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复学申请书家长(九篇)

来源:申请书 时间:2023-07-07 19:10:03

下面是小编为大家整理的复学申请书家长(九篇),供大家参考。

复学申请书家长(九篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

复学申请书家长篇一

学生:_______身份证号:_______学籍号:_______,于_______学年度第_______学期到_______学年度第_______学期因需办理休学。

现因_______特申请于_______学年度第_______学期提前复学。

特此申请!

学校意见:_______(盖章)

家长(签字):_______

学生(签字):_______

联系电话:_______

联系地址:_______

_______年_______月_______日

复学申请书家长篇二

尊敬的院领导:

你们好!

我来自材料与光电物理学院10级物理学一班,于20xx年6月1号正式休学,休期为一年,而今期限已满,我希望能够于这一学期开学正式复学,希望院领导批准。

大一下学期时,为了能够寻找到自己的人生方向和开拓自己的视野和格局,我决定休学一年,离开学校,进入更加广阔的舞台以确定自己的人生坐标。总的来说,我对自己这一年的经历是比较满意的。这一年我去过很多地方,遇到了各种类型的人,也做了不少的事情。在这期间虽然会有很多迷茫,但总是会有一些人一些事给我启迪,都会有云开雾散见青天的时刻。我这一年的主要经历大致如下:

xx年暑假,我参加了再东教育的演说班暑假训练营,开始比较系统的学习演说,地点是在南岳衡山。在衡山呆了21天,在这期间,我成长了很多,尤其是心性上的成长。因为那里不只是教演说的智慧,还会教很多古老的智慧和做人的道理,大大的扩大了我的格局。那些智慧不分东方西方,对我灵性方面的成长和觉醒会起到很大的作用。而且衡山是佛道圣地,我会经常向那里的法师请教很多问题,虽然我听不懂那些玄奥的义理,但也受益匪浅。

xx年九月,我开始了接下来三个多月的感恩励志演讲活动。九月初我去了广东肇庆,准备在那里开始,因为我的一个队友是那里的。但那是一次失败的尝试,因为那里的大多数学校已经做过这样的演讲活动,校方不太愿意再进行一次。于是我回到家乡耒阳。我们的演讲在家乡受到了很大的欢迎。那忙碌的三个月,我们“大爱无疆”团队总共做了四十多场演讲,在我家乡大部分的初中和完小都举行这样的演讲活动。学校方面大多积极的配合。我们在耒阳的演讲基本上都很顺利,对家乡的教育事业也起到了一点点推动作用。虽然这种演讲不能从根本上改变那些孩子,但至少对他们的心灵起到了积极的影响。看到他们在那一刻成长了,虽然演讲完之后自己很累,但那是我最幸福的时刻。我有幸能在那段时间走遍家乡的山山水水,对那片土地更加的热爱了。演讲活动持续到了xx年十二月中旬。

xx年的寒假,我随同再东教育一起去广东的阳江大海边,在那里参加他们的寒假集训营(我是复训)。那一次对我来说是一次智慧上沉淀和心性上的洗礼。与那些充满阳光和梦想的青年在一起,自己也变得更加有活力有热情。在那里,我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的,富足是一种心境。在东哥(我们的主讲老师)的不断的引导和激发下,我更加确定了我的人生方向:经过我一生的修炼,逐渐让自己接近并成为释迦摩尼,苏格拉底,孔子,老子,甘地,特蕾莎修女这样的圣人和教育家。我坚信人能弘道,非道宏人。抱着这个信念,我开始了xx年上半年的活动。

xx年二月,长沙的寒假集训结束后,我独自带着一大箱子书前往湖北汉川大般若佛学院,开始进修佛学。因为在我阅读了那么多中外的各种哲学智慧之后,我发现最究竟圆满的人生智慧是在佛教里面。在我看来,世界没有宗教,只有不同的教育。但那个时候我想学的东西太多,心也比较浮躁,无法静下心来研习,所以我在佛学院只进修了17天。但每当向那些有修为的法师请教时,我仿佛进入了一个广阔无边与不可思议的智慧的海洋。那里的老师告诉我要修慈悲之心,诸恶莫作,诸善奉行。

