等活动，增进幼儿说普通话的意识。大班通过：讲故事比赛：《我是故事大王》增进幼儿说普通话的积极性。

说好普通话，迈进新时代，老师带领幼儿走向社会向爷爷奶奶，叔叔阿姨等进行普通话宣传。通过活动，让人人都知道要讲普通话，同时也培养了幼儿的交往能力以及活泼开朗的性格。

推普周活动的开展进一步增强了我园师幼使用普通话的规范意识，参与意识，以及热爱祖国语言文字的感情。推广普通话不是一两项活动能解决的，而是要我们都要从自身做起，不管是园内园外，人人都要说好普通话，

养成说普通话的良好的习惯，只有这样才能达到推普的活动目的，我们要不断对幼儿，教师，家长以及周边人员进行宣传，让普通话成为校园语言成为人与人的共同桥梁。

篇三：幼儿园小班推普总结

金风送爽，秋色宜人，在这个丰收的季节，我们迎来了不同寻常的一周——全国第xx届推普周。为积极响应推普周“同讲普通话，携手进小康”的主题，我们抓住教育契机，结合实际，开展了主题鲜明、内容丰富的推广活动，为营造良好的语言生活环境作出努力。

一次庄严的升旗仪式

每当站在国旗下，仰望着五星红旗冉冉升起，聆听着气势雄伟的国歌，我为我们都是中国娃而自豪。作为中国娃，我们要学说普通话，会说普通话，它和国旗、国歌一样，代表着中国。20xx年9月xx日早上，xx幼儿园中一班的小朋友在老师的带领下开展了主题为“同讲普通话，携手进小康”的主题升旗仪式，园长妈妈在国旗下提出倡议“从我做起，从现在做起，让普通话成为我园最美的语言”让我们为城市文明作出积极贡献！

处处浓厚的环境宣传

走进园内，就能深深地感受到浓浓的推普氛围，电子显示屏、海报、宣传展板……幼儿园每个角落的宣传氛围处处可见。

一场有趣的主题培训

“说好普通话，我们在行动”在这场主题培训的过程中，学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，随后老师们又开展了一场别开生面的绕口令大赛，表演老师的普通话水平，赢得在场观众们的阵阵掌声！

一群懂礼貌的礼仪宝贝

“早上好！”“谢谢您！”“不客气！”注重情境创设，让每一个孩子能主动参与到愿说、爱说普通话的活动中，积极成为文明礼仪小天使。

一周快乐的xx小主播

“故事分享”“天气预报”“身边趣事“都从那小小的嘴巴里体现着语言文字的魅力。

一场家园共育的亲子时光

“在家也讲普通话”，在快乐的亲子交流中，共同制作手抄报，进一步提升家长和孩子运用语言文字的规范意识，让普通话成为我们生活中密不可分的一部分。

童言童语诵华章，众口齐言普通话。丰富的推普周活动让老师们、家长朋友们、小朋友们都感受到了中华民族语言文字的巨大魅力，当第一个脚步踏入幼儿园的大门开始，普通话已然传扬于美丽的校园，让普通话做为最美的语言在幼儿园内外流淌吧！

篇四：幼儿园小班推普总结

今年9月xx—xx日是第xx届全国推普周，根据市语委、市教育局工作部署和区语委办《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，结合我园实际，我们积极开展了推普周系列活动，活动现场氛围较好。现就我园所开展的活动作如下总结：

一、实地宣传

推普周期间，幼儿园大门屏幕滚动播放推普周宣传口号，大厅展板张贴推普周宣传海报。并向园内各岗位职工进行推普周宣传，包括保安、保洁、保健医、食堂等后勤工作人员，都积极学习推普周小知识。9月xx日早晨，由中一班教师及幼儿倡议全体成员积极行动起来，强调了教师必须说普通话，并带动幼儿、家长说普通话，要求孩子们在任何地方都应该说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。

二、网络推普

自从开展语言文字工作以来，老师们的推普热情逐年提升。每届推普周活动，都能涌现出一大批优秀的“网络推普员”。结合本次活动主题“校园语言”，我们致力于为推广普通话发声。从校园广播到网络宣传，都有我们的身影，老师和孩子们一起用自己饱满、热情和美妙的声音传递着普通话的文明和魅力。

1、凤凰小主播

2、“声临其境”网络配音比赛

三、正字行动

说普通话，写规范字，是我们做好推普周工作的主要内容。我们在校园内开展了“啄木鸟”纠错行动，以幼儿园公众号、教师备课本、课件等为范围，进行了网络正字活动，将发表的文章中使用不恰当的或者错误的字词进行修正。还开展了教师毛笔字和钢笔字竞赛活动，给教师提供展示语言文字魅力的平台。

