2023年度书友社团申请书(五篇)

下面是小编为大家整理的2023年度书友社团申请书(五篇),供大家参考。

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

书友社团申请书篇一

社团名称：笑友社

成立时间：最初成立于2006年5月，正式转正于2008年5月。宗旨：传承传统文化，发扬笑的艺术

社团口号：相声进校园，欢笑你我他

简介：笑友社是由我院爱好相声文化的学生发起成立的非赢利性学生组织。本社团接受学院团委和院学生会的直接领导，笑友社是一个团结的社团，社团注重培养会员的专业技能，同时注重培养成员的组织能力。笑友社每个学期都有大型的校级活动,来满足成员的要求，也丰富大家的课余生活。自成立以来在校团和院学生会社团部的正确指导和帮助下，一直不断发展壮大结构不断完善，知名度不断提高，给喜欢相声的同学们提供了一个良好平台。笑友社以“传承传统文化，发扬笑的艺术”为宗旨，以“相声进校园，欢笑你我他”为口号。为发展相声文化，展示校园风采贡献力量！。在此期间我们克服困难，尽自己最大的努力去扩大笑友社影响力和号召力。

社团活动介绍：

1.09至10的上学期参加了物流工程系以及其他各系的晚会，以

及为各个活动的特别演出。

2.周五或周六，自行组队到“谦祥益”茶馆听相声，努力学习相声的茶馆文化。

3.08至09年的第一学期，在院学生会社团部的批准，支持和认可下

社团正式成立，并更名为“笑友社”。

4.2009年11月校外联谊相声文化专场。

5.2010年3月举行“玩·家”相声专场。

6.2010年3月举办校园巡回演出

最后社团全体干部和成员对于学校领

导和团委领导曾经给予过的支持和帮助表示衷

心的感谢！为更好的激励广大相声爱好者的激

情，发扬笑文化走进大家的精神，使开心快乐的因素更好的在学校各个方面体现而努力，也

为我院创建全国骨干示范校添砖加瓦。基于本

社团一直以来的表现和努力，特向团委提出校

“优秀社团”的申请，望给予批准！谢谢

此致

敬礼

院笑友社

会长：张柠

2010年5月19日

书友社团申请书篇二

与书为友

第二师华山中学高一（5）班

书就像是一杯甘醇的美酒，让人回味无穷；
书就像是一把智慧的钥匙，带我们开启知识的大门；
书就像是一湾海峡上的灯塔，带我们找到迷失的自我；
书更像是一位知心的朋友，它教给我们人生的哲理„„

人活在世上，必然会有很多空闲的时间。我觉得把这种空闲的时间用来读书是在好不过了。而什么时候读书，什么地点读书，读什么书，这些点就显得尤为重要。例如，早晨，晨昏未醒，趁着这种大好时光我们可以读读诗，背背英语单词，当然如果你觉得这样很枯燥乏味，你也可以手拿一本《诗经》，嘴里念着“关关雎鸠，在河之洲”，这也不失为一种雅兴啊。在晚上的时候，坐在屋前的石凳旁，伴着皎洁的月光，你也可以手拿一杯酒，读着李白的“举杯邀明月，对影成三人。”顺便感叹一下人生的无常。

看书是一件美好的事，不同类型的书带给我们的感受不同。开心幽默的书会让我们觉得放松，同时也可以培养我们的幽默感，让我们自身散发更多的魅力；
悲伤的小说既让我们看到主人公坎坷的命运，也让我们在看完书后更想好好过自己的生活；
积极励志的书会让我们对生活抱有希望，遇事不悲观；
悬疑推理的书可以让培养我们的推理判断能力；
科幻的小说可以让增强我们的想象力„„看到这么多例子，你有没有想要看的某一类型的书呢？

