党史学习教育社会实践报告9篇党史学习教育社会实践报告 XX学校党史学习教育工作开展情况汇报 各位领导、同志们： 根据会议安排，现将我校党史学习教育工作开展情况，具体汇报如下： 一、工作开展下面是小编为大家整理的党史学习教育社会实践报告9篇,供大家参考。
各位领导、同志们：
根据会议安排，现将我校党史学习教育工作开展情况，具体汇报如下：
一、工作开展情况 自开展党史学习教育以来，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，聚焦“3+1”重点工作，将学党史与“强化教职工的能动性”“强化学生的思想教育”“强化高质量就业”“强化疫情防控”“强化群众工作”“强化党风廉政建设”相结合，知行合一，学用结合，真抓实干，持续推动党史学习教育走深走实走细。
（一）精心谋 划，推动学习教育全面 面铺 开。一是强化组织领导。成立党史学习教育领导小组，制定实施《党史学习教育方案》，以总体方案为引领，跟进制定了《党史学习教育专题学习方案》《庆祝建党 100 周年活动实施方案》，确保规定动作不走样，自选动作有特色，为党史学习教育扎实开展奠定了基础。
二是迅速启动实施。根据安排，召开动员大会，全面启动部署党史学习教育工作，明确目标任务、学习内容、工作安排等，确保党史学习教育扎实推进、取得实效。目前召开专题会议 X 次，组织集中学习 X 次，交流研讨 X 次，讲党课 X 次。
三是加强宣传报道。
。牢牢把握党史学习教育主题主线，在各类媒体平台开展专题宣传，XX 电视台播出 X 条新闻，县市级以上媒体发稿信息 X 篇，学校美篇发布信息 X 篇，营造了浓厚的舆论氛围。
（二）丰富载 体，推动学习教育从严从实。一是读原文悟原理学党史。以《论中国共产党历史》等四本必学书目和《中华人民共和国简史》等四本选学书目为基础教材，采取集中学习、个人自学、交流研讨等方式，每天完成至少一篇学习笔记，分层次两周审签一次，切实做到以理论滋养初心、以理论引领使命。
二是打造教育阵 地学党史。升级打造 XX 市思政教育基地，充实党史学习教育内容，组织师生开展实践教学。将党史、国史教育纳入学生德育工作方案，列入班级德育计划，定期举行党史学习教育主题班会、国旗下演讲，每日播放爱国红色歌曲，周末（节假日）播放红色电影。充分利用教室图书角，向学生推荐党史、国史优秀书籍，让学生在书的海洋学史明理。开展 X 次主题班会，国旗下的教育 X 次、观看红色电影X 部。
三是创新载 体学党史。外邀专家学者、宣讲团进校讲党课，原人民日报常驻联合国首席记者 XX 教授作主题讲座《中国共产党为什么能成功—浅谈拜登执政下的中美关系》，他以丰富的战地记者经历和卓有远见的国际视野，深刻诠释了中国共产党为什么能，中国为什么行，使广大师生沉浸在对百年党史的深情回顾和对伟大祖国辉煌伟业的感慨中。开展党史学习教育主题活动 XX 余次，教职工热情高涨合唱红色歌曲庆祝建
党百年，同学们意气奋发举行主题演讲为党庆生。举办学习强国知识竞赛，XX 老师现场 X 分钟高效完成 XXX 题，党史学习教育学习氛围愈发浓厚。
（三）为民办事，推动学习教育入心入行。一是坚持师生至上理念。发放问卷 XXX 份，征求意见师生急难愁盼的问题。借力发力，投入项目资金 XX 万元，维修改造教学楼、宿舍楼及学生餐厅，为师生创设卫生健康的就餐环境和窗明几净的教学环境。为民办实事好事 X 件。
二是充分发挥党团员优势。积极推进党建带团建，成立职专团校，挖掘身边优秀党员事迹，凝聚榜样的力量，党组织书记、优秀党员进团校讲团课，教育引导团员勤学苦练，强技致用，积极投身参与志愿服务等社会实践，帮助青年团员树立正确的世界观、人生观和价值观。
三是全力做好学生关心关爱工作。为贫困家庭学生开展爱心捐赠XXX 元，筹集善款解决燃眉之急。全力帮扶 XX 学生参加自治区技能大赛荣获二、三等奖，实现了区级获奖历史零突破。疫情期间，建立线上一对一学习帮扶机制，安排专人教师进行补课答疑。开通网上心理咨询预约平台，以最温暖的方式给学生以家人般的呵护。
（四 ）真抓实干，推动学习教育学用结合。一是 以“德”为先润人 人 。将党史学习教育贯穿立德树人全过程，坚持德技并修、知行合一原则，精雕细琢专业技能，甄选课程教学内容，严格打磨高效课堂，全力提高学生综合文化素养，探索开展第二课堂活动、师带徒试点教学。结合专业特点，深挖“党史”相
关课程思政元素，用好“历史”教科书，讲好思政示范课。
二是从“心”尊师重教 。深入开展交心谈心，针对性地帮助党员和教师化解不良情绪，认真落实困难党员教师关怀制度。坚持开展“推门听课”、评教评学活动，加强对教案、课件意识形态的监督检查，以“老”带“新”，助力提升教师业务能力。
三是筑“ “梦 ”启帆 远航。
。积极开展毕业生就业帮扶，全面分析就业形势、精准推送就业信息，针对问题答疑解惑，积极引导学生树立正确择业观。安排教师下企业调研指导，及时掌握学生困难诉求，实现学生高质量就业 XXX 人。开展“三校生”高考文化课辅导，助力 XXX 名学生走进心仪高职院校。
二、存在的问题 我校党史学习教育虽取得了阶段性成果，但仍存在一些问题。
一是部分党员教师参加活动和学习的主动性还不够高，对党史学习教育的重要性和重大意义认识的还不够； 二是学用结合还不够紧密，有的党支部开展学习教育成效不明显，党员模范带头作用发挥还不够积极，各项任务推进还不够及时。
三、下一步工作打算 一是进一步推进学习实效。结合“我为群众办实事”实践活动，继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓，全面总结经验，查找不足。对已取得的成效，采取巩固措施，对效果不明显的，查明原因制定整改措施，做实做细党史学习教育活动。
二是进一步加大宣传力度。充分利用党史学习教育活动，组织党员学习好党史，持续在党、团、班会上继续开展主题教育，营造党史学习教育氛围，提高党史教育的质量和影响力。
我的汇报完了，谢谢大家。
XX 公司党史学习教育工作开展情况汇报
×党委：
按照会议安排，现将×公司党史学习教育情况报告如下：
一、安排部署情况 一是加强组织领导。成立以党委书记任组长，班子成员为副组长，×个直属党组织主要负责人为成员的党史学习教育领导小组，抽调×名精干力量组建领导小组办公室，统筹推进公司党史学习教育工作。所属公司党组织也成立由主要领导挂帅的党史学习教育领导小组，书记亲自抓、当表率、作示范，有力有序推动党史学习教育走向深入。截至目前，累计召开领导小组会议×次、领导小组办公室会议×次、各类培训会议×次，及时推进落实党史学习教育各项工作。
二 是加强统筹指导。紧跟中央和省委步
伐，×月×日召开了党史学习教育动员大会，制发了《关于开展党史学习教育的实施方案》以及学习培训宣讲活动等一系列文件，明确了开展专题教育、专题讨论、专题实践、专题训练、专题活动、专题检视×个专题工作要求，并结合工作实际融入自选动作，确保党史学习教育扎实开展不走样。
三是突出宣传引导。全方位、多角度开展党史学习教育宣传，在公司微信公众号推送“百年党史天天读”×期、“对党说句心里话”展播×期、“党史故事会”×期、“红色歌曲线上 K 歌赛歌曲”×部、党史学习教育专题内刊×期、组织主题观影活动×次，推送党史宣传信息×余篇，其中被省委采纳刊发×篇，在全公司广泛营造学党史的浓厚氛围。
二、开展党史学习教育情况 党委班子领导坚持学在先、走在前，通过参观党性教育基地、重温入党誓词、专家辅导、专题读书班等多种形式，带头开展党史学习教育活动，带动公司各级党组织和党员干部迅速进入学习状态。截至目前，举办党史教育中心组学习×次，研讨交流×次、专题读书班×次，参与党员干部×余人次；×个直属党组织开展集中学习共计×次，专题读书班×次、参与党员干部×人次；邀请省委党校、国内资深文史专家开展专题讲座×次，累计×余名党员干部聆听讲座、反响强烈，坚定了学党史、强信念、跟党走的信心和决心。
三、党史宣讲及利用红色资源接受教育情况 一是宣讲情况。制定宣讲工作方案，成立“党史学习教育宣讲团”，组建×个宣讲分队，坚持集中宣讲与常态化宣讲同步推进，分层推动党史宣讲，进一步扩大覆盖面。截至目前，公司党委领导带头开展宣讲×次，×个直属党组织班子成员通过专题党课、故事党课、参观见学等方式进部室、进车间，开展宣讲×次，参与人员×人次，二是 红色教育传承学。用好用活本地红色资源，积极利用×纪念馆、×楼、×城、×村、×村、×廉政警示教育基地等党性教育基地，生动开展“节日里的党史教育”，传承红色基因，赓续共产党人精神血脉。截至目前，×个直属党组织利用红色资源开展学习教育×次，×名党员接收教育，占公司党员总数的×%。
四、学习 习近平 总书记“七一”重要讲话情况 一是及时制定印发《关于认真组织学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神的通知》，以“五个领会”为抓手，要求公司各级党组织切实学懂弄通习近平总书记“七一”重要讲话精神实质和核心内容。
二是举办学习习近平总书记“七一”重要讲话专题读书班，通过开展集中学习、个人自学、观看辅导视频、分组分专题研讨、试题测试和交流研讨成果的方式，推动学习走深走实，迅速兴起学习“七一”重要讲话精神热潮。
三是组织党员领导干部参观第×届中国·×绿色发
展投资贸易洽谈会×综合馆（A 馆），切身感悟学习贯彻习近平总书记重要讲话精神的实践成果。截至目前，×个直属党组织，×名中层管理干部和×名初级管理人员全部参与研讨交流活动，×名党员干部参加了“七一”重要讲话内容试题测试。
五、召开专题组织生活会情况 按照召开党史学习教育专题组织会要求，制公司党委定印发党史学习教育专题组织生活会方案，要求各级党组织于×月×日全面落实完成组织生活会工作。截至目前，×个党支部已召开完成，完成率占党支部总数×%，其余×个党支部拟于×月×日前全部召开完成。
六 、开展“我为群众办实事”实践活动情况 深化落实全省“我为群众办实事”实践活动座谈会精神，坚持“实”字当头，强化问题导向、目标导向和成果导向，建立了省级办实事基础工作台账，梳理省级重点办实事项目×项：出资×万元帮助×村开展×建设、开展贫困家庭子女助学行动、×减免活动。×个直属党组织，开展“我为群众办实事”项目×项，完成×项；×个党支部和党员结合工作实际、岗位职责全部开展承诺践诺活动，党支部共计承诺×件，落实×件；×名党员承诺践诺×件，推进落实×件，开展“学雷锋”志愿服务×次。