本次的语言文字推普周活动，在全体教职工、幼儿、家长的共同努力、共同配合下，圆满地取得了成功。普通话作为我们的校园语言，更是我们的生活语言，是我们文明形象的显著标志。语言文字的推广和使用是一项需要我们长期坚持的工作，我们的推普活动将持续进行。我们将坚持说普通话，说好普通话，大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

篇五：幼儿园小班推普总结

普通话人人都要学，人人都要讲。推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。

20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，根据《xx市教育局、xx市语言文字工作委员会关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（x教函〔20xx〕xx号）精神，围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”这一主题，我园开展了一系列丰富多彩的普通话推广活动，现将活动总结如下：

领导重视强开展

为落实好有关“推普周”活动安排，9月xx日我园开展了第xx届推普周启动仪式，向全体教师解读推普活动方案及落实要求。全园每一位领导、教师、幼儿都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

创设氛围助推普

为了创设良好的推普氛围，使幼儿和教师有一个切实的认识，我们在幼儿园的大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

各班教师通过家园共育栏、微信群向小朋友、家长发出倡议，引导家长与幼儿同讲普通话，增强自觉规范使用国家通用语言文字，树立高度的文化自觉和文化自信。

多样活动促推普

中班老师们利用集教活动和生活活动时间对孩子进行《普通话的魅力》主题教育，帮助孩子了解普通话，知道中国字的悠久历史。同时还开展了“小小广播员”的活动，通过讲故事、播放新闻、念儿歌等方式锻炼幼儿的口语能力，让幼儿更自信。

小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。

全园教师们积极开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。班与班之间开展“啄木鸟”行动，进行班级资料互检，检查备课本记录，进行纠错活动。

大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，让普及普通话的最前言阵地有一个扎实的基础！

篇六：幼儿园小班推普总结

我园为了贯彻落实《国家语言文字规划纲要》，根据推广普通话宣传周活动精神，进一步提高教师、幼儿及家长说好普通话的能力，我园以“同讲普通话，携手进小康”为主题，积极组织开展中华经典诵读、讲故事等形式多样的语言文字宣传活动，引导老师、家长和孩子热爱经典国粹、热爱传统文化、热爱华夏文明，培养中华经典诵读活动的爱好者、传播者；通过班级颂读，提倡家庭颂读、亲子颂读，同时通过微信群等，全方位推广普通话，共同营造我园良好的普通话氛围。

一、创设氛围，确保推普工作良性开展。

为了创设良好的推普氛围，使教师、孩子和家长有一个切实的认识，我园老师在幼儿园微信群推送“推普倡议书”。还及时将推普活动的照片及时发到群里、老师们还推出了宣传栏展板，其次，优美的语言环境和推普氛围时刻提醒来园的家长、幼儿和客人都要讲普通话、使用文明用语等，通过多方面积极有效的宣传，全园师生和家长的推普热情相当高涨。

二、开展多种活动，强化推普工作力度。

我园开展推普工作也采用了各种各样的形式，开展了丰富多彩的活动，真正使推普工作深入了人心。

(一)幼儿活动

1、充分利用我园晨间诵读活动，诵读故事，规范普通话。（小班古诗、中班弟子规、大班故事）

2、充分利用一日生活各环节，在晨间谈话中引导幼儿与教师、同伴相互间用普通话进行讨论、交流，体验语言交流的乐趣；利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。

(二)家园互动活动

1、我园教师平时在与家长的沟通中，一直坚持使用普通话，家长朋友也配合我们的工作，尽量与我们使用普通话交流。通过活动，对家长进行语言文字规范化的指导，为幼儿的成长营造良好的语言环境。

2、让幼儿口述在园的趣事，家长帮忙记录下来。

3、幼儿和父母一起读故事，并在班级中开展口才秀活动。

大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。我们幼儿园将继续推进推广普通话的工作。

篇七：幼儿园小班推普总结

金风送爽，秋色宜人，在这个丰收的季节，我们迎来了不同寻常的一周——全国第xx届推普周。为积极响应推普周“普通话诵百年伟业，规范字写时代篇章”的主题，我们抓住教育契机，结合实际，开展了主题鲜明、内容丰富的推广活动，为营造良好的语言生活环境作出努力。

园长xx组织开展推普周工作会议，推普工作领导小组开展了备课纠错字、标点符号使用是否规范的检查活动。园内充满浓浓的推普氛围，宣传语、走廊、家园栏……幼儿园每个角落的宣传氛围处处可见。