在我小时候，我就特别喜欢整天把故事书捧在手里，什么安徒生故事，格林童话等是我童年中不可缺失的一份美好的记忆。那个时候，人鱼公主，丑小鸭，灰姑娘是我最好的朋友。那时天真的我对读书并没有太大的兴趣，吸引我的只是丑小鸭悲惨的命运和灰姑娘遇到王子之后的幸福，我看不到这个故事背后的意义，也不知道作者写他是要告诉我们什么。但随着年龄的增长，会开始把事情想复杂，也会对这些故事有了新的理解和感悟。长大后我个人比较喜欢郭敬明这种青春文学派的作家，首先它所处的年代和我们一样，不会让我觉得年代太远，产生距离感。而且他的文风能够吸引我。我知道这样说一定会有人说我不会读书，他们只会把鲁迅矛盾天天挂在嘴边，脱口而出的就是他们的文章，但我想问一句，你们真的看懂了吗？看明白了吗？大家都承认鲁迅的文章写的好，但又有几个人能够读懂鲁迅，既然自己并不明白干嘛要不懂装懂呢。我们读书不是给别人炫耀的，是要让自己能够有所体会的，如果能读一本对你启发性较大的书，那有谁会去在意你读的是什么呢！

我很喜欢看外国的名著，他们的故事比较生动，不会像中国的古典名著难以理解。我最近就读了一本小说，它的名字叫《高老头》。是19世纪法国伟大的批判现实主义作家巴尔扎克所写，写的是两个平行而又交叉的故事：退休面粉商高里奥老头被两个女儿冷落，悲惨地死在伏盖公寓的阁楼上；
青年拉斯蒂涅在巴黎社会的腐蚀下不断发生改变，但仍然保持着正义与道德。这部作品在展示社会生活的广度和深度方面，在反映作家世界观的进步性和局限性方面，在表现《人间喜剧》的艺术成就和不足之处方面，都具有代表意义。其艺术风格最能代表巴尔扎克的特点。是巴尔扎克最优秀的作品之一。读完这本书带给我的感受很多，让我看到了当时的人们之间赤裸裸的金钱关系，也让我对高老头这个角色充满怜悯。

很多人讨厌读书，总说自己拿起书就想睡觉，那是你们没有读的兴趣，阅读是一件美好的事，不论年龄大小，我们都一定要学会读书。读万卷书，行万里路。读书可以增加你的人格魅力，也可以让你们交到更多的朋友。

在书里我们可以看到陶渊明的淡然自若，也可以看到周敦颐的洁身自好；
在书里我们可以看到宋江的仁义大方，也可以看到吴用的机智聪明；
在书里我们可以看到李清照的婉约细腻；
也可以看到杜甫的豪迈豁达。

读书是一件有意思的事，不开心时，书可以让你微笑；
伤心时，书可以带给你满满的正能量；
不论在什么时候，书都可以成为我们忠实的朋友，所以从现在开始，让我们积极地读书，让我们与书为友！

书友社团申请书篇三

与书为友，快乐成长”主题班会

发表日期：2011年5月11日【编辑录入：】

“与书为友快乐成长”主题班会

书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量，努力营造“书香班级”。

5月11日下午，我校五（3）班在班主任沈欢欢老师的精心准备下，开展了“与书为友快乐成长”主题班会活动。整个班会由引入活动——经典博览——阅读汇报——好书推荐四部分组成，环环相扣，节节相承。班会第一环节，由童谣《读书郎》导入，引出主题；
第二环节，通过赛诗会，诗歌游戏表演，回放同学们的课外诵读；
第三环节以汇报的形式，将整班阅读的成果展示出来，并以投票评选出优胜小组；
第四环节以班中的“阅读之星”为首，相互推荐自己的书，放入班中的“三味书屋”，倡议一起读书。

会后，沈老师做了总结性发言，如果没有书，该是怎样的人生。好的人生，必有好书指引，好的书籍必是人生真谛的沉积。我们要在班级中形成良好的读书氛围，要通过多读书加强班级内涵建设，让五（3）班成为更加优秀的班级。

通过这次班会，同学们认识到了读书对于成长的重要性，并掌握了更加科学的读书方法，在走进书林感受大师心灵对白的同时，也领略到“踏花归去马蹄香”读书乐趣。“与书为友，快乐成长”，大家将在小学阶段的生活中，用书香来润泽自己的成长，用知识来为新时代少年儿童插上隐性的翅膀，让自己成为快乐的读书人。

一、开场

男：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，女：奋发的种子爱跟土壤交朋友，男：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，女：有为的孩子爱跟好书交朋友。