七、党史学习教育促进企业改革发展和生产经营情况
一是国企改革三年行动落实情况。建立健全法人治理结构，全面落实完成二级、三级子公司党建进章程，建立完善“一责两单”，进一步理清党委会、董事会、经理层等各个治理主体的权责边界；修订完善了《董事会议事规则》《经理层工作规则》《董事会秘书工作规则》《董事会决议检查监督办法》以及起草完成各专门委员会工作细则等，进一步健全公司法人治理机构体系。开展国有企业改革试点，制定改革试点方案，持续深化推进企业人力资源管理、分配制度、员工在职培训×项制度改革，积极探索和推进股权多元化、混合所有制、员工持股等改革工作，明确公司对各管控企业及重点项目的发展规划及战略管控模式。
二是深入贯彻落实《×国企改革三年行动党建先行方案》，聚焦“×”目标体系，深化破解制约公司党的建设高质量发展瓶颈性问题，充分发挥党的全面领导，切实把党的组织优势更好的转化为竞争优势、发展优势，把制度优势转化为治理效能。
三是聚焦巡视反馈意见，成立了由公司主要领导担任组长的整改工作领导小组，牵头制定了整改工作方案，明确了×大类×项具体整改任务，分解到各班子成员、部门和子公司，规定工作时间节点，倒排工作任务，实施台账管理，同时建立了重点任务督导、通报和约谈制度，确保整改任务如期保质保量完成。
突出“三个度” 绘好“三张图” 扎实推动党史学习教育出成果显成效
尊敬的 XX、各位领导、同事们：
大家好! 近期以来，XXX 党委认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标，突出“三个度”、绘好“三张图”，持续用力开展党史学习教育，以热的氛围、活的形式、实的举措，推动党史学习教育走深走实、入脑入心，不断提升整体工作上水平、上台阶。现将近期工作开展情况汇报如下：
一、工作开展情况 （一）突出“力度”，绘好“立体学习图”，抓实学习、打好基础 一是线上线下同步学，推动学习“入脑”。做实“集中课堂”，扎实开展线下学习。目前，集团各党组织累计开展集中 XXX 余次，开展党团课 XX 场次，配发学习书籍 XX册。充分利用学习强国、远程督学等形式线上学习，已开
展微分享 XX 次、微故事 XX 个等。对海外支部，集团学教办先后 XX 次采取线上连线方式组织学习。
二是学习方式多元化，推动学习“入耳”。一方面，在学习中唱《我和我的祖国》等红色歌曲，讲《半条被子的故事》等红色故事，传承红色精神，激发奋进力量；另一方面，把专家讲师请进来讲，集团高管、基层党组织书记带头讲， 让广大党员学党史“不绝于耳”。同时，积极开展交流研讨，在思悟和交流中进一步激发爱国情怀。已开展专题讲座 XX 场次，交流研讨 XX 次。
三是现场学习现场悟，推动学习“入心”。把学习教育开展到办公室、会议室之外的场合，深入到 XX 馆等革命传统教育基地 XX 次，开展“红色课堂”，通过革命圣地汲取精神养分。组织观看《建党伟业》等红色电影 XXX场次，激励党员干部永葆...
根据县委组织部《关于党史学习教育前期调研活动的通知》精神，我局党委高度重视，就如何更好地推进党史学习教育，组织 4 个调研组深入基层党支部、涉农企业、合作社采取个别访谈、召开座谈会等方式，广泛听取党员领导干部、农村党组织负责人、“两代表一委员”、离退休老同志、老党员、普通党员、群众的意见建议，认真研究梳理，现将调研情况报告如下：
一、对党的十九大报告部署开展党史学习教育的认识和理解党的十九大报告指出：“弘扬马克思主义学风，推进‘两学一做’学习教育常态化制度化，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育。”之所以作出这一部署，充分体现了党中央始终持之以恒抓思想建设，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命的政治担当和坚定决心。同时，也体现了我们党把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，“一锤接着一锤敲、一环紧着一环拧”，持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体实践。定位准确，重点突出，符合基层实际，具有很强的针对性和必要性。习近平总书记的报告高瞻远瞩、举旗定向，大气磅礴、引领时代，是中国共产党不忘初心、担当使命、继续前进的政治宣言，是决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的进军号角，是开启全面建设社会主义现代化强国新征程、实
现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大的灵魂，是马克思主义中国化最新成果，是民族精神和时代精神之精华。
二、开展党史学习教育应重点解决哪些方面的问题 1.要有更好的教育阵地。要进一步重视对革命历史遗址的保护和革命传统教育基地的建设。只有这样，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，才有我们的阵地，让革命后辈延续革命的记忆，在主题教育中继承和发扬党的优良传统。
2.要有更多的教育形式。以入党纪念日、座谈、讲座、考试、辩论、演讲、外出参观、文艺汇演等多种形式，提高党史学习教育的多样性、趣味性和实效性。
3.要有更实的教育成效。要把党史学习教育同当前工作重心及各种党内活动紧密结合起来。比如，在开展组工业务知识竞赛的同时，可以加入党的基本知识、信念教育等内容。在参观位于乡村的革命传统教育基地的同时，可以安排徒步健身、打扫烈士墓等党组织活动。这样，主题教育的成效就能更好地落实到组织工作上来，落实到实际工作中去。
三、对开展党史学习教育的方式、步骤、程序的意见建议
1.要集中力量、扩大范围地宣传、宣贯党的十九大报告的精神，全面营造浓厚氛围。
2.要深刻“学”报告;开优秀课堂“听”，进行思想洗礼;开展行动讨论“定目标”;追踪做“建”实绩。
3.教育的方式方法要丰富多彩，可采取板报、条幅、演讲、知识竞赛、征文、集中学习、网上答题，撰写学习心得等形式。
4.以丰富多彩的党员活动为载体开展教育，如：党员志愿服务活动、先锋创绩等。
5.选择在党的生日、建军节、国庆节等特殊时间里组织开展“重温入党誓词”、“座谈会”等节日纪念式主题教育活动，增强教育的意义。
四、开展党史学习教育过程中应注意的事项 1.主题教育要从实字上下功夫，防止走过场，避免“两张皮”现象。
2.主题教育要与企业中心工作相结合，着力推进改革创新，制度创新，管理创新，直面矛盾，解决问题。
3.主题教育要与领导干部队伍建设结合起来，着力提高能力素质，练就新时代新作为的过硬本领。
4.挖掘先进典型，争取把优秀党员的带头作用发挥到最大。
党史学习 教育调研报告（2 ）
为扎实有效地开展党史学习教育，把深入调研工作落到实处，根据中物联党委统一部署和协会计划安排，从 6 月中旬到 7月中旬，协会负责人分批次赴大件物流、风电装备制造等相关企业，围绕协会今后工作、整合会员资源、大件运输护送、创新服务模式等内容开展调研活动，基本达到了摸实清、找症结、解难题的目的。现将调研情况汇报如下：
一、基本情况 (一)为更好地了解风电装备制造企业生产情况、运输需求，探讨装备制造企业对大件运输企业安全运输的要求，以及规范企业安全运输行为的各项措施，切实提高大件运输许可服务水平，协会潘智勇会长、秘书长郭立新、副秘书长胡昌贤等会同交通运输部规划研究院研究员程海龙一行 5 人，前往河北省保定市国家能源集团所属国电联合动力技术(保定)有限公司开展调研活动，就目前在申请办证、运输途中遇到的问题及运输企业资质披露、运输安全等方面进行了充分交流与探讨。
(二)随着我国第十三个五年规划纲要的深入推进及践行“一带一路”倡议，中国大件运输将面临变革和挑战，也将给大件运输企业带来机遇，协会会长潘智勇带队到广州市运输有限公司召开广东省大件运输政企调研交流会。
(三)为了配合交通运输部开展的大件运输许可服务大走访活动，有效应对风电行业出现的抢装潮，就如何加强风电制造企业与大件物流企业融合发展等问题，协会会长潘智勇、副会长王从武、徐锋带领部分大件物流企业负责人，赴广东明阳智慧能源集团股份公司和广东力特工程机械有限公司开展大件运输需求调研交流活动。
(四)为了解西北、西南地区的企业安全管理状况，协会秘书长郭立新等一行六人，奔赴陕西运伦货运有限公司、西安虹桥货运有限责任公司、四川东方物流有限公司进行调研。期间，分别听取了 3 家公司高层领导、安全管理员对《大件运输企业安全管理规范》实际运用情况的汇报，并就审批与运输环节、文件资料存档、运输现场巡视、安全管控执行等问题进行了深入交流。
(五)为全面了解四川省大件运输行业发展现状，切实提高大件运输许可服务水平，秘书长郭立新应邀参加大件运输许可服务大走访活动。调研组先后在绵阳、德阳两地调研了京东方光电科技有限公司、中国第二重型机械集团有限公司等生产制造企业，
走访了协会会员单位东方物流、中大运业、飞龙运业等大件运输企业，并举行多场座谈会，与当地路政管理部门一起，了解生产制造企业生产和经营状况，摸清大件运输企业在办证和运输过程中存在的困难和问题，倾听企业对大件运输许可工作的意见建议，并向企业介绍了跨省及省内大件运输许可管理机制与许可业务流程。
(六)为推动大件运输护送专业委员会工作，协会秘书长郭立新一行前往湖北省高速管理局、湖北省交通运输厅审批中心与湖北省审批机构领导进行沟通交流，并与湖北徙安多式承运有限公司调研座谈。
二、反映的主要问题 经过对六次调研情况的梳理，归纳出四个主要问题：
一是运输的回款结款周期太长; 二是办证周期过长，运输途中各省审查标准不一，运输安全存在隐患; 三是大型装备制造业与大件物流业如何进行“两业”深度融合;
四是大件护送专业面临护送标准缺失、护送行业发展极不规范、护送人员缺乏必要的专业培训等。
三、原因分析 1、认识不足。目前制造企业，由于受传统体制的影响，对物流的认识还是不足。一方面，对内把企业物流当成制造业的附属产业，企业物流人员仍处于边缘化。另一方面，对外过分压低物流供应商的报价，导致物流安全性降低，风险增加，最终增加制造企业物流的综合成本。同时，也削弱了物流供应商持续运营的能力。