xx年七月,我从合肥出发,独自前往青藏高原——一个我完全陌生的地方,准备在那个人间离天空最近的地方思考困扰我的各种人生问题。第一次一个人去如此偏远而且陌生的地方,我开始时感到很恐惧。一路上从合肥到成都到康定到稻城到亚丁,风景甚好。总共走了5天时间,一路上遇到了很多善良的人。我在亚丁(香格里拉的核心区域)住在一个藏族同胞家里。晚上他家里也会住进很多来自全国各地的旅行者,偶尔也有外国人,我和他们聊天说话,感觉特别好。在亚丁(藏族去)呆二十天了,也写下了不少文字。我想把这些天的感悟归结为一个主题:高原行思。其中包括我对生与死,爱与孤独,人与自然,瞬间与永恒,灵魂与肉体,精神与物质,时间与空间,价值与意义,生命与哲学,困惑与解脱的思考。我尽力在离开尼采和周国平而成为自己。回来时沿滇藏线南下云南,从亚丁到稻城到香格里拉到丽江到大理到昆明到长沙,在家呆了几天,就回学校了。一路上开阔了眼界和心胸,感觉自己像个流浪诗人。

此致!

敬礼!

复学申请书家长篇三

xx大学教务处、学生处:

我叫高xx,因休学期限将至,特向学校提出申请,要求复我原是中文系02级2班的.学生,入学后任团支部书记。第一学年被评为“三好学生”,并获得一等奖学金。不料在第二学年开学不久(20xx年10月)因患肺结核住院,耽误了两个多月的学习。又因出院后身体仍较虚弱,不能跟班上课。遵照医嘱并经学校批准,于20xx年1月休学回家休养。

我休学后,为了早日康复返回学校,一方面继续治疗,一方面坚持锻炼,增强自身的抵杭能力。现在,我已能跑完10000米而不觉疲劳。

前不久,经县医院全面复查,确认我已完全康复(各种检查结果附后),可以复学。

在休学期间,我严格按照大学生守则要求自己,处处按团的章程去做,积极参加有意义的社会活动,并在今年的“文明礼貌月”活动中受到团县委的表彰、同时,我还抓紧时间读书学习,阅读了不少中文专业的书籍,记了大量的读书笔记,还写了两篇论文,在市报上发表了。

鉴于我目前的情况,我请求跟随03级2班学习。希望领导考虑我的请求,答应我的要求,并能尽快给予答复。

请接受我衷心的敬意!

申请人:

申请日期:

复学申请书家长篇四

尊敬的校领导:

你们好!

我是我校×级会计二班的学生xx。我在去年的一次体育课上,由于不慎摔了一跤,造成了左腿骨折。经过一年的治疗和调养,现已基本痊愈,为了不耽误下学期的课程学习,现特提出申请,请求复学。

去年住院以后,由于不能上课,就向学校提出了休学申请。当时我的辅导员张治业老师跑前跑后,所有的休学手续都是他给办的,因此有些具体复学的手续我还不太清楚。上周,我曾给张老师打电话,但办公室的老师告诉我张老师已经调往别的单位了。我也不好再麻烦张老师。我开始休学的时间是6月7日,再有20天正好就是整一年。由于学校进入6月份,临近期末,各方面工作较多较忙,又快放暑假了,因此为了能在学校放假前将所有的入学手续办妥,我就向学校教务处的王老师作了咨询。王老师给了我很多帮助,我已填好了有关的一些表格。

在家修养这一年中,我从未放弃过自己的课本学习。出院不久,我就让家人把我所有的专业书籍从学校拿了回来,每天给自己制定了具体的学习计划。专业外语,我每天几乎都在读。班上同学来我家时,我就会把看不懂的地方拿出来,向他们求教。这一年来,我还读了不少提高个人修养方面的书,读了一些中外名着。因此,一年来我虽未在校学习,但却并未停止学习。因此,我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习。我知道这种提法有些过分,但我请学校找有关的老师考试一下,再做决定。若我各方面知识确实不让人满意,我将无怨无悔重新学起。

此致。

敬礼!

