乡村振兴背景下语文阅读微课程设计与实践

陆洁

在这个瞬息万变且充满挑战的时代背景下，推动乡村复兴显得极为关键。它既是国家发展的必由之路，更是每一个农村家庭的期盼。乡村振兴战略的实施，为小学语文教育提供了新的发展机遇和挑战。在这样的背景下，全面推进小学语文课程改革，加强阅读教育的实践与研究显得尤为重要。微课程作为一种创新的教学手段，为小学语文阅读教学的发展提供了新的契机。其中，家训文化阅读微课程作为继承传统文化的一种有效方式，不仅能够帮助人们重新认识和理解传统文化的价值，还能够在日常生活中实践这些智慧，使之成为个人修养和社会和谐的基石。

一、乡村振兴与小学语文教育

（一）乡村振兴战略对现代教育的要求

教育是乡村振兴的重要支撑，乡村振兴战略强调教育在促进乡村全面发展中的重要作用。首先，教育要服务于乡村经济发展，通过培养具有现代农业知识和技能的人才，推动农业现代化和产业升级。其次，教育应关注乡村文化传承，将传统文化融入课程体系，培养学生的文化自信和民族自豪感。第三，教育还需提升乡村居民的综合素质，通过终身教育体系，增强农民的自我发展能力和社会适应性。同时，教育要促进城乡教育资源均衡配置，利用现代信息技术缩小城乡教育差距，确保乡村孩子享有优质教育资源。构建和谐、繁荣、美丽的乡村社会，教育还要注重培养乡村治理和公共服务人才，为乡村治理体系和治理能力现代化提供人才支持。

（二）小学语文在乡村振兴中的角色定位

小学语文不仅是学生掌握语言文字、培养阅读和写作能力的基础，更是传承乡村文化、塑造乡村精神的重要途径。通过语文教学，可以让学生了解和学习乡土文化、历史故事和地方传统，增强对乡村文化的认同感和归属感。同时，能够激发学生的创造力和想象力，鼓励他们用文字记录和表达乡村生活，促进乡村文化的创新和发展。此外，课程中的道德教育和公民意识培养有助于形成良好的乡村社会风尚，提升乡村居民的文明素养。可以说小学语文教育为乡村振兴提供了文化支撑和精神动力，有助于构建和谐、文明、充满活力的乡村社会。

（三）传统文化在小学语文教育教学中的融入

传统文化在小学语文教育中的融入，是培养学生文化自信和民族认同感的关键。通过精选具有代表性的传统文学作品，如古诗文、成语故事、民间传说等，语文课程能够让学生在阅读和学习中自然接触和理解中华文化的精髓。这种融入不仅丰富了教学内容，还有助于学生形成正确的价值观和道德观。例如通过学习《三字经》等经典名著，学生能够学习到尊老爱幼、诚实守信等传统美德；
通过讲述《孟母三迁》等故事，可以培养学生的家国情怀和责任感。此外，语文教育教学鼓励学生参与传统节日活动，如春节、中秋节等，通过实践活动体验传统文化的魅力。这样的教育方式不仅能够让学生在知识层面上了解传统文化，更能够在情感和行为上产生共鸣，从而在潜移默化中传承和弘扬中华优秀传统文化。

二、《钱氏家训》的文化内涵和价值意义

（一）《钱氏家训》的文化底蕴

《钱氏家训》是一本文化底蕴深厚的经典之作。该书共635字，言简意赅，字字珠玑，记录了钱氏家族几百年来积累的家训，承载着丰富的道德观念、家庭伦理价值和个人修养的智慧。时至今日，无论是在中国，还是其他地方，它都被广泛传颂，成为人们学习传统文化、塑造品德的重要参考。它以其简明的文字表达，通过讲述故事、寓言和理论解释等形式，传达人际关系、为人处世、修身养性的原则，阐明了深刻的思想内涵。书中所述不仅反映了古代社会的风尚和价值观念，更可引人深思，对现代社会的人们具有普适的启发意义。

