庭审报告2000字(3篇)

篇一：庭审报告2000字

　　庭

　　审

　　笔

　　录

　　开庭时间：2005年6月18日

　　开庭地点：尤溪县人民法院

　　法庭组成人员：审判长付永康、审判员余晓月、黄祥飞，书记员谢周培

　　书记员：请当事人、诉讼代理人入庭。

　　书记员：查明当事人、诉讼代理人到庭情况，核对证件。

　　书记员：请肃静，现在宣布法庭纪律(略记)。

　　书记员：全体起立，请审判长、审判员入庭。

　　书记员：报告审判长，原告肖亮、原告代理人李仁尚、被告肖鹏、肖哲、被告代理人周铭熠、姜能果已到庭。原告(被告)提供的证人肖梁、赵林在庭外候传。庭前准备工作就绪，请开庭。

　　<开庭审理>

　　审判长：现在核对当事人、诉讼参与人基本情况。

　　审：原告姓名等项?

　　原告：肖亮,男,1967年出生，汉族，农民，住福建省尤溪县城关镇下村村53号。是被继承人肖立的次子。

　　审：原告委托代理人的身份及代理权限?

　　委托代理人：李仁尚，律师事务所律师，代理权限以授权委托书为准。

　　审：被告一姓名等项?

　　被告一：肖鹏，男,1986年1月13日出生，汉族，农民，住住福建省尤溪县城关镇下村村53号，是被继承人肖立的孙子。

　　审：被告一代理人姓名等项?

　　被一代：周铭熠，方圆律师事务所律师，代理权限以授权委托书为准。

　　审：被告二姓名等项?

　　被告二：肖哲,男,1984年月日出生，汉族，农民，住住福建省尤溪县城关镇下村村54号，是被继承人肖立的二哥的儿子。

　　被二代：姜能果，方圆律师事务所律师，代理权限以授权委托书为准。

　　审判长：原告对被告出庭人员有无异议?

　　原告：无异议

　　审判长：被告对原告出庭人员有无异议?

　　被告一：没有异议。

　　被告二：没有异议。

　　审判长：经审查，原告、被告及其委托代理人出庭符合法律规定，可以参与本案庭审判长活动。

　　审：尤溪县人民法院民事审判庭第一庭依据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百三十条第一款之规定，今天依法公开审理原告肖亮与被告肖鹏等继承纠纷一案，现在宣布开庭。(敲法槌)

　　审：本案由审判员付永康担任审判长、与审判员余晓月、黄祥飞组成合议庭，书记员记员谢周培担任本案记录。

　　审：有关当事人诉讼权利与义务的规定，庭前已以书面形式告知双方当事人。原告、被告对诉讼权利、义务是否清楚?

　　原告：清楚。

　　被告一：清楚。

　　被告二：我已经知道了。

　　审判长：原告是否申请回避?

　　原告：不申请回避。

　　审判长：被告是否申请回避?

　　被告一：不申请回避。

　　被告二：不要。

　　审：现在进行法庭调查，法庭调查的重点是双方当事人争议的事实，当事人对自己提出的主张有责任提供证据，反驳对方的主张也应提供相应的证据加以证明。

　　审：现在由原告发表起诉意见?

　　原告：宣读起诉书(内容略记)

　　请求法院依法判决：1、撤销法院宣告被继承人肖立死亡的判决;

　　2、判令120平米房屋一套由原告肖亮、古画5幅由被告肖鹏继承;

　　3、存款23万元由原告肖亮、被告肖鹏共同继承;

　　4、确认被告肖哲没有继承权。

　　审：由被告进行答辩?

　　被告一：宣读答辩状(内容略记)

　　被告二：宣读答辩状(内容略记)

　　审：现在由原告提供证据?

　　原告：我现在提交以下证据，1、当地公安局派出所出具的《户籍证明》，证实：原告肖亮系肖立的次子，肖明系长子，肖鹏系肖明的儿子，肖哲系肖立二哥的儿子;2、本院第X号民事判决书,证实：肖立失踪6年时间，2002年经原告肖亮和肖明的申请，本院查实后宣告肖立死亡;3、当地派出所出具的《肖明死亡证明》，证实：肖明于2003年因车祸死亡;4、某医院证明，证实：肖立于2004年5月17日病故;5、遗嘱2份证实：2001年肖立按法律要求自书遗嘱1份，遗嘱内容为“古画5幅由长子继承，房屋1套由次子继承”;2004年2月10日接法律要求代书遗嘱1份，该遗嘱内容“古画2幅、存款5万元由侄子肖哲继承”。另外我申请证人肖梁、肖梁出庭作证。

　　审：被告对原告提交的证据有无异议?

　　被告一：对以上原告提交的证据，提出以下综合质证意见：被继承人肖立被宣告死亡后，原告肖亮对是否继承遗产没有明确表示，遗产已实际由被告肖明继承，肖明死亡后，由被告肖鹏继承肖明的遗产。自此原告肖亮的权利已受侵犯，至2004年6月已超两年时间的诉讼时效，原告请求继承肖立遗产不受法律保护，应驳回原告的诉讼请求。肖哲得知肖立自书遗嘱由其继承古画二幅和存款5万元后，即提出继承的主张，并未超过两个月的期限，其享的继承权，古画二幅和存款5万元应由其继承。

　　被告二：对以上原告提交的证据，提出以下综合质证意见：肖立所（转载自中国教育文摘http://www.edUzhai.net，请保留此标记。）立由他继承古画二幅和存款5万元的遗嘱合法有效，且他在得知有该遗嘱后即主张按该继承，没有超两个月时间，因此他有继承遗产的权

　　利。

　　审：传证人肖梁到庭。

　　审;办理证人具结书。

　　审：证人姓名等项?

　　证人：肖梁，男，1956年4月12日出生，汉族，住尤溪县。与原、被告是邻居关系。

　　审：证人陈述证言?

　　证人：内容略记

　　审：双方对证人有无发问?

　　原：没有。

　　被一：没有。

　　被二：没有。

　　审：证人退庭。

　　审：传证人肖梁到庭。

　　审;办理证人具结书。

　　审：证人姓名等项?

　　证人：肖梁，男，1962年8月3日出生，汉族，住尤溪县。与原、被告是邻居关系

　　审：证人陈述证言?

　　证人：内容略记

　　审：双方对证人有无发问?

　　原：没有。

　　被一：没有。

　　被二：没有。

　　审：证人退庭。

　　审：被告方有无证据提交法庭?