2、竞争过度。随着经济的快速发展，整体综合经济实力和素质不断提升，产业结构日趋合理，物流业比重不断扩大，加之门槛较低，各类人马和资本相继进入物流业，导致物流低水平的供应能力发展过快，大件物流业竞争过度，以次充好，劣币驱逐良币现象大量发生，严重损害物流产业持续健康高质量发展。
3、环境欠佳。物流业的发展，离不开好的基础设施，离不开好的运营环境。就大件物流而言，由于是特种运输，技术要求复杂，风险伴随始终，一个良好的运营环境十分重要。但目前，大件物流，无论国家层面还是地方层面，都缺少总体规划，监管体系，标准规范都不完善，从而导致物流运行中，困难重重，制度交易成本过大。
四、改进措施 1、协同相关部门进一步建立统一标准，规范大件运输企业管理行为;加快制定和完善相关行业标准、团体标准。
2、与有关政府部门进行积极协调沟通，切实解决装备制造企业的运输需求; 3、探索大件运输企业与装备制造企业建立深度融合，在项目建设、设备制造、物流等方面加大融合力度，实现共同发展; 4、协会要在设备制造企业与大件物流企业之间搭建起相互沟通交流的平台，为企业之间相互理解、相互协调、融合发展、合作共赢创作条件。
党史学习 教育调研报告（3 ）
在全党开展党史学习教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。以县处级以上领导干部为重点，在全党开展党史学习教育是十九大作出的一项重大部署，是各级党组织必须抓好的一项重大政治任务。
为了提前谋划好主题教育，按照省委组织部要求，专门组建调研组，深入市直机关、国有企业和县区、乡镇开展专题调
研，通过召开小型座谈会和组织个别访谈，全面查找当前存在的问题，广泛征求党员干部和群众意见，理清主题教育工作思路和任务重点，努力谋划简便易行、务实管用的关键抓手，确保主题教育不走过场、取得实效。
一、关于主题教育的重大意义 1.党史学习教育是群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及“两学一做”学习教育的延续和深化。新时代，我们党提出不忘初心，时刻铭记“为中国人民谋幸福”，牢记使命，时刻努力“为中华民族谋复兴”，把“人民对美好生活的向往”作为党的奋斗目标。
开展党史学习教育有助于进一步巩固拓展前三次党内集中教育的成果，持续有效解决群众反映强烈的突出问题，具有重要的现实意义;有助于进一步树立以人民为中心的发展思想，以补齐民生短板为重点，以增进民生福祉为发展的根本目的，不断增强人民群众的获得感、幸福感，为新时代中国特色社会主义伟大事业凝神聚力。
2.党史学习教育是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的有力举措。这次主题教育有助于筑牢共同奋斗的思想基础，增强全党的凝聚力和战斗力。党的十九大报告，以“不忘初
心、牢记使命”八个字开篇，对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出全面部署。
通过开展党史学习教育，既突出县处级以上领导干部这一重点，又突出向基层延伸，既体现了针对性又强调了普遍性，不仅有利于强化领导干部的主体责任和示范作用，更有利于激发基层党组织和广大党员在党意识和进取精神，让基层党组织更加坚强有力，也让党的根基更加坚实牢固，从而能够把党员干部思想和行动统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十九大提出的各项任务上来。
3.党史学习教育是全面落实新时代党的建设总要求、促进党员锤炼党性发挥先锋模范作用的重要措施。新时代，以习近平同志为核心的党中央提出思想_和制度治党紧密结合的新思想，开展党史学习教育能够不断加强党性教育，着力解决“从哪里来，到哪里去”的问题，强调理想信念的精神支柱作用，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，锤炼、锻造素质过硬的党员干部队伍。“革命理想高于天”，开展主题教育活动，是对党员党性修养的再一次锤炼，是对党员理想信念的再一次教育，有助于进一步解决党员队伍中存在的突出问题，充分发挥党员的先锋模范作用。
4.党史学习教育是营造全党上下风清气正政治生态的有效抓手。新时代，我们党提出要坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展，全面增强执政本领。开展党史学习教育，能够更好地引导党员、干部牢固树立宗旨意识和群众观点，切实改进作风，夯实执政基础，巩固党的执政地位，确保党的执政能力和领导水平得到进一步提升。当前，党内政治生态的主流是好的，但一些党员干部“四风”问题仍然存在，“苍蝇式”腐败易发多发。开展主题教育有助于在全党上下营造风清气正的政治生态，清除腐败滋生的土壤，既督促廉洁从政，筑牢拒腐防变的防线，又激发全党源源不断的正能量，营造良好政治生态和从政环境，实现干部清正、政府清廉、政治清明。
二、关于主题教育的目标任务、着力方向及主要措施 (一)目标任务 根据党的十九大报告和习近平总书记相关讲话精神，我们认为本次主题教育具有以下目标任务：
1.在全党掀起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想高潮，全面推动党的十九大精神贯彻落实; 2.教育全体党员立足岗位，把握“不忘初心、牢记使命”深刻内涵和丰富外延;
3.在全体党员中加强纪律建设，紧盯作风之弊，聚焦问题整改，巩固纠正“四风”成果，防止“四风”反弹; 4.使领导干部进一步坚定理想信念和宗旨意识，牢固树立“四个意识”，把人民群众放在心里，全面增强领导能力和执政水平; 5.锻造信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的党员干部队伍; 6.对新征程、新要求，从根本上塑造党和政府形象，巩固与人民群众的血肉联系; 7.切实解决一批群众关心、关注的老大难问题和身边小事; 8.取得决胜全面小康社会建设伟大胜利，为 2035 年奋斗目标实现奠定坚实基础。
(二)着力方向 1.聚焦思想基础，以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导和行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为
实现中华民族伟大复兴而...
县委办党支部党史学习教育创新亮点工作汇报 （一）
党史学习教育开展以来，县委办党支部把“学党史、悟思想、办实事、开新局”一体化部署推进，突出“明理、增信、崇德、力行”重点，结合县委办“五星级党支部”和省级文明单位创建工作，聚民心、增干劲、谋发展，全力打造新时代“红色文化”，以昂扬姿态在奋力创建全国 XXX 示范区中凸显党办“四最一中枢”作用，推动我县在“四大提升”行动中走在全国前列、创造新的辉煌，以优异成绩迎接建党一百周年。现将县委办党支部党史学习教育创新亮点工作汇报如下。
一是强化政治自觉，高标准开展党史学习教育。县委办党支部深刻把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，坚持以上率下，做到统筹兼顾，压实主体责任，进一步夯实“主阵地”，确保党史学习教育高标准起步、一体化推进。按照省、市党委安排部署以及我县领导小组精神指导，深入传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，及时动员部署县委办党支部党史学习教育活动，起草印发《XX 县委办党支部关于开展党史学习教育的实施方案》，成立县委办党支部党史学习教育领导小组，推动全体党员、干部职工积极投身党史学习教育。
二是创新方式方法，打造线上线下学习“矩阵”。常态化开展党史学习教育，通过“网上+线下”“辅导+研讨”“集学+自学”方式，利用学习强国、共产党员网（党史学习 100 讲)、党建“党史百年天
天读”等网上内容，充足党史学习资料，坚持每天读报 30 分钟，累计开展集中学习 15 次，研讨交流 6 次。联合政研室、档案史志馆党支部开展“重走长征路”党史学习教育主题党日活动，组织全体党员干部先后到县党员教育基地、特色酒庄、省级博物馆、档案馆，通过聆听大道习语、了解移民历史，观看《红色档案》纪录片，全面解读了中国共产党成立以来的初心使命，回顾了党带领中国人民实现站起来、富起来、强起来的辉煌奋斗历程，不断唱响“共产党好、黄河水甜”的主旋律，进一步掀起党史学习教育新浪潮。
三是精准对接需求，扎实解决群众“急难愁盼”。坚持党建引领业务，充分挖掘阐释我县新时代红色资源，特别是乡村振兴、脱贫致富的生动实践，引导广大干部群众树立正确的党史观，继续发扬“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。常学常新、常思常悟，结合“我为群众办实事”实践活动，解决群众“急难愁盼”问题，真正把党史学习教育转化为为民服务的务实举措。联合 XX 社区党支部在 XXX 小区开展绿化行动，种植景观树 300 余棵。广泛开展创城志愿活动，捡垃圾打扫街道卫生。协调解决 XXX 村经果林种植树苗 300 余棵，正在为XXX 小县安装健身器材，提高居民身体素质。参加全县义务植树活动，种植红梅杏 12000 余棵，参加人次达 20 余人次。强化县委督查室职能作用，对推进城乡人居环境整治等重点工作中行动迟缓、推进不力、质量不高的单位颁发“黄牌”，激发内生动力，督促立行立改，提升持续为民办实事质量。
虽然县委办党支部在党史学习教育中取得阶段性成效，但仍存在
学习重点不突出、学习形式单一、典型经验做法不多等问题。下一步我们将深入贯彻落实省县、市党史学习教育要求，严格执行我县党史学习教育领导小组的安排部署，因地制宜、抓住重点，切实增强针对性和实效性，不断推进党史学习教育取得新进展新突破。
党史教育创新亮点典型经验做法汇报（二）
党史教育开展以来，*严格按照**工作安排，准确把握党史教育的目标要求和重点内容，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，集中精力下好“五步棋”，推动党史教育走深走心走实。