老师们通过公众号推送、家园联系群的方式向广大家长朋友们宣传普通话，呼吁家长们了解、宣传、共讲最美的语言——普通话。

各班级开展了以“我是中国娃，爱讲普通话”为主题的教育活动，秀出普通话，展现一幼星的风采！

书法不仅仅是一种艺术，更是一种打动人心的文化，书法作为中华文化的“国粹”，是规范语言文字推广，传承与发扬传统文化的重要载体。为提高教师的书写能力，同时也进一步陶冶教师情操，展现教师的个性魅力，我园于9月xx日开展了“笔墨谱芳华”——教师硬笔书法培训活动。

让我们大手牵小手，与孩子一起养成说普通话的习惯，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。从我做起，从现在做起，xx第一幼儿园将继续做好推普工作，让幼儿、家长、教师成为正确表达语言和书写文字的传承者，携手共筑语言文字中国梦！

篇八：幼儿园小班推普总结

xxxx年9月xx日至9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传活动周，根据xx区第xx届全国推广普通话宣传周活动方案要求，我园积极开展以“xxxx”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：

一、领导重视，确保推普工作有序开展

为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、幼儿都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

二、创设氛围，确保推普工作良性开展。

为了创设良好的推普氛围，使幼儿和教师有一个切实的认识，首先，我们在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第XX届推普周的’专用标语，这样就让每一个幼儿及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。

三、活动丰富，强化推普工作力度。

1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说普通话，学写规范字”的重要意义，鼓励幼儿从我做起，在与同伴和老师的交往中，学用普通话，规范自己的口头用语，不说脏话、粗话，让全体幼儿带动家长一起学说普通话，养成良好的语言习惯。

2、结合主题《我是中国人》，布置主题环境“我国发现最早的`文字——甲骨文”、“汉字变变变”、“我的名字”等，让幼儿们了解中国文字的起源及其悠久的发展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，鼓励同伴间相互的学习、交流，促进大家共学汉字的浓重氛围。设置图书角和语言区，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。

3、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。

大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，让普及普通话的最前言阵地有一个扎实的基础。

篇九：幼儿园小班推普总结

今年9月第三周（9月xx日至xx日）为第xx届全国推广普通话宣传周。为搞好本届推普周活动，根据《市语委办关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（xx语委办函〔20xx〕3号）精神，结合我园实际，组织了一系列的活动，特对我园推普工作做如下总结。

一、紧扣主题，做好宣传

紧扣“同讲普通话，携手进小康”主题，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉将语言文字工作融入到幼儿园建设发展中，全面深化语言文字事业改革发展，不断创新，引领全体师生不断增强自觉规范使用国家通用语言文字的意识，不断增强自觉传承弘扬中华优秀传统文化的意识，树立高度的文化自觉和文化自信。

具体开展的活动有：制作“推普”展牌2个，并在幼儿园显著位置进行悬挂展出；多媒体电视短片、公众号展示宣传；公众号发表一篇“同讲普通话，携手进小康”为主题的推送；向每一位家长发放“致家长一封信”，宣传推普周活动等。

二、加强领导，开展活动

将推普周宣传活动与日常工作有机结合，加强组织领导，建立推普周工作小组，创新活动内容和方式，统筹谋划，分工协作、齐抓共管，有效地开展推普宣传工作。

具体开展的活动为：以“说好普通话，迈进新时代”为主题的升旗仪式的有序开展；校内每天15：30的“小白灵广播电台”的播放，幼儿和家长通过广播形式参与活动；教师间开展“讲普通话，做好教师”师德演讲活动；幼儿在这一周学习儿歌，并进行“我爱祖国”诗歌朗诵会展示；还邀请家长进课堂，与小朋友共读绘本，活动形式多种多样，丰富多彩。

三、资料汇总，做好总结

在为期一周轰轰烈烈的活动后，9月xx日各个活动负责人把活动资料统一上交，进行归档，其中包括：照片的收集和整理以及进行推普周的文字总结和上报。同时在我园的公众号上进行推普周的总结推送，把我园好的做法做以总结和提炼，向幼儿和家长进行宣传。

紧张而又热烈的推普周过去了，但说普通话，用规范字这一活动要长期的进行，把要求化为习惯，用在工作中，提升教师的素质，促进幼儿语言能力的发展。今后我园会以本次活动为契机，继续的做好推普工作，把我园语言文字工作做实做新！