男：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

女：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

男：好书，能使你明辨是非，分清美丑；
为你指出生活方向，教给你做人的道理。b：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。

主持人男：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。

同学a：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。

同学b：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。

同学c：美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

同学d：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。同学e：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。

主持人女：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。听吧，书是知识的海洋！

全班诗朗诵《书是知识的海洋》

读书、读书，我们一生读到的不仅仅是一种书，手里捧着的是一本有字的书，生活却是一本无字的书，妈妈是一本启蒙的书，奶奶像一本古老的书……有谁能够说清楚，我们生活中有多少种书。

二、巧填成语

1、填空激趣：

出示四条成语，每条成语空出一个字。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思。四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。

2、分组竞赛：

（1）.巧填人体部位，按顺序填出相应的人体部位。

（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）摇（唇）鼓（舌），（11）唇（齿）相依，（12）调（嘴）学舌，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

（2）.填上省会名称。

声东击（西安）然无恙；
同舟共（济南）柯一梦；

不谋而（合肥）头胖耳；
地北天（南宁）缺勿滥；

源远流（长春）风化雨；
难能可（贵阳）春白雪

百川归（海口）若悬河；
金友王（昆明）察秋毫；

语重心（长沙）里淘金；
指东骂（西宁）死不屈。

（3）.填成语，组对联。

世本无先觉之验，人贵有（自知之明）；

忍一言风平浪静，退几步（海阔天空人）；

良言人耳三冬暖（恶语伤人）六月寒；

光阴似箭催人老，（日月如梭）赞少年；

（近水楼台）先得月，向阳花木易为春；

（一失足成千古恨），再回首是百年身；

（山重水复）疑无路，（柳暗花明）又一村；

（业精于勤）勤而能奋，（行成于思）思则必学。

三、结束语

女：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；
二要努力读懂，不能不懂装懂；
三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。

男：原来是这样，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。

主持人合：是啊，好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

二、主持人甲：我们知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？（请

听诗朗诵《书》

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类发展的录象机

我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的、我的书是人类永恒的朋友）

主持人乙：的确，书是我们一个非常重要的朋友。

主持人甲：你们可知道，一些名人小时侯与书作伴的故事呢？

主持人乙：历史上凡有成就者都是少年立志，惜时如金，刻苦求学矢志不渝的，请大家去收集这方

面的小故事吧！

主持人甲：现在我们应该知道，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；
二要努力读懂，不能不

懂装懂；
三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。

主持人乙：同学们看了那么多的好书，现在我可要考考大家了，（你能用名人名言制作书签或卡片

吗？）

主持人甲：书呀！当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界．

主持人乙：我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中．我们在您的陪伴下逐渐成长．

主持人甲：我们的心情是那么欢快，那么喜悦．

主持人乙：因为是您让我们感受到了生活中充满了阳光、充满了色彩。

三、活动小结

同学们：随着你们年龄的逐渐增长，知识水平的日益提高，随着科学技术的突飞猛进，有必要让我们知道读书的重要性。另外，伟人刻苦学习的故事举不胜举，通过活动，我们将以伟人为榜样，学习伟人孜孜不倦的学习态度，懂得以书为友是中华民族的传统美德。最后，随着书籍品种的日益繁多，有必要教给学会如何有选择地去读书？如何掌握正确的读书方法？同时利用本次活动赠送名人名言书签或卡片，目的在于让更多的人博览群书，和好书交朋友

书友社团申请书篇四

与书为友其乐无穷

——四（4）班读书分享会

活动目的：

1、交流“建构书香校园”活动开展以来个人读书所得，与大家分享读书的快乐；

2、展示学生在四年来积累的厚实底蕴，打造他们的书香气质。

3、在活动中向同学们推荐好书，交流读书经验，交流读书方法，凝聚班级力量，营造积极向上，乐学会学的氛围。

4、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

活动准备：

1、评选读书的明星；

2、举行读书为主题的思维导图赛；

3、排练快板、朗诵、古诗新唱等；

4、指导学生写读书的收获，家长写读书的故事。

活动程序：

序曲：书籍的力量

[主持：a：张帆b：王晴筝c：邓梓聪d：林颖钛 a：敬爱的老师b：叔叔阿姨

c：爷爷奶奶d：亲爱的同学们，四人合：大家下午好！

a：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”b：也许有人会说是糖果 c：也许有人说是玩具d：也许还有人说是各种游戏

