三下乡乡村振兴心得体会10篇三下乡乡村振兴心得体会 大学生暑假三下乡“推普助力乡村振兴” 活动总结汇报材料 ——语科学子重走长征路 &ld下面是小编为大家整理的三下乡乡村振兴心得体会10篇,供大家参考。
活动总结汇报材料
—— 语科学子重走长征路
“推普助力乡村振兴”
为巩固前期“推普脱贫”成果，探索推广普通话助力乡村振兴活动，在实践中领悟“民族要复兴，乡村必振兴”的深刻内涵与当代青年的时代使命。以党史学习教育为契机，与大学生暑期“三下乡”实践活动相结合，我校暑期“三下乡”实践团展开了“推普助力乡村振兴”为主题的大学生实践活动学习。现将我校开展暑假“三下乡”活动的情况总结如下：
一、 “三下乡”实践团奔赴大西北
为巩固前期“推普脱贫”成果，探索推广普通话助力乡村振兴活动，2021 年 5 月 1 日至 6 日，由八位研究生和本科生组成的江苏师范大学语言科学与艺术学院实践学习小组奔赴大西北，重走长征路，深入大面积连片民族地区甘肃甘南藏族自治州迭部县和舟曲县，调查村民普通话的掌握情况，以及乡村振兴中各界对普通话的实际需求，在实践中领悟“民族要复兴，乡村必振兴”的深刻内涵与当代青年的时代使命。
语科青年换上红军服，在大山里重走长征路，在俄界会议纪念馆里学习俄界会议思想，并在党旗下重温入党誓词，以实际行动向建党一百周年献礼。迭部县坐拥丰富的自然风光，红军的长征路更是为这里的高山、草原增添了一抹不可磨灭的历史印记。近年来迭部县深挖
生态旅游、红色旅游，除了大力推广扎尕那等自然景区，各村政府也在大力打造腊子口战役遗址、毛主席故居等一系列旅游 IP。在俄界会议旧址纪念馆，讲解员讲解了俄界会议的背景、内容、意义等。队员深刻体会到了毛主席受到张国焘打压、甚至遇到生命威胁时的处事智慧，这是对一名政治家的极大考验。还了解到毛主席的《长征》是在经过川甘交接的岷山后所作，才有了“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的传世诗句。
随后大家下乡进村，开展推普助力乡村振兴活动。迭部县作为甘南典型的藏族人口聚居地，人口的百分之八十六都为藏族居民，但村与村之间的贫富却存在差异，为了探索其中的原因，队员们深入乡村了解甘南文化、产业结构以及藏族同胞们的汉语普通话情况，从普通话调研入手为乡村振兴探索可行的致富道路。
欢歌笑语连天地，乡村振兴势头强。封闭的地势挡不住心灵的翱翔，精神的振翅引领经济的向好。江苏师范大学学子将继续认真学习党和国家政策，投身实践洪流，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
二、 “三下乡”实践团推普助力乡村振兴•聚力共筑语言文字梦
2020 年我们如期打赢脱贫攻坚战，撕掉了千百年来绝对贫困的 标签，新时代开启新征程，新时代呼唤新作为。在奋力推进乡村振兴同巩固脱贫攻坚成效之际，2021 年 3 月 26 日，由 XXX 市语委办、XXX市诵读协会（筹）共同发起的“推普助力乡村振兴”推普小分队一行来到国家 5A 级景区中国百里杜鹃风景名胜区，将语言文字传播到乡
村田野，让广大人民群众感受到祖国语言文字的魅力,在乡村推广和传播。
来到百里杜鹃风景名胜区进行推普是语言文字工作者的一次交流、体验，大家纷纷表示对于今后的文艺创作将有很大的帮助和提升，希望今后创作出更多更好的文艺作品。
推普小分队来到游览人群较为集中的金坡景区索玛吊桥下，拉起横幅“推普助力乡村振兴”，并为游客带来了一场视听盛宴，小分队成员表演了《百里杜鹃》《写给春天的诗行》《春江花月夜》等五个节目，吸引大批游客驻足欣赏，达到预期效果。表演结束后，游客们赞不绝口，来自北京的游客还与推普小分队一行合影留念。
脱贫攻坚和乡村振兴都是国家出台的大政方针，关乎民生，关乎国家未来。继 2020 年举办的助力脱贫攻坚，携手迈进小康的推普周大型诵读活动取得良好的社会效应，“推普助力乡村振兴”被提上日程，XXX 市语委办、XXX 市诵读协会（筹）根据自身实际，持续深入推进推广普通话，书写规范字，走出一条拥有试验区特色的推普助力乡村振兴之路。
三、 “三下乡”实践团前往昭觉尼地乡推广普通话活动
在这个暑假，有这样一支小队，他们用脚步丈量土地，深入昭 觉尼地乡和普格德育乡；用真诚打动村民，进一步推进普通话在凉山州的普及程度；用实践获取真知，通过行动不断推进乡村振兴。
国家推广全国通用的普通话，重要目的之一便是提升国民整体 的语言文化素养。目前凉山部分彝族乡村地区普通话普及率仍然相对
较低，推广普通话，助力乡村振兴，“三下乡”实践团志愿者义不容辞。
2021 年 7 月 16 日，“三下乡”实践团推普小分队在团委 XXX 老师的带领下，于上午 8:00 出发前往昭觉尼地乡推广普通话活动。
经过一个半小时的车程，推普小分队顺利到达了昭觉尼地乡。团委 XXX 老师向当地负责人说明了此次活动的来意，了解了当地居民情况以及此次活动开展的事项。我们来到当地一所小学，并开始布置活动现场。
志愿者们通过鼓励孩子们和长辈们学《七律·长征》，背一些古诗，说简单的生活用语，唱歌等形式，让孩子们和长辈们在切实投入活动中感受到普通话的魅力和使用普通话的好处。
推普小队分成三个小组，在下午 13:00 通过发放问卷、访谈、座谈等方式开展入户调查，摸清当地普通话普及程度，学习状况和学习需求，以及当地居民开展乡村振兴建设的语言需求。
近 20 份问卷调查显示，大部分老人不会说普通话但能听懂部分普通话，年轻人基本会说普通话，并且他们希望以后自己的孩子好好学习普通话，长大后能出去看看外面的世界。
四、 “三下乡”实践团赴 X XXX 市 市 X XXX 县新华希望小学开展暑期社会实践活动
实践活动分为专场演出、调研学习、专题党课三部分进行。活 动开始前，参与活动的两校师生一同学习了国家语言文字方针政策、法律法规及开展普通话推广的重要意义，明确了本次活动的目的。在
“普通话诵百年党史”专场演出中，实践团结合正在进行的党史学习教育，通过红色诗文诵读、红色歌曲传唱、党史故事宣讲等活动引领孩子们品读红色经典，感受中华语言文化的独特魅力，坚定感党恩、听党话、跟党走的信念。志愿者们以分组互动的方式，调研了孩子们普通话的掌握和使用情况、日常生活学习情况，并以语音发音、绕口令等活动形式进行现场互动。
实践团还邀请当地半耕半画、德艺双馨的农民书画艺术家秦秉忠讲了一堂生动的思政课，秦秉忠分享了自己为弘扬中华优秀传统文化，创建书法特色学堂并不计报酬热心助学的事迹，分享了为改善希望小学的办学条件，先后募捐 38 万余元的爱心，并现场写下“只争朝夕 不负韶华”赠与实践团的同学们，以此激励广大青年学生要牢记习近平总书记殷殷嘱托和谆谆教诲，以只争朝夕加油干，不负韶华再出发的精神书写新时代新篇章。
本次社会实践活动引导学生将专业所学与服务社会、服务人民群众结合起来。大大提高了自身社会责任感和使命感，未来将以知促行、以行求知，将专业所学融入普通话推广工作中，助力乡村振兴战略开启新征程。
街道党建工作督查情况通报 各基层党组织: 街道党建办通过走访调研、查阅记录、查看系统等方式,对下属各基层党组织党建工作进行督导,现将情况通报如下。
一、表现较好的情况 1.能较好的落实各项制度的有:从总体情况看,大部分党支部能落实《关于推进党支部“五化”建设的通知》《关于完善党建工作责任制的实施意见》等相关文件要求,较好的推进“三联三抓”网格化工作机制。
2.支部工作抓得较实较细的有:xx 社区北城天籁、xx 党支部、xx 社区第三党支部、xx 社区第三党支部、xx 村第一党支部、xx 村第二、第四党支部、xx(集团)有限公司党支部、xx 党支部、xx 党支部、xx 党支部等支部书记思想重视,各项基础工作常态化开展,支部作用发挥较好。
3.党员分类管理做得较好的有:xx 村第一党支部、xx 村第四党支部、xx社区党总支及各下设支部,按照规范要求,做细党员分类管理,在组织划分、组织生活、作用发挥等方面做了一些有益探索,取得一定成效。
xx.“书记工程”推进成效较好的有:xx 社区党总支、xx 村党总支、xx社区党总支、湖南兴万佳家居有限公司党支部、xx(集团)有限公司党支部等“书记工程”推进有力,有现场可看、有实例可讲、有典型可学。
二、存在的主要问题 1.。
思想认识上不到位。部分支部书记仍然没有认识到“党建就是生产力”“党建是实的不是虚的”。有的支部书记找不准工作抓手,工作思路不清晰;有的支部书记当“甩手书记”,将日常工作交给后备力量或者其他同志负责;
有的支部书记开展工作喜欢“搭便车”,以“两委”会代替支委会、以总支大会代替支部大会。
2.。
工作开展上不均衡。部分村(社区)党总支不注重以支部为单位压实工作责任,下设支部的主动意识不强、堡垒作用发挥不足。党总支对下设支部工作的指导、督促、沟通不足,导致各支部工作参差不齐,有的活动阵地使用率低、有的组织生活不经常、有的录入党建系统不及时、不细致等。
3. 创优创特上不积极。多数党支部只满足于完成区、街道统一安排的党建工作任务,党建工作与促乡村振兴、促基层治理、促企业发展、促服务群众等方面融合得不深不细,没有真正沉下心来,精心钻研基层党建工作,“一村一特”党建阵地作用发挥不充分,缺乏富有实效、特色鲜明的工作载体和抓手,特色亮点不多。
三、下一步工作要求 1. 强化党建责任意识。各级党组织书记切实履行第一责任人职责,加强对党建工作的谋划、指导和督促,高质量开展党建工作。支部委员要强化业务学习,与街道基层党建办及时沟通,扎实有序按时开展党内组织生活。
2. 保持久久为功姿态。持续做好支部各项基础工作,做到“三会一课”按时、主题党日保质、特色工作培优,在一些好的做法上,保持并加以总结、提升、扩面。在部署各项中心工作时,始终保持党建思维,真正做到“抓党建服务中心”。