　　被告一：没有证据提交法庭。

　　被告二：没有证据提交法庭。

　　审：法庭调查结束，现在进行法庭辨论。

　　审：现在由原告及其代理人发言?

　　原告：他是被继承人肖立的次子,肖明是长子、肖鹏系肖明的儿子。被继承人肖立2000年离家后下落不明，经申请于2002年被宣告死亡。原告肖亮于2004年4月证实肖立于2004年5月17日病死，并立有两份代书遗嘱和自书遗嘱，肖明于2003年死于车祸。请求法院撤销宣告死亡的判决、判令120平方米的房屋由原告肖亮继承、古画5幅由被告肖鹏继承、存款23万元由原告肖亮和被告肖鹏共同继承、确认被告肖哲没有继承权。

　　原代：念代理词(内容略记)

　　审：现在由被告方发言?

　　被告一：被继承人肖立被宣告死亡后，原告肖亮对是否继承遗产没有明确表示，遗产已实际由被告肖明继承，肖明死亡后，由被告肖鹏继承肖明的遗产。自此原告肖亮的权利已受侵犯，至2004年6月已超两年时间的诉讼时效，原告请求继承肖立遗产不受法律保护，应驳回原告的诉讼请求。肖哲得知肖立自书遗嘱由其继承古画二幅和存款5万元后，即提出继承的主张，并未超过两个月的期限，其享的继承权，古画二幅和存款5万元应由其继承。

　　被告一代：念代理词(内容略记)

　　被告二：肖立所立由他继承古画二幅和存款5万元的遗嘱合法有效，且他在得知有该遗嘱后即主张按该继承，没有超两个月时间，因此他有继承遗产的权利。

　　被告二代：念代理词(内容略记)

　　审：双方有无新的意见?

　　原告：没有新的意见。

　　被告一：没有新的意见。

　　被告二：没有新的意见。

　　审：法庭辨论结束，由当事人陈述最后意见?

　　原告：按诉讼请求。

　　被一：由法院依法判决。

　　被二：由法院依法进行判决。

　　审：双方是否同意调解?

　　原告：不同意。

　　被告一：不同意。

　　被告二：不同意。

　　审：由于双方不同意调解，本庭不组织调解。

　　审：现在宣布休庭30分钟，合议庭对本案进行评议，15分钟后继续开庭，宣布对本案的载判结果。

　　审：现在宣布休庭。

　　书：审判决长、审判员退庭。

　　书：当事人和旁听人员退庭。

　　(合议庭进行评议，略记)

　　书：请审判长、审判员入庭。

　　审：继续开庭。本庭在休庭期间，合议庭对本案进行了认真的评议，对本案的证据、事实进行认定，充分考虑了原被告双方的意见，已经作出结论，现在宣判。(敲法槌)

　　书：全体起立。

　　审：宣读判决书(见判决书，略记)，判决如下：

　　一、撤销本院于2001年宣告被继承人肖立死亡的判决。

　　二、遗产120平方米一套、存款9万元由原告肖亮继承。

　　三、遗产古画三幅、存款9万元由被告肖鹏继承。

　　四、遗产古画二幅、存款5万元由被告肖哲继承。

　　案件受理费6000元，其他诉讼费用3000元，则原告肖亮负担4000元，被告肖鹏负责3000元、被告肖哲负担2000元。

　　本判决的判决书在闭庭后五日送达，如不服本判决，可在判决书送达之日起十五日内，向本院递交上诉状，并按对方当事人的人数提出副本，上诉于三明市中级人民法院。审判完毕。

　　书记员：全体坐下。

　　审判长：原告对判决有何意见?

　　原：服从判决。

　　审判长：被告肖鹏对判决有何意见?

　　被肖鹏：服从判决。

　　审判长：被告肖哲对判决有何意见?

　　被肖哲：服从判决。

　　审：现在宣布闭庭。(敲法槌)

　　书：全体起立，请审判长、审判员退庭。诉讼参与人退庭。

　　当事人及诉讼参与人核对笔录签字：

　　合议庭组成人员及书记员签字：

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　　庭审笔录(范本)

　　时间：***********

　　地点：***********

　　案由：******************纠纷一案

　　审判长：***;审判员：***、***;书记员：***

　　原告：******************，代理人：***

　　被告：***************，代理人：***

　　宣布法庭纪律，核对当事人身份。

　　审：宣布合议庭组成人员，询问是否回避?

　　原：不申请

　　被：不申请

　　审：进行法庭调查，先由原告宣读起诉状

　　原：宣读起诉状。

　　审：被告答辩

　　被：

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　　审：原告举证，被告质证

　　原：证据一、*******************证明：****************。

　　被：

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　　证据二、*******************证明：****************。

　　被：

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　　证据三、*******************证明：****************。

　　被：

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　　证据四```N、*******************证明：****************。

　　被：

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　　原;举证完毕

　　审：被告举证

　　被：证据一、*******************证明：****************。

　　原：

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　　证据二、*******************证明：****************。

　　原：

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　　证据三、*******************证明：****************。

　　原：

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　　证据四```N、*******************证明：****************。

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　　原：

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　　审：询问

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　　原：提问

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　　被：提问

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　　审：证据认定情况如下：

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　　审：法庭调查结束，总结争议焦点：

　　1;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

　　2;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

　　3;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

　　进入法庭辩论，先由原告方陈述。

　　原：

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　　被：

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　　审：原告还有无新的补充意见?

　　原：

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　　审：被告针对刚才原告意见提出新的答辩?

　　被;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

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　　审：请双方最后陈述。

　　原：

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　　被：

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　　审：休庭，合议庭合议后择日宣判。

　　各方签字。

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篇二：庭审报告2000字

　　民事庭审笔录真实案例怎么写（民事诉讼案件庭审笔录）

　　一审民事案件庭审笔录的基本格式

　　工具/材料

　　电脑

　　笔录开端格式：庭审笔录开端必须载明法院全称（XXXXX人民法院法庭审理笔录）、庭审笔录字号（(XXXX)XX民一初字第XXXX号）、案由（XXXX纠纷）、开庭时间（XXXX年XX月XX日上/下午XX时XX分至XX时XX分）、开庭地点（第XX审判庭）、合议庭组成人迅野隐员（审判长：XX，审判员（代理审判员、人民陪审员）XX，书记员：XX）、到庭诉讼参与人（原告及代理人、被告及代理人）。

