2022毕业班优秀教师发言稿第1篇尊敬的家长、亲爱的孩子们：大家上午好！今天我们在这里举行XXX幼儿园大班毕业典礼，首先让我代表幼儿园全体教职工对三年来一直关心幼儿园成长的家长们致以崇高的敬意！也对我下面是小编为大家整理的毕业班优秀教师发言稿20篇,供大家参考。
尊敬的家长、亲爱的孩子们：
大家上午好！今天我们在这里举行XXX幼儿园大班毕业典礼，首先让我代表幼儿园全体教职工对三年来一直关心幼儿园成长的家长们致以崇高的敬意！也对我们的孩子成长付出所有热情与智慧的老师们致以诚挚的谢意，谢谢你们！还有对我们这些即将成为小学生的孩子们致以热烈的祝贺！
在今天这个特殊的日子里，我看着熟悉的你们心中有着说不出的高兴和不舍。记得三年前，你们刚刚来园的时候，有的哭着要妈妈，有的吵着不上学，还有的憋着气不吃饭。每天午睡张老师不是抱着这个就是搂着那个宝宝睡觉；
厨房奶奶左手一个右手一个喂着饭；
冬天陈老师满手冻疮洗着尿床的衣裤等等，一切的一切就像在昨天。虽然老师们付出很多，但如今看到你们个个都成为棒小伙、漂亮的小姑娘了，你们学会了很多很多本领，交了很多朋友，在爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师的辛勤培育下，完成了幼儿园三年的学习，我们感到无比的欣慰。三年来和你们共同度过的每一天，都是老师们生命中最珍贵的回忆，幼儿园的每个角落都留下了你们的欢声笑语。感谢你们给老师带来了欢乐和喜悦！感谢孩子们对我们的爱！
三年就要过去了，你们就要离开幼儿园了，我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸，再难看到你们无忧无虑咯咯大笑的模样，再难看到你们破涕为笑的天真可爱，再难看到你们早晨在楼上挥手喊“园长早”！
亲爱的宝贝们，虽然我们有很多的眷恋不舍，但我们知道：你们像是一只快乐的小鸟，终究要展翅高飞；
你们像是一只幸福的小船，终究要扬帆起航。
孩子们，今天你们就要毕业了，即将成为一名光荣的小学生，我为你们感到骄傲，感到自豪！孩子们，园长相信你们是最棒的，成长吧孩子们，展翅飞翔吧孩子们！但是，无论你们走到哪里。农场幼儿园永远是你们温馨的家，欢迎你们经常到XXX幼儿园看看，来这里寻找纯真的孩童时光，我期待着你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天。
各位领导、老师：
大家好！
毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要，学校非常重视毕业班的工作，开学初就召开毕业班工作会议，就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点，目前是毕业班教学的