下好动员部署“先手棋”，提升思想认识。局党组高度重视党史教育，成立由局党组书记、局长任组长的党史教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室设综合组、督导组、宣传组，统筹推进党史教育具体工作。
党组会议研究*《党史教育实施方案》，并结合实际印发《党史
教育工作安排》，明确*项具体工作和贯穿全年的*项工作。*月*日，召开党史教育动员部署大会，传达学在党史教育动员大会上的重要讲话精神，贯彻落实党中央决策部署，党组书记、局长*同志作动员讲话。通过传达学习和动员部暑，全体党员干部弄清楚了“为什么学”“学什么”“怎么学”，增强了开展党史教育的主动性针对性实效性。
下好宣传教育“引导棋”，营造浓厚氦围。充分发挥局属媒体、各类学习宣传平台作用，深入宣传党中央精神和有关部署，及时宣传各司各单位学习教育的主要做法和有益经验，营造党史教育浓厚氛围。
目前，该局在《党建工作简报》上开设党吏教育专刊，编报的党史教育动员部暑大会信息在旗帜网刊发。讲好党带领人民摆脱贫困的历史，确定首批全国*个脱贫攻坚交流基地和*个脱贫攻坚考察点，宣介关于扶贫工作的重要论述、展示中国脱贫攻坚成就和经验做法、讲好中国扶贫故事,引导党员干部大力宣传和弘扬脱贫攻坚精神，不断凝聚巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的强大力量;组织开展全国乡村振兴(扶贫〉系统先进工作者和先进集体评选表彰，进一步总结经验、树立先进典型，激励广大乡村振兴（扶贫）干部为实现伟大*继续努力奋斗。
下好领导干部“带头横”，突出引领示范。充分发挥领导干部模范带头作用，大力发扬马克思主义优良学风，坚持集中学习和自主学习相结合，局党组书记履行第一责任人职责，党组其他同志履行“一岗双责”，以上率下，躬身践行，学原文、读原著、悟原理，引导党
员干部认真学习《论中国共产党历史》等指定学习材料，以及《摆脱贫困》《》等辅助资料，组织党员干部聆听*月*日党史教育中央宣讲团宣讲报告，切实从权威著作和经典篇章中品味真理的“甘甜”。
坚持规定动作和自选动作相结合，结合工作实际，启动实施为期半年的“大学习、大调研、大讨论”活动。*月*日，召开动员部署会议，党组书记、局长*同志作动员讲话，要求局党组成员带头深入学习贯彻关于“三农”和乡村振兴工作的重要论述，及时跟进学最新重要讲话精神，认真学习乡村振兴重要文件，围绕如何健全防止规模性返贫有效机制、如何强化易地搬迁后续帮扶和基层治理等*项重点调研课题，深入乡村一线调研，组织开展讨论交流，引导各司各单位在“大学习”中凝聚共识、提高站位，在“大调研”中发现问题、研究对策，在“大讨论”中解放思想、理清思路，为扎实开展“我为群众办实事”实践活动提供有力支撑，推动乡村振兴各项工作开好局、起好步。
下好指导督促“检查棋"，确保高效推进。充分发挥领导小组办公室的组织和督促作用，办公室下设督导组，安排人员参加各党支部的学习活动，加强对各司各单位开展党史教育的监督指导，及时发现和解决学习教育中的困难和问题，确保各项学习教育任务落到实处。
通过督导发现，*各司各单位均组织召开支部党员大会，集中开展学习，交流学习体会;广大党员干部认真开展自学，运用“学习强国”APP、中国干部网络学院等新媒体平台开展“党史百年”“榜样*”等专题学习。
下好统筹兼顾“结合棋"，增强学习实效。坚持把党史教育与学习贯彻*思想结合起来，与学习贯彻在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话和全国“两会”精神结合起来，与深化模范机关创建和强化政治机关意识教育结合起来，与巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴结合起来，通盘考虑、系统谋划、一体推进，以学促干，以干践学，扛起全面推进乡村振兴的政治责任，切实在大历史观中更加自觉地推进巩固拓展脱贫攻坚成果、全面实施乡村振兴战略的各项工作，推动全面乡村振兴开好局起好步，以优异成绩迎接建党*周年。
下一步，*将认真学习借鉴中央和国家机关有关单位的先进经验，按照《党史教育实施方案》和《党史教育工作安排》，抓实专题学习，组织专题培训，开展“我为群众办实事”实践活动，特别是结合实际开办乡村振兴大讲堂，观看党史和脱贫攻坚题材的纪实作品，组织实地参观进行党性教育，确保党史学习教育各项任务落地落实，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
1 2021 年学院党支部党史学习教育创新亮点工作汇报（三）
自党史学习教育专题活动开展以来，**学院党委结合学院自身实际，积极谋划党史学习教育，亮点突出、成效显著。
一、政治站位高，动作迅速 开学伊始，**学院迅速召开党史学习教育动员会议，专题学习领会总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，明确了党史学习教育是学院贯穿全年的一项重大政治任务，学院党委全面部署学院党史学习教育工作。同时，学院党委第一时间成立了学院党史学习教育领导小组，由党委书记任组长，党委副书记任副组长，党委委员和各支部书记为成员，统一领导和协调“五个一”活动的实施。
二、部署思路明，落地落实 学院出台《关于开展党史学习教育“五个一”活动实施方案》，组织各党支部扎实开展“五个一”活动，掀起党史学习教育的新高潮。一是编纂一本*地区红色文化教育读本。以红色文化为主题，大力开展宣传教育，切实增强思想政治教育的实效性。二是编制一条**地区红色旅游精品线路。打造一张独具**红色文化特色的红色教育路线图，使*红色精神在师生中延续传承、发扬光大。三是打造一门课程思政“金课”。结合学院《旅游学》“课程思政”建设，将*地方红色文化纳入课程教学，着力打造课程思政金课。四是开展一次理想信念教育特色活动。就近开展党性教育活动，组织党员重温入党誓词，瞻仰革命圣地、接受红色教育，激励党员干部提高教学、科研、管理、服务水平。五是开展一次“四史”教育系列活动。举办一堂“百年党
史微党课”活动、开展为师生“办一件实事好事”、组织一场“看红色电影，忆峥嵘岁月”红色观影活动、开展一次“党史知识主题竞赛”活动、开展一次“走访慰问老党员”活动。
三、学习教育好，扎实推进 ★+学院在学院内积极组织师生开展党史学习教育活动，开展各级各类报告会和宣讲会等 10 余次。3 月 31 日下午，学院邀请马克思主义学院教师、**学院党史学习教育宣讲团成员***博士作党史学习教育主题报告会。她以“风雨苍黄百年路，初心如磐向未来——学习中国共产党百年奋斗史”为主题，从“中国共产党在新民主主义革命时期完成救国大业”“中国共产党在社会主义革命和建设时期完成兴国大业”“中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设新时期推进富国大业”“中国共产党在中国特色社会主义新时代推进并将在本世纪中叶实现强国大业”“百年之问:中国共产党为什么能?”五个方面分享了学悟党史的总结和思考。学院在学习方式和方法上认认真真，不打折扣，不掺水分，采用个人自学与集中学习相结合的方式，实施平时学和周三集中学习，每场学习都有专人领学，每次学习都有主题。
四、实践活动真，入心入行 学院组织师生深入开展社会实践活动，积极培养师生知史爱党、知史爱国。4 月 1 日上午，学院教工第一党支部全体党员在*市烈士陵园举办“清明祭英烈·党史学习行”党史学习教育活动，大家参观了*★市烈士陵园纪念馆。鲜红的历史、炽热的图片、光辉的遗迹，为党员们展现了革命先辈们的崇高信仰和英勇无畏的革命奉献精神。
4 月 7 日下午，学院召开博士座谈会，聆听博士心声，解答博士困惑，体现了学院党委对博士的重视和关怀。学院把党史学习教育贯彻到团学工作中，带领广大青年从党的伟大奋斗历程中汲取智慧力量，坚定听党话、懂党语、跟党走，把实现个人价值同党和国家前途命运紧密相连。学院团委开展丰富多彩、特色鲜明、形式多样的党史学习教育活动。3 月 31 日晚，学院团委开展了以“缅怀先烈志，共筑中华魂”为主题的团日活动，活动紧密结合了近期广泛开展的党史教育活动，使广大学子树立了正确的世界观、人生观、价值观，弘扬了优良革命传统和爱国主义精神，引导广大青年学子缅怀先辈、铭记历史，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。4 月 15 日下午，学生党支部联合团支部前往*租界博物馆开展“学党史、强信念、跟党走”党史学习教育活动，组织大家参观租界旧址博物馆，并邀请校团委书记***为大家讲团课，本次团课充分挖掘利用*市本土红色教育资源，讲述同学们看得见、摸得着、感受得到的“身边的历史”，使党史教育“入脑入心入情入景”，促使学生从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，也让革命文物实现了从单一的参观、瞻仰功能向兼具瞻仰、体验、教育于一体的华丽转身。学院团委组织各班同学开展“红色故事天天讲”主题活动，让红色故事穿越时空“活”起来激发爱国情感。
1 2021 年党支部党史学习教育创新亮点工作汇报（四）
一、党史学习教育开展情况 (一）开展专题学习。为深入领会总书记关于党史的重要论述，党组理论学习中心组召开会议，专题学习了总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》，***在**区党史学习教育动员会上的讲话和***书记在全市党史学习教育动员大会上的讲话，提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。表决通过了《**关于开展党史学习教育的实施方案》。
(二）成立组织机构。成立了**党史学习教育领导组，局党组书记、局长任组长，其他党组成员为副组长，机关党总支、办公室、人事科负责人为成员。领导组下设办公室，机关党总支负责日常工作。
(三）及时召开动员会。召开党史学习教育动员大会，深入学习贯彻总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真落实党中央、自治区党委和市委关于党史学习教育的工...