　　庭审前准备格式：书记员做庭审前的准备工作，主要包括核实双方当事人的信息及到庭情况、宣布法庭记录、请审判人员入庭、向审判长报告开庭准备情况及请示是否开庭。

　　核查当事人身份格式：审判长入庭后会核查双方当事人及诉讼参与人的到庭情况、代理权限、原被告双方是否对对方的出庭人员有异议等。

　　庭审开始格式：审判长宣布开庭、介绍法庭组成人员情况、再次告知有关当事人的诉讼权利和诉讼义务的规定、询问原被告双方是否申请审判庭组成人员的回避。

　　法庭调查格式：审判长告知双方当事人对争议的事实及自己提出的主张有责任提供证据，反驳对方的证据也应提供相应的证据加以证明；原告方发表起诉意见、被告方进行答辩、脊孙原告提交证据、被告对原告提交的证据发表质证意见。

　　法庭辩论阶段格式：法庭辩论阶段主要由原告及其代理人发言、被告及其代理人发言，双方发言的主题主要是围绕案件争议的事实和双方提交的证据。

　　最后陈述阶段格式：由双方当事人依次亩厅发表最后陈述意见、并由审判人员询问双方是否愿意调解，若双方不同意调解，法庭则不组织调解。

　　休庭合议格式：审判长宣布休庭XX分钟，由合议庭对本案进行评议，XX分钟后继续开庭，宣布对本案的裁判结果。书记员宣布审判人员和当事人和旁听人员退庭。

　　再次开庭格式：书记员首先请审判长、审判员入庭，审判长宣布继续开庭并宣判，审判长向当事人宣布不服判决的上诉方式，宣判完毕后审判长宣布闭庭。

　　签字格式：庭审结束后由书记员请审判长、审判员在庭审笔录上签字确认、请双方当事人及代理人签名确认（当事人要摁手印、代理人不摁手印）、书记员也需签字确认。

　　特别提示

　　庭审笔录记载必须全面、准确。不能有错别字，双方当事人在庭审结束后一般需要签名摁手印确认笔录无误，律师一般不需摁手印。

　　初一当公诉人的写实记录怎么写的一、开庭笔录如何写

　　根据庭审笔录的格式，填好基本内容，在公诉人宣读完起诉书后，认真记录被告人的辩解理由；然后公诉人和辩护人先后发问被告人，认真记录被告人的回答；在举证阶段认真记录被告人和辩护人的质证意见；辩论

　　阶段：记录被告人的自我辩护和辩护人的辩护意见，可以概括要点。基本就这样。庭审笔录的要求就是全面、真实记录庭审过程。

　　二、庭审笔录相关法律知识

　　庭审笔录又称法庭笔录或审判笔录，是法院裁判案件不可缺少的书面材料，它是在法庭审理过程中，由书记员制作的同步反映全部审判活动的真实情况的文字记载。

　　《民事诉隐尘讼法》第一百四十七条书记员应当将法庭审理的全部活动记入笔录，由审判人员和书记员签名。法庭笔录应当当庭宣读，也可以告知当事人和其他诉讼参与人当庭或者在五日内阅读。当事人和其他诉讼参与人认为对自己的陈述记录有遗漏或者差错的，有权申请补正。如果不予补正，应当将申请记录在案。法庭笔录由当事人和其他诉讼参与人签名或者盖章。

　　拒绝签名盖章的，记明情况附卷《刑事诉讼法》第二百零一条法庭埋携码审判的全部活动，应当由书记员写成笔录，经审判长审阅后，由审判长和书记员签名。法庭笔录中的证人证言部分，应当当庭宣读或者交给证弯哪人阅读。证人在承认没有错误后，应当签名或者盖章。

　　由于一审法院的疏忽,被告及被告代理人没有在一审庭审笔录上签字。[是因为一审开庭的当天,法院书记员叫原告及原告代理人，被告及被告代理人在一审庭审笔录上签字。当天原告及原告代理人看清楚庭审笔录就签了字，而被告及被告代理人承诺第二天来法院签字，法院也同意被告及被告代理人的要求。过后，一审判决书下来，原告及被告代理人在一审判决书上签字，而被告没有到法院，也没有在一审判决书上签字。

　　民事法庭听庭记录怎么写

　　首先是时间，地点（法院第几法庭），参加人（原被告，法定代理人(未成年案橡清件有)，梁轮前诉讼代理人，第三人），审判庭（合议庭）组成人员包括审判员和书记员。然后是案由，接下来是庭审，主要记录法庭归纳的争议焦点，原被告主张和辩论意见桐旦及当事人最后陈述（简明扼要）。如果是当庭宣判，还要记录判决结果。这样听庭记录应该是比较完整的了。