篇十：幼儿园小班推普总结

20xx年9月xx日至xx日是全国“推广普通话宣传周”，我园紧紧围绕“我是中国娃，说好普通话”的主题，结合幼儿园实际情况，对本届推普周活动精心安排，认真实施。我们主要做了以下工作：

一、做好宣传工作

幼儿园成立了推普周工作领导小组，认真制订了推普周工作实施方案并布置了推普周活动安排。在幼儿园大门口放置宣传版面，说普通话、用文明语、做文明人。提出宣传口号：我是中国娃，会讲普通话。

二、开展系列活动

幼儿园根据幼儿年龄特点分年级组开展了丰富多彩的活动。大班的孩子语言已经逐步丰富，幼儿园在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。利用小喇叭请幼儿当小主持。同时开展幼儿“诵童谣、玩游戏”活动。随着“推普周”活动的开展，我园富有特色的校园文化已日渐浓厚，校园内外，处处讲普通话，处处讲文明礼貌，互相问好，文明礼义校园随处可见，文明向上的校园文化处处呈现，生机勃勃的校园中一派“满园春色”。

篇十一：幼儿园小班推普总结

20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx县幼儿园紧紧围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”宣传主题，发动全园师幼、家长宣传推广普通话并开展一系列特色主题活动，将普通话作为情感的纽带，沟通的桥梁，构建和谐、文明的社会大家庭。

01

国旗下发言

9月xx日上午，通过每周一升国旗活动，我园大一班高xx小朋友向全体教师和小朋友发出推广普通话的倡议，让我们坚持说普通话，说好普通话，让普通话成为最美的语言！

02

主题教育

各班教师通过主题教育活动，充分利用幼儿一日生活各环节，鼓励孩子主动说普通话，并努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

03

倡议书

从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话的良好习惯，使普通话成为校园语言、生活语言，使普通话成为我们学习、生活的主要交流工具，让我们用普通话融入这个开放的、快速发展的社会，让我们一起携手共同构筑语言文字的中国梦，传承弘扬中华优秀传统文化！

04

召开专题会议

9月xx日李园长带领全体教职工召开专题会议，向全体教师解读推普活动方案及落实。

05

写规范字，做文明人

书法不仅仅是一种艺术，更是一种打动人心的文化，书法作为中华文化的“国粹”，是规范语言文字推广，传承与发扬传统文化的重要载体。为提高教师的书写能力，同时也进一步陶冶教师情操，展现教师的个性魅力，xx县幼儿园号召全体教师开展写规范字硬笔书法活动。

06

推普周宣传

我园通过走廊宣传、电子屏逐步推进推普周活动宣传。

07

小手牵大手，我教长辈普通话

小朋友们通过在幼儿园的耳濡目染，回到家里带动家人在家庭生活中使用普通话，并共同学习普通话。

让我们与孩子一起养成说普通话的习惯，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。从我做起，从现在做起，xx县幼儿园将继续做好推普工作，让幼儿、家长、教师成为正确表达语言和书写文字的传承者，携手共筑语言文字中国梦！

篇十二：幼儿园小班推普总结

20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx县第二幼儿园紧紧围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”宣传主题，发动全园师幼、家长宣传推广普通话并开展一系列特色主题活动，将普通话作为情感的纽带，沟通的桥梁，构建和谐、文明的社会大家庭。

师幼普通话展评活动

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了进一步督促我园教师文明用语，我园特组织教师和幼儿在推普周活动开展期间，进行“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”教幼诵读活动，通过读、讲、诵、写的方式进行展示，说普通话，育中国娃。

渗透于一日生活

各班教师通过主题教育活动，充分利用幼儿一日生活各环节，鼓励孩子主动说普通话，并努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

家园同讲普通话

通过活动带动幼儿和家长在生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。坚持在社会生活中使用普通话，为社会文明程度的提高尽一份力量。

让我们大手牵小手，与孩子一起养成说普通话的习惯，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。从我做起，从现在做起，xx县第二幼儿园将继续做好推普工作，让幼儿、家长、教师成为正确表达语言和书写文字的传承者，携手共筑语言文字中国梦！

篇十三：幼儿园小班推普总结

在这秋风送爽、硕果飘香的季节里，我们迎来了第xx届全国推广普通话宣传周。普通话是全国通用语言。为有效开展本届推普周各项宣传教育活动，xx镇中心幼儿园根据上级教育部门的文件精神，围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”这一主题，结合具体情况，组织、开展了形式多样且内容丰富的活动，形成了浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程度进一步得到提高。