对本次学习党史党章活动具体环节，进行以下总结：社长召集全体社员。我们以各种形式开展党史党章的学习。首先，指导老师给我们举行了座谈会和讨论会。在会上，在指导老师讲述党的光荣发展历程及相关党章知识时社员都很认真，很投入的听;其次，在当知识问答竞赛环节，社员都非常的积极，也积极的回答各个问题，对党的知识具有高度的热情; 再次，活动后社员对如何更好的学习党的相关知识提出了若干可实践的意见，并对团，党的工作做出了小总结，同时也发动同学进行自我监督和相互监督，既提高社团凝聚力，
也让社员在党史党章学习过程中有所收获。
在此次活动过程中，社长还组织社员进行了校园小范围的调查，为社员在学习之余提供社会实践机会，为社员了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。
结 学习党史活动总结 3 近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。
中国共产党经历了革命、建设、改革的长期考验，经过 100 多年的发展，积累了丰富的历史经验。通过学习党史，能更好的领悟党在成长历程中经历的坎坷，从中汲取其成功经验，将其继承下来，传承下去，进一步发扬光大;通过学习党史，进一步深刻理解“没有共产党就没有新中国”这句话的真谛，从而坚定信心，增强爱党爱国的自觉性;通过学习党史，认真总结其成长发展过程中的经验，从而获得启发，对现在的工作和生活中存在的理解与认识上的局限性及偏差予以改正。
今年是新中国成立 X 周年，新中国的诞生犹如磅礴的日
出，一扫旧中国的沉沉黑暗，照亮了民族复兴的崭新征程。新中 国成立后经历了抗美援朝，和平解放等艰苦时期。我们要从中华民族艰苦卓绝的奋斗历程中汲取信仰的力量，从我们党成立以来中国发生的历史巨变中汲取力量，时刻忠于党的理想，忠于党的组织，进一步坚定自觉听党话、跟党走的信念。
我们要认真学习领悟党史、新中国史，深刻感悟我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，深入了解新中国的发展历程，传承红色基因，坚定理想信念，拥护我们党先进的政治属性，认清中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，感悟我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。
我们要认真学习领悟党史、新中国史，要在历史中汲取精神力量，不忘初心牢记使命，保持昂扬斗志，矢志不渝奋斗。
“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻习近平总书记关于“学党史、学国史”的重要讲话精神，深入开展青少年党史、国史教育，切实把立德树人作为学校德育工作的根本任务，我校结合本校实际，开展了一系列学党史、学国史活动，也收到了较好的效果，现汇报如下：
一、全体动员，齐心协力做好党史、国史教育：
学校高度重视在青少年中开展党史、国史教育活动，制定了切实可行的方案，结合工作实际，要求全体教职工共同努力，发挥各自的职能优势，组织各类相应的活动，并做到活动形式与活动效果的统一。
二、课堂教学渗透党史、国史教育。
课堂是教学的主阵地，党史、国史教育也不能放弃课堂而只依靠课外的主题教育活动来实现，同样，学科老师也可以成为党史、国史教育的承担者，他们和学生朝夕相处，言行对同学们影响更深，所以发挥学科课堂的作用、发动学科教师渗透党史、国史教育很有必要。
我们学校把学科分成两类，一类是语、数、外、理、化、生学科，这些学科因为自身特点不可能占用课堂时间进行党史、国史教育，但是我们要求这些学科的老师熟悉了解相关的知识，抓住个别谈心、课后交流等可利用的机会对学生进行相关的教育，甚至个别教学案例也可以融入党史、国史内容；第二类是政、史、地、校本课程等学科，强化这些学科的党史、国史渗透，特别是历史学科，要求这些学科老
师将党史、国史融合到日常教学中去，同时注意教育的深度和内涵，防止片面的灌输式的教育。另外，我校很好的利用校本课程进行党史、国史教育，开设党史、国史方面的讲座，专题对学生进行教育。
学校还实行课前三分钟演讲制度，要求每节课前三分钟每个班级都要安排一名同学面向全班同学进行演讲，我们提倡学生收集有关党史、国史方面的内容来演讲。
三、广泛宣传，普及党史、国史知识。
好的教育在于营造一个好的氛围，学校在报栏张贴党史、国史宣传挂图，定期更换内容，安排学生利用课余时间观看，学校广播站安排专门的栏目播放党史、国史知识，宣讲革命英雄人物的事迹。
同时，教务处利用班级的图书角，鼓励同学们从家中带来党史、国史方面的书籍供其他同学阅读，图书馆也召开图书管理员会议，推荐党史、国史优秀书籍，鼓励同学们借阅党史、国史、中国革命历史方面的书籍。
每逢清明节、建党节、建军节、国庆节等重大节日，德育处要求各班布置后墙黑板报，宣传党史、国史知识。
四、利用专题教育强化爱党爱国意识。
学校将党史、国史教育纳入德育系列化方案，班级将党史、国史教育列入班级德育计划。按照计划的安排，统一制作党史、国史主题班会课件模板，定期利用主题班会时间对学生进行教育。升旗仪式更是对学生进行党史、国史教育的最佳契机，学校结合重大节日或社会最新动态等关键节点，针对学生特点，深入地宣传党和国家的光荣历
史，引导学生学习党史、国史。
学校办公室还召开多次全体教职工会议，组织全体教师观看党史、国史影片，让教职工接受党史、国史教育，各党支部也分别组织本支部党员学习中国革命历史。学校团委定期对各班团支书和学生干部进行培训，观看革命历史影片，讲解当前国际、国内形势，学习党的历史、党的路线、方针、政策，了解祖国发展的大好前景。
五、以活动为载体，融入党史、国史教育。
学校德育处结合语文教研室，先后开展了“党史、国史”读书征文活动、“我的中国梦”征文活动，“纪念抗日战争胜利七十周年”征文活动，要求全体同学都要参加征文比赛，班级先进行初选，然后学校终选，获奖的学生在报栏通报表彰，部分优秀的文章推荐参加省市县的征文比赛。通过征文比赛，既培提升了学生的作文水平，又充分调动了学生学习党史、国史知识的积极性，收到了良好的效果。
结合烈士纪念日，组织学生干部参观烈士陵园，邀请老师随同讲解湖西革命老区的英雄事迹。过老师的讲解，学生意识到了革命英雄就在自己身边，鲜活的事例激发了同学们的爱国热情，增强了学生的公民意识和社会责任感。
六、党史、国史教育常规化，常抓不懈。
党史、国史教育不是一项活动，而是一个应该长期坚持下去的工作，党史、国史教育对青少年成长的具有非常重要的意义。因此学校把党史、国史教育纳入德育系列化方案，作为一项常规性的工作，定期召开专题报告会，定期召开主题班会，定期组织演讲比赛、歌咏比
赛、征文比赛和其他社会实践活动，常抓不懈。
通过开展党史、国史教育活动，使同学们充分认识到，今天的幸福生活和舒适安逸的学习环境，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，是中国共产党领导全国人民用汗水和智慧创造出来的。通过党史、国史教育活动，学生得到了教育和鼓舞，立志成才，报效祖国。
党史国史 学习 教育活动 总结（二）
“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为深入学习贯彻习近平总书记关于“中国梦”、“学党史、学国史”重要讲话精神，切实把立德树人作为关爱教育全体学生的根本任务，我校制定了活动实施方案，在全体师生中深入开展了学党史、学国史教育系列活动。
一、把党史、国史教育引进课堂。
学校将党史、国史教育进课堂活动列入校德育计划，班级将党史、国史教育列入班级德育计划，充分利用地方课程将党史、国史教育引入课堂。利用主题班会、队会、校会、国旗下讲话等专题教育时间，针对学生特点，系统深入地宣传党和国家的光荣历史，引导学生学习党史、国史，教育学生牢固树立跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的信心。
二、活动引领，创设学“两史”的浓厚氛围。
1、创新活动载体，为学生“颂党恩、国恩”搭建活动平台。发挥团队优势。开展了“党史、国史我知道”、“红色故事我来讲”等活
动，以少年青少年喜闻乐见的形式，引导我校团员颂党恩、国恩，增强他们对党、国家的认识和向往；开展“我和党员交朋友”、“共青团寻访”活动，组织青年团员访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。做好结合文章。把学“党史、国史”的教育活动与我校每学期举行的“经典诗文诵读”活动结合起来，在队员中开展专项主题征文、演讲比赛等活动，积极开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌做做一件好事、写一篇体会文章”等“七个一”主题实践活动，让队员在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。
2、创新活动形式，开展社会实践，使广大学生坚定“跟党走”的理想信念。在师生中开展形势政策教育，开展“我与祖国共奋进”活动，组织教师讲解当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，进一步激发队员成才报国的热情。组织队员学习党的历史、党的路线、方针、政策，了解祖国发展的大好前景。结合烈士纪念日“畅想中国梦，感恩先烈情”远足烈士陵园等实践活动，开展重温入团誓词活动，激发爱国热情。增强学生的爱国情感、公民意识和社会责任感。
此次活动，通过引导全校师生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风；了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质；了解各级党组织对青少年儿童的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望；了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使师生真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远
大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。
党史学习专题教育活动总结（三）
今年是中国共产党成立一百周年，为了贯彻 xx 组织部、宣传部的精神，响应学院学习党史的号召，经济系党支部经过周密的安排，决定开展一系列的党史学习活动。
1921 年 7 月 1 日，在碧波荡漾的嘉兴南湖上，一艘小小游船上的十几个年轻人，怀着共同的理想和信念，点燃了拯救中国命运的火种——中国共产党诞生了，从此，中国大地有了一群年轻人，中华民族有了坚韧挺拔的钢铁脊梁，透过旧中国的迷雾，中国人看到了曙光和希望。
一百年峥嵘岁月，一百年奋斗不息。中国共产党经历了北伐战争的洗礼、土地革命的磨砺、抗日战争的烽烟、抗美援朝的血战，也经历过社会主义改造和建设、十年文革、改革开放等历史考验。尽管历尽沧桑风云变幻，但依旧薪火相传，党旗飘扬，在一个又一个的重要历史关头，中国共产党运筹帷幄，一次又一次作出历史决策，一次又一次拯救人民于水火。当鲜花和掌声替代了硝烟和战火，我们不会忘记那些将牢底坐穿的先驱者，那些倒在血泊中的共产党员……，更不会忘记党的英明决策和丰功伟绩，没有共产党就没有新中国。