3.。
加强问题整改落实。各级党组织要对照反馈的问题,举一反三,建立整改工作台账,责任落实到人,逐条完成整改,于 xx 月 xx 日前形成整改报告交至党建办。
局机关党委党建工作督查情况通报 各支部：
为了持续压紧压实党建工作责任，认真做好模范机关创建工作，深入贯彻习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神，以党组织标准化规范化建设为基础，围绕中心，建设队伍，服务群众，把握重点，创新工作，提高质量，局机关党委对各支部一季度工作开展情况进行了检查，现将督查情况通报如下：
一、工作开展情况 从检查情况看，第一季度各支部工作有以下特点：
。
一是安排部署扎实到位。各支部都能认真领会中省市关于机关党建工作的要求，对党组织标准化建设和主题党日活动精心安排，迅速行动，普遍采取召开会议、调查研究、印发文件等方式，对全年工作作了安排部署。市林研所支部高度重视，精心制定全年工作计划、主题党日计划，并召开支部党员大会讨论，增强计划的科学性和执行力。局机关支部对主题党日活动计划反复进行讨论修改，操作性、指导性更强。
二是开展学习富有特色。各支部能够结合支部工作实际，积极思考，创新性地开展工作。森林公安局支部以强化学习、强化氛围、强化效果为导向，举办了学习园地、更新了学习内容、喷绘展板等，推进了学习型党组织建设。飞播站支部认真落实“三会一课”制度，开展一般党员讲党课，老党员带动年轻党员，形成了互帮互学的局面。林研所党支部将群众需求、业务工作、党日活动相结合，创新开展了春播核桃科管课程培训服务为主题开展主题党日活动，促进了“两个作用”的发挥。中药办支部在山阳县高坝店镇为群众
开展中药材技术培训，也是党员干部业务展示。森防支部党员积极参与科技之春“三下乡”活动，技术干部深入基层开展技术宣传、培训。
三是党建活动形式多样。各支部能够紧密围绕业务工作，开展灵活多样的党员活动，促进党建带业务，实现党建与业务深度融合。在疫情期间，党委立即成立临时党支部，组织机关党员积极参加防疫值班，倡议全体党员捐款。局机关支部认真安排党员前往办公楼、家属院做好防疫消毒、宣传、排查等工作、做到日常工作正常开展，党组织和党员个人充分发挥模范作用。森林公安局支部党员干部疫情期间一直坚守岗位，加强宣传野生植物保护办法等林业法律法规，党员先锋模范作用得到彰显。防火中心支部党建活动与业务结合，党员创新宣传方式，提升森林防火防范意识，做到火有人管，林有人护，责有人担。林业中心支部党员干部在疫情期间，发扬“一方有难八方支援”的优良传统，两次积极参与向疫区捐款，共捐款 xx 元。
二、存在问题 一是重视程度不够高。个别支部对党建工作认识不到位，没有真正把党建工作作为首要政治任务，常以业务工作忙为由，将党建工作先放在一旁，“第一责任”意识有待强化。党员管理松懈，需要不断加强政治学习，提升思想意识。
二是工作标准不够严。个别支部对党建工作不认真、不研究，制定计划不实不细，敷衍了事，与上情、实情和下情结合不紧密，工作质量有待提高。
三是工作落实不够快。个别支部不注重党建工作，无工作安排和计划。“三会一课”制度落实不认真、活动开展不积极，工作拖拉，报送信息不及时、档案资料收集整理不规范，工作效率有待提高。
三、下一步工作要求 一要认真反思，做好问题整改。各支部要对本次检查中指出的问题，认
真开展自查，采取有效措施，扎实整改，做到全面提升、全面规范，不断推进支部工作高质量开展。
二要对标要求，巩固提升标准化成果。要继续以“评星定级追赶超越”为抓手，扎实做好模范机关创建工作。聚焦“六个标准化”，自我加压，自提标准，在党组织标准化建设上持续发力，不断巩固提升标准化成果。
三要紧盯中心，提升党建品牌。突出融入结合，发挥单位科室业务优势，注重创新，扎实推进，深化提升“绿满商山党旗红”党建品牌，促进党建工作与林业业务深度融合，互促共赢。
机关党建工作督查情况通报 为全面了解掌握直属系统基层党组织上半年党史学习教育、党建工作进展情况，进一步推动各项工作深入开展，近期，自治区供销社五个党史学习教育巡回指导组采取“三合一”方式，深入 12 个直属党组织，通过认真查看支部会议记录、党史学习教育工作台账、党建重点工作档案资料，实地检查专题学习、宣传教育、“我为群众办实事”实践活动等推进情况，对党史学习教育和党建工作进行了现场督导检查。现将督查情况通报如下。
一、基本情况 从督查的总体情况来看，直属系统各级党组织严格落实中央、自治区党委和社党组的决策部署，认真准备，精心谋划，组织有序，亮点突出，党史学习教育和党建工作稳步推进。
一是巡回指导有力。今年以来，区社各巡回指导组按照党史学习教育领导小组安排，认真履行职责，不定期对各基层党组织党史学习教育和党建工作进行督导检查，厅级领导干部亲自带队，采取现场督导、上门宣讲、当面点评的方式对基层党组织进行全方位“把脉问诊”和“政治体检”，做到从严从实、动真碰硬，不搞形式、不走过场，切实推进了党史学习教育走深走实，提高了直属系统基层党组织党建工作质量和水平。
二是制度落实较好。各基层党组织围绕区社安排，持续做好规定动作，书记带头开展讲党课活动，严格落实“三会一课”制度，结合实际开展丰富多彩的“主题党日”活动，努力提高党员学习的积极性、主动性，扩大学习覆盖面，保证参学率，推动党史学习教育走深走实走心。
三是特色亮点明显。各基层党组织能够结合自身实际，在推进党史学习
教育过程中学出特色、做出亮点，树立起学习的典型和争做的榜样。如办公室党支部开展了“奋斗百年路 启航新征程”党史学习教育主题党日活动，到宁夏博物馆开展现场教学，在百年党史中汲取奋斗力量；机关党委、人事与老干部处、市场服务处及离退休老干部党支部与人保财险宁夏分公司机关支部、xx 分公司营业部支部联合开展了“学党史 悟初心办实事 践行动”主题党日活动；计划财务处党支部结合党史学习教育进行了“党史微故事”宣讲活动；供销数码电讯公司党支部开展了“我来讲党史”活动。
二、存在的问题 1.。
党史学习教育推进有差距。一是部分党员干部对党史学习教育重要性认识不足。一些党员干部还没有真正把党史学习教育放在突出位置来抓，没有真正领会把握习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话的深刻内涵，存在重形式、轻实效的问题。个别支部党员干部没有按照要求完成四本书籍的学习任务，在支部没有发挥带头引领作用。二是党史学习教育心得体会有抄袭现象。督查发现，有的支部党员学习心得抄袭网络，支部书记对党员学习把关不严，致使党员对学习要求放松，学习没有达到预期目标。三是“我为群众办实事”实践活动还需持续用力。截至目前，“我为群众办实事”实践活动任务落实清单的具体工作，已完成 xx1 项，完成率为 xx%。个别处室办实事推进力度不够，进度缓慢。四是宣传力度不够。党史学习教育开展以来，机关党委积极开展各种宣传教育活动，尤其注重新闻网络宣传，但个别支部缺乏宣传意识，没有报送过相关信息，运用新闻手段积极正面引导的意识有待进一步提高。五是档案资料有待进一步规范。督查发现，个别党支部党史学习教育资料不够规范，学习记录混乱、学习笔记不全、学习篇幅明显少，有的学习记录太过简单而且凌乱。
2. “三强九严”制度落实有差距。一是“六必谈”制度执行不经常。各
基层党组织对“六必谈”制度执行认识不够，往往将组织生活会前谈心谈话代替支部“六必谈”，有的支部书记也经常开展谈话，但记录过少，缺乏支撑资料。二是“三微”活动和党课混为一谈。各基层党组织对“三微”活动重视不够、参与度不足，存在以党课代替“三微”活动、以支部书记讲“微党课”代替支部开展“三微”活动情况，记录中更没有体现，对此项工作没有作很好的安排。三是支部记录仍有不规范。通过多次培训和指导，大多数支部记录比较规范，但个别支部记录仍然存在主题不明确、要素缺失等问题，尤其是支部党员讨论发言记录过于简单，党员人数较多的支部讨论往往是以领导发言代替支部全体党员讨论发言，普通党员讨论记录过少。
三、有关要求 。
一是进一步强化责任传导。各基层党组织要切实履行好党史学习教育和党建工作的主体责任，党组织书记要扛起第一责任人的职责，既要率先垂范，带头参加学习、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，层层传导压力，确保党史学习教育各项部署要求不折不扣落实到位。
二是进一步强化氛围营造。要充分发挥各类新闻媒体、网络宣传平台作用，及时总结经验、提炼特色，将本单位部门在学习教育过程中涌现出来的好经验、好做法通过新闻网络平台进行宣传，营造比学赶超、争做先进的浓厚氛围。
三是各支部负责人要高度重视督查通报。对标存在问题，分析原因、制定措施、抓好整改，整改报告于 xx 月底前报区社学教办（机关党委）。
乡党委党建工作督查情况通报 按照乡党委、政府年初工作部署和提出的各项工作目标，乡党委、政府成立由乡党委书记 xx 任组长、乡二级主任科员 xx 同志任常务副组长、相关办公室和乡直单位抽调专人任组员的督办检查专班，于 xx 日期间，对全乡29 个村（社区）的党风廉政建设、基层组织建设、上半年重点工作完成情况三个方面 16 类工作，以清单形式到村（社区）现场督办检查，现将相关情况通报如下：
一、总体情况 从督办检查情况来看，各村（社区）能够认真履职尽责，对党委、政府安排部署的各项工作高度重视、积极推动落实。
1. 党风廉政建设方面。各村（社区）支两委切实履行党风廉政建设主体责任，较为重视反腐倡廉工作，村（社区）纪...
