回归教育的初心

来源:教育整顿时间:2024-02-04 17:38:01

自2021年7月“双减”政策颁布以来，各地多项配套措施陆续出台，开始真正有效地落实“双减”。作为小学生家长，我也亲身感受到了“双减”带来的变化。

首先，为了减轻学生过重的作业负担和家长压力，学校提供了课后延时服务。每天布置的作业，学生们都可以在学校自行完成，既培养了学生学习的能力，又解决了家长的后顾之忧，省去了“剑拔弩张”的辅导环节，亲子关系变得更和谐了。

其次，每周二学校开设的校本课程中，学生可以根据兴趣爱好选择喜欢的素质教育项目。如国画、魔法厨房、科学实验、足球、戏曲……提升学生自主性、独立性的同时也培养了他们的创新意识和能力。

说实话，“双减”政策颁布之前，我对孩子的教育一度比较纠结，既希望他能无忧无虑地快乐成长，又希望他能明白“吃得苦中苦，方为人上人”的道理，这种纠结让我的心态随着孩子年龄的增长越来越失衡，时而警醒自己不要成为“鸡娃”的家长，时而又忍不住向大众靠拢，为孩子报各种辅导班，生怕他输在起跑线上。“双减”政策的出台，终于给了我不再纠结的信心。

经历了一年的适应和体会，我和其他家长一样，逐渐从焦虑不安中走了出来，回归家庭教育的初心。

“双减”后，每天放学孩子与我们相处的时间明显增多，也能渐渐帮我们打扫卫生、做些简单的饭菜。晚饭后，我们一起散步、一起阅读，談谈心，聊聊学校里发生的事情，开心的、不开心的，再也不像之前那样，不是在辅导班，就是在去辅导班的路上。在每天的分享和交流中，孩子的语言表达能力、口语交际能力、写作能力都有所提升。

此外，孩子也终于有时间玩自己最爱的体育项目——篮球。通过不断训练，不仅增强了体质，而且锻炼了坚强的意志。

孩子的成长是艰辛而漫长的过程，学校教育、家庭教育更是任重道远。我们要借“双减”政策这股东风，家校共育，形成合力，共同促进孩子的健康成长。

郑州高新技术产业开发区莲花街小学任一铭家长

猜你喜欢作业负担辅导班初心永远的初心人大建设(2020年2期)2020-11-17校外辅导班对学生学业影响调查分析法制与社会(2019年29期)2019-12-10论“不忘初心”当代陕西(2019年6期)2019-04-17没完没了的辅导班儿童故事画报(2018年7期)2018-10-23探析小学生作业心理负担的定量分析课程教育研究·新教师教学(2017年31期)2018-05-07十八而志不忘初心意林(2017年11期)2017-06-30减轻作业负担提高教学质量甘肃教育(2017年8期)2017-05-18十八而志，不忘初心意林(2017年5期)2017-04-05课外辅导班安排也是一门学问作文周刊·小学六年级版(2016年32期)2017-03-06辅导班：是奇迹还是谎言？求学·理科版(2016年11期)2016-11-29

上一篇：《扬名立万》：元电影与电影教育
下一篇：2023年幼儿园社区教育工作计划

扩展阅读文章

推荐阅读文章