（二）《钱氏家训》与乡村振兴的关系

《钱氏家训》作为千年传承的家训经典，是一部关于家庭价值观、道德规范和伦理原则的宝贵遗产。其核心要义具有宝贵的历史价值，告诫我们要传承中华民族优秀的传统文化，严守家庭纪律，助力乡村振兴。

1.《钱氏家训》强调家庭和睦、和谐的重要性。乡村振兴的基石是农民群体，而农民的家庭是构成这个基石的重要组成部分。只有家庭和睦、和谐，才能凝聚农民群体的力量，推动乡村振兴进程。《钱氏家训》引领我们在家庭中关注相互尊重、互助合作的精神，增强家庭成员之间的凝聚力，为实现乡村振兴贡献每个家庭的力量。

2.《钱氏家训》强调做人诚信与责任的重要性。乡村振兴需要的不仅是政策的支持，更需要大家齐心协力，积极投身其中。而值得注意的是诚信与责任是协同合作、共同发展的基石。《钱氏家训》教导我们要树立正确的价值观，恪守信用，承担责任，这样才能建立乡村振兴的良好信誉体系，为农村经济的繁荣奠定坚实基础。

3.《钱氏家训》强调勤俭持家、勤劳致富的重要性。乡村振兴需要广大农民积极参与，发挥他们的生产力和创造力。勤俭持家、勤劳致富是实现这一目标的关键。《钱氏家训》教导我们要珍惜财富，勤奋努力，提高自身素质和技能水平，以实际行动为乡村振兴做出贡献。

《钱氏家训》作为千年传承的家训经典，是一部关于家庭价值观、道德规范和伦理原则的宝贵遗产。它以倍加宝贵的历史价值，告诫我们要传承中华民族优秀的传统文化，发扬家庭作用，助力乡村振兴。

三、《钱氏家训》阅读微课程的实施策略

（一）设计理念

阅读微课程不仅能够让学生学习到《钱氏家训》的文本知识，还能够在实践中体验和传承中华优秀传统文化，培养学生的道德品质和文化素养。因此，应围绕以下几个核心要素：一是文化传承。注重《钱氏家训》中蕴含的传统文化价值和道德理念，如诚信、孝顺、勤俭、自强等，通过阅读和讨论，引导学生理解和内化这些价值观。二是情境教学。通过创设与《钱氏家训》内容相关的情境，让学生在模拟的古代家庭环境中体验和学习，增强学习的沉浸感和实践性。三是跨学科整合。结合道德与法治等学科知识，将《钱氏家训》的教育理念与现代教育目标相结合，实现知识的综合运用。四是评价与反馈。设计多元化的评价体系，不仅关注学生的知识掌握，还要关注其价值观的形成和行为表现，及时给予反馈，促进学生的全面发展。五是家校合作。鼓励家长参与课程，通过家庭作业、亲子阅读等方式，将《钱氏家训》的教育理念延伸到家庭，形成家校共育的良好氛围。

（二）设计原则

教育性原则：确保课程内容符合教育目标，强调德育与智育的结合，通过《钱氏家训》的阅读，培养学生的道德观念和行为规范。

适宜性原则：根据小学生的认知发展水平和心理特点，选择适宜的内容和难度，确保课程内容易于理解和接受。

实践性原则：结合学生的日常生活，设计实践活动，让学生在实践中体会《钱氏家训》的智慧，将所学知识应用于实际生活中。

互动性原则：鼓励学生之间的讨论和交流，通过小组合作、角色扮演等形式，提高学生的参与度和学习兴趣。

创新性原则：在传统教学方法的基础上，融入现代教育理念和技术手段，如信息技术、游戏化学习等，提高教学的吸引力和效率。

（三）方法策略

《钱氏家训》作为优秀的传统文化积淀，已流传一千三百余年，全文分为个人、家庭、社会、国家四个篇章，突显“善事国家、重德修身、崇文尚学”三大核心价值。在设计阅读微课程实践过程中，结合多种教学形态，融合多方资源，促进微课程的有效性。