强化宣传，营造推普氛围

我园充分利用走廊、活动室、大厅等积极宣传、推广普通话标语，形成浓烈的推普氛围。各班老师向家长宣传《推普周致家长朋友们的一封信》，呼吁家长们了解、宣传、共讲最美的语言——普通话，努力形成全园家长讲普通话，写规范字的氛围。

精心组织，开展活动

各班教师通过主题教育活动，充分利用幼儿一日生活各环节，鼓励孩子主动说普通话，并努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

我是小小推普员

中班的小朋友们用稚嫩的声音向大家发出倡议“请讲普通话”，呼吁大家从我做起，从现在做起，为普通话的推广尽一份自己的力量。

我是故事大王

故事是五彩的万花筒，是孩子世界的一扇窗。规范的普通话讲述就是开启智慧的金钥匙。因此我们开展了“我是故事大王”活动，小朋友们积极参与，大胆表演，用规范的普通话讲述故事。

注重习惯养成

我们的普通话宣传不仅仅局限于推普周，还贯穿于幼儿的一日生活中。在进行主题活动、区域活动和游戏等活动的同时，小朋友们在耳濡目染中学习普通话，养成说普通话、讲文明语的好习惯。

让我们大手牵小手，与孩子一起养成说普通话的习惯，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。从我做起，从现在做起，xx镇中心幼儿园将继续做好推普工作，让幼儿、家长、教师成为正确表达语言和书写文字的传承者，携手共筑语言文字中国梦！

篇十四：幼儿园小班推普总结

20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，xx县幼儿园紧紧围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”宣传主题，发动全园师幼、家长宣传推广普通话并开展一系列特色主题活动，将普通话作为情感的纽带，沟通的桥梁，构建和谐、文明的社会大家庭。

国旗下的倡议

通过每周一升国旗活动，我园书记李国华向全体教师和小朋友发出推广普通话的倡议，让我们坚持说普通话，说好普通话，让普通话成为最美的语言！

师幼普通话展评活动

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了进一步督促我园教师文明用语，我园特组织教师和幼儿在推普周活动开展期间，进行“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”教幼诵读活动，通过读、讲、诵的方式进行展示，说普通话，育中国娃。

渗透于一日生活

各班教师通过主题教育活动，充分利用幼儿一日生活各环节，鼓励孩子主动说普通话，并努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

普通话培训活动

学好普通话是成为一名合格教师的先决条件，蔡超群老师进行了一场专题培训活动。蔡老师结合多年的工作积累和经验，从普通话及其语音特点，声母、韵母等发声技巧、声调、呼吸控制，规范发音要领，示范朗读，现场纠错、点评等多种方式，进行了深入细致的讲解，为老师们送上了一场普通话盛宴。

啄木鸟纠错

开展啄木鸟纠错行动，教师之间通过检查教案等活动，寻找错别字，确保推普周活动有效开展。

故事电台

我园公众号每周推送县幼姐姐讲故事、亲子故事，给孩子、老师、家长提供展示普通话的平台。

让我们大手牵小手，与孩子一起养成说普通话的习惯，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。从我做起，从现在做起，xx县幼儿园将继续做好推普工作，让幼儿、家长、教师成为正确表达语言和书写文字的传承者，携手共筑语言文字中国梦！

篇十五：幼儿园小班推普总结

金风送爽，秋色宜人，在这个丰收的季节，我们迎来了不同寻常的一周——全国第xx届推普周。为积极响应推普周“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的主题，我们抓住教育契机，结合实际，开展了主题鲜明、内容丰富的推广活动，为营造良好的语言生活环境作出努力。

强化宣传，营造推普氛围

我园通过公众号推送、发放推普周倡议书向广大家长朋友们宣传普通话，呼吁家长们了解、宣传、共讲最美的语言——普通话。

在日常生活中教师在主题墙面、区域创设、教学活动和环境创设中注重与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并努力为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话，勇于表达的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气。

精心组织，开展活动——幼儿篇

为了更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极响应推普周活动的号召，大班组开展了“我是小小推普员”进社区活动。