学生:

×年×月×日

复学申请书家长篇五

xx大学教务处、学生处:

尊敬的领导同志,你们好!

我叫高xx,因休学期限将至,特向学校提出申请,要求复我原是中文系02级2班的学生,入学后任团支部书记。第一学年被评为“三好学生”,并获得一等奖学金。不料在第二学年开学不久(20xx年10月)因患肺结核住院,耽误了两个多月的学习。又因出院后身体仍较虚弱,不能跟班上课。遵照医嘱并经学校批准,于20xx年1月休学回家休养。

我休学后,为了早日康复返回学校,一方面继续治疗,一方面坚持锻炼,增强自身的抵杭能力。现在,我已能跑完10000米而不觉疲劳。

前不久,经县医院全面复查,确认我已完全康复(各种检查结果附后),可以复学。

在休学期间,我严格按照大学生守则要求自己,处处按团的章程去做,积极参加有意义的社会活动,并在今年的“文明礼貌月”活动中受到团县委的表彰、同时,我还抓紧时间读书学习,阅读了不少中文专业的书籍,记了大量的读书笔记,还写了两篇论文,在市报上发表了。

鉴于我目前的情况,我请求跟随03级2班学习。希望领导考虑我的请求,答应我的要求,并能尽快给予答复。

请接受我衷心的敬意!

此致

敬礼

学生高xx

20xx年8月10日

复学申请书家长篇六

       为全面落实上级部门防疫工作要求,充分保障全体师生的生命安全和身体健康,建设学校疫情防控长效机制,有序推进学校开学复课,维护学校正常教育教学秩序,结合学校实际,特制订《学校开学复课师生返校方案》。

学校对师生返校工作应高度重视,周密布置,精心安排,组织有序,狠抓落实,确保学习教育教学工作安全、平稳、有序进行。

切实加强领导,责任层层落实,各部门在学校统部署下,密切配合做好师生返校工作。建立专人专班负责的疫情常态化防控工作机制和应急保障机制,学校党组织书记、校长任指挥,学校领导分工负责,成立应急处置、物资保障等工作组,责任到人。

1.严抓防控日常规范

2.健康返校

3.错峰返校

1.建立完善疫情防控日常规范。细化工作要求,责任层层落实,强化防疫指导,严格监督执行。具体为:

校门开启准备全,错峰上学早初检。

学生进班再复验,师生上课遵规范。

课间无缝两操严,午间错时宜分散。

应急发现有预案,错时接送有点线。

进校统计及时传,全面消杀有重点。

2.全员摸排师生员工。开学复课之前,充分利用“一人一码”、“绿码通行”等智控手段,全面排摸师生“健康码”申领与健康状况,在家师生需连续报告健康状况14天,作为教职员工有序返岗和学生安全返校的健康凭证,“健康码”信息不准确或不符合条件的师生不得返校。开学复课前,需积极配合属地防疫部门按统一要求做好全员核酸检测工作,医学检测鉴定为阴性,方可返校。

3.做好外地返回师生相关工作。从外地返回的师生,应严守14天隔离规定。隔离期满后,需积极配合属地防疫部门按统要求做好核酸检测工作,医学检测鉴定为阴性,方可返校。

4.严格落实晨午检和“四个一律”。师生在校期间出现发热、干咳、乏力、流涕、咽痛、腹泻等症状或疑似感染时,启动本校应急处置机制后:一律由学校第一时间进行隔离并组织核酸检测,不得自行就医或由家长接回;
一律在就诊医院留观,核酸检测结果未出之前保持相对隔离;
家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的,一律在3天内进行3次核酸检测;
师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的,一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。

5.全面掌握本校师生员工因病缺课/缺勤情况。追踪缺课/缺勤人员,为新冠疑似病例、确诊病例和无症状感染者时,第一时间向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。因其他疾病导致缺课缺勤师生,要求居家隔离治疗,作为重点人员记录报告,执医院病愈诊断证明,方可申请返校。

6.实行分批错峰返校,并实行错峰上下学。进校时间拟定为:执勤领导、值班教师7:10,五六年级7:30,三四年级7:50,一二年级 8:10。返校时,师生保持秩序,佩戴口罩,保证安全距离。下午及时课后服务后按照实际实行错峰离校。