　　案例怎么写

　　问题一：案例怎么写？案例编写写法（参考）

　　一、案例的概念

　　案例是对现实工作和生活中其中一具体现象的客观描述，比较

　　详细地叙述一段具体的工作和生活情节，一件已经发生过的事

　　实，向人们提供人物、场合、过程、结果，它呈现特定的问题情

　　境，探讨产生的原因和影响，并作一定的分析和反思，希望引发

　　讨论，从中体现一定的思想和理论。

　　二、案例的特点

　　1、客观性。案例是写实的，是对案例事件发生背卖宽景、特定

　　环境、主要情节进行客观的描述，要如实地介绍，而不能随意取

　　舍或歪曲事实的真相。

　　2、典型性。案例既要反映工作事件的客观事实，也要体现

　　工作的现象与本质、个性与共性、特色与规律的统一，要有反映

　　后勤工作的成功或不足的典型性。

　　3、有效性。指案例本身具有现实意义、应用价值和理论研

　　究价值，正面的经验和反面的教训都可以。它体现在工作上的现

　　实意义，能够引起人们思考，从中吸取有益的工作思想和方法

　　帮助别人解除困惑，启发他人和本身进行创造性的思维，开拓新

　　的思路。

　　三、案例的作用

　　1、学习运用理论。我们对许多理论观点耳熟能详，但这并不说明已经真正有所掌握，凭经验、凭感觉行事的情况较为普遍。

　　而案例是沟通理论与实践的桥梁，把理论学习与工作实践紧密地

　　结合起来，它在很大程度上弥补了以往那种单纯为理论而学理论

　　的学习方式的不足。因为单纯从理论到理论地抽象说理，有时难

　　以理解，用一个具体的例子作一番分析、阐释，会更有助于解决

　　问题二：正规的案例分析格式?案例写作要求：

　　1.标题。标题应体现一个鲜明的主题。

　　2.情景描述。简要叙述事例或现象发生的背景和经过。案例中的事例必须具备真实性、典型性和问题性。

　　3.反思和分析。对事例或现象进行解析，说理清楚，令人信服，得出正确的研究拿配镇结论。

　　4.正规案例描述（1000字左右）――案例分析（2000字左右）

　　初始阶段：案例描述（600字左右）――案例分析（1200字左右）

　　格式要求：

　　1.文章统一用A4纸张大小；

　　2.文章正文统一小4号字；1.5倍间距

　　问题三：典型案例怎么写典型案例应该突出该案件的发生的时间、地点、经过、因果、结果，以及在同类案件中的典型之处。

　　时间，案例的时间首先是需要表达清楚的。

　　地点，对于所发生的案件地点，也是需要表达完善。

　　经过，必须要以一种易于理解的方式来叙述。

　　因果，案件消粗发生的原因也需要交代清楚

　　结果，导致案件的结果，这点是最重要的，否则体现不了案例的珐型之处。

　　总之，一个典型案例，要将事件从哪开始，它的前因后果以及典型之处表达清楚，突出典型之处就行了。

　　问题四：法律案例分析怎么写案例：

　　2004年6月15日，四川省成都市临街小百货店的老板魏准备回家吃午饭，刚刚迈出店门，突然就有一个东西砸在自己的头上，疼得他大叫起来，赶紧用手捂住头部，鲜血从手中流了出来。他的妻子和儿子急忙上前扶住，发现其头部砸伤。同时发现，“肇事者”原来是从楼上掉下来的一只圆盘大小的乌龟。魏小百货店在小区的一楼，上面还有2到7层是居民

　　住宅，乌龟肯定是住在2至7层的居民在阳台上饲养的。魏儿子拿着乌龟从2楼找到7楼敲门让邻居认领，但是这些邻居均不承认自己饲养乌龟。报警后，魏表示，希望养龟的住户能够自觉承认，承担责任，如果无人承认，他将向2至7楼居民集体索赔。请用侵权法的相关原理对本案进行分析。

　　分析

　　这个案件虽然简单，但是在法律上却非常复杂，主要涉及的是本案究竟是动物致害，还是一般的物件致害的问题。我国《民法通则》第127条规定的是动物致害的侵权行为及其责任，本案造成损害的是乌龟，当然是动物。但是，这个乌龟又不是一般的动物致害，而是在楼上坠落下来造成的损害，因此又比较接近《民法通则》第126条规定的建筑物的悬挂物、搁置物脱落、坠落造成损害的物件致害责任。前者是无过错责任，后者是过错推定责任。更为复杂的是，本案致害物乌龟的所有人不明，目前还没有查明究竟谁是乌龟的所有人或者管理人，如果最终无法查明这一点，那么就有可能存在魏所说的有可能是乌龟的所有人或者管理人的楼上6户居民承担连带责任，因为这又接近建筑物抛掷物的侵权责任。

　　对此究竟应当怎样适用法律，确定侵权责任，我的意见是：

　　1．本案的实质确实是动物致害的侵权行为。

　　不论怎样，这个案件造成损害的都是乌龟，是动物，而不是其他没有生命的物。但是这个案件与一般的动物致害侵权行为有所区别。《民法通则》第127条规定的动物致害侵权责任，说的是动物的自主加害，是因为所有人或者管理人对动物没有管理好，而使动物由于其本性，自主加害于他人。而本案则不然，是因动物管理不当在楼上坠落，造成他人损害。尽管如此，这个案件终究是动物造成的损害，适用《民法通则》第127条确

　　定的规则，适用无过错责任原则确定侵权责任，是有道理的。因此，阀要乌龟的所有人或者管理人的行为具有违法性、造成了损害、二者之间有因果关系，就构成侵权责任。

　　2．但是，本案毕竟与一般的动物致害侵权行为有所不同。

　　因此在确定其侵权责任的时候，应当参考《民法通则》第126条的规定，这就是，乌龟是在建筑物上由于坠落而造成的损害，因此可以按照坠落物造成他人损害的规则处理。如果确认坠落的乌龟是何人所有或者何人管理，那么就应当由其所有人或者管理人对受害人承担侵权责任。对此，尽管没有更为重要的意义，但是却对下面的意见具有指导意义。

　　3．如果经过警方侦查也无法确定乌龟的所有人或者管理人，那么，这个案件就极类似于建筑物抛掷物的侵权责任。

　　在重庆法院判决的建筑物抛掷物的侵权责任案件中，一个高层建筑上有人抛掷一个烟灰缸，造成过路人伤害，无法确定究竟是该建筑物的哪一个人所为，因此，法院为了保护受害人损害赔偿权利的实现，确定由该建筑物的不能证明自己没有实施这个行为的人承担连带赔偿责任。这就是建筑物抛掷物责任的规则。尽管有很多人反对这个案件确立的规则，但是，法理认为这样的规则是合理的，从保护受害人的角度上说是公平的。当然，在最高人民法院人身损害赔偿司法解释规定的物件致人损害的侵权责任中，没有规定这个规则，因为存在很大的争议。如果无法查清致害的乌龟的所有人或者管理人，但可以肯定一点，就是乌龟必然是魏楼上2至7楼的居民之一所有或者管理，不可能是他......

　　问题五：如何撰写案例分析文章如何撰写案例分析文章

　　案例分析文章主要是针对特定而典型的事件、问题或工作，运用一定的理论知识和实践经验．对其进行剖析、反思、归纳、总结，进而提炼出经验、教训、对策、建议等而撰写的理论性文本。下面就从几个方面对其撰写方法作些介绍。

　　一、主要特点

　　案例分析文章以实际发生的事件为对象，注重对事件发展过程中理论与实际互动关系的分析，注重对事件发展过程中各种因素对最终结果不同影响的研究。它不是用实例来说明理论、图解理论，而是从实际中分析、概括、抽象出理性的认识，并进而举一反三，将其用于对现实问题的观察、思考和分析。

　　基层党政干部都很熟悉工作总结与探讨型的文章，平时写得较多。如将其与案例分析型文章作一比较，就更容易把握后者的特点：前者是针对部门一段时期的工作，是个综合的对象，后者是针对一些事件或问题，是单个的对象；前者主要是总结经验，或者说对正面的积极的东西进行总结，而后者是正反两个方面都可进行分析，可以总结经验也可以分析教训；前者所写的对象一定是自己所从事的工作，或至少是本部门所从事的工作，而后者既可是自己经历过的事件，也可以是别人经历过的事件，甚至是历史事件。