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《乡村建设行动实 施方案》（以下简称《方案》），《方案》提出了乡村建设行动目标， 并明确了 12 项重点任务。乡村建设是乡村振兴战略的延续和拓展， 是全面建成小康社会后进一步推动共同富裕的重要举措，为建设宜居 宜业美丽乡村提供了根本遵循。
注重软硬结合，实现乡村振兴。农村在我国发展中有着举足轻重 的地位和作用，农村地区占全国土地总面积的 94%以上，2021 年全国 第七次人口普查结果显示，乡村居住人口占全国人口总数的 36. 11% 0 此次，中央下发《方案》，就是要努力建设中国特色社会主义新农村， 努力缩小城乡差距，提高农民生活质量和水平。乡村建设不仅要满足 农民生活需要，改善住房、交通、水利等硬件基础设施建设，更要满 足农民日益增长的美好生活需求，从根本上扭转养老、就医、教育等 不平衡不充分的现状，平衡各类资源，使广大农民享受更多和城市一 样的生活服务水平。
坚持为民而建，以人民为中心。习近平总书记强调，必须坚持以 人民为中心的发展思想。实施乡村建设行动，农民始终是行动的主体。
鞋子合不合脚，穿的人才知道；乡村建得好不好，农民最有发言权。
《方案》明确，“政府引导、农民参与"“坚持为农民而建，尊重农 民意愿"。要充分发挥农民才智，了解农民愿望，问需于民、问计于 民，广大农民最需要什么，什么更有利于农民的生活劳作，就重点建 什么，把精力财力花在刀刃上。要鼓励农民广泛参与，全程监督，推 行政务公开，畅通互动渠道，最大限度激发大家积极性、主动性、创 造
性，努力把好事办好、实事办实。
优化村容风貌，培育乡风文明。《方案》指出，“防止超越发展 阶段搞大融资、大拆建、大开发”“防止机械照搬城镇建设模式”。
乡村建设，不是要推倒重来，千篇一律地建成和城市一样的高楼大厦, 而是要在保存中国特色田园乡村基础上提档升级，避免“有乡村没乡 愁，有新房没灵魂”。要传承传统村落民居和优秀乡土文化，突出地 域特色和乡村特点，尽可能保留本土特色和乡土气息，大力保护客家 土楼、陕北窑洞、新疆土晾房等传统特色，打造各具特色的现代版“富 春山居图”，处处充满浓浓烟火气、暖暖乡土情。
乡村振兴研讨材料: : 乡村振兴战略研讨发言
今天市委召开全市实施乡村振兴战略推进会，目的就是：要使全市上下对乡村振兴战略有更深入的认识，要使全市上下对习近平总书记重要指示、李克强总理重要批示精神深刻领会;就是要动员全市上下迅速投入到乡村振兴这个宏大战略实施中;就是要让市县乡村四级联动发力，以务实的举措把乡村振兴战略抓实抓好。刚才，李荣同志传达了习近平总书记重要指示、李克强总理重要批示和全国、全省会议精神，大家要认真学习贯彻，理解精髓要义，切实抓好落实。印台区、市发展改革委、市农业局作了交流发言，希望大家互学互鉴，有所思、有所为。下面，我讲四点意见。
一 、深入学习习近平总书记关于乡村振兴战略的重要指示精神
习近平总书记的重要指示，是全党全国推进乡村振兴战略的根本遵循。全市各级各部门要提高政治站位，深入学习、深刻理解、准确把握中央对推进乡村振兴战略实施的新要求，迅速把思想和行动统一到中省战略部署和工作要求上来。
一要深刻理解“把实施乡村振兴战略摆在优先位置”的战略定位。实施乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手，是推动新时代高质量发展的重大部署，决定着我国全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。党的十九大将乡村振兴战略列为决胜全面建成小康社会需要坚定实施的七大战略之一，提出“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的 20 字总要求，是我们党“三农”工作方针政策的继承和发展。习近平总书记强调，要坚持农业农村优先发展，在干部配备上优先考虑，在要素配置上优先满足，在公共财政投入上优先保障，在公共服务上优先安排，体现了
对“三农”工作的情怀和关心，也向全党、全国传递了乡村振兴的优先战略地位。xx 虽然是资源型工业城市，但“三农”工作依然是我们的重中之重，如果抓不好，发展就不平衡，必然影响全面小康社会的进程。各级各部门要从战略的高度精准把握中央意图，牢牢抓住乡村振兴战略这个总抓手,认真落实“五个扎实”的要求，把农业农村优先发展落到实处。
二要深刻理解“产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴”的全面振兴目标路径。实施乡村振兴战略是一项系统工程，党中央、国务院对实施乡村振兴战略提出了总要求，分别从2020 年、2035 年和 2050 年 3 个时间节点，明确了实施乡村振兴战略的目标任务。“五个振兴”是落实“20 字总要求”的行动载体，相互联系、相互促进，产业振兴是物质基础，人才振兴是关键因素，文化振兴是精神基础，生态振兴是重要支撑，组织振兴是保障条件，构成了实施乡村振兴战略的有机整体，为乡村全面振兴指明了主攻方向。当前，乡村振兴战略已进入全面施工阶段。我们必须紧盯目标，全面推进，精准发力，抓重点、补短板、强弱项，推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。
三要深刻理解“让广大农民有更多获得感、幸福感、安全感”的以人民为中心发展思想。城乡发展不平衡、农村发展不充分是社会主要矛盾的集中体现，最直接的表现在群众收入差距大，xx 年全国城乡居民人均可支配收入比为 2.71。实施乡村振兴战略就是要解决新时代社会主要矛盾，解决城乡收入不平衡的问题、城乡公共服务不均衡的问题，让农村与城市共同发展，让城乡居民生活质量同步提高。“三农”问题的核心是农民问题，推进乡村振兴战略，必须以农民为中心，体现以人为本，充分依靠农民群众，坚持农民主体地位，尊重广大农民意愿，激发广大农民积极性、主动性、创造
性，让农民成为乡村振兴的主力军。我们要把服务群众、维护群众根本利益作为经济社会发展的出发点和落脚点，坚定不移走群众路线，从人民群众中汲取智慧和力量，围绕人民群众需求制定政策措施，让人民群众共享乡村振兴成果。
二、聚焦“五个振兴”，推动乡村全面振兴、全面发展
一要推动产业振兴，实现农业高质量发展。实施乡村振兴战略，产业振兴是首要任务，要着力构建现代乡村产业体系、生产体系、经营体系，推动现代农业发展。要深入推进农业供给侧结构性改革，用改革眼光和思维来解决农业发展问题，以市场为导向，着力提高农业产品质量，以高质量赢得大市场。现代化农业就要用现代化的方式来推进，xx 是北方果业适生区，特别是苹果和樱桃的优生区，中药材种植也初具规模，近年来农民群众因此受益，在市场上占有相当份额。发展产业特别是农业一定要依托资源禀赋，做大农业的比较优势。怎么来做大优势?一个是坚持农业园区化发展，通过园区化实现规模化;一个是坚持精品化发展，把苹果、樱桃、核桃等干鲜果的品牌做亮，让品牌提升 xx 农业的竞争力;一个是坚持农业产业化发展，产业具有上下游联通的体系，就是要使种植、养殖、深加工产业链条串联起来，这样才能提高农产品的附加值;一个是坚持种植养殖循环发展，着力发展生态农业，使种植为养殖服务，养殖产生的有机肥用于生态农业发展，形成产业发展内部循环机制;一个是坚持一二三产融合发展，支持马咀、孟姜女故里、金锁石林、哭泉梯田等乡村旅游发展，推动农业与旅游、文化、养生等产业深度融合，打响 xx 乡村旅游品牌，以乡村旅游带动农产品加工、传统手工、民间技艺等产业发展传承，形成生产基地、农旅融合、休闲康养等相互支撑的产业链条。要大力发展新型农业经营主体，推广推行“龙头企业+合作社+农户”的模式，完善土地入股、
订单农业等联结机制，推动农业发展跳出传统模式，开启市场化、企业化、工业化的新模式，让农户获得更多增值收益。
二要推动人才振兴，培养新型职业农民队伍。乡村振兴关键在人、关键在人才，必须把人力资本开发放在首要位置，强化乡村振兴人才支撑，形成人才、土地、资金、产业汇聚的良性循环。我们要深入实施新型职业农民培育工程，创造条件、搭建平台，坚持开展职业农民培育，扶持培养一批龙头企业、各类农民专业合作社“领头人”，提高农民的农业技能水平，让有文化、懂技术、会经营的新型农民成为乡村振兴的主体力量。要建立有效激励机制，让农村的产业、环境吸引人、留住人，要支持企业家、高校毕业生、返乡农民工、技能人才、党政干部等参与到乡村振兴中来。要把农村一线作为培养干部的重要阵地，加强对“第一书记”、驻村干部、大学生村官、农业技术人员的教育监督管理，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，为乡村注入新鲜“血液”。
三要推动文化振兴，加快建设现代乡村文明。文化振兴是乡村振兴铸魂工程。要把培育文明乡风、良好家风、淳朴民风作为重大工程，为乡村振兴注入文化自信，提振精气神、增强凝聚力。要大力加强农村思想道德建设，深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，加强社会主义核心价值观宣传，在农村弘扬以爱国奋斗精神为主要内容的民族精神。要扎实开展文化科技卫生“三下乡”及各项文化惠民活动，丰富农民精神文化生活，推动形成健康向上的乡风。要深入开展“美丽乡村·文明家园”创建、文明村镇、十星级文明户创建评选活动，道德模范、文明家庭等表彰活动，加强家庭建设、家教传承和家风培育，以纯正家风厚植社会新风尚。要发挥村规民约、红白理事会、道德评议及新乡贤作用，坚
决遏制大操大办、厚葬薄养、高额彩礼等陈规陋习，抵制封建迷信活动，推动农村移风易俗。要做好农村古建筑保护修复，挖掘整理民俗家风，让优秀传统文化世代相传。建设村史馆、民俗馆，整理编印村志，恢复一些民俗等，这些都是乡村文明的重要元素，各级都要大力支持。
四要推动生态振兴，建设生态宜居美丽乡村。绿水青山就是金山银山，是乡村振兴的最大优势和竞争力。要推进农村绿色发展，打造望得见山、看得见水、记得住乡愁的美丽家园。要持续推动乡村人居环境改善，聚焦农民反映强烈的垃圾、污水和村容村貌等突出问题，扎实推进农村人居环境整治三年行动计划，持续推进农村“厕所革命”,让农村更宜居、更宜人。要实施好农村通村通组沥青路、饮水安全提升、自然村通动力电等基础设施“三提升”工程，加快实施“天然气下乡”工程，推动农村基础设施提档升级。要以绿色生态为导向，认真落实我市关于创新体制机制推进农业绿色发展的实施《意见》，推动形成与资源环境承载力相匹配、与生产生活生态相协调的农业发展格局。要推进农村生态环境保护修复，健全完善生态保护补偿机制，加大生态植被、自然景观、古树名木、小微湿地保护力度，开展村庄绿化、庭院美化等乡村增绿行动，建设一批森林小镇、森林人家和生态文化村。
五要推动组织振兴，巩固党的农村执政基础。基层组织是乡村振兴的“主心骨”。目前新一届村“两委”班子刚刚成立，要压实基层党组织管党治党政治责任，尽快开展村干部教育培训，加强廉政教育，提升新班子能力，推动全面从严治党向基层延伸。要加强村级后备干部培养管理，鼓励和支持党员带头脱贫致富和带领群众脱贫致富、发挥先锋模范作用。要以党的领导统揽全局，健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，发挥村民监督的作用，让
农民自己“说事、议事、主事”，推动社会治理和服务重心向基层下移。要深入开展扫黑除恶专项斗争，严厉打击农村黑恶势力、宗族恶势力，严厉打击危害农村稳定、侵犯农民利益、破坏农业生产和环境保护等违法犯罪行为。
三、把握两个关键，助力乡村振兴蹄疾步稳、有序推进
一要坚决打赢脱贫攻坚战，夯实乡村振兴的根基。脱贫攻坚是决胜全面建成小康社会必须打赢的三大攻坚战之一，是解决乡村振兴中最难的短板，脱贫攻坚任务完不成,乡村振兴就是一句空话。目前我市脱贫攻坚已进入决战决胜期，今年要完成 1.16 万人脱贫，78个贫困村退出，宜君县脱贫摘帽，印台区力争达到脱贫摘帽标准，到 2020 年实现全面脱贫，任务还很艰巨。全市上下要做好乡村振兴与脱贫攻坚的政策衔接、机制整合和工作统筹，按照“三个着力”要求，把脱贫攻坚放在乡村振兴的大盘子中推进，既要确保脱贫任务完成，又要多做打基础利长远的工作，朝着乡村振兴目标不断前进。要聚焦深度贫困和特殊困难群体，落实领导包抓制度，扎实做好基础设施建设，做实脱贫致富的产业支撑，力争今年年底前深度贫困村主要指标接近退出标准。要重视扶志扶智，推广“八星励志”等好的做法，激发贫困人口内生动力，进一步增强贫困群众自身发展能力。要用好盐铜扶贫协作力量，加快协作事项的落地见效，强化对社会扶贫力量统筹协调，充分发掘社会扶贫资源，为脱贫攻坚、乡村振兴凝聚各方合力。要继续做好冯新柱案“以案促改”工作，扎实开展扶贫领域腐败和作风问题专项整治，着力加强农村基层队伍作风建设，注重激发调动基层干部工作积极性，巩固脱贫攻坚、乡村振兴的作风基础。
二要全面深化农村改革，释放乡村振兴的机制活力。农村改革是“三农”发展的重要动力，推进乡村振兴，根本要靠深化改革。
要巩固完善基本经营制度，落实好保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长 30 年的要求，给农民吃上“定心丸”。要加快推进农村集体建设用地和宅基地使用权确权登记颁证工作，适度放活宅基地和农民房屋使用权，建立宅基地有偿使用和有偿退出机制，支持耀州区“农地”抵押贷款试点工作，探索盘活利用闲置宅基...