普通话是五彩的万花筒，是孩子世界的一扇窗。规范的普通话讲述就是开启智慧的金钥匙，中班组开展”我是故事大王”和“绕口令”活动，幼儿积极参与，用规范的普通话讲述。

小班组通过亲子阅读，鼓励家长和孩子使用普通话，培养幼儿听讲普通活的习惯，通过让家长和孩子一起阅读，养成阅读好习惯。

精心组织，开展活动——教师篇

为了营造良好的文化氛围，提升教师的语言艺术表现力，弘扬中华民族优秀传统文化。我园组织了“人生因奋斗而升华”教师朗诵比赛。

在第xx个全国推普周到来之际，为了养成学好普通话，写好规范字的良好习惯，我园开展“翰墨飘香”教职工钢笔字比赛。

推普永远在行动

在这丰富多彩推普周活动中，xx镇中心幼儿园为孩子创设了积极的语言环境，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓。

xx镇中心幼儿园将以本次推普活动为契机，大力开展推广普通话活动，把它作为一项常态化的工作来做，使普通话真正地成为全园师幼的工作语言和生活语言，构建和谐、文明的语言环境，让推普周活动更深入人心。

篇十六：幼儿园小班推普总结

金秋九月，我们迎来了第xx届全国推广普通话宣传周。全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承弘扬中华优秀传统文化，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥积极的作用。

在幼儿园的醒目位置张贴宣传推广普通话为主题的标语，悬挂推普周宣传栏，在幼儿园内张贴推普海报、LED屏显示推普宣传标语，为大家营造说普通话的良好环境氛围。

各年级组围绕推普周主题，开展丰富多彩的活动。鼓励幼儿积极参与，大胆表达，用稚嫩的声音倡导人人都说普通话，养成共同说普通话的好习惯。

大班组在主题墙面、区域创设等活动中注意与幼儿的语言、作品等积极结合，积极创设与幼儿语言密切相关的活动区域，在潜移默化中对幼儿进行爱国和审美教育。

中班组进行了《我是小小讲述员》的普通话推广活动，发动家长，宣传引导做好相关的配合工作。

小班组充分利用一日生活的各环节，家园合作共同创设自由、宽松的语言交流环境，支持、鼓励、引导幼儿与教师、同伴、或其他人用普通话交谈，培养幼儿听说普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

教师活动：

1、全员教职工为幼儿树立榜样，明确听说普通话、从我做起的理念。2。在全园班主任中举行以讲“我的班主任经验分享”和诵读经典名句、诵读家规家训、诵读工作规范等为内容的普通话推广活动。3。为了进一步提高生活老师的普通话水平，提升她们的专业技能，我园开展了生活老师讲故事技能大比拼，为其创造锻炼的机会和展示自我的平台。

在师幼的共同努力下，我们的推普活动初见成效，真正做到了“推广普通话，从我做起”，实现了“一个幼儿带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普高潮。虎山镇中心幼儿园将以本次推普活动为契机，大力开展推广普通话活动，把它做为一项常态化的工作来做，使普通话真正地成为全园师生的工作语言和生活语言，构建和谐、文明的语言环境。

篇十七：幼儿园小班推普总结

今年的9月xx日至xx日是第xx届推广普通话宣传周。为了大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全园师生、家长的语言文字应用能力，传承弘扬中华传统文化，根据东丽区《开展第xx届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，xx幼儿园创设推普周环境，以“同讲普通话，携手进小康”为主题的系列推普周活动。

在推普周宣传期间，幼儿园加大网络宣传力度，老师们认真学习《通知》精神，向师生播放全国推普周领导小组办公室制发的公益广告，利用xx市教育委员会网站、xx语言文字网和市语测中心开发的“普通话xx”微信平台，宣传第xx届推广普通话宣传周活动。

在活动中，幼儿园从环境宣传入手，精心布置幼儿园室内外环境，通过设立宣传橱窗，布置大型的宣传展牌和推广普通话的宣传海报等多渠道向家长和教师宣传本届推普周的主题、标语、宣传内容等，营造良好的语言文字氛围。

通过“国旗下的讲话”大一班小朋友用童趣的话语向全园师生讲述“推普周”的意义，并围绕推普周主题，激励小朋友要好好学习规范标准的普通话，养成讲普通话的习惯，注意良好的语言交往文明礼仪。

大班幼儿被选为普通话宣传代表手举自制的宣传普通话宣传单，边站岗边整齐地说着宣传口号“同讲普通话，携手进小康”，他们恢弘的气势吸引了许多小区居民、家长驻足围观。这种宣传形式增强了推普工作的宣传效果，让使用规范语言的文明习惯深入社区、深入街道、深入家庭。

除此之外，幼儿园还组织后勤教师开展“啄木鸟查错纠错”活动，对幼儿园的文化建设、环境布置、党建信息等内容中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字等现象进行一次大检查等等。