　　二、基本结构

　　案例分析文章的基本结构包括标题、案例、思考与分析三大部分。

　　1．标题

　　还有些标题属于混合标题，如《从基建部门负责人被查处看加强工程审计的重要性》，既表明了思考的对象也表明了要论述的观点；《从校务

　　公开看依靠教职工办学的思路》．既表明了思考的对象也表明了思考的问题。

　　2．案例

　　案例是思考的源头、分析的基础．一个好的案例必须具备以下四个特征：一是典型性。只有典型的案例才能揭示出具有普遍指导意义的规律。何为典型？就是这样的事件并非只在其中一个特定环境中才能发生，而是在基本相同的环境下都有可能发生。

　　二是真实性。实践出真知。我们分折的案例必须是来自实践的真实的事。又有真实的案例才能让分析者获得仿真的实践锻炼，获取经验、提高理论运用水平和实践能力。

　　三是目的性。案例并不是实践活动的全面并现，不是材料的任意堆积，不需要将案例所涉及事情的方方面面都记下来，而是以要思考的问题为主践，经过去粗取精、去伪存真、去“枝叶”留“主干”的I作而精lc组织的。

　　四是完整性。有的案例本身就是一个故事，情节不完整，信息不全面，往往会影响案例本身的可读性．乃至丧失案例分析的价值。

　　3．思考与分析

　　三、几种主要的案例分析文章的写作

　　1．总结型。又可分为成功经验总结型和失败教训总结型。此类案例分析的特征在于针对一个完整具体的案例材料，结合有关理论眷重分析成功或失败的原因。如《创办校区经验总结》一文就指出了......

　　问题六：案例总结经验怎么写组织、实践与管理的重要。

　　没有范文。

　　以下供参考

　　主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。

　　工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

　　所以应该写好几点：

　　1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

　　3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

　　4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

　　5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

　　总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

　　总结的基本要求

　　1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

　　2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

　　3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

　　总结的注意事项：

　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

　　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。

　　3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

　　总结的基本格式：

　　1、标题

　　2、正文

　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

　　结尾：分析问题，明确方向。

　　3、落款

　　署名与日期。

　　问题八：教学案例怎么写教学案例

　　顺水推舟推出别样精彩

　　今天学习的是一篇传统老课文《小蝌蚪找妈妈》，在初步接触课文后，一个孩子忽然把手举得高高的。“出了什么问题吗？”我边想边示意他站

　　起来说。那孩子一脸疑惑地说：“老师，有个问题我不明白。鲤鱼阿姨、乌龟阿姨为什么不把青蛙妈妈的样子说清楚，害得小蝌蚪不停地寻找妈妈呢？”

　　他的话音刚落，教室里就热闹开了。“是啊，怎么不说清楚啊！”“他们真不负责任！”“他们是在考验小蝌蚪吧？”……孩子们七嘴八舌地议论着，教室里迟迟不能安静下来。这一问的确出乎我的意料，怎么办？暂时不理他，继续讲课，完成预设的教学任务？可是他的问题已经引起了大家的共鸣――孩子问得确实没错啊！理他，那我该怎么引导呢？而且这样的节外生枝，教学走向确实难以预测。看孩子们对刚才这个问题这样有兴致，一个让孩子们就这个问题进行说话训练的念头产生了，于是我顺水推舟地说：“你觉得他们什么地方没有说清楚呢？咱们先把他们说的话用横线画出来吧。”

　　孩子们一听，开始低下头读书、画线了，毕竟这是他们自己提出来的问题，所以学得特别认真。过了一会，开始有孩子发言了：“鲤鱼阿姨说，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴……结果小蝌蚪把乌龟当成了妈妈。”“乌龟阿姨只是说，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，还是没说完整。”我笑着说：“如果要把青蛙妈妈的样子说清楚，你们有什么好办法呢？”这一问正中孩子们下怀，纷纷举高了小手，有孩子说：“把鲤鱼阿姨和乌龟阿姨的话合起来说。”还有孩子说：“编个青蛙的谜语让小蝌蚪猜一猜。”更有一个孩子说：“把青蛙妈妈的相片直接拿给小蝌蚪看。”“哈哈哈……”听着这样有趣的办法，孩子们也不由地大笑起来。我看时机成熟，就抛出这样的问题：“你们的办法真不错。假设你川同桌就是正在寻找妈妈的小蝌蚪，把你的想法跟他说一说吧。”此时，孩子们就像一束被点燃的火把，一听老师布置这样的任务，马上迫不及待地交流起来。

　　接下来的个别交流更是精彩纷呈。

　　“告诉你，小蝌蚪。你的妈妈四条腿，宽嘴巴，头顶上两只大眼睛，披着绿衣裳。”

　　“你们的妈妈不是鲤鱼，也不是乌龟，是可爱的大青蛙。她鼓着大肚皮，张着大嘴巴，头顶上两只大眼睛，披着绿色的外衣。她是庄稼的好朋友，名字叫青蛙。

　　“小蝌蚪，荷叶是你妈妈的歌台，她最喜欢蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱。你到荷花池边去找吧！”

　　教室里响起一片掌声。我也不禁赞叹道：“你们真了不起，灵活运用学过的句子，说得多棒呀！小蝌蚪遇到你们这样既热心又聪明的孩子，不愁找不到妈妈了。”没想到孩子们还有更精彩的想法，一个孩子说：“其实不能怪鲤鱼阿姨和乌龟阿姨，是小蝌蚪找妈妈找得很心急，等不及听明白就游走了。”另一个孩子又说：“我认为鲤鱼阿姨和乌龟阿姨是故意不对小蝌蚪说完整的。”还有这样的见解，我和孩子们听了都感到很惊讶。我忙问：“为什么？”“鲤鱼、乌龟和青蛙都住在一个池塘里，他们已经很熟悉了，不可能说不清楚青蛙妈妈的样子，他们是想让小蝌蚪自己去找妈妈。”

　　听着孩子们这些闪烁着创新火花乃至于哲理意味的精彩发言，这一刻，我觉得自己是幸福的，为孩子对课文语言的运用，也为这堂课顺水推出的别样精彩。

　　就是这样一个看似与课文主题毫无关系的话题，在给了孩子们与文本直接面对面时间的同时，他们的智慧正在催放，情感正在撞击，这是比任何设定的所谓知识的目标更为可贵的资源。它让我那么真实地享受到了顺

　　水推舟的精彩，感受到了动态生成的无穷魅力。反思这个小插曲，我自认为在以下几个方面做得比较成功。

　　一．尊重学生，别样精彩的基石

　　课堂不是一个简单进行知识传授的场所，而是学生生命成长最重要的阵地，我们应该关......