**市认真贯彻落实上级关于乡村人才振兴的工作要求，始终坚持把人才助力乡村振兴摆在重要位置，凝聚各方力量抓好乡村人才工作，为引领乡村振兴高质量发展提供坚实的人才支撑。
定政策，厚植人才成长“沃土”。全面加强党对人才工作的统一领导，制定《五大连池市人才工作领导小组成员单位工作职责》，健全人才工作领导小组运行机制，积极构建“党委统一领导、组织部门牵头抓总、相关部门各司其职、社会力量共同参与”的乡村振兴人才工作格局。针对乡村人才管理难度大、流失严重等情况，进一步修订完善《五大连池市人才流动管理办法》和《五大连池市农村实用人才管理办法》。通过建立处级领导干部联系人才工作制度和乡镇人才工作服务站，有效促进人才工作规范化、制度化、科学化。
抓引进，打造人才聚集“高地”。开展“引鲤归池”活动，建立技术进村、资金进村、青年回村、乡贤回村“两进两回”机制，对五大连池籍优秀人才进行信息征集活动，鼓励引导各类人才返乡创业。立足市情制定出台《五大连池市引进高层次和急需紧缺人才暂行办法》，在急需紧缺人才引进上开辟“绿色通道”，近年来，通过事业单位招聘、选调生引进和进校园自主招聘等形式，引进统招本科及以上优秀人才 550 人，其中统招全日制研究生 34 人，“985”“211”院校统招本科生 49人。
重培育，积蓄人才发展“潜能”。积极探索适合农民和农村发展的教育培训模式，将学习、讲座与科技文卫“三下乡”相结合，建立新型职业农民培训学校、田间学校、农民实训基地等培训机构。采取“走出去”取经和“请进来”送教的双向
培养模式，以培促学，以学促干，提高培训实效。依托市职教中心、合作社、种养殖基地等资源，定期组织驻村第一书记、乡镇包村干部、村（社区）“两委”、大学生村官、新型职业农民和创业扶贫户，集中学习深造，为乡土人才施展才华提供平台。截至目前，共组织外出观摩、技术研讨、实践锻炼 6 场，培育各类人才 200人次。
强管理，释放人才创新“活力”。织密市乡村三级人才管理网络，分类分级建立农村实用人才库、企业经营管理人才库、专业技术人才库、技能人才库和少数民族人才库，每半年定期开展一次“动态跟踪”，做好对乡土人才的精准管理和精准培育。组建种植、养殖、文化、医疗、教育专家服务团队，深入开展拔尖人才 1＋n 活动，充分发挥拔尖人才传帮带作用。活动开展以来，共计带领专业技术骨干 20余人，深入系联点开展课题研究，帮助解决实际问题 10 余件，有效地激发了各类优秀人才服务乡村、发挥干事创业内生动力，全力推动美丽乡村建设，助力乡村振兴大局。
篇 篇 1 1 ：2 2022 全面推进乡村振兴心得体会
时间一天天过去，暑期社会实习结束也有十天了，想到当初我们顶着炎炎烈日东奔西 走去了解乡村振兴的发展与进程，在我的记忆里有着许多关于三下乡＂活动的片段，在那里有贫国落后的小村庄里热情的爷爷奶奶；有认真为我们讲解乡村振兴知识的村干部；有刀子嘴豆鹿心的政府职员…还有很多人情冷暖，以及我们对多村现状的认识。
想起我们团队刚刚成立时候的场景，那时我们团队的队员之间还不是很熟悉，各自带着自己的想法自己的梦想聚在一起。记得当时我们在一起商量了很多个社会实践主题，但最后我们选择了乡村振兴这个主题。我们好奇农村的经济文化和发展现状，国此想要了解农村的制度框架和政策体系，探究农村的发展奥秘和建设改革 我们都是第一次做社会实鶏，每个人都会国为未知的将来而感到一丝丝紧张，但也被未知的事情所吸引，我们每个人都很努力怕被别人甩远。也许有些最初的队员国为有些原国而退出，但是団队每次在一起开会在一起做事大家都会提出自己的着法不断完善国队的基础。记得当初每次开会时间都很难定，我们来自不同专业，我们各有各的事情，但是大家都会为国队着想挤出自己的时间，国为我们是一个国结的团体。
为此，以青春的名义，以时代的号召，我们将成立主题为＂改革开放之乡村振兴＂的 社会实践调研团。创造一个挑战自己的机会，促进十堰地区农村的发展。并希望通过此次调研让广大农民朋友学习更多的先进思想与理念，建设一个农业强、生态美、农民室的全面发展的乡村。我见青山多妩媚，料青山见我应如是，与改革同行，与振兴为伍，与发展为伴，与复兴为友！
篇 篇 2 2 ：2 2022 全面推进乡村振兴心得体会
外婆的家在苏州农村，那里隔绝了尘世的喧器，惟留下罐绵的乡音，悠您故乡水，还有郵外婆沏好的碧螟春… “这里是水的世界，着那陈西的小河横贯了这小镇上的一切，人事景情融在水里渐渐淡了散了化了．…＂听余秋雨先生讲述这小镇乡水的故事不觉出了神，还是自己去水边走走，去感受乡水的气息吧． 正值夏日，烈日当空，走着走着忽觉清风袭袭，顺着凉风，紧走几步，果真，发现一条靜谧的小河旁梭于水乡古镇。
一切悄然无声，我蹑手蹑脚，不敢打破这独有的宁静。这河面像冷翡翠，仙人镜，还是珠玉者？一时间我惊果了，竟不知该何以慘饰。当然最在意的奠过于为何日光是如此清凉？定睛细视，找到了其中的原委，郵红日当头，怡投入河面中央，万丈华光在水面上散射出条条五彩的光带，光带又好似被这青水所陶酔，脱去了层层的灼热的华袍，
最后竟成了点点光斑，在款款桑波中组成螺旋样，好似在跳 V 小蜜蜂的八”字舞． 轻风袭袭，吹来一群野鸭，悠闲地在水中划过层层同心圆，而后是几只翹然的蜻蜓，沾水润舌，此情此景，不正是“蜻蜓点水款款飞”吗？ 人与景在此刻真正地相谐。相和，带着这点灵感，我划动我的笔尖，任点点心雨飞舞跳动，任款款思绪飘入云天，任丝丝私情融入水中，我温条地写下我生平第一肩诗歌一《东方版威尼斯》。
不经意的一道残阳铺入水中，抬起望去，一个梳着长辫子的村姑，正拿着个棒槌在水边洗衣，头上小鸟在轻鸣，耳边雏燕在呢哺，她轻羟挝干珍珠般的香汗。远处，表袅炊烟升起，依稀可见時就的青砖白瓦。我无意离去，不知是海酔在这天堂般的美景之中，还是正留恋这天使般的苏州美人？
—— 弘扬党史文化，传承红色基因
为深入学习党史，了解红色精神对中华民族的激励与影响，我校“三下乡”党史学习实践团于 2021 年 7 月 7 日至 8 月 8 日在 XXX展开了为期一个月的实践活动学习。现将我校开展三下乡党史学习教育活动的情况总结如下：
一、 “三下乡”党史学习实践团于 1 2021 年 年 7 7 月 月 7 7 日至 7 7 月 月 8 8 日在湖南怀化展开了为期两天的实践活动学习
怀化，别称“鹤城”，位于湖南省西南部。这是一片充满了革命激情的红色土地，也是一片人文与自然和谐共生的魅力之地。许多英勇的革命先辈曾在这片土地上浴血奋斗，留下了丰富多彩且独具民族特色的红色文化资源。实践团走进怀化，去重温那段红色岁月，传承红色精神。
7 日早上八点，实践团成员在队长的带领下乘坐大巴车来到位于湖南麻阳县的滕代远纪念馆。成员们跟随着讲解员的步伐参观了整座纪念馆，馆内的陈列室的图片、照片、书信、手稿、文献、文物等近400 件展物全面、集中地反映了滕代远在新民主革命和社会主义建设时期的生平事迹和历史功勋。
同时，实践团积极联系了怀化路桥总公司机关党支部和湖南师范大学生命科学院实践团，与他们共同探访滕代远纪念馆，并积极交流此次参观的心得体会。“我们平时很重视对党史的学习，也非常注重
将党的红色精神融合到日常的工作当中。”路桥公司的党支部书记如是说道。湖南师范大学大二学生代表说：“除了来到滕代远纪念馆这样的红色旅游基地进行实践研学，在学校之余我们也会通过宣传党史，阅读党史新闻，采访校内党员等多种途径来学习党史。”可见，党史的学习观念已经逐渐深入到大众生活之中，苗乡的红色党史精神也在激励着每一个苗乡人勤恳奋斗。
8 日早上十点，实践团成员来到他们的第二站——位于怀化芷江的中国人民抗日战争受降纪念馆。芷江作为抗战前线的后方，抗战后方的前线，自古乃军事重镇，凭借着优越的地理位置和得天独厚的条件，最终成为中国人民抗战胜利受降地。
实践团成员们进入纪念馆，首先映入眼帘的就是标志着中国人民抗日战争胜利的受降纪念坊。实践团在参观展览时遇到一位老爷爷，他正站在的胜利雕像前合影，队员采访了老爷爷后，得知老爷爷是一位入党 52 年的老党员，还获得了光荣在党 50 年勋章。谈到他参观完的感悟，老爷爷激动地说道：“作为抗战受降的见证者，在今天我看到新中国不灭的希望”，在场的成员听到这句话都不由自主地鼓起了掌。
接下来，实践团成员们参观了湖南省抗日战争纪念馆以及受降旧址。每参观完一个展馆，实践团成员都会对那段历史展开深刻的讨论：：厂窖大屠杀、抗日前线、受降旧址等场景的还原，铭刻着抗战时期那段刻骨铭心的惨痛记忆，让中国人民对如今和平生活倍加珍惜；革命抗战先烈英勇无畏、可歌可泣的斗争精神，“前事不忘后事
之师”激励着后人不畏艰险，砥砺前行。
二、 “三下乡”党史学习实践团在 X XXX 小学开始了第二天的支教
第一堂课是党史故事。此时正逢中国共产党建立一百年，回顾中国百年峥嵘岁月，自 1921 年建党以来，中国共产党为实现中华民族的伟大复兴，带领着中国人民冲锋陷阵、前赴后继、砥砺前行，中国共产党在前进路上播撒着红色种子，灌溉着中华儿女，将希望呈现在无数中华儿女面前。
自 1949 年建国后，中国共产党又带领着中国人民建立中国特色社会主义制度，以及改革开放，中国也终于在世界上展现了一场雄狮觉醒。我想，党史故事一定可以带给小朋友们拥有浓烈红色的种子，一定可以在心中埋下爱国爱党的种子。
为了让小朋友们对于抗战时期有更深的了解，老师选择播放一则影片。这则影片讲述了陈延年与陈乔年的革命奋斗故事。影片中演绎了中华民族抗战的悲壮故事，我们看到了国家危亡时刻下人民苦不堪言、水深火热的生活，看到了兄弟二人为国家命运义无反顾、身先士卒的决心，看见了前途渺茫却依旧蹒跚向前的他们，看见了有自己的热血浇灌大地的中国共产党员，看见了酷刑之下仍不吐露半分的兄弟，看见了他们为祖国、为人民的英勇就义！
在那般困境下，他们绝不向帝国主义投降，我们如何真正知晓在那样吃人血馒头的社会背景下，他们有多坚定不移、有多百折不饶。我希望，在党史故事的学习下，小朋友可以牢记耻辱的历史，紧记历史中惨痛的教训，不忘国耻，牢记初心使命，追随党的正确领导，茁
壮成长，坚韧不拔，为祖国大业贡献力量，让祖国愈加繁荣富强！
看着小朋友稚嫩的脸，我坚信，在一代代中华儿女的接力下，中国必将走向更加辉煌的道路，我感谢儿时牵着我走、为我保驾护航的大人，如今，我也要成为坚定的牵着小朋友走的老师，我将孜孜不倦的灌溉祖国的小花朵，一代接一代传承接力棒，我必不负国家和人民，不负肩上重任，为祖国大业播撒红色种子，燃起星星之火！
三、“三下乡”党史学习实践团到活动的第三站江西省南昌市八一起义纪念馆，开展主题为“重游红色故地，弘扬伟大精神”的暑期三下乡社会实践活动
八一起义纪念馆占地面积 5000 平方米，馆藏文物 2600 余件。经过维修和更新陈列，现在纪念馆共展出具有历史价值的照片 280 多张、文物资料 60 多件，并充分运用声光、电等现代科技手段展示南昌起义的全过程及其重大历史意义。
实践队员走进馆内，被馆内的景象所震撼。馆内的中央有一座雕塑，一只强健有力的大手破地而出，紧紧扣着汉阳造步枪的扳机，傲指苍穹，手边碎石上写着“一九二七年八月一日凌晨二时，中国共产党打响了武装反抗国民反动派的第一枪”。象征着武装斗争的开始和人民军队的诞生。墙壁上雕刻着鲜艳的八一军旗和士气高涨的红军。整个大厅气势恢宏，实践队员们仿佛回到了当初那个峥嵘的岁月。
实践队员深入馆内，近距离参观革命旧址，重温革命岁月，寻找红色记忆，感受烈士风采。
四 、“三下乡”党史学习实践团在万州区后山镇马槽村对村民开
展了党史学习教育宣讲活动。
首先，同学们同村民齐唱国歌，庆祝建党 100 周年，奏响乡村振兴美丽乐章，唤醒村民对祖国的热爱及对中国共产党的赞美。当过兵的村民向同学们谈到，他们每每唱国歌，都热血沸腾，感恩中国共产党带来的幸福生活。
同学们在村民面前重温入团誓词，“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导.......为共产主义事业而奋斗”。庄严的宣誓激励同学们在三下乡期间，不忘初心，牢记使命，严格遵守纪律，吃苦耐劳，为农民群众办实事。