7.返校离校时,应注意交通安全。尽量采取步行、骑车、私家车接送,尽量避免乘坐公交车,返校途中注意不要聚集谈论、玩闹。未返校年级师生,仍有序开展网络教育教学,确保离校期间停课不停学。

8.校园实行封闭管理。非必要不入校,入校人员需经学校主要领导批准,严格执行“测温+健康码+行程码+48小时内核酸证明”制度,建立信息登记台账。严格执行领导班子成员和专班人员24小时“双值班”制度,落实“一日两报告”制度,畅通信息报送渠道。

9.落实好全员核算检测。设置核酸检测采集点,地点放在校内空旷、通风良好的场地,并划分等候区、采集区、临时隔离区。每天对全体教职员工、保安保洁等进行一次核酸检测,每天抽检不低于20%的学生,全体学生5天内完成1次全员核酸检测。

10.防疫物资按要求配备充足。做好疫情防控日常物品储备出入库登记记录,建立应急处置物品需求清单,与属地政府有关部门对接,随用随补。确保水龙头数量是否充足、布局是否合理,是否配备肥皂、洗手液等。建立外寄物品管理制度。设置外寄物品接收统一隔离场所,所有外寄物品做到统一消杀、统一静置,登记留存提取人信息。建立废弃口罩集中处理制度,废弃口罩垃圾桶设置位置、数量按要求规范管理。

11.加强家校社政协调沟通。通过线上家长会、致家长一封信、微信公众号等形式,提醒学生家长及共同生活的家庭成员严格落实日常疫情防控要求。建立与卫生、公安等部门联防联控机制,建立疫情报告制度,责任具体到人,明确报送途径、流程。建立舆情应对制度,安排专人应对舆情,熟悉处置舆情的流程和要点。

12.加强日常安全工作。建立健全消防安全隐患台账以及消防应急预案,提高消防安全精细化管理水平。加强用电线路等设施设备隐患排查,确保符合标准化、规范化。对基础设施、视频监控、消防器材、实验设备、危化物品、安全通道等进行全方位排查。清理学校周边流动摊点,加强学校周边安全管理、整治,营造安全环境。做好供水设施的清洁、消毒,对水嘴要进行彻底清洗消毒,排空供水管道陈水。

13.切实做好校园全面消毒工作。做好消毒记录含有地点、时间、消毒剂等信息,相关人员会进行操作演示,操作符合规定,消毒剂选用、作业时间、个人防护科学、规范。

14.做好教学准备工作。制定线上教学和复课后的教学衔接计划,建立健康教育制度,筹备好“复学第一课”,将日常防控基本知识、在校居家“一日常规”、家校疫情联防联控措施、防疫法规法治常识、抗疫典型思政案例、心理健康知识纳入其中。

15.加强心理健康教育工作。学校设置心理健康专职教师,成立心理健康名师工作室,定期开展心理健康培训。负责疫情发生后引导舆论,稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察师生进行心理辅导,引导师生不恐慌、不传谣,保持积极健康的心态。

复学申请书家长篇七

尊敬的院领导:

你好!

我是机械工程学院机械设计制造及其自动化专业11级学生向佳佳,在20xx年12月份,积极响应祖国的号召参军入伍,戍边卫国。

如今,两年的军旅生活悄然结束,我经过两年军营的锤炼,培养了坚强意志,树立了规矩意识,懂得了集体观念,增强了良好体质,学到了在学校里接触不到的东西……虽然,短短的两年军营生活,但时常也让我想起校园的点滴。选择归校继续复读,是我深思下作出的决定,复学后我将做到努力学习文化知识,增强身文化素质,团结同学服从管理,熟练掌握专业技能,为今后的路奠下基石。