　　问题九：刑事案例分析怎么写主要涉及罪与非罪、此罪或彼罪、是否有从轻、减轻或从重、加重情节等方面阐述。

　　一要从犯罪构成的四个鸡面分析事实，是否构成犯罪，构成何种犯罪；

　　二要阐述依照现行刑法或相关司法解释，应给予何种刑罚；

　　三要分析其行为是否具有法定从轻、减轻或从重、加重处罚的情节及理由；

　　四可以提出其他观点及自已的认识。

　　问题十：企业管理案例怎么写？渠道的成功对于企业和中间商来说那时双赢，对二者都有莫大的好处。

　　写渠道成功的案例你建议你从以下方面着手：

　　1、介绍企业，包括企业的经营理念、资金实力、业务范围、公司目标等。

　　2、介绍中间商。包括其经营范围、成长记录、合作态度、声望等。

　　3、二者合作的过程。包括从企业从制定分销渠道策略开始，到选择中间商、激励中间商、评估中间商和对渠道改进的安排等，写下整的过程。

　　在写案例的过程中注意添加图片和专业数据等，这样会更有说服力。

　　其实写案例也没那么难的，慢慢来就OK啦，希望我的答案能够帮到你。

　　rock911

篇三：庭审报告2000字

　　庭审报告范文

　　校园庭审分析报告

　　案件名称:江河创建集团股份有限公司与佛山市南海广源铝业有限公司买卖合同纠纷

　　江河创建集团股份有限公司与佛山市南海广源铝业有限公司买卖合同纠纷一案庭审

　　分析报告

　　一、案情介绍

　　上诉人（原审被告）江河创建集团股份有限公司。住所地：北京市顺义区牛汇北街5号。

　　法定代表人：刘载望，该公司董事长。

　　委托代理人：张建平，男，汉族，1983年11月12日出生，住址：江西省上饶市余干县黄金埠镇湖田院前组。身份证号:36232918311120317，该公司员工。

　　被上诉人（原审原告）佛山市南海广源铝业有限公司。住所地：广东省佛山市南海区大沥沥西工业园区

　　法定代表人林棣贤，该公司董事长。

　　委托代理人宁慧芹，广东循理律师事务所律师。

　　上诉人江河创建集团股份有限公司（以下简称“江河公司”）因与被上诉人佛山市南海广源铝业有限公司（以下简称“广源公司”）买卖合同纠纷一案，不服重庆市第五中级人民法院（xx）渝五中法民初字第00053号民事判决书，向重庆市高级人民法院提起上诉。

　　二、庭审过程

　　（一）庭前准备

　　1、书记员要求全场肃静，并宣读法庭纪律。

　　2、全体起立，书记员请审判长、审判员入庭。

　　3、书记员告知审判长上诉人江河公司的代理人与被上诉人广源铝业公司的代理人均已到庭，庭前准备就绪，请审判长开庭。

　　4、审判长请全体坐下。

　　（二）宣布开庭

　　1、由审判长宣布开庭，并核对了当事人的身份。

　　（1）审判长核对上诉人身份，核对上诉人的委托代理人身份及权限，该委托为特别授权委托。

　　（2）审判长核对被上诉人身份，核对被上诉人的委托代理人身份及权限，该委托为特别授权，但无调解权限。

　　（3）审判长询问各方当事人对对方当事人的出庭人员有无异议，双方均表示无。

　　审判长宣布法庭组成人员，然后通知当事人有关的权利义务，并询问当事人是否提出回避的申请。双方当事人都表示了解相关权利义务，且不提出回避的申请。

　　（三）法庭调查

　　1、审判长要求上诉人陈诉上诉请求、事实及理由。上诉人江河公司陈述：上诉人江河公司为原审被告，他的委托代理人李昆陈述：

　　上诉请求：

　　（1）请求撤销原判，依法改判或发回重审。

　　（2）一、二审、诉讼费用，保全费由被上诉人承担。

　　事实及理由是：

　　（1）一审法院事实认定错误，直接导致本案的错判。

　　（2）一审法院对产品质量问题的举证责任归责错误。

　　（3）被上诉人未履行合同从义务，上诉人依法有权拒付材料款，不应承担利息损失。并且有权要求被上诉人全面的继续履行合同。

　　2、被上诉人广源公司对上诉人的上诉进行答辩，对上诉人的上诉请求提出异议，被上诉人广源公司的诉讼代理人宁慧芹陈诉：

　　一审法院认定事实清楚，适用法律正确，江河公司的上诉意见，没有事实依据和法律依据，请法院驳回其上诉请求，尽早判决，使我方早日收取货款。

　　理由如下:

　　（1）我方供应的铝材质量过硬，绝对符合国家标准及合同约定的标准。xx年11月5日，双方签订了《铝型材购销合作协议》。合同签订后，我方即开始向江河公司供货，供货时间长达近一年。最后一次供货的日期是xx年11月12日。从第一批供货至今将近三年，最后一批供货至今将近两年，在如此长的期限内，江河公司从来没有就铝材质量提出任何异议，更没有提供任何证据证明铝材质量有问题。另一方面，江河公司承接的重庆金融城项目早已完工，江河公司早已将我方供应的所有铝材都使用完毕。根据合同规定，我方供应铭材，江河公司收货后每批次都要进行检验，检验合格才能使用。而江河公司从收货、检验到使用，直到所有铝材都使用完毕，从来没有提出质

　　量异议，这一切事实，足以证明我方供应的铝材质量过硬，没有任何质量问题。

　　（2）我方没有义务向江河公司提供粉末的有关资料。江河公司要求我方提供粉末的有关资料，引用了购销协议第四条第3款、第六条第8款，合同法第136条，买卖合同司法解释第7条。但是，上述合同约定、法律规定，针对的都是买卖合同标的，也就是铝材。原被告买卖标的是铝材，而不是粉末。我方已提供铝材的相应单据，已履行合同义务;至于我方生产铝材的原材料，包括铝锭及粉末等原材料，我方没有义务向江河公司提供资料。

　　（3）退一步讲，为顺利收款，粉末资料我方已经提供给江河公司。由于1000万元商业承兑汇票江河公司无理拒付，为了顺利收款，尽管我方没有法定义务，也没有约定义务，我方还是按照江河公司要求，提供了购买粉末的相关资料给江河公司。对此事实，我方提供的《业务函件》足以证明。但应当明确:提供粉末资料。不是我方的法定义务，也不是合同约定的义务。我方能够配合的，我方可以配合;我方不能够配合的，也不构成违约，更不能由此认定铝材质量不合格。江河公司以我方不能提供粉末资料为由，要求“视为粉末为不合格产品”，要求扣减粉末价款，纯属强盗逻辑，目的是拖延支付超过千万元的货款，严重违反诚实信用原则。