宣讲团围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，结合重大历史事件，回顾了中国共产党人团结带领中华儿女浴血奋战、不怕牺牲，从“站起来”“富起来”到“强起来”的百年伟大光辉历程。向村民讲解，国家实现了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个奋斗目标迈进。告知村民，在 14 亿中华儿女的共同努力下，我国在抗击新冠肺炎疫情斗争中取得了重大战略成果。
历史是最好的教科书，通过此次党史学习教育宣讲活动，让村民明白了党史学习有何重大意义，懂得了幸福生活来之不易，激发了村民的爱国主义热情。我们当代的青年大学生一定要不忘初心，牢记使命，在岗位上尽职尽责。生活在新时代中国特色社会主义是我们的荣幸，我们一定要感党恩，跟党走，听党话，奋进新时代。
五、 “三下乡”党史学习实践团在抚州市东乡区邓家乡上杨村开
展“奋斗百年路，启航新征程”党史宣讲活动
通过挨家挨户走访、访谈村委会办事人员、走近地里田间与村民进行党知识宣传，把中国共产党的性质、红船精神、遵义会议精神、井冈山精神、脱贫攻坚精神用大家喜闻乐见的方式和通俗易懂的语言讲述出来，激励大家接续奋斗，创造更加幸福美好的生活。在此次宣讲活动中，小组每一位成员都投以自己最大的热情与饱满的精神状态，共发放各类宣传资料 120 余份，现场为群众讲解 50 余次。
在中国共产党建党 100 周年之际，上杨村人民也为党和国家献上自己的美好祝福。村民说 ：“感谢党和国家，让我们的日子越过越好。希望我们的党和国家更加繁荣昌盛，这样我们就可以过上更加美好的生活了。” 百年风云激荡，党史镌刻辉煌。历史是最好的教科书，通过党史宣讲，让三下乡成员和村民更明白党史学习有何重大意义，懂得幸福生活来之不易，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！
为迎接党的二十大胜利召开，热烈庆祝中国共青团成立100 周年，深入学习宣传贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，继承和弘扬团的光荣传统和优良作风，着力提升共青团组织力、引领力、服务力，引领青少年进一步学党史、知团情、悟思想、开新局，切实做好 2022 年共青团“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”系列工作，结合我区实际，特制定本方案：
一、活动主题 喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程 二、活动对象 城区各级团组织、少先队组织、辖区青少年 三、总体要求 聚焦抓好党的事业后继有人这个根本大计，在青少年中广泛宣传党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，学习党领导中国青年运动的光辉历程，引导团员和青少年深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国
第 2 页 共 11 页 梦凝聚起强大青春力量。
四、活动安排 （一）加强理论武装 1.开展组织化学习。围绕迎接和学习宣传贯彻党的二十大，结合庆祝建团 100 周年，以团支部、少先队中队为基本单元，用党的创新理论武装全团、教育青少年。五四前，在全团持续深化党的百年奋斗重大成就和历史经验学习教育，深刻感悟党领导中国青年运动的光辉历程。五四后，组织开展中央有关重要精神的专题学习，把握共青团在党的领导下团结带领一代代青年跟党奋斗的职责使命。党的二十大召开后，全面掀起以学习宣传党的二十大精神为主题主线的热潮。全年组织化开展专题学习教育不少于 4 次、团支部覆盖率不低于 90%；少先队中队覆盖率不低于 90%。通过举办座谈会、培训班、交流研讨等多种方式，组织团员青年深入学习党的二十大精神。组织各类青年社会组织和骨干至少开展 2 场集中性活动，深入学习党的二十大精神。“青空间”、青少年教育基地、少先队实践基地等团属阵地要为团组织开展学习提供支持。
2.做好群众性宣讲。镇（街道）团（工）委书记，要在深入自学基础上面向基层团员青年至少开展 1 次主题宣讲。依托青年宣讲团和基层团组织、红领巾宣讲团，积极组织城
第 3 页 共 11 页 区青年宣讲员、青年团干部等围绕“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题通过进机关、进学校、进企业、进农村、进社区、进网络开展宣讲。组织开展专题宣讲，认真开展党的二十大精神宣讲，引导团员和青少年理解大会召开的重大意义，向广大青少年讲好讲透讲活党的二十大精神，让党的声音最广泛地直达青少年。
3.加强教育培训。把学习党的二十大精神作为基层团干部、各级少先队辅导员和少先队工作者教育培训的重要内容。通过举办培训班、专题讲座、分享交流、实地参观、网络公开课等学习形式，组织各级团干部、少先队辅导员和少先队工作者认真学习交流研讨，将党的二十大精神学习教育作为各级各领域青年马克思主义者培养工程的重点内容。
4.多样化开展线上学习。持续组织开展“青年大学习”网上主题团课、“红领巾爱学习”网上系列队课学习，着力提升理论学习的思想性、亲和力和实效性。在党的二十大召开后以及五四期间，组织各级团组织收看专题云团课直播。组织广大团员青年积极参与 2022 年“青年大学习”知识挑战赛暨青少年铸牢中华民族共同体意识网络知识竞赛、网上打卡、答题对战等活动，以更具参与感、互动性的学习形式深化对大会精神的了解掌握。
（二）组织团队活动
第 4 页 共 11 页 5.普遍性开展主题团日活动。各级团组织集中开展学习座谈、故事分享、征文演讲、参观寻访、志愿服务等形式多样的团日活动。指导推动基层团组织在五四前后集中规范开展入团仪式，组织团员重温入团誓词。党的二十大召开后，以团支部为单位，围绕学习宣传党的二十大精神，集中开展1 次专题组织生活会，感悟永远听党话、跟党走的初心使命，分享奋进新征程的实践方向，对照先进典型事迹和团员先进性评价标准，查找自身不足，明确改进方向。结合专题组织生活会同步开展团员先进性评价和团员年度教育评议。
6.组织少先队开展“喜迎二十大，争做好队员”主题实践活动。动员全城区各少先队组织发动各少先队组织带领少先队员寻访伟大成就、聆听奋斗故事、讲述身边发展，以看变化、听变化、说变化为主要内容，生动开展成就教育。积极组织少先队组织开展“红领巾奖章”争章、“红领巾说变化”主题征文比赛、“青运史少年说”演讲比赛、“红领巾讲解员”选拔大赛等比赛；秋季学期以“习爷爷教导记心中”为主要内容，带领少先队员关注党的二十大、了解党的二十大，立志按照习爷爷的希望要求努力成长为新时代好队员。五四前夕，全队集中开展“寻访身边的青年榜样”等活动。各学校以中队为单位，结合队课、队会、队日活动，广泛开展“红领巾讲解员”、“少年儿童社会实践营”等品牌实践活动。“六一”、“十一三”期间，全队集中举行主题中队
第 5 页 共 11 页 会，收看云队课直播。
（三）开展实践建功活动 7.开展“喜迎二十大，青春在行动”主题实践活动。组织引导青少年立足岗位创新创效创优，通过发挥青年突击队、青年志愿者、青年文明号、青年岗位能手、青年安全生产示范岗等“青”字号品牌项目功能，教育引导各领域团员组织化、常态化参与岗位建功，引领青年在疫情防控中贡献青春力量，奉献社会、服务人民，着力激发青年的创新智慧、创业激情和创优动力。
8.组织开展大学生社会实践。在暑假期间主动对接辖区高校开展“三下乡”社会实践活动，深化文明风尚建设，组织引导大中专学生深入社区、农村开展理论政策宣讲、普法和科普宣传、科技支农帮扶、教育关爱、便民服务、文艺服务、爱心医疗、生态文明建设等社会实践活动。大力推进乡村振兴建设，提高乡村社会文明程度。在日常及寒暑假期间统筹开展“返家乡”实践活动，开展政务实践、企业实践、实地调研、红色寻访、文化宣讲、志愿服务、向社区报到等活动，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。
9.组织青少年开展红色革命基地学习教育活动。各中小学及中职院校组织青少年就近走进爱国主义教育基地、南宁
第 6 页 共 11 页 共青团纪念馆、红色教育基地等开展走访调研，致力于推动红色文化教育、弘扬党的优良传统、传承中华民族优秀文化，培养青少年爱国主义精神。
10.开展青年志愿者“社区青春行动”。以社区为主场景，组织引导青年志愿者组织化、常态化参与留守儿童“关爱行动”、助残“阳光行动”、助老“金晖行动”等志愿服务重点项目。推动开展青年志愿者高校提升计划，动员广大高校志愿服务组织与周边村（社区）进行长期结对服务。引导广大青年志愿者在社会治理、乡村振兴和新时代文明实践中心建设等重点工作中发挥作用，实现实践育人与服务村（社区）的良性互动，提升服务大局贡献度。
11.开展青少年模拟政协提案征集活动。引导各级团组织聚焦为党育人的主责主业，立足于青少年制度自信教育，发动辖区大中专学校、企事业单位、农村、社会组织以及新兴领域青年参加，邀请政协委员、政协机关工作人员提供指导，以模拟政协提案为媒，结合委员活动日、学习考察、“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动等，引导青少年在亲身体验中了解中国政治的运作逻辑、领略中国制度的魅力所在，深化对全过程人民民主的理解和认同，有序参与国家政治生活。
（四）加强服务引领
第 7 页 共 11 页 12.持续开展“我为青年做件事”实践活动。针对青少年“急难愁盼”突出需求，集中共青团力量和资源，帮助青少年实实在在解决成长过程中的困难事、烦心事。依托“青空间”阵地继续深化“我为青年做件事”实践活动，帮助青少年解决学业进步、就业发展、家庭困难、身心健康、社会融入等问题，形成一批定位准确、青少年欢迎的服务项目，进一步提升共青团组织形象。围绕扩大公共服务供给，创新公共参与，完善社区青少年工作项目。
13.做好青少年困难帮扶。为青少年健康成长提供新助力、播种新希望。联合城区红十字会帮扶慰问困难青少年，让城区广大青少年进一步感受来自共青团的温暖与关怀。推进“青春自护”、“向日葵成长营”、“关爱行动”等项目，为农村留守儿童、农民工随迁子女等重点青少年群体提供帮助。适应国家未成年人保护新机制，抓实预防青少年犯罪工作，完善维护青少年权益岗、青少年零犯罪零受害村（社区）等机制，通过 12355 服务台提升促进青少年身心健康的专业化水平。组织各类青年志愿者紧扣基层实际需求，广泛开展义务教育课后服务、疫情防控、助老助残、恤病助医、文化体育、心理健康、法律宣传等领域的志愿服务。
（五）做好宣传文化工作 14.开展青年典型推选宣传。五四前后，重点选树推荐
第 8 页 共 11 页 一批贡献青春力量的自治区级、市级“两红两优”、“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队员”、“优秀青年志愿者”等团内典型。扎实开展“争做新时代向上向善好青年”兴宁青年典型宣传，组织受表彰的先进青年集体和个人开展故事分享活动，通过报告宣讲、微信公众号推广等方式，大力宣传他们坚定跟党走、积极投身基层一线、勇于开拓创新，在祖国和人民最需要的地方绽放青春的故事，用先进的事迹影响青少年、激励青少年、鼓舞青少年。引导和动员广大青少年铭记党的关怀，向榜样学习，在第二个百年奋斗目标新征程中建功立业、发挥生力军作用。
15.创新开展融媒体宣传。在团属媒体、各中小学新闻媒体和舆论平台集中开展主题宣传，开设系列专题专栏，利用重要版面、重点平台，通过新闻综述、理论文章、人物访谈、话题讨论等方式，全面展现党对青少年和共青团工作的关怀重视，展现党领导中国青年运动的百年历史，展现广大团员青年的学习成效，营造热烈浓厚的舆论氛围，以高昂精神状态和接续奋斗姿态喜迎党的二十大胜利召开。发挥团属新媒体矩阵优势，突出主题元素，通过开设网络专题专栏等，多维度、立体化、有节奏地开展党的二十大专题网上宣传。围绕党的十八大以来取得的辉煌成就，党领导中国青年运动的光辉历程，制作推出多元化融媒体产品，开展专题网络话题活动，用青少年喜欢的语言、形式和载体，展现青少年、
第 9 页 共 11 页 感染青少年、引领青少年。