1.情景模拟——故事化教学法。这种将教学内容与生动的故事情境相结合的教学方法，旨在通过创造一个具体的、与学习主题相关的背景，让学生在模拟的环境中学习和体验，从而更好地理解和吸收知识。例如在教授《钱氏家训》中的“个人篇”时，教师可以讲述钱穆家族中关于孝顺的真实故事，如钱穆如何尊敬长辈、照顾弟妹的事迹，让学生通过故事感受孝顺的重要性。可以通过PPT展示相关图片和文字，或者邀请了解钱穆家族历史的长者来讲述，以增加故事的真实性和感染力。接着带领学生来到怀海义庄，设计一个模拟学堂的场景，让学生扮演人物角色，保证每个角色都有特定的行为和台词，以确保故事的连贯性和教育意义。通过角色扮演的方式，模拟古代学生学习《钱氏家训》的过程，体验古代学习氛围，理解家训内容。通过这样的教学活动，学生不仅能够更深刻地理解《钱氏家训》中关于“孝”的教诲，还能够学会如何将这些价值观应用到日常生活中，从而实现知识的内化和道德的提升。

2.互动讨论——项目式学习法。它结合了互动讨论和项目式学习的特点，旨在通过学生的主动参与和实践来促进深入学习。教师可以结合阅读语文课文《钱学森》，了解家庭如何影响人的价值观和职业选择，并提问：“你认为家风家训对钱学森个人成长有何重要性？”引导学生结合自己的生活经验进行讨论，从而深化对勤学精神的理解。在参与讨论中，学生结合个人生活中的实践经历，分享理解与感悟。这种互动不仅能够加深对家训文化的理解，还能够促进知识的传播和文化的交流。接着结合数学、美术等学科，让学生设计一个简单的航天模型或实验，体验科学探索的过程，理解钱学森在科学研究中所展现的创新精神。组织学生开展“现代版家训创作”项目，鼓励学生基于《钱氏家训》的精神，撰写个人成长故事，并在班级中通过绘画、写作、演讲等形式分享，鼓励学生反思自己的家训如何影响了自己的学习和生活以及如何将钱学森的家训精神应用到自己的成长过程中。学生在解决实际问题或完成具体项目的过程中，既学习了知识，又提升了团队合作、批判性思维、创造性解决问题等能力。

3.评价反馈——校家社合作法。它强调学校、家庭和社会三方在教育过程中的紧密合作与相互评价，以促进学生全面发展。实践过程中，学校积极与家长合作，鼓励学生在家中与父母一起阅读《钱氏家训》，通过家庭作业、亲子阅读等方式，将《钱氏家训》的教育延伸到家庭，形成家校共育的合力，并在家庭中实践家训中的教诲，如制定家庭规则，然后在学校分享实践心得，形成家校共育的良好氛围。在每个教学板块结束后，通过学生自评、同伴评价和教师评价相结合的方式，及时反馈学生的学习进展，促进其持续进步。例如学生可以展示自己根据《钱氏家训》制定的家庭规则，在开放的沟通和共享责任中，分享实施效果，再由教师和同学给予反馈。这种合作评价方式向着建立健康的教育生态系统这一目标，确保学生在家庭、学校和社会中都能获得一致的支持和鼓励。通过这种方式可以更好地满足学生多样化的需求，促进他们的社会情感发展。

通过对《钱氏家训》这一传统文化经典的深入挖掘与创新性教学，我们不仅能够传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，还能够培养学生的道德情操和文化自信，为乡村振兴注入文化活力。走进阅读微课程，家训文化不再是尘封的历史，而是活生生的智慧，能够在现代社会中焕发新的活力。它教导我们如何在快节奏生活中保持内心的平和，如何在复杂的人际关系中坚守原则以及如何在家庭中传承爱与责任。家训文化阅读微课程是连接过去与未来，传统与现代的桥梁，让我们在继承中创新，在创新中传承，未来也将为乡村教育的发展贡献更多力量，为培养具有全球视野和民族情怀的未来公民奠定坚实的基础。

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