　　（4）江河公司不存在损失，无权要求扣减铝材款2548164元。如前所述，我方没有义务向江河公司提供粉末的有关资料。我方供应的铝材质量过硬，没有任何质量问题，江河公司也没有遭受任何损失。

　　且由于江河公司拖欠我方铝材款金额巨大(超过1000万)，时间长(供货至今近三年)，给我方造成了巨大损失。江河公司要求扣除粉末部

　　北京师范大学珠海分校

　　法律与行政学院

　　《民事诉讼法》观摩庭审报告

　　年级：xx级

　　专业：

　　上课时间：xx-xx学年第二学期

　　民事离婚案件观摩庭审报告

　　姓名：吴越梦学号：1304060072时间：xx年3月17日

　　地点：珠海市香洲区人民法院

　　原告：X男

　　被告：X女（未出庭）

　　第三人：无

　　案由：离婚纠纷案

　　案情简介：

　　原告（男方）与被告（女方）于1996年相识，并于2000年登记结婚。婚后育有一男孩（现12岁）。双方因感情破裂于xx年离婚，离婚后孩子和父亲共同生活。由于考虑到孩子的成长的成长环境和身体原因（孩子患有先天性脑积水），双方于xx年复婚。复婚后夫妻感情并未好转，长期处于分居状态，女方也常常失去联系。因此男方

　　提出离婚，女方同意，但一直以多种理由拒绝见面。男方遂向法院提请离婚诉讼。

　　庭审过程：

　　一、庭前准备与宣布开庭

　　（一）庭前准备

　　原告提交程序材料：在开庭前提交给书记员。

　　（二）宣布开庭

　　全体起立，主审法官和2名审判员进入法庭，书记员宣布庭审纪律，宣布案由、法官、审判员及书记员姓名。原告及原告母亲到场。被告未出庭，也未请诉讼代理人及律师。审判长询问当事人是否清楚自己权利义务。以及是否对合议庭组成成员有异议，当事人表示无异议。审判长说明两点：1、原告未申请不公开审理。2、被告已在开庭前亲自递交了书面意见，经两次传唤仍拒接到庭，无正当理由。

　　二、法庭调查

　　在合议庭成员主持下，原告就案件事实进行陈述。

　　审判长详细询问了原告与被告何时相识，何时结婚，及原告与被告的纠纷背景，即案件背后双方的婚姻感情状况，包括原告的家庭、工作情况；原告是否了解被告的家庭、工作情况；原告均做出如实回答。

　　原告提出三点意见：一、由于夫妻感情破裂并长期分居，希望法院依法同意离婚请求；二、孩子一直跟随原告共同生活，并原告更具有抚养孩子的经济基础。因此希望获得孩子的抚养权并要求被告支付

　　抚养费。三、夫妻二人婚后在广州有一套房产，系夫妻共同财产，而被告在未通知原告的情况下将该房产卖给他人；原告要求被告返还卖房款部分金额两万元。

　　随后审判长宣读被告书面意见，被告说明同意离婚但在孩子的抚养问题上与原告有争议。未提及房产一项。

　　审判长宣布审判结束，择日判决。

　　庭审分析：

　　（一）本案庭审程序正当性分析

　　1.本案不属于不公开审理的范畴，故开庭审理，符合《中华人民共和国民事诉讼法》（以下简称《民事诉讼法》）第一百三四十条，关于开庭审理的规定。

　　2.本案属于二审民事案件，由审判员组成合议庭。合议庭的成员人数是单数。符合《民事诉讼法》第四十条第一款的规定。

　　3.本案的庭审过程符合《民事诉讼法》第一百三十七条、一百三十九条、一百四十一条的规定。

　　（二）本案的实质正当性分析

　　该案有两个争议焦点，本案审理也主要围绕这些焦点进行。第一是孩子的抚养权问题。第二是离婚房产分割问题。

　　我国《婚姻法》第31条规定：“男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关查明双方确实是自愿并对子女和财产问题已有适当处理时，发给离婚证。”

　　我国《婚姻法》第36条第3款规定：“离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳

　　的母亲抚养为原则。哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据子女的利益和双方的具体情况判决。”对于10周岁以上的孩子，一般以孩子的意愿为重要参考意见，但

　　考虑到该男孩患有先天性脑积水，为限制民事行为能力人，因此抚养权还是由人民法院根据子女的利益和双方的具体情况判决。原告即孩子的父亲为中国建设银行的一名软件技术人员，工作收入稳定，且一直与孩子共同生活。被告无固定工作收入，没有固定住所，在复婚期间长期在外不回家，不尽抚养义务，与孩子的感情也相对疏远。因此我认为原告应取得孩子的抚养权。

　　我国《婚姻法》第37条规定“离婚后，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部，负担费用的多少和期限的长短，由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。关于子女生活费和教育费的协议或判决，不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或判决原定数额的合理要求。”如果法院将孩子的抚养权判给原告，被告应承担一定的抚养费。

　　房产分割问题是本案争论的另一个焦点。我国《婚姻法》第39条“离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决。”在广州的一处房产是原被告双方结婚期间共同购买的，系夫妻共同财产。原告也递交了相应的证明。《婚姻法》第42条“离婚时，如一方生活困难，另一方应从其住房等个人财产中给予适当帮助。具体办法由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。”原告考虑到被告无固定工

　　作，因此在房产的判决上仅要求两万元的部分卖房款。我认为法院应给予支持。综上所诉，个人认为，在认定事实真实有效的前提下，根据相关规定，对原被告双方的权利义务予以分配，应支持原告的部分诉请，并让被告限期内做出偿还卖房款。

　　教师评语与成绩（小四号宋体，加粗）

　　法院旁听报告

　　学生姓名：罗春玉

　　学院：人文学院

　　班级：法学xx级1班

　　指导教师：贾志敏

　　xx年12月3日

　　法院旁听报告

　　时间：xx年12月3日

　　地点：呼和浩特市中级人民法院

　　案由：水务行政复议

　　原告：内蒙古华威房地产开发有限公司

　　被告：呼和浩特市人民政府

　　第三人：土默特左旗水务局、土默特左旗规划局

　　一、案件主要内容

　　二、旁听感悟

　　因为从小跟随父母在外地打工借读，很早就感受到了“不公”的社会现象，于是，我便立志要成为一位律师，让工人们的权利得到维

　　护。对于法庭的印象，也只有在电视里才能看到，而电视中的法官和律师的气质让人神往；法庭的气氛更是让人感到神圣，于是，我更坚定了当律师的决心。那时对于法律并没有更深的印象，更无从谈起英美法系和大陆法系之分。上了法律课程才对此有了进一步理解，但对于具体的程序，我还是觉得很模糊。在校期间，我们学的都是书面知识，也可以说是死板的“教条”，要深入地去了解所学知识还需要我们“学以致用”，理论联系实际，把书本中的知识与现实生活联系起来。旁听法庭，在参加之前对我来说是新鲜事，平常所见到、所听到的法庭上的事虽不少，但从未感受过现场法官判案的气氛。感谢这次的实习给我提供了一个很好的机会去了解事实中的法律，身临其境去感受法庭的庄严与神圣。