五、工作要求 （一）高度重视。开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动，是深化青年思想政治引领的重要工作载体。各级团组织必须把牢政治方向、突出思想内涵，把引导青年坚定跟党走、奋进新征程作为根本目标。
（二）创新举措。以青年为主体，坚持分层分类引导，鼓励基层结合实际创新方式方法，多用青年语言，多用青年身边的生动事例，多用青年喜爱的时尚元素，切实增强宣传教育的感染力和实效性。注重围绕青年的思想关切和现实需求，突出问题导向，强化解疑释惑，着力提升青年的获得感、成就感和参与感。
（三）加强宣传。严格落实党的意识形态工作责任制，坚持团结鼓励、正面宣传为主，唱响主旋律，壮大正能量，把庆祝建党百年激发的爱党爱国爱社会主义的热情传递下去，努力营造昂扬向上、团结奋进的浓厚氛围。
（四）及时总结。各直属团组织要认真总结本次工作开展情况，认真填写《“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动开展情况一览表》（见附表），于年底前报城区团委，具体时间及报送方式另行通知。
第 10 页 共 11 页 附表：“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动开展情况一览表
附表
“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育 实践活动开展情况一览表 单位名称：
序号 活动名称 时间 参 加 人数 成效
备注：成效主要包括活动方案、通知、图片、新闻报道、心得体会及其他成效等。
第 11 页 共 11 页
—— 青春因奉献而精彩
实践是行与思的结合。习近平总书记说：“青年要成长为国家栋梁之才，既要读万卷书，又要行万里路”。今年暑假，我校以“永远跟党走 奋进新时代”为主题，用实践践行“请党放心 强国有我”的号召，开展党史学习、理论宣讲、乡村振兴、国情观察、民族团结等五大类社会实践活动。据统计，全校共组建 178 支实践队、2600 余名师生分赴全国 23 个省（区、市），用坚定的理想信念和过硬的本领，投身强国伟业，把社会实践报告写在了祖国大地上。现将我校开展“三下乡”党史学习教育活动的情况总结如下：
一、 “三下乡”党史学习实践团不忘初心，探寻百年红色印记
在中国共产党百年华诞之际，我校多支实践队伍迈上了红色之路，探寻中国共产党所留下的伟大印记，挖掘红色故事，引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
1、旅游学院实践队前往 XXX 市和 XXX 市多地，结合党史学习教育和文旅融合的专业特色开展相关活动。他们走进红色景区，以参观、访谈、视频记录等方式，探寻共产党人的初心与实践，自觉将人生理想融入国家富强、民族复兴的伟大事业中；他们走进红色老区，通过采访政府工作人员、景区管理员、红色讲解员、当地村民等群体，考察红色旅游的发展模式，加深红色旅游等专业学科领域的认识。
2、校砺青实践队发挥本地红色资源优势，深入探寻 XXX 地区红
色印记，通过考察军门社区、XXX 市党员政治生活馆等历史地标，加强地方党史学习，感悟“真心办实事”的工作理念。此次实践进一步促进青年学子于学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行青年担当。
3、物理与能源学院党史学习队前往 XXX 等地，参观中央苏区（闽西）历史博物馆以及古田会议会址，开展“党史读书会”、“红歌习唱”，追寻红色历史，领悟中国共产党人的爱国主义情怀，勇担时代精神。
二、 “三下乡”党史学习实践团发挥特长，文艺助力乡村振兴
我校切实发挥文化艺术和志愿服务双重功能，通过文艺演出、推广普通话的方式走进乡村、走进学校，讲述经典红色优秀作品，传播党史文化和社会主义核心价值观。
1、音乐学院先锋艺术团充分发挥文艺志愿者的专业优势，开展“高雅艺术进基层”，为当地群众带来众多讴歌时代和祖国的经典作品，以红色文艺轻骑兵宣讲的模式讲述作品中的故事和历史，以文化服务乡村，以艺术温暖人心。
2、传播学院实践队进一步贯彻落实习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要指示精神，走进南平漳墩镇开展普通话教学公益课和推广普通话的培训，深入推进“经典诵读工程”，推动语言文化深度嵌入乡村教育体系，提升农民及学生的普通话水平和积极性，努力在乡村振兴上贡献专业力量。
三、“三下乡”党史学习实践团坚持初心，教育帮扶筑梦未来
深耕教育帮扶，开展多元教育，阻隔贫困的代际相传，助推乡村振兴是目前教育工作者的目标。作为一所专业性师范类院校，福建师范大学组织多元化的教育实践，为社区、学校、农村等不同类型儿童带来精准帮扶。
1、法学院师生走进走进 XXX 市晋安区乐园社区，通过理论宣讲、情景体验、模拟法庭、法制游戏等形式，为社区儿童讲解了“未成年人保护”“反对校园霸凌”“反诈防骗”等与生活密切相关的基础法律知识和生活常识，增强儿童的自我保护意识和法律意识，提高法制教育的实效性。
2、化学与材料学院“我是化学人”实践队走进 XXX 市科技馆开展系里科普实验小课堂。在实践队成员的带领下，小朋友们进行了“高锰酸钾红绿灯”、彩色小火山等奇妙的演示实验，奇妙的实验现象使小朋友们在探索神奇化学世界的同时，领略到化学的独特魅力。
3、教育学部“青春向党，教育筑梦”实践队前往嵩口镇进行入户寻访，与当地学生及家长深入交流，并启动百名线上支教对接活动，同学们发挥专业优势，采取线上支教的形式为当地学生辅导，搭建相互交流、促进成长的平台，进一步推动当地基础教育的发展。
四、“三下乡”党史学习实践团多元呈现，让宣讲内容入脑入心
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，必须加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。我校各类宣讲团坚实贴近实际，守正创新，通过不同的方式让宣讲内容“沾泥土、带露珠、冒热气”。团队抵达母瑞山革命根据地纪念园后，参观
琼崖革命斗争历史馆，了解革命先烈在母瑞山的峥嵘岁月，感悟母瑞山革命精神。同时队员中一名班级团支书在纪念园内录制以“听红色故事，寻红色踪迹”为主题的“团支书开讲啦”微视频，持续发挥朋辈引领的辐射作用。
1、马克思主义学院“学梓宣讲团”通过参观红色文化教育展馆、学习革命先辈光荣事迹，并有针对性的开展题为《中国共产党在 XXX的百年实践》的党史学习教育宣讲，将党史学习同故事讲述相结合，推动理论宣传进基层，落实党史学习教育走深走实、落地生根。
2、数学与统计学院梦之翼实践队走进 XXX 小学，与杰出教师代表座谈，并为当地留守儿童带来党史故事小课堂及“手绘百年”等绘画课程。在课堂上，队员们用趣味易懂的方式讲述党史上的重要节点和革命人物，让孩子们进一步感悟到革命先烈大无畏的精神和共产主义的磅礴力量。
3、海外教育学院“讲好中国故事”宣讲团贯彻落实习近平总书记有关“构建人类命运共同体”“加强我国国际传播能力建设”等重要指示，走进福州相关企业学习跨国际、多元化公司运营模式，并展开宣讲和座谈。在座谈会上，公司代表与团队成员进行交流，几位尼日利亚籍同学讲述了在中国学习的心得体会，同学们表示只有文化的包容和和谐共生才能够给国与国带来平等与彼此尊重，才能够带来构建人类命运共同体的共识。
本次暑期社会实践活动，我们把青春奋斗融入党和人民事业，以实现中华民族伟大复兴为己任，以“增强做中国人的志气、骨气、底
气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”为动力源泉，积极投身乡村振兴、助力巩固脱贫攻坚成果，在奉献青春中磨砺品质、在社会实践中增长才干。
2021 年暑期，我校的各个实践队，或追寻初心，重走长征路，寻访红色记忆；或学以致用，用专业能力，助力乡村振兴；或用自己的所学，造福一方百姓，推动社会更好发展。做一粒种子扎根广袤大地，将青春之光献给祖国，从大学课堂到广阔大地，从理论学习到投身社会服务，福师大学子身体力行，诠释着新时代青年应该肩负起的责任。
按照《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的实施方案》（敖党办发[2021]16号）文件精神和要求，*镇党委高度重视，结合工作实际，积极开展宣传工作，现将有关情况报告如下。
一、各项工作开展情况 （一）读书学史活动开展情况
1、党史学习教育活动开展以来，镇党委理论中心组制定学习计划，列出学习任务清单，采取“三会一课”和主题党日等形式，通过个人自学、研讨交流、自主学习、开办夜校等多种方式开展学习，增强学习效果。截至目前，共开展专题研讨交流*次、理论中心组学习*次、学习夜校班*次、党史知识测试*次，征订并学习了《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等党史学习教育系列重点书目共*套*本； 2、组织开展“观看习近平总书记在庆祝建党 100 周年大会上讲话”研讨交流学习会，参与人员为理论中心组成员； 各村党支部将草原书屋作为党史学习教育主阵地，定期组织党员、群众学习党史，让“草原书屋”成为“学党史、悟思想、办实事、开新局”的新载体。
3、*中学组织学生假期开展家庭亲子阅读活动通过读讲述党史故事、革命英雄故事和身边优秀共产党员故事，教育引导青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决
心。
（二）组织基层宣讲活动开展情况
结合“书记讲党课”活动，*镇开展一次党委书记讲“四史”活动。同时组织各村居党支部书记开展百姓宣讲活动。截至目前，*个村均完成“四史”宣讲活动，宣讲覆盖村民达到*余人次。
（三）走访慰问老党员、困难党员活动。
在“七一”建党 100 周年之际，通过走访、慰问等方式，组织干部群众深入走访慰问抗战前和抗战时期入党的老党员*人，困难党员*人，走访慰问共*次，帮助困难党员解决实际问题*个。做好关心关爱工作，在全社会营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。
（四）群众性文化活动开展情况
1、依托庆祝建党 100 周年活动及*旗“万人大合唱”活动，*镇及*个党支部分别组织开展庆祝建党 100 周年文艺汇演活动； 2、派出合唱团参加*旗举办的“唱支山歌给党听”万人大合唱活动，并取得一等奖的好成绩； 3、派出参赛队伍参加*旗举办的“舞动新时代”广场舞大赛，并取得二等奖的好成绩，展现*镇党员干部群众在新时代奋进新征程的赤诚与豪迈，载歌载舞欢庆党的百年华诞；
4、*中学团总支开展诵读红色经典，传承红色基因主题团日活动。引导青少年铭记党的百年光辉历程，筑牢信念之基。
（五）铸牢中华民族共同体意识宣传宣讲活动开展情况
结合民族团结进步创建工作，*镇邀请乌兰牧骑草原宣讲团来*镇开展一次“铸牢中华民族共同体意识”宣讲培训活动，参与人数*余人；各包村领导到村进行铸牢中华民族共同体意识”宣讲培训活动。
二、特色亮点 一是在学党史上下功夫，原原本本学，突出特色学，积极应用新技术、新手段、新媒介，每天在*重点工作平台微信群推送“党史百年·天天读”，推动党史学习教育深入群众生活、人民内心深处。二是通过开展“文化、法律、科技知识配送活动”进行了“铸牢中华民族共同体意识”和向获得“七一勋章”的英雄学习。
三、下步打算 一是要进一步提高党员干部的思想认识，让“四史”理论学习和实践活动开展有机结合。二是要进一步推动党史学习教育与各部门业务工作有效结合，把办实事实践活动的功课做细，用心、用情、用力把好事办实，把实事办好，推动学史力行见成效。
中共*镇委员会
2021 年 7 月 29 日
* 镇 关于开展“四史”宣传教育工作总结
按照《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的实施方案》（*党办发[2021]16号）文件精神，*镇结合工作实际，认真开展“四史”宣传教育工作，现将工作开展情况作如下汇报：