随后，组织教师和家长撰写语言文字试卷，了解语言文字相关知识，激励教师和家长自觉地运用规范的语言文字，增强他们对语言文字的热爱，同时提升文化底蕴。

通过开展第xx节推普周宣传活动，进一步增强了全园师生对语言文字规范化工作重要性地认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字地能力和水平。值得一提的是，通过各类活动给，全园范围内营造了“同讲普通话，携手进小康”地良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

篇十八：幼儿园小班推普总结

有一种声音，

蕴含着一个民族上下几千年的历史与情感；

有一种文字，

横竖撇捺间展现出花草鱼虫、天地山川；

有一种语言，

新鲜到几乎每天都诞生着新的词汇，

让人应接不暇。

这就是我们的普通话。

1988年，经国务院批准，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周（简称推普周）。为积极响应国家推广普通话的号召，帮助教师和幼儿树立规范使用语言文字的意识，更好的创设普通话交流氛围，xx幼儿园开展了主题为“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”推普周系列活动。

在推普周期间，幼儿园从普通话宣传入手，营造良好的语言文字氛围。

首先，开展国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义及推普周活动安排。

教师推普周

系列安排

活动一：

开展教师教学计划、备课笔记、作业评语用字规范化自查自纠活动。

活动二：

推门听课，抽查教师课堂使用普通话教学。

活动三：

组织教师学习第24届推广普通话宣传周的主题。

幼儿推普周

系列活动

活动一：

以班级为单位开展为期2周的《晨间播报》活动，每天吃完早餐8：50-9：00幼儿进行晨间播报，内容大班以故事为主，中小班以儿歌、古诗为主。

活动二：

举行中秋节活动，猜灯谜、诵读古诗。

活动三：

安排推普礼仪小天使，早上在门口用普通话和小朋友问好。

活动四：

开展家长进课堂活动，为幼儿讲故事。

推普周是短暂的，但推普的任务是持续的。此次通过开展多种多样的普通话推广活动，进一步创设了全园师生讲普通话、写规范字的良好氛围。我们将从现在做起，将推广和规范语言文字视为己任，为构建和谐校园营造良好的环境氛围。

篇十九：幼儿园小班推普总结

我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础，学校是普及教育、培养社会主义建设人才的重要基地，而幼儿园是普及基础教育的基础，是普及普通话最前沿的阵地。

根据《xx市教育局、xx市语言文字工作委员会关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（xx教函〔20xx〕xx号）精神，围绕“同讲普通话，携手进小康”这一主题，我园开展了丰富多彩的推普活动……

广泛宣传，营造氛围

进园内，就能深深地感受到浓浓的推普氛围，电子显示屏、海报、宣传语、走廊……幼儿园每个角落的宣传氛围处处可见。

主题活动，寓教于乐

教师篇

启动仪式

9月xx日下午放学后开展第xx届推普周启动仪式，向全体教师解读推普活动方案及落实要求。

演讲比赛

9月xx日，在全园教师中开展了“推普周教育故事分享”演讲比赛。将普通话竞赛与简阳市“爱xx·迎大运·东进教师亮风采”为主题的演讲活动相结合，进一步提高了教师普通话水平。

硬笔书法比赛

9月xx日下午，分教研组组织全园教师分批进行硬笔书法比赛，教师们积极参与，相互学习切磋。

“啄木鸟”互查

9月xx日下午教师们利用备课时间相互交叉检查备课记录，查找错别字，进行“啄木鸟”纠错活动。

主题活动，寓教于乐

幼儿篇

主题教育活动

老师们利用学习和生活活动对孩子进行《普通话的魅力》主题教育，帮助孩子了解普通话，知道汉字的悠久历史。

中大班经典诵读活动

9月xx日中大班分班开展了幼儿经典诵读活动。孩子们争先恐后的参与，声情并茂的朗诵和绘声绘色的表演赢得了一阵阵掌声。

小班绘本阅读活动

9月xx日小班组分班开展了幼儿绘本阅读活动。帮助孩子养成良好的语言阅读习惯，感受故事中的奇幻之旅。

主题活动，寓教于乐

亲子篇

爸爸妈妈带着宝贝们在家进行绘本阅读，在故事分享的同时也增进了亲子关系。

通过这次推普活动，既丰富了幼儿园的日常活动，又提高了全园师生的普通话水平，更增强了教职工使用规范字的意识，可谓一举三得，成效显著。在以后的工作中，我园将把推普工作持续开展下去，不断提升师生素养，塑造幼儿园的良好形象。

篇二十：幼儿园小班推普总结

今年9月xx—xx日是第xx届全国推普周，根据市语委、市教育局工作部署和区语委办《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，结合我园实际，我们积极开展了推普周系列活动，活动现场氛围较好。现就我园所开展的活动作如下总结：