a：如果你要问：是什么，与我们终日相伴？b：是什么，为我们指引迷津？

c：是什么，让我们如痴如醉？

a：我们爱读书，（1组合）因为书丰富我们的知识。

b：我们爱读书，（2组合）因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；

c：我们爱读书，（3组合）因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；

d：我们爱读书，（4组合）因为书教给我们做人的道理。

ab合：如果你到我们班级来，四年级（5）班的孩子会自豪地告诉你：全班合：“我们爱读书！我们要做快乐的读书人！”

四人合：四年级5班，《做一个快乐的读书人》主题班会现在开始。[ppt-1：主题]

（一）开场讲话（班主任老师）

（二）活动内容：

主持人1敬爱的老师、叔叔阿姨、爷爷奶奶

主持人2亲爱的同学们，主持人1 2 大家好！

主持人3如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

主持人4也许有人会说是糖果

主持人1也许有人说是玩具

主持人2也许还有人说是各种游戏

主持人3如果你要问：是什么，与我们终日相伴？

主持人4是什么，为我们指引迷津？

主持人1是什么，让我们如痴如醉？

主持人1234

主持人2我们爱读书，（1组合）因为书丰富我们的知识。

主持人3我们爱读书，（2组合）因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；

主持人4我们爱读书，（3组合）因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；

主持人1我们爱读书，（4组合）因为书教给我们做人的道理。

主持人2如果你到我们班级来，四年级（4）班的孩子会自豪地告诉你。我们爱读书！我们要做快乐的读书人！（全班合）

主持人3四（4）班《与书为友其乐无穷》主题班会现在开始。第一篇：书籍推介——击鼓传花（全班参与）

一位同学击鼓，依次传花，鼓点停止花落在谁的位置上便由哪位同学向大家

1、推介自己阅读的书籍的精彩部分或自己最有感触的片段描写进行有感情地配乐朗读；

2、主要简介作者；

3、自由谈自己读书时的启示或阅读收获等。如果大家不满意可以适当惩罚表演一个小节目。第二篇：
经典诗词、名人名言展示

主持人4唐诗宋词是我们民族文化宝库中的一颗明珠。

主持人1千百年来，这些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长。主持人2千百年来，这些优美的诗文陶冶了我们一代又一代人的情操。主持人4“腹有诗书气自华，最是书香能致远”说得果然没错。主持人1是呀，少时不努力，更待何时？请欣赏由同学们带来的诗歌唱诵《明日歌》（全班）

《木兰诗》（女同学）

《满江红》（男同学）

小组展示诗歌诵读《过零丁洋》、《如梦令》、《大林寺桃花》、《忆江南》 个人展示积累的名人名言

第三篇：读书分享

（一）、好书推荐

主持人2（），你有没发现我们班的同学一见到课外书就入迷?

主持人3是呀，别说是自己诵读时间大家有多投入阅读了，就是课堂上短短的几分钟，只要老师让我们阅读，大家都会开心得不得了呢。

主持人4那同学们最喜欢读哪些书呢？请听听他们的推荐吧。

推荐书籍a沈石溪动物小说系列

b曹文轩小说系列

c秦文君校园小说系列

d科学有关的书籍

（二）、读书方法的介绍

主持人1我们不仅要喜欢读书，还要学会读书的，掌握了读书的方法，可以使读书效率更高。

主持人2那就先听听名人的读书方法吧。

读书方法推荐a同学．毛泽东的读书法

毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；
就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。

读书方法推荐b同学

曾国藩读书之法：“不同之书，区别对待。应读之书宜缓宜熟；
应阅之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。”根据不同体裁的文章用不同的方法去阅读。要求初步掌握精读、略读、浏览“三读”法。精读就是要一句一句地读，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读；
略读速度较快，常常一目几行，意在了解大概内容；
浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料，常常只看看标题。