一、读书学史活动的开展情况 *镇 14 个村积极组织开展党史学习教育，坚持学习红色故事和每日一习话，各村依托草原书屋、文化活动室、“红色教育”图书角等带动群众阅读的积极性，目前各村草原书屋图书种类相对多、数量相对多，满足不同年龄段、不同人群的阅读需求，并定期学习“青年大学习·一起学党史”系列网上主题团课，开展“我是共青团员我帮你”实践活动，10 余名大学生为孤寡老人、老党员、困难党员等送去暖心帮助。同时，借用“漂流书包”的传递作用，开展“书香飘万家”“大手牵小手”“小手牵大手”家庭亲子阅读活动，讲述革命英雄故事和共产党员故事，在小小心灵下种植“红心向党”的种子。
二、基层宣讲活动开展情况 全镇 14 个村支部书记以多样形式开展宣讲恳谈活动，以简单质朴的话语讲述真人真事、身边变化、内心感受，重温百年的历史发展，一切让人颇有感触和体会。同时，镇党委组织“永远跟党走·奋进新征程”系列主题活动，镇妇联开展“巾帼心向党·奋斗新征程”主题活动，始终紧抓主题，
传承红色基因，提升思想信念。
三、学习体验活动开展情况 镇党委书记组织镇干部、各村书记集中到党史学习教育基地实地参观考察，更加直接的受到了思想教育与启迪。同时在暑期开展大学生“三下乡”志愿服务，中小学生开展“争做新时代好队员”教育实践活动，引导学生学会磨练、学会教育、学会成长。
四、致敬革命先烈活动开展情况 在传统节日、重要纪念日组织党员干部、小学生*余名集中到云英山纪念地缅怀先烈，祭扫烈士墓、敬献花篮、重温入党誓词等，同时中学生充分发挥网上祭英烈活动，通过网上纪念的方式加深对革命先烈的敬仰之情，为的是更好的把红色精神一代代传递下去。
五、学习先进模范活动开展情况 在七一前夕，镇党政班子全体成员深入到各村老党员、 老战士家中慰问，倾听过去的光荣岁月和伟大成就，不管是思想还是话语都透露出英雄的伟大风范。
六、红色家风传承活动开展情况 与镇妇联共同开展“颂党恩·传家风”红色家风传承活动，优先从最美家庭、文明家庭中选取*人，讲述其中值得学习借鉴的好做法、好想法，发挥了示范作用，带动更多人参与其中，营造出优秀的家教家风文明环境。
七、群众性文化活动开展情况 镇党委在七一前夕组织了庆祝建党百年的文艺演出，
包括红色歌曲传唱、舞蹈、说唱、朗诵等*余个节目表达对党和国家的热爱，并且各村自行设计多样活动，在各自文化广场集中表演和观看一部部红色电影，展现伟大的革命历史。
八、铸牢中华民族共同体意识宣传宣讲活动开展情况 我镇始终围绕“中华民族一家亲·同心共筑中国梦”总目标，开展“铸牢中华民族共同体意识”主题教育*次，宣传教育活动*次，并且“我身边的民族团结进步故事”巡回宣讲活动已完成，进一步促进了各族群众心连心的好氛围。同时，在中小学开展民族团结进步教育，通过宣传标语、主题班会、演讲、绘画、宣传片、谈谈心得体会等方式，不断加深民族团结进步意识，培养好民族团结进步事业的接班人。
*关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的工作汇报
按照《中共*旗委办公室印发<关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的实施方案>的通知》要求，*积极落实了相关工作，具体工作开展情况如下：
（一）开展读书学史活动。
一是利用“内蒙古青年大学习”微信公众号，定期开展“青年大学习·一起学党史”网上学习，让大家学党史、强信念、跟党走，目前已经组织学习 6 期。
二是积极开展“我是共青团员我帮你”活动，关心基层妇女儿童，为他们送去暖心关怀，鼓励大家从自身做起、从家庭做起、从岗位做起，为建设美丽新农村贡献力量。
三是充分发挥草原书屋的作用，开展“书香飘万家”家庭亲子阅读活动，36 名积极妇女儿童参与阅读，学习党史知识，教育引导广大人民群众坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。
四是在草原书屋设立“红色经典”图书专架，开展红色读物推广活动，引导农牧民群众铭记党的百年奋斗光辉历程，传承红色基因，弘扬脱贫攻坚精神。
（二）组织基层宣讲活动。积极开展基层宣讲活动。组织村党支部书记、驻村第一书记成立“四史”宣讲队伍，深入各村宣讲中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴奋斗历程，教育广大农牧民感党恩、跟党走。深入开展铸牢中华民族共同体意识宣讲，营造中华民族一家亲的浓厚氛围。
（三）开展学习体验活动。
一是组织镇村两级党员到*干部学院连长山教学点、三十二连山教学点现场体验*生态建设成果，传承艰苦奋斗精神。
二是敖润苏莫蒙古族中心学校利用赤峰市爱国主义教育基地网上数字家园，组织在校师生 80 余人开展线上红色教育。
三是开展了“青年招募令”活动，组织各村返乡大学生主动到所在村参加暑期社会实践活动，帮助村开展党建和乡村振兴业务，既提高了大学生自身的知识，也帮助村做好业务工作，为自己家乡做一份贡献。
（四）开展致敬革命先烈活动。组织镇村两级党员到*烈士陵园开展缅怀革命先烈活动，通过敬献花篮、瞻仰烈士纪念碑、重温入党誓词等形式，重温革命历史、缅怀英勇事迹、感悟革命精神、传承红色基因。
（五）开展先进模范慰问活动。结合“七一”建党节，对老退伍军人、老党员、困难党员，特别是“光荣在党 50年”党员进行了走访慰问，送去慰问金和生活用品，并带去党的问候和关怀， “七一”期间，镇共慰问各类人员 23 人次，营造了崇尚先进、学习先进、关爱先进的浓厚氛围。
（六）组织群众性文化活动。一是组织镇村两级 50 余人参与了全旗庆祝建党 100 周年万人大合唱活动，通过集体大合唱“没有共产党就没有新中国”、“唱支山歌给党听”等红色歌曲，抒发了干部群众永远听党话、跟党走的真挚情感和对中华民族伟大复兴中国梦的热切期盼。二是各村选拔出广场舞表演爱好者 20 人，参加了旗第五届“体彩杯”庆祝建党 100 周年广场舞大赛，激发牧民忠于党，热爱社会主义、
热爱家乡、赞美家乡的激情与活力，推进群众文化繁荣发展。
（七）开展铸牢中华民族共同体意识宣传宣讲活动。
一是组织科级领导干部、各村书记围绕“中华民族一家亲·同心共筑中国梦”总目标，广泛开展铸牢中华民族共同体意识宣讲，突出宣传在党的领导下、在党的民族政策照耀下取得的巨大成就，让中华民族共同体意识深深根植各族干部群众心中。
二是开展了“民族政策法规宣传月、民族法治宣传周”活动，发放各类民族政策法规宣传册、单及读本 1000 余册，开展了铸牢中华民族共同体意识知识竞赛活动，进一步提高了广大干部群众对民族政策、法律法规的知晓度，深入了解了民族团结的重要性，带头做民族团结进步的践行者。
三是在小学生中开展了铸牢中华民主共同体意识主题队日活动、“我爱红领巾”手抄报活动，不断增进“五个认同”，培养民族团结进步事业接班人。
社会实践模式创新与实践李茂平 1 陈瑜 2(1. 丽水学院团委 ， 浙江
丽水 323000&. 丽水学院职业技术学院 ， 浙江
丽水 323000 )摘要 ：
乡村振兴战略赋予了高校 “ 三下乡 ” 社会实践
活动新的使命和任务 ， 新的时代背景下 ， 如何发挥 “ 三下
乡 ” 社会实践在乡村发展中的功能作用 ， 是当前高校服
务乡村振兴面临的重要课题 。
为此 ， 在前期调研考察的
基础上 ， 结合所在高校和地方实际 ， 积极探索"乡村振兴
+ 青春丽行 ” 、 "乡村振兴+岗位实践 ” 、 "乡村振兴 + 课
题调研 ” 、 “ 乡村振兴 + 游学体验 ” 的 “ 乡村振兴 + ” 社会
实践新模式 ， 为同类高校 “ 三下乡 ” 社会实践活动提供
参考 。关键词 ：
乡村振兴; “ 三下乡 ” 社会实践;模式2018 年 ， 教育部出台 《 高等学校乡村振兴科技创新行
动计划 (2018-2022 年( ， 着力打造服务乡村振兴的高校
样本 ， 服务乡村振兴是时代赋予高校的重要职责和历史使
命地方高校为当地经济社会发展提供人才 、 科技和文
化等支撑,在助推乡村振兴中扮演着重要角色 。
“ 三下乡 ”
社会实践作为链接地方高校与乡村之间的桥梁 ， 曾一度承
基金项目 ：
浙江省社会科学界联合会研究课题 “ 乡村振兴战略
下大学生"三下乡"社会实践模式创新与实践 ” (项目编号 ：
2019N46)作者简介: 李茂平 ， 男 ， 四川射洪人 ， 讲师 ， 研究方向 ：
学生思想
政治教育 。
陈瑜 ， 女 ， 江西吉安人 ， 讲师 ， 研究方向 ：
学生思想政
治教育 。担了地方高校服务农村发展的重要任务 ， 在 “ 三农 ” 人才培
养 、 科技支农 、 文化兴农等方面发挥着重要作用 。
随着乡
村振兴战略的实施 ， “ 三下乡 ” 社会实践备受关注 ， 其社会
功能愈发突出 ， 在此背景下 ， 进一步创新思路 ， 激发活力 ，
积极探索 “ 三下乡 ” 社会实践服务乡村振兴新模式显得尤
为重要 。1
地方高校 “ “ 三下乡 ” ” 社会实践模式创新的时代意义“ 三下乡 ” 即文化 、 科技 、 卫生下乡 。
早在 20 世纪 80 年
代初 ， 团中央就号召广大青年学生利用假期下乡参加社会
实践 。
1996 年 ， 中央宣传部 、 国家科委等十部委联合下发
通知 ， 在全国正式开展 “ 三下乡 ” 活动 。
1997 年 ， 团中央正
式提出大学生暑期 “ 三下乡 ” 社会实践活动 「 2 / 。
“ 三下乡 ”
社会实践作为我国大学生校外社会实践的主要形式 ， 具有
很强的时代性 。
在团中央以及各高校的精心组织下 ， 全国
各地大学生走出校园 、 走进社会 、 走进乡村,积极投身新农
村建设 、 西部大开发等 ， 在脱贫攻坚 、 服务乡村发展等方面
做出了积极的贡献 ， 取得了不错的成绩 ， 特别是党的十九
大提出乡村振兴战略以来 ， 团中央大力实施大学生 “ 三下
乡 ” 社会实践乡村振兴专项行动 ， 号召全国大学生深入基
层一线 ， 到乡村去建功立业 ， 在全国各地迅速掀起了乡村
振兴热潮 ， 产生了广泛的社会影响 。
在近 40 年的历程中 ，
各高校 “ 三下乡 ” 社会实践先后形成了 “ 主题式 ” 、 “ 项目化
管理 ” 、 “ 三进三同 ” 、 “ 三区互动 ” 等实践模式 ， 在服务乡村发经济学所研究的重点 。其三 ， 行为经济学重视人的动机和心理因素 。
与传统
经济学相比,行为经济学认为许多决策是随机的 ， 但却是可
以预测 。
这些决策与人们的动机有关,但更进一步的是受到
心理因素的影响 。
比如当人们购买搭售商品时 ， 往往会存在
贪便宜的心理;而当投资者面对股市暴跌时 ， 会受到侥幸 、 逃
避等心理 ， 使得他们不会做出正确的止损行为 。4相较于原有的传统经济学来说,行为经济学更像是生
动有趣的一门学问 ， 它运用了心理学与经济学 ， 并且巧妙地
融合在了一起 ， 把经济学带回到生活当中 。
了解和掌握行为
经济学中的若干理论和研究成果 ， 能使得生活在现代经济环
境中的人们更明白自己的需求 ， 也更明白市场的运作方式 。
参考文献 ：[1]
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学进展 ,2009,17(04 )
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788-794.[3]
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题探索 ,2008(01):124-12 &[4]
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学 ,2004(04 )
=91-101+207-20 &[5]
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国人民大学学报 ,2004(02) ：
32-3
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黄祖辉 ， 胡豹.经济学的新分支:行为经济学研究综述 [J ] .