常年白雪皑皑,寒风刺骨,地复学)处山沟就是我在西藏雪域高原服役时,真实的环境写照。虽然在这样艰苦的环境下,我在上级领导的细心培养下,自己得到了茁壮成长。在20xx年度6月份开始在连队担任文书一职,负责连队日常文件处理,编撰,首长讲话稿撰写等等,锻炼了自己写作水平,文秘办公能力得到加强;
在参军两年中,两次参加军区组织的新闻报道培训,并在团级报刊发表文章数十篇,得到了战友好评;
在20xx年度中,获得优秀士兵一次,嘉奖一次。荣誉的光环将成为过去,新的征程即将开始。

回校选择继续复读,自己将不忘军人优良传统,保持良好的习惯,在学习中不浮躁,踏实学习,以优异的成绩回报学校的培养,希望领导准以复学。

申请人:

申请日期:

复学申请书家长篇八

尊敬领导、老师:

你们好!

本人于20xx年x月入学,于20xx年x月离校。当初离校原因是本人小腿受伤需静养三个月、但这与我的专业相违背。自从离校后未及时与班主任、任课老师取得联系,由于思想上的偏差,给班级院系造成很不好的影响。班主任和人课老师多次给我机会,设身处地的为我考虑与我长谈,当时虽感动老师们的体谅与宽容,但由于很浓的厌学情绪都没有听进去,只想逃离学校,遇到自己错误行为所造成的后果只选择的逃避,没有体会老师、班主任对我的关怀与忧心,和对其他同学的不良影响,为老师、班主任和领导带来很多工作上的麻烦。后经由班主任和我父母的商讨,决定为我办理休学手续。如今我的腿伤已经医院复查痊愈,由于当初自己的行为考虑欠妥,纪律意识薄弱,主观方面认识不到位。我在家的这几个月里,自己想了很多,意识到自己犯了很严重错误,要对自己犯下的错误负责,就要勇敢的面对,用端正的态度积极的去承担其所带来的影响和后果。

想想我在学校也生活了两年多了。以前并不很了解大学与高中的真正不同,经历此番波折,才略微了解其真实。大学教会我们做事的同时更教会了我们做人。任课老师给我们布置作业,让我们学以致用,让我们在实践中掌握知识。班主任总是对我们很信任,很宽容,对待

每位学生都设身处地的为我们着想,真正的关怀我们。在我很迷茫的时候,班主任没有一味的和我谈课业,而是与我谈人生、理想、目标、奋斗、踏实,班主任看到了我的真实问题所在并与我析心长谈,那时无助的我犹如找到了知己。然而我却没有努力做好,没能战胜自己跳出那时的怪圈,现在想来着实对那时的自己很是失望,也觉有愧于老师的体谅关怀。也因愧疚每每不敢面对老师。

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年x月x

复学申请书家长篇九

尊敬的学校领导老师:

你们好。我是学院04级电子商务一班的学生李鸣明。

我由于在去年被车撞到,造成了腿部骨折。经过一年的治疗和调养,现已基本痊愈,为了不耽误下学期的课程学习,现特提出申请,请求复学。

自从住院之后,由于不能上课,父母就向学校提交了我的休学申请书。当时辅导员赵正平老师跑前跑后,所有的休学手续都是他给的,因此有些具体复学的手续我还不太清楚。上周,我曾给辅导处打电话,但公室的老师告诉我赵老师已经调往别的学校了。我也不好再麻烦赵老师。

我开始休学的时间是8月6日,再有20天正好就是整一年。由于学梗进入6月份,临近期末,各方面工作较多较忙,又快放暑假了,因此为了能在学校放假前将所有的入学手续妥,我就向学校教务处的钱老师作了咨询。钱老师给了我很多帮助,我已填好了有关的一些表格。在家修养这一年中,我从未放弃过学习知识。出院不久,我就让家人把我所有的专业书籍从学校拿了回来,每天给自己制定了具体的学习计划。专业外语,我每天几乎都在读。

班上同学来我家时,我就会把看不懂的地方拿出来,向他们求教。这一年来,我还读了不少提高个人修养方面的书,读了一些中外名著。因此,一年来我虽未在校学习,但却并未停止学习。因此,我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习。我知道这样子可能会让学校难做,但我请学校找有关的老师考试一下,再做决定。

若我各方面知识确实不让人满意,我将无怨无悔重新学起。希望学校能批准我的复学申请,谢谢!

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