中国共产党的发展历程就是整个中国不断走向强大的历史缩影，在中国共产党不断走向成熟的过程中逐渐培养出很多优良传统，并随着中国共产党党组织规模的不断扩大，这些优良传统早已成为整个中华民族共有美德。当代大学生在广泛接触新事物、学习新知识、改变
新观念的同时，绝对不能忘记对凝聚在党发展历程中优秀素质的学习，面对如此巨大的精神财富，我们不应该让她成为尘封的历史，我们要把她发扬光大，激励后人，永续传承。
经济系团总支就是本着学习党的发展历史、传承党的优良品德的目的，在学院领导的支持和各部门的帮助下，我系特此进行了“永远的丰碑”纪念中国共产党成立一百周年“知党情，学党史”活动，得到了全校师生的好评。通过参加此次活动，我们对中国共产党的性质和社会意义有了深层次的理解：中国共产党不仅是中华民族的先锋队，也是中国人民和无产阶级的先锋队，同时，中国共产党不仅是单纯的政党，在社发展方向各个方面都发挥着不可替代的作用，中国共产党代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表广大人民群众的根本利益。只有坚持中国共产党的领导才能为中国特色社会主义事业提供坚强的领导核心，才能为科学发展观的贯彻实施提供正确的方向保证。
此次活动是以我系团总支邓老师的讲话拉开了帷幕，在讲话中，邓老师对党的发展历史做了简要而深刻的讲解，充分体现了作为一名老党员较高的思想认识水平，尤其是邓老师提出的关于加强自身建设的观点得到各位老师和同学的共鸣。在日益现代化的今天，我们更要加强自身修养，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，更好的适应现代社会。我系董瀚文老师在对邓老师提出的观点表示赞同的同时科学性的提出作为在校大学生向党看齐要持有创新精神，思维方式要创新、行为习惯要创新、工作方法和学习策略也要创新。我系团
总支学生负责人崔培筠结合学生学习和工作的实际情况，对广大学生干部提出了更高的工作要求。
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史、了解党的过去才能更好的把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史接力棒，我们这代人只有做好承上启下的历史任务，才能实现中华民族的长久复兴。
党史学习教育主题实践活动 总结 （四）
把创先争优活动与庆祝建党 100 周，通过组织开展党史学习教育、专题组织活动和特色实践活动，教育引导广大党员进一步加深对党的认识，增强党性观念和宗旨意识，继承发扬党的光荣传统和优良作风，在做好本职工作、服务人民群众、打好×攻坚战、强力推进“双带动”发展战略实施中创一流、作表率、当先锋。
一、开展党史学习教育活动，加深对党的理论和方针政策的理解。
1、自学党史教材。引导广大党员通读《党史知识 abc》，认真学习《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》和《**党史资料》等党史著作。把《中国共产党历史》第一卷、第二卷作为党员领导干部学习党史的基本教材，并纳入党委中心组学习计划。各级通过适当方式，对党员干部的学习成效进行测试。同时，县委创先争优活动办公室适时会同有关单位组织开展党史知识测试和竞赛。
2、开展巡回宣讲。该县县委创先争优活动办公室会同有关单位成立党史宣讲团，各乡镇（街道）党（工）委、各部门单位党委（党组）组织专门力量，在农村、城市社区、机关、企业、学校等基层单
位，普及党的历史知识，推动党史学习教育进基层。县直部门包村党员干部与所包村党员一起学党史，发挥好带动作用。重视发挥老党员、老同志的作用，结合开展重大事件、重要人物纪念活动，组织他们为广大党员特别是年轻党员讲传统、作辅导。
3、丰富教育载体。将东疏镇大伯集“华东野战军攻济打援指挥部临时陈列室”、堽城镇高桥村“**县第一党支部纪念馆”、文庙街道许国烈士墓、东庄镇朱蓂阶烈士墓作为党史教育基地，供全县各级党组织和广大共产党员参观学习。全县各级党组织通过开设党史教育专栏，利用远程教育网络等平台，组织党员集中观看《长征》、《沂蒙》等革命和历史题材的影视片、文献片。
二、开展专题组织活动，增强党性观念和宗旨意识。
1、重温入党誓词。结合“牢记宗旨，奋力攻坚，我为党旗添光彩”万名党员宣誓签名活动，全县各级以党支部为单位，组织党员举行一次重温入党誓词活动，教育引导广大党员牢记党的宗旨和入党誓词，认真履行党员义务，在实施“×攻坚计划”的实践中发挥模范作用，积极践诺付行。
2、召开专题组织生活会。结合创先争优活动和换届工作的安排部署，各基层党组织召开一次专题组织生活会，组织党员围绕各单位“×攻坚计划”要求，联系个人思想和工作实际，认真查摆在党性修养、纪律观念、工作作风、廉洁勤政等方面的问题，明确今后的整改...
—— 弘扬党史文化，传承红色基因
为深入学习党史，了解红色精神对中华民族的激励与影响，我校“三下乡”党史学习实践团于 2021 年 7 月 7 日至 8 月 8 日在 XXX展开了为期一个月的实践活动学习。现将我校开展三下乡党史学习教育活动的情况总结如下：
一、 “三下乡”党史学习实践团于 1 2021 年 年 7 7 月 月 7 7 日至 7 7 月 月 8 8 日在湖南怀化展开了为期两天的实践活动学习
怀化，别称“鹤城”，位于湖南省西南部。这是一片充满了革命激情的红色土地，也是一片人文与自然和谐共生的魅力之地。许多英勇的革命先辈曾在这片土地上浴血奋斗，留下了丰富多彩且独具民族特色的红色文化资源。实践团走进怀化，去重温那段红色岁月，传承红色精神。
7 日早上八点，实践团成员在队长的带领下乘坐大巴车来到位于湖南麻阳县的滕代远纪念馆。成员们跟随着讲解员的步伐参观了整座纪念馆，馆内的陈列室的图片、照片、书信、手稿、文献、文物等近400 件展物全面、集中地反映了滕代远在新民主革命和社会主义建设时期的生平事迹和历史功勋。
同时，实践团积极联系了怀化路桥总公司机关党支部和湖南师范大学生命科学院实践团，与他们共同探访滕代远纪念馆，并积极交流此次参观的心得体会。“我们平时很重视对党史的学习，也非常注重
将党的红色精神融合到日常的工作当中。”路桥公司的党支部书记如是说道。湖南师范大学大二学生代表说：“除了来到滕代远纪念馆这样的红色旅游基地进行实践研学，在学校之余我们也会通过宣传党史，阅读党史新闻，采访校内党员等多种途径来学习党史。”可见，党史的学习观念已经逐渐深入到大众生活之中，苗乡的红色党史精神也在激励着每一个苗乡人勤恳奋斗。
8 日早上十点，实践团成员来到他们的第二站——位于怀化芷江的中国人民抗日战争受降纪念馆。芷江作为抗战前线的后方，抗战后方的前线，自古乃军事重镇，凭借着优越的地理位置和得天独厚的条件，最终成为中国人民抗战胜利受降地。
实践团成员们进入纪念馆，首先映入眼帘的就是标志着中国人民抗日战争胜利的受降纪念坊。实践团在参观展览时遇到一位老爷爷，他正站在的胜利雕像前合影，队员采访了老爷爷后，得知老爷爷是一位入党 52 年的老党员，还获得了光荣在党 50 年勋章。谈到他参观完的感悟，老爷爷激动地说道：“作为抗战受降的见证者，在今天我看到新中国不灭的希望”，在场的成员听到这句话都不由自主地鼓起了掌。
接下来，实践团成员们参观了湖南省抗日战争纪念馆以及受降旧址。每参观完一个展馆，实践团成员都会对那段历史展开深刻的讨论：：厂窖大屠杀、抗日前线、受降旧址等场景的还原，铭刻着抗战时期那段刻骨铭心的惨痛记忆，让中国人民对如今和平生活倍加珍惜；革命抗战先烈英勇无畏、可歌可泣的斗争精神，“前事不忘后事
之师”激励着后人不畏艰险，砥砺前行。
二、 “三下乡”党史学习实践团在 X XXX 小学开始了第二天的支教
第一堂课是党史故事。此时正逢中国共产党建立一百年，回顾中国百年峥嵘岁月，自 1921 年建党以来，中国共产党为实现中华民族的伟大复兴，带领着中国人民冲锋陷阵、前赴后继、砥砺前行，中国共产党在前进路上播撒着红色种子，灌溉着中华儿女，将希望呈现在无数中华儿女面前。
自 1949 年建国后，中国共产党又带领着中国人民建立中国特色社会主义制度，以及改革开放，中国也终于在世界上展现了一场雄狮觉醒。我想，党史故事一定可以带给小朋友们拥有浓烈红色的种子，一定可以在心中埋下爱国爱党的种子。
为了让小朋友们对于抗战时期有更深的了解，老师选择播放一则影片。这则影片讲述了陈延年与陈乔年的革命奋斗故事。影片中演绎了中华民族抗战的悲壮故事，我们看到了国家危亡时刻下人民苦不堪言、水深火热的生活，看到了兄弟二人为国家命运义无反顾、身先士卒的决心，看见了前途渺茫却依旧蹒跚向前的他们，看见了有自己的热血浇灌大地的中国共产党员，看见了酷刑之下仍不吐露半分的兄弟，看见了他们为祖国、为人民的英勇就义！
在那般困境下，他们绝不向帝国主义投降，我们如何真正知晓在那样吃人血馒头的社会背景下，他们有多坚定不移、有多百折不饶。我希望，在党史故事的学习下，小朋友可以牢记耻辱的历史，紧记历史中惨痛的教训，不忘国耻，牢记初心使命，追随党的正确领导，茁
壮成长，坚韧不拔，为祖国大业贡献力量，让祖国愈加繁荣富强！
看着小朋友稚嫩的脸，我坚信，在一代代中华儿女的接力下，中国必将走向更加辉煌的道路，我感谢儿时牵着我走、为我保驾护航的大人，如今，我也要成为坚定的牵着小朋友走的老师，我将孜孜不倦的灌溉祖国的小花朵，一代接一代传承接力棒，我必不负国家和人民，不负肩上重任，为祖国大业播撒红色种子，燃起星星之火！
三、“三下乡”党史学习实践团到活动的第三站江西省南昌市八一起义纪念馆，开展主题为“重游红色故地，弘扬伟大精神”的暑期三下乡社会实践活动
八一起义纪念馆占地面积 5000 平方米，馆藏文物 2600 余件。经过维修和更新陈列，现在纪念馆共展出具有历史价值的照片 280 多张、文物资料 60 多件，并充分运用声光、电等现代科技手段展示南昌起义的全过程及其重大历史意义。
实践队员走进馆内，被馆内的景象所震撼。馆内的中央有一座雕塑，一只强健有力的大手破地而出，紧紧扣着汉阳造步枪的扳机，傲指苍穹，手边碎石上写着“一九二七年八月一日凌晨二时，中国共产党打响了武装反抗国民反动派的第一枪”。象征着武装斗争的开始和人民军队的诞生。墙壁上雕刻着鲜艳的八一军旗和士气高涨的红军。整个大厅气势恢宏，实践队员们仿佛回到了当初那个峥嵘的岁月。
实践队员深入馆内，近距离参观革命旧址，重温革命岁月，寻找红色记忆，感受烈士风采。
四 、“三下乡”党史学习实践团在万州区后山镇马槽村对村民开
展了党史学习教育宣讲活动。
首先，同学们同村民齐唱国歌，庆祝建党 100 周年，奏响乡村振兴美丽乐章，唤醒村民对祖国的热爱及对中国共产党的赞美。当过兵的村民向同学们谈到，他们每每唱国歌，都热血沸腾，感恩中国共产党带来的幸福生活。
同学们在村民面前重温入团誓词，“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导.......为共产主义事业而奋斗”。庄严的宣誓激励同学们在三下乡期间，不忘初心，牢记使命，严格遵守纪律，吃苦耐劳，为农民群众办实事。