　　还没进入法院我便不由自主地紧张起来，心里一想着这可能就是自己以后工作的地方就激动不已。进入法庭之前的检查更让我觉得这的确是个不能让人亵渎的地方。身为旁听的我们都被安排坐在旁听席，然后直望上去，位置的安排是：最前排分别是审判员，审判长，审判员，第二排是用电脑作记录的书记员，然后下一排是分别在两边的：辩护人（左），公诉人，原告（右）。这和模拟法庭的布置一样，却多了好几分让人肃然起敬的神圣感。

　　开庭时并没有预告，书记员宣读法庭纪律才让大家都顿时紧张起来。调查之后，正式进入审庭时间。经过一个多小时后，案件终结了。我们都大有收获，感想很深。

　　其一、我最大的感慨就是模拟与实际庭审相差真的很大。就庭审程序来说，在模拟庭审的过程中只是分为了宣布开庭、法庭调查、法庭辩论、评议以及审判阶段，但在此次审理的过程中增加了好多环节，如审判员宣读原告委托书，收集的证据资料等。再就服装来说，我们以为开庭所有人都应该正式着装，这也是开庭了庭下没保持肃静的原因，很多人都在等着双方律师更换着装。

　　其二、在开庭过程中，原被告双方并不能简要抓住想表达的要点，言简意赅，而是想更多的，甚至把无关的问题都表述出来，以至于审判长在庭审过程中不断维护现场秩序。而且原告方出具的证据明显过少，其中只是反复针对复议期间被告收集证据的行为进行辩驳，说服力明显不够。

　　其三、被告方代理律师的方言让我们对案件进行理解难度加大。在这一方面，我觉得律师是不是应该禁止使用方言？毕竟不能保证双方律师都同一个城市，不可能对每一方都配翻译，这毕竟增加了开支，也同时浪费了资源。

　　三、今后从事律师工作的庭审注意要点

　　我们所学的知识只是凤毛麟角，对于法庭中出现的这些现象并不能很专业地去分析，只能凭主观的感觉加以判断。经过查阅相关资料，我认识到今后想做好律师工作，我们仍需要注意的庭审要点：

　　1、证据的把握。要尽可能收集关键证明力之证据，旁证、辅证不是庭审和法官注意的焦点。开始证据的提交，所体现的真实性、关联性、证明力大小十分重要。法官在自己办公室研究案情和依据证据寻

　　找法律理由时候，对于关键证据是十分注意的。其实很多不是太复杂的案子，剥去其层层外皮，所涉及到得无非就是那么几条法律条文或司法解释，定性是法官在庭审前寻求“自由心证”的一个主要工作，。

　　更近一步说，其实不少案件，法官的态度已了然，开庭只是个过程只是法律程序的需要，看看原被告双方的表演而已，甚至有很多法官已经不愿意听原被告在法庭上多说话。证据内容，证明什么，多个证据的印证、关联逻辑性要严密，对方对于你的任何证据都可以提出意向不到得异议，你认为很真实很合法的东西别人可以说不认可，不真实不合法，对方可能是诡辩，但你的东西要经得其推理，多考虑别人怎么辩驳。由于没有举证期限（实践中一些法院的做法），你的有些证据不必要早早地拿出来以给对方充足的时间寻找漏洞寻找辩驳的证据，这个就要看你怎么把握了，既要提供足够的证据使法官在办公室自己研究的时候让他的“自由心证”占在你这边，又不能给对方足够的准备时间，哪些证据要保留这个要考虑清楚。也不要让法官觉得你是故意留一手。

　　2、法官的态度及提问。可以说看了这么多案子，法官在法庭上有说过话带攻击贬低性或口气不好、经常打断、质问、给脸色的占50%。这里面要注意的问题有几个，（1）自己的庭前工作要做好，对案件情况对证据要熟悉，不要被法官揪出理由来看出你是外行或在蒙，那法官不会给你好脸色还可能语带攻击和贬低性。诉请要严格明了正确。其他方面亦如此，不得草率。（2）你不一定要笑脸相迎，但是对证据的举证、质证要精练、排列逻辑、层层递进、话语要有声势、要有

　　信心、有理由，说话尽量每句说到点上，少诡辩，一己心虚二来浪费话语法官不爱听，归纳性很重要。个别言不达意的地方，法官发问后要和谐心静迅速调理。（3）问什么答什么，法官要听的是结论，结果，不是你对过程的阐述、他需要明白过程时他会发问，所以最好对法官的话要先说结论先说到点子上的那些理由，再阐述过程和理由从何而来。（4）明白“用证据说话”，不要发挥也不要类推（即推彼及此）、旁证（即别人也是如此。。诸如此类）。符合习惯的就符合规则或习惯如“（3）”先说结论再说理由。

　　3、法庭辩论。法庭辩论是仅次于证据把握的第二重要问题。很多基层法院初次开庭前法官还来不及看案卷，因此第一次的辩论可能对法官的定性产生重要影响，一旦法官定性，后面的开庭可能只是验证这个定性结论。法庭辩论的注意事项有：

　　（1）不要太文质彬彬，要善于质疑，辩驳，自信有理地说话。（2）要善于把握程序法规则，可以这么说，任何民诉法，民诉证据规定，相关程序法中的规定，都可以说是对程序公正的要求，可要求法院遵守或羁束。（3）对涉及技术案件的专业水准

　　一旦发挥可以使法院对案件的定性有新的认识，因为这是法官不懂得领域。（4）对于复杂证据的案件，把握辩论战略，如层层揭露真相，步步递进。

　　法律面前人人是平等的，任何人不得享有超越法律的特权。每个公民都必须守法，都应该懂得用法律来维护自己的合法权益。我们学习法律，就是要知法、懂法以达到用法的目的。这次听审让我对法庭

　　有了进一步了解。但愿在以后的学习中会有更多诸如此类实习，做到理论联系实际！

　　内容仅供参考