主持人3听了名人的读书方法，受益匪浅，不过我们的同学也有自己的读法方法呀，请听听：

同学说说自己的读法方法。

（三）、阅读与收获

主持人4喜欢读书，再加上读书有方法，那收获就更多了，某某同学来数数他的读书收获吧

同学a

同学b

第四篇：快板说《书名》

主持人在小学这四年中，我们读过的书真是数不胜数呀，请欣赏快板说《书名》

第五篇：和老师一起读书

主持人1从学校创书香校园来，我们就如勤劳的小蜜蜂，整天围在花朵上不断才书蜜。

主持人2同学们，这四年里，是谁不断引导我们走进书的海洋？是谁一直陪伴我们读书的历程的？

全班：是黄老师。

主持人1那就让我们一起朗诵《和老师一起读书》

师生合作朗读《和老师一起读书》

尾声：奋进的脚步

主持人1：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

主持人2：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：

读书好，好读书，读好书。（全班齐读）

主持人3：虽然今天我们的主题队会开得很短很短。

主持人4：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

四人合：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

主持人1：最后，请欣赏师生朗诵《和老师一起读书》

[ppt-17：和老师一起读书（配乐）]

主持人2：带着一份热情，主持人3：带着一个梦想，主持人4：带着一份执着,四人合：让我们尽情畅游书海，享受读书的快乐！

让我们一起————（全班合）“与书为友”！

四人合：四年级4班，与书为友主题班会，到此结束！播放〈明日歌〉

书友社团申请书篇五

书友社成立申请书

尊敬的团总支：

您们好！

首先非常感谢您们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。我们是一群喜欢读书的学生，我们有着自己的兴趣爱好，但是我们学校却缺少给众多爱好者共同学习、互相探讨以提高社会实践能力的平台，又鉴于我们学校图书馆书目专业性较强，人文社科类书较少，版本较老，因此，我们希望成立书友社社团。

本协会是以“以书会友，共同分享”为理念。书友社特别强调分享，通过登记会员手中所有书目，建立社团内部“小金库”，给众多读书爱好者提供一个简易读书的平台，同时也是最大程度的利用我们会员手中的资源，社团也同时以读书兴趣为基础创建各个兴趣小组，使会员在读书的同时收获快乐和能力，我们将努力为社团成员创造锻炼自我，完善自我的机会，争取让每位社团成员在协会有充分的机会参与社团实践活动以及在毕业之后能够成为公司、企业的策划知识过硬社会实践能力强，思想品质高尚的精英型人才，切实提高自身的综合能力，为今后投入激烈的竞争中添帆加翼。社团将面向全校学生招收会员，使得学习各种专业知识的人能够互相交流，共同进步。

书友社将以读书活动作为本社的特色活动，举行活动期间引导大家对文学，吉他，钢琴，轮滑，口琴等方面的兴趣，在增加各类见识的同时让社员发展自己的特长。

社团成立后，在社团的建设上将主要分为人力资源网络信息部、策划宣传谈判部、纪检部、公关外联部、文艺小组部、秘书处六大块强化社团管理委员会的职能，努力建设出一个具有相当领导、策划、组织能力的团队，更好地为广大会员服务；
学术上，加快协会学术和会风的建设并扩大协会的影响力，营造良学习气氛，实现整个协会理论水平，实践能力的提升；
实践上，努力括宽途径，为会员提供更多的交流实践机会，使会员学到的理论知识能够学以致用，并强化知识与技能，我们将继续致力与此，全方位建设社团成为一个重学术、重实践最主要的是我们要成为全校精英协会。

我们恳请团委领导，批准我们社团的申请，我们坚信在团委领导的支持和关怀下、在我校同学的拥护下，本社团一定可以把我校学生协会事业办得红红火火，使协会活动体现大学生活泼向上的积极风貌，使本协会活动成为我校的一大亮点，一道美丽的风景线。

成立书友社是我们所有读书爱好者的愿望，也是全体社员的共同期待，我们坚信有能力、有决心、有智慧办好这个协会。此致

敬礼

王东升 12级计科一班

年3月6日2014

发起人：王东升 毛聪聪孟紫剑 李庆鹏冯利英 李东洋秦明新 肖易金 陈希富 辛威