浙江社会科学 ,2003(02) ：
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钱颖一.理解现代经济学 [J ]. 经济社会体制比较 ,2002(02 ) :1-12.
(收稿日期 ：
2020-01-02 )42《 《 湖北农机化 》 》 2020 年第 6 期
展方面做出了积极探索 ， 一定时期内发挥了示范引领作
用 ， 但也存在效果持续性不强 、 人才培养不够 、 缺乏推广意
义等问题 ， 特别是乡村振兴战略实施以来,一些传统的社
会实践模式难以适应时代要求,作用发挥不够 ， 局限了社
会实践的服务功能 ， 因此 ， 有必要重新思考 ， 创新思路 ， 积
极探索乡村振兴背景下的 “ 三下乡 ” 社会实践新模式 「 3 / 。
以乡村振兴为目标 ， 积极构建富有地方特色的 “ 三下乡 ” 社
会实践模式 ， 有助于进一步激发实践活力 ， 丰富社会实践
内涵,提升实践效果 ， 培养 “ 三农 ” 人才 ， 更好地服务大学生
成长成才和乡村振兴 ， 同时可以为地方政府 、 其他高校特
别是地方本科院校以社会实践服务乡村振兴提供借鉴和
参考 ， 实现高校与乡村的有效互动 。2
地方高校 “ “ 三下乡 ” ” 社会实践活动调研及启示2.1 调研对象为深入了解各高校 “ 三下乡 ” 社会实践运作机制 、 典型
做法以及存在的问题 ， 课题组设计制作了 “ 高校"三下乡"
社会实践工作访谈提纲 ” ， 选取浙江省内社会实践特色较
为鲜明的 11 所高校 ， 对学校社会实践相关负责人进行了
访谈调研 。2.2 调研结果分析运行机制方面:各高校 “ 三下乡 ” 社会实践多是在校党
委的领导下 ， 成立学校社会实践工作领导小组 ， 制定社会
实践活动实施方案 。
领导小组组长一般由分管校领导担
任 ， 组员由教务 、 学生 、 团委 、 马克思主义学院等相关部门
负责人组成 ， 形成全校联动的管理机制 ， 日常工作由校团
委负责牵头实施 ， 各部门协同推进,二级学院具体组织落
实 ， 活动多以集中+分散相结合的方式进行 。品牌项目建设方面:各高校结合自身实际和地方特
点,经过多年的实践探索 ， 逐步形成一批社会实践精品项
目 , 如 “ 双百双进 ” 、 “ 春泥计划 ” 、 “ 文化大篷车 ” 、 “ 医疗下乡 ”
等,在社会上产生了广泛的影响 。
这些品牌往往都凸显出
学校专业特点或地方人文特色 ， 如 J 大学生化学院结合本
专业特色 ， 编印蓝莓种植指导手册 、 化肥使用手册 、 病虫害
防治手册等 ， 惠及当地蓝莓种植产业 。运作模式方面:调研发现 ， 只有个别高校经过多年的
实践形成了一定的社会实践模式 ， 如 S 大学以实践的内容
和参与对象为基点形成了 “ 调研型团队制 + 服务型团队制
+全员制 ” 的社会实践模式 ;W 大学将社会实践纳入学分
考核 ， 实行学分制管理; T 大学积极打造校地协同社会实
践模式 。
尽管这些高校形成了一定的实践模式 ， 但其推广
性有待斟酌 。服务乡村方面:各高校根据自身和地方实际需要 ， 通
过建立社会实践基地 、 合作项目 、 实践成果共享 、 签订校地
战略合作协议等方式与地方建立良好合作关系 ， 在组建团
调查思考队 、 信息交流 、 资源互补等方面达成一致 ， 通过服务宣传 、
文化传承 、 科技支农等服务乡村发展 ， 取得了一定的成效,
但合作形式相对单一 ， 服务效果有待进一步深化 。在问题:
高
在
实践
动中
在一
性的
困难和问题 ， 如实践活动经费不足,指导教师力量配备不
够 ， 参与社会实践学生专业与实践基地需求不匹配 ， 社会
实践内容单一 、 创新不足 ， 实践内容与学生专业契合度不
高 ， 基地建设缺乏长期共建,学生参与社会实践意愿不强 ,
学校缺乏服务乡村振兴的创新举措等问题 。23第一 ， 加强制度化建设 ， 实行规范化管理是 “ 三下乡 ”
社会实践持续发展的基础 。
各高校基本形成了分管领导
主抓 ， 多部门共同参与的社会实践工作领导小组 。
各高校
按照团中央统一部署 ， 根据 “ 按需设项 、 据项组团 、 双向受
益 ” 的原则制定实施方案,建立社会实践管理考评机制 ， 基
本形成了宣传发动
申报立项
具体实施
评比的循环机制和规范化程序 ， 这些都为社会实践活动持
续发展提供了坚实的基础 。第二,立足学生发展 ， 加强专业化建设是 “ 三下乡 ” 社
会实践持续发展的动力 。
社会实践必须遵循 “ 以人为本 ”
的原则 ， 结合学生实际 ， 充分发挥学生专业优势 ， 加强专业
知识的渗透和运用 ， 激发 、 培养学生的专业兴趣 ， 积极探索
专业学习与社会实践相结合的新方式 ， 学生要在专业教师
的指导下深入社会开展专业研究 ， 提供专业服务的同时锻
炼和提升自身专业素质,反哺专业建设 。
专业化不仅指学
科专业 ， 也包括专业化的团队提供的专业化服务 。
专业化
是高校社会实践特色品牌建设的基础 ， 更是社会实践持续
发展的内生动力 。， 强化
地合作 ，
构建
地协
实践新
，
是 “ 三下乡 ” 社会实践持续发展的保障 。
校地协同推进社
会实践发展是未来 “ 三下乡 ” 社会实践活动的趋势,从已有
文献以及调研结果来看 ， 各高校在该方面做了诸多努力 ，
也取得了一定的成果 ， 但仍然不能满足现实的需要 。
随着
乡村振兴战略的提出 ， 高校 “ 三下乡 ” 社会实践面临新的形
势和任务 ， 探索乡村振兴背景下的校地协同社会实践模
式,不仅要根据乡村需求 ， 创新思路 ， 拓宽渠道 ， 与地方政
府或企事业单位协同共进 ， 形成校地良性互动 ， 还要积极
建立长期固定的融教学 、 科研 、 生产 、 育人于一体的综合性
社会实践基地 ， 聘请专业人员指导学生开展实践活动 。此
外 ， 加强实践成果的有效转化 ， 实现学生 、 学校 、 地方三方
受益也是社会实践持续发展的有力保障 。3
基于乡村振兴的高校 “ “ 三下乡 ” ” 社会实践模式创新
与实践在理论研究和前期调研分析的基础上,课题组根据多《 《 湖北农机化 》 》 2020 年第 6 期|43
调查思考年来的社会实践工作经验,结合所在高校 （ 丽水学院 ）
和地
方实际 ， 以马克思的实践论为指导 ， 以服务乡村振兴为目
标 ， 充分挖掘高校与地方的优势资源 ， 积极探索构建"乡村
振兴 + ” 社会实践新模式 ， 为高校社会实践服务乡村振兴
提供借鉴和参考 ）3.1 乡村振兴+青春丽行丽水学院位于习近平总书记 “ 两山 ” 理念的发源地浙
江省丽水市 ， 为使青年学子更好地深入丽水 、 了解丽水 、 服
务丽水 ， 学校自 2014 年开始精心打造 “ 青春丽行 ” 社会实践
特色品牌 ， 充分发挥学校特色 ， 组建实践团队深入丽水九
县市区 ， 了解丽水的风土人情 、 文化历史 、 变迁发展 ， 提供
人才和智力支持,助推乡村发展 ， 为丽水市高水平建成小
康社会奉献青春力量 。
“ 青春丽行 ” 包括 3 个方面的要义:
一是区域覆盖 ， 学校各二级学院根据学科专业特色与丽水
九县市区进行一对一匹配 ， 实行区域全覆盖 ， 各二级学院
团委与各县市区团委建立协同机制 ， 密切配合 ， 联合开展
乡村振兴社会实践服务;二是专业服务 ， 充分发挥专业优
势 ， 组建专业性实践团队为地方发展提供专业服务 ， 并以
此反哺专业建设 ， 建立社会实践校内外双导师制 ， 提升学
生专业素质;三是资源互补 ， 学校以社会实践的形式为乡
村发展提供免费的人力资源和科研智力支持 ， 地方政府单
位为社会实践提供一定的物资和经费支持 ， 合作共建综合
实践平台,实现资源共享 ， 优势互补 。3.2 乡村振兴+岗位实践岗位实践锻炼是高校 “ 三下乡 ” 社会实践助力乡村发
展的重要渠道之一 。
为进一步适应时代发展需要,鼓励青
年学生到基层一线 ， 在乡村振兴的时代浪潮中成就事业,
共青团中央专门出台 《 关于深入开展乡村振兴青春建功行
动的意见 》 ， 开展在外学子 “ 返家乡 ” 社会实践活动 ， 力争到
2022 年组织不少于 1 万名大学生党团员返家乡兼任基层
团干部 。
各地争先出台政策举措 ， 吸引大学生到乡村实践
锻炼 。
浙江省丽水市连续 2 年组织开展 “ 乡村振兴筑梦实
践 ” 行动 ， 先后提供村长助理 、 民宿管家等 2000 余个乡村振
兴实践岗位 。
丽水学院积极响应 ， 将其纳入学校 “ 三下乡 ”
社会实践的重要内容 ， 联合各县市区团委和企事业单位 ,
广泛组织发动在校大学生积极参加乡村振兴岗位实习 ， 定
岗定人开展为期 1 个月的 “ 实习生 ” 体验 ， 促使大学生积累
社会经验 ， 增长本领才干 ， 同时带动外地大学生 、 丽水籍大
学生认识乡村振兴 、 投身乡村振兴,为乡村振兴提供强有
力的青年人才支撑 。3.3 乡村振兴+课题调研乡村振兴课题调研是高校社会实践科技支农的重要
途径 ， 主要表现为高校或地方结合实际需求设立乡村振兴
调研课题 ， 大...
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