宣讲团围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，结合重大历史事件，回顾了中国共产党人团结带领中华儿女浴血奋战、不怕牺牲，从“站起来”“富起来”到“强起来”的百年伟大光辉历程。向村民讲解，国家实现了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个奋斗目标迈进。告知村民，在 14 亿中华儿女的共同努力下，我国在抗击新冠肺炎疫情斗争中取得了重大战略成果。
历史是最好的教科书，通过此次党史学习教育宣讲活动，让村民明白了党史学习有何重大意义，懂得了幸福生活来之不易，激发了村民的爱国主义热情。我们当代的青年大学生一定要不忘初心，牢记使命，在岗位上尽职尽责。生活在新时代中国特色社会主义是我们的荣幸，我们一定要感党恩，跟党走，听党话，奋进新时代。
五、 “三下乡”党史学习实践团在抚州市东乡区邓家乡上杨村开
展“奋斗百年路，启航新征程”党史宣讲活动
通过挨家挨户走访、访谈村委会办事人员、走近地里田间与村民进行党知识宣传，把中国共产党的性质、红船精神、遵义会议精神、井冈山精神、脱贫攻坚精神用大家喜闻乐见的方式和通俗易懂的语言讲述出来，激励大家接续奋斗，创造更加幸福美好的生活。在此次宣讲活动中，小组每一位成员都投以自己最大的热情与饱满的精神状态，共发放各类宣传资料 120 余份，现场为群众讲解 50 余次。
在中国共产党建党 100 周年之际，上杨村人民也为党和国家献上自己的美好祝福。村民说 ：“感谢党和国家，让我们的日子越过越好。希望我们的党和国家更加繁荣昌盛，这样我们就可以过上更加美好的生活了。” 百年风云激荡，党史镌刻辉煌。历史是最好的教科书，通过党史宣讲，让三下乡成员和村民更明白党史学习有何重大意义，懂得幸福生活来之不易，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！
党史学习教育开展以来，我们把握目标要求，坚持高站位、深领悟、细落实，精心组织、多措并举，全体党员干部、教职员工、中小学学生全员参与，精心组织、多措并举开展学习教育，结合学校实际多种形式的开展学习教育。
一、领导干部带头学
学校党委理论学习中心组率先学习，充分发挥理论学习中心组领学、带学、促学作用。2 月 24 日、3 月 26 日党委理论学习中心组先后召开了党史学习教育专题学习会议，集中学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话、《中国共产党简史》。党委要求坚持党员干部自学与中心组学习相结合，扎扎实实开展党史学习教育，深刻感悟学、联系实际学，切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩庆祝建党一百周年。
二、走进教育基地现场学
为了扎实推进党史学习教育，增强党组织凝聚力，学校党委组织中小学党员、非党中层干部、入党积极份子于 4 月6 日、8 日先后分两批到滨州法治宣教中心开展党史学习教育，学校党委委员全部参加活动。在党史学习教育专区，一幅幅图片、一张张展板将大家重新带到了老一辈革命家当年砥砺奋进的峥嵘岁月。在讲解员的引领下，深入学习了中国共产党从 1921 年 7 月成立以来的发展史，党员干部深刻认识中国共产党的百年历史是践行党的初心使命的历史；是党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史，充分感受到了革命
先辈们不屈的民族精神和崇高的爱国情操。
三、线上、线下全面学
1、组织开展为期一年的“爱党 爱校 爱岗”主题教育。通过组织参观校史馆（中小学全体教师、各级部学生代表、学生会干部等 1300 余人次参观）、爱党、爱国歌曲合唱比赛、我眼中的三中---教职工摄影展等多种形式的教育活动，引导激发广大师生的爱党、爱校、爱岗热情，引导我校教师明确使命，敢于担当，增强主人翁意识，彰显全校师生的爱党之情、爱校之心、爱岗之行。以昂扬向上、感恩奋进的精神，树立积极向上的人生理想和坚定跟党走的信念，用实际行动为学校发展建设作出贡献，献礼党的百年华诞。
2、各党支部将党史学习教育融入“三会一课”。学校为党员干部订购了《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本指定书目，组织党员干部深入学习习近平总书记关于党史的重要论述，提升党员和师生对党史的认识。进一步深化党的百年奋斗史、习近平新时代特色社会主义思想的理解，把党的百年历史记在心间，增强责任感、使命感，以史聚力、推动学校工作向前发展。
3、重温入党誓词，更加坚定理想信念，增强党性观念。在鲜红的党旗下，全体党员高举右手，再次庄严宣誓：“我志愿加入中国共产党……随时准备为党和人民牺牲一切，永
不叛党。”铿锵恢宏的誓词，神圣而豪迈，铮铮誓言，让每名党员不忘教育初心、牢记育人使命，落实立德树人根本任务，培养合格的新时代建设者和接班人。
4、在校园网、微信公众号开设党史学习专栏，开展党史百年天天读活动。每日在网站、微信公众号里更新党史学习内容，组织全体教职员工开展线上学习。随时、随地、随身学习的方式满足广大教职员工个性化学习需求。通过“学习强国”学习平台加强党史学习教育。利用橱窗、电子屏宣传党的百年光辉历程，引导党员干部、教师、学生，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
5、借助载体，开展活动。利用“庆祝建党一百周年系列活动”和党史学习教育的良好契机，党办组织思政课教师参加党史学习教育活动，写感想、写感悟。各级部利用“双培养”活动，加大对年轻思政课教师的培养力度；教学处将组织思政课优质课评选、课例展示等活动，让每位思政课教师成为党的方针政策的宣讲员、德育教育的专家、课堂教学的能手。
四、组织学生开展多种形式党史学习教育
学校将学习党史与日常教育紧密结合，落实立德树人根本任务，教育学生爱党爱国爱校，坚定理想信念。
1、举办“红心向党 唱响青春”合唱比赛。综合实践中心组织高一、初一级部 6 支代表队参加“红心向党 唱响青春”合唱比赛，以歌颂祖国、歌颂党为主题，展现我校学生积极向上的精神风貌，唱响爱党、爱国、爱校的主旋律。同
学们用歌声抒发对党、祖国的热爱；用歌声唱响红色经典，热情讴歌中国共产党在革命洪流中诞生，一路披荆斩棘，一路浴血荣光的历史功勋。
2、开展“清明节”祭英烈主题活动。学生通过网络致敬英烈、网络缅怀英烈、网络敬献花篮、网络感恩寄语的形式表达了对英雄烈士的敬仰之情；通过精美的书画作品、征文讴歌了中国共产党光荣的革命历史，颂扬对革命先烈的缅怀与敬佩之情，传承红色经典、培育时代新人。
3、开展“学党史 感党恩”国旗下讲话活动。利用周一升旗仪式时间，通过国旗下讲话，教育引导广大青少年传承红色基因，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，争当“新时代好少年”。
4、开展主题班会，追寻红色足迹。利用每周班会课时间，班主任组织同学们一起回顾中国共产党成立以来的奋斗历程。让同学们深切体会到中国共产党是伟大、光荣的党，并深知自己的责任与使命——勤奋学习，更加坚定了同学们心中的理想信念之光。
5、开展主题实践活动。综合实践中心将党史学习教育始终与德育实践活动紧密结合，利用手抄报、绘画、剪纸、志愿服务等形式，将党史学习教育有机融入到社会实践、研学实践教育、志愿服务等综合实践活动中。
三、开展“我为群众办实事”实践活动
按照三中学党委《关于在全校开展党史学习教育的通知》要求，突出重点，高质量、高标准地开展党史学习教育，学
校成立了“我为群众办实事”工作领导小组并制定工作方案。根据方案要求，4 月 28 日前，以支部为单位，组织党员干部深入所三辖、所工作的部门，征求一线教师和学生在教育教学三理、食堂就餐、绩效考核、后勤服务保障、学校经费使用等关系到师生切身利益的意见和建议。党办将收集的师生意见和建议整理后上报学校党委。党委研究后，责成相关部门、级部解决师生提出的问题，不断提升“文化•品质”学校内涵，办好人民满意的教育。
调查题目 关于在校大学生对党史了解水平的调查 调查时间 2013 年 5 月
年级
专业 姓名 杨志利
学号
一、
调查原因 中国共产党历史是中国共产党从 1921 年 7 月 1 日 成立以来整个发展过程的全部历史。
主要包括中国共产党历次代表大会的情况、 党章的不断完善过程、 党在各个不同时期的组织建设和发展状况、 党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。
学党史， 可以永远让我们铭记自己的根。
90 年来， 中国共产党从弱小到壮大， 无数革命先烈和各族人民付出了鲜血和艰辛。
从成立到解放、 建设和改革开放， 如此波澜壮阔的历史，充满了无穷的智慧。
中国共产党在过去奋斗史中所经历的波折和艰辛， 就是我们今天从不懈怠和永远智慧的源头。
因为， 党史中那些难以磨灭的精华至今仍在熠熠闪光：
井冈山精神、 长征精神、 延安精神、 西柏坡精神， 等等对于我们当代大学生来讲， 仍旧值得敬佩和学习。
深入调查大学生对党史的了解水平，是对于学校的党史教育水平的客观反映。
二、
调查方式
本次调查主要采用网上(人人网， QQ 空间) 问卷调查方式，主要方式中， 人人网多为大学生使用， 增加了问卷结果的代表性。
采用问卷星自动回收问卷， 生成最终结果， 调查结果真实客观， 统计结果精确有效。
问卷内容主要涉及：
对于中国共产党自成立以来的重大历史事件及其发生的时间的调查考问， 并在党员及非党员、 文科生及理科生等方面对大学生进行了区分调查统计。
三、
问卷结果及分析 1. 在高中阶段， 文、 理科（非党员）
大学生对于党史的了解情况水平有显著差异。
问卷结果显示， 文科生党史问题平均准确率为 84. 75%， 而理科生党史问题平均准确率只有 64. 63%。
党史问题取得满分的（非党员）大学生共 4 人， 其中文科生占 3 人， 理科生只占 1 人。
结果分析：
问卷显示， 对于文理科（非党员）
大学生来说， 对于党史的了解水平的确有着显著性的差异。
在高中阶段， 历史学科无疑是（非党员）
大学生了解党史的主要途径， 而对于文科生来讲， 历史作为高考科目又无疑成为他们学习的重中之重， 不敢懈怠， 学习也更加认真， 对于重大历史事件的了解也更加深刻； 相反， 对于理科生来讲， 历史在高二， 大多学校就已经成为了选修课程， 而开始专攻“数理化” 课程， 开始逐渐懈怠对于党史的教育。
在大学生了解党史的水平上， 导致了文理两极分化的结果。
2. 党员相对于非党员大学生来说， 对于党史了解普遍较深。
问卷结果显示：
党员（党史问题平均准确率为 95. 40%， 而非党员大学生党史问题平均准确率只有 73. 56%。
党史问题取得满分的大学生共 14 人， 其中党员（包含预备党员）
占 10 人， 非党员只占 4
人。
结果分析：
对于大学生党员来讲， 经常参加学校组织的党校学习以及党校结业考试， 提交思想报告等， 这些活动使他们和党之间联系紧密， 对于党史的情况则显得很熟悉， 而对于非党员大学生， 则可能缺少了这种态度和机会， 对于党史的了解程度也便稍显薄弱了些。
3. 总体来讲， 大学生对于党史了解水平有待提高
问卷结果显示：
本次共有 70 名大学生参与问卷调查， 其中党史问题取得满分只有 14 人， 而最差得分只有 20 分， 平均准确率 76. 0%
结果分析：
从样本数据来看， 大学生对于党史了解的平均水平较低， 有两极分化的状况， 总体来讲， 还有待提高。
四、
对策建议 针对以上问题， 提出以下几点建议：
1.