一、实地宣传

推普周期间，幼儿园大门屏幕滚动播放推普周宣传口号，大厅展板张贴推普周宣传海报。并向园内各岗位职工进行推普周宣传，包括保安、保洁、保健医、食堂等后勤工作人员，都积极学习推普周小知识。9月xx日早晨，由大二班教师及幼儿倡议全体成员积极行动起来，强调了教师必须说普通话，并带动幼儿、家长说普通话，要求孩子们在任何地方都应该说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。

二、为推普发声

结合本次活动主题“有声名片”，我们致力于为推广普通话发声。从校园广播到网络宣传，都有我们的身影，老师和孩子们一起用自己饱满、热情和美妙的声音传递着普通话的文明和魅力。

1、凤凰大主播

2、网络有声推广

三、正字行动

说普通话，写规范字，是我们做好推普周工作的主要内容。我们在校园内开展了“啄木鸟”纠错行动，以幼儿园公众号为范围，进行了网络正字活动，将发表的文章中使用不恰当的或者错误的字词进行修正。还面向全园教师进行了语言文字专项培训活动，将一些别字、姓氏、容易读错的词语罗列出来，和老师们一起辨读。

本次的语言文字推普周活动，在全体教职工、幼儿、家长的共同努力、共同配合下，圆满地取得了成功。普通话作为我们的有声名片，是我们文明形象的显著标志。语言文字的推广和使用是一项需要我们长期坚持的工作，我们的推普活动将持续进行。我们将坚持说普通话，说好普通话，大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

篇二十一：幼儿园小班推普总结

语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。

自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传。本园根据园内实际情况，于20xx年9月xx日开展了普通话宣传推广，主题为“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。”

我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。作为教育机构，我们有责任，也有义务从实际行动上推进实施国家通用语言文字普及提升工程，从而提高师生的语言文字应用水平。

本次在园内以大前班小朋友作为活动对象，通过用普通话阅读文章和朗诵等活动，让孩子从小懂得掌握一口流利的普通话的必要性，以及对中国传统文化传承的重要性。比赛后，谢老师对朗诵得好的小朋友进行表扬，鼓励并提倡孩子们要多讲普通话，说好普通话，在园内形成人人都讲普通话的好氛围。

为了达到更好的效果，让孩子在园内习惯讲普通话，我们还在园内粘贴宣传海报、走马字幕等推广宣传普通话，为普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化，营造全园幼儿及教职工学习使用国家通用语言文字的良好氛围。

语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通活有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。

本园在推普周期间各项活动开展有序，宣传有效，调动了幼儿及全体教职工推普学普的积极性，在园内形成了浓郁的推普学普氛围，推动和促进了我园语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们会更加努力，力争我园的语言文字工作再上新台阶。

篇二十二：幼儿园小班推普总结

美丽的九月，我们迎来了第xx届全国推广普通话宣传周。为了切实提高全园师幼、家长的语言文字应用能力，能够随时随地用普通话进行顺畅交流，xx幼儿园积极创设推普环境，开展了以“同讲普通话，携手进小康”为主题的系列推普活动。本次推普周活动共分为以下五个活动环节：

一、利用业务学习时间，带领全体教师认真学习《关于开展第xx届全国推普周活动的通知》文件，同时进行了《语言文字规划化培训》学习，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。

二、在推普周期间，通过幼儿园电子显示屏、张贴宣传标语、班级微信群向家长及幼儿宣传推普活动，营造良好的推普氛围。

三、各班开展以“同讲普通话，携手进小康”主题活动，每个班级全体师幼共同参与，一起互动，使学说普通话的氛围更加浓厚。

小班

无论是在园内还是在家里，鼓励幼儿主动说普通话，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

中班

开展幼儿经典诗歌朗诵表演，培养了幼儿语言表达能力，增强了幼儿自信心。

大班

积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域，瞧，孩子们在认真的看书

故事比赛表演中……孩子们不仅学会了更多的本领而且使我们说普通话的技能又得到了提升

四、开展了自愿纠错行动，对教师备课本、宣传栏、区域标识牌等不规范字进行检查，发现问题及时纠正。

五、组织全体教师开展“经典古诗词、诗歌”钢笔字比赛活动。

通过开展推普周活动，在我园里形成了浓厚的推普学普氛围，调动了广大师幼推普学普的积极性，全园师幼明白了说普通话、使用规范字的重要性，从而推动和促进了我园语言文字规范工作。