适当增设政治、 文化思想类课程
对于大学生的教育不能仅仅拘泥于专业知识， 未来大学生要融入社会， 走向祖国的前沿， 了 解党史， 学习中国共产党建国历史传递给我们的精神对于我们将来的发展是至关重要的。
开设课程， 逐渐重视起大学生对于党史的教育水平， 弥补大学生中身为理科生或非党员对于党史了 解的空白， 会使大学生得到精神与能力的全面发展， 将来更容易融入社会， 融入企业， 融入祖国。
2.
加强社会实践
在实践中锻炼成长。
利用寒暑假开展“三下乡 ” 等各种社会实践活动， 深入了解社会、 了解国情． 在实践活动中磨练意志、
增长才干。
同时， 还应及时做好和兄弟院校的相关社团之间的亲密合作， 相互交流、 共同发展， 促进共享资源， 促进各高校理论社团的共同发展。
这些都有助于高校党史教育的建设和发展。
3.
进行广范的党史传播 学校社团可以定期组织观影活动， 利用好电视或电影媒介宣传党史， 比如《建国大业》 等影片。
使同学们在生动的剧情中，学习党史， 领悟党史意义。
适当增加学校校刊的宣传力度。
利用《北洋报》 的优势， 专门开设党史专栏， 每期宣传一定的党史知识。
社团组织类似于党史演绎大赛的活动， 使同学们在演绎党史的同时， 回味体会其中所传递的正能量。
—— 学习百年党史，做好新时代大学生
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，引领教育广大青年学生勇做担当民族复兴大任的时代新人，我校“三下乡”党史学习实践团展开了实践活动学习。现将我校开展三下乡党史学习教育活动的情况总结如下：
一、 “三下乡”党史学习实践团推进移风易俗，助力乡村振兴
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要大力弘扬时代新风，加强思想道德建设，要弘扬新风正气，推进移风易俗，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发乡村文明新气象，“信工爱心小分队”的志愿者们在红星社区范围内对乡亲们针对移风易俗方面的问题进行了问卷调查，发放宣传手册，并开展了“移风易俗”知识集中宣讲。
此次宣讲就高价彩礼、薄养厚葬以及封建迷信活动等几个方面，对社区的居民们进行了知识普及，并向社区居民发出倡议：为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深入推进移风易俗，应当破除陈规陋习，弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，净化社会风气，树立文明新风! 二、 “三下乡”党史学习实践团关爱留守儿童，严防溺水事故
暑期伊始，儿童的安全教育管理又成为家长、社会关注的重点。我系暑期“三下乡”服务队专门针对暑期儿童尤其是农村的留守儿童的安全教育问题，在抚州东乡红星垦殖场开展了 “儿童防溺水知识”宣讲活动。
宣讲时，志愿者们首先就如何辨别户外游泳危险区、泳池的深浅区和溺水易发地带；如发生危险该如何自救、溺水的急救等防溺水基本知识进行讲解。为使孩子们充分认识到溺水的危害性，志愿者还结合真实案例，告诫孩子们私自下水游泳的危害，以及遇到他人溺水要沉着应对，应该以最快速度寻找成年人帮忙等办法。随后就有关防溺水等相关知识与小朋友们进行有奖问答互动环节，使小朋友们在寓教于乐中掌握知识。
三、“三下乡”党史学习实践团关爱留守儿童，爱心支教在行动
为响应国家对留守儿童的关注，表达大学生渴望回馈社会的心情以及对祖国下一代健康成长的期望，“信工爱心小分队”志愿者们对社区的留守儿童进行了音乐课和手工课的支教活动。分别开展了音乐小课堂、手工小课堂，课堂上教孩子们唱“红星闪闪”等儿歌，教孩子们折红军帽等手工。
下午的支教活动中，志愿者跟孩子们相处其乐融融，面对着孩子们学习时认真可爱的脸颊、专心听讲的态度，志愿者们寓教于乐，体现出本次志愿活动的意义。
四、“三下乡”党史学习实践团学百年党史，传承红色基因
为深入学习宣传贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思
想，引导和帮助广大青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。我系党总支以党史学习教育为契机，与大学生暑期“三下乡”实践活动相结合，在抚州东乡红星垦殖场开展了“学百年党史，传承红色基因”的宣讲活动，由系学生党支部书记汪国华主讲。
五、 “三下乡 ”党史学习实践团缅怀革命先烈，致敬百年征程
根据上级组织下发的《关于开展 2021 年 XXX 省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》的文件中党史学习实践团的相关要求，依托各地红色资源，组织青年学生开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式活动，引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，更好地传承红色基因、担当时代责任。
“三下乡”服务队参观了王震纪念馆和王震旧居，了解了王震将军在南泥湾“吃苦耐劳、自力更生”的大生产和在北大荒“艰苦奋斗、勇于开拓”的农垦场景。随后又开展了“我为群众办实事”实践活动，帮助纪念馆工作人员一起清扫了纪念馆。
六、 “三下乡”党史学习实践团在崇义村村委会开展了基层党史宣讲会
“十月革命的一声枪响，从此，马克思主义来到了中国”“1921年，在一艘小船上中国共产党诞生了，从此，李大钊不敢高声吟唱的《国际歌》，在沉睡已久的神州大地上此起彼伏地传唱起来了。”在
当时的旧中国，视频里战火硝烟，是中国共产党在救亡图存路上的不断探索的痕迹，一步步从萌芽发展到进步成长。影片讲述了以毛泽东、周恩来为代表的一群毅力坚强、思想开放的革命者为了共同的目标而不懈奋斗，历经重重磨难解放了旧中国，建立新中国的宏伟事迹，激励当代青年牢记历史使命，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。
没有共产党真的就没有新中国，看完这个影片，深深触动着我，让我想起以前爷爷总是和我说起来过去的故事，那会儿生活很苦，可是所有人都是一心向党愿意吃苦。
今年恰逢建党 100 周年，电影是短暂的，但留给我们的震撼是无限的，策马扬鞭奔万里，回首不忘来时路，重温党史是让我们在过去中进步、在反思中前行，现在时代在召唤我们，发挥青春力量才能乘风破浪、与时俱进。
七、 “三下乡”党史学习实践团走进北贾社区进 行党史理论宣讲社会实践
“三下乡”党史学习实践团成员先后向大家讲述了重庆谈判、万里长征、井冈山会师等党史国史。此次宣讲以故事讲解和理论宣传为主体形式，宣讲团成员用充满激情的语言和动作向党员群众解说共产党发展的艰辛历程和党史国情，将一幅幅鲜明生动的革命画面展现在大家眼前，让参会的党员群众身临其境，也让大家在党史理论讲解中让大家收获颇丰、受益匪浅。
此次社会实践，增强了我系同学的社会实践能力，增强了同学们的社会责任感。志愿者们用行动践行了社会主义核心价值观，身体力
行的弘扬了伟大的爱国主义精神，用青春之我庆祝中国共产党成立100 周年。
本次社会实践活动，贯彻了“受教育、长才干、做贡献”的社会实践宗旨，培养了大学生强烈的社会责任感，使我们在社会实践的大课堂中了解社会，树立起深入农村、走进基层、服务社会的思想理念，在艰苦环境中磨练意志，在社会实践中砥砺前行，在志愿者服务中增长才干，不断增强为人民服务的意识，进一步明确当代青年学生所肩负的历史使命，牢固树立文化自信和理论自信，不断增强奋发向上的精神动力，为实现中华民族伟大复兴提供更为持久的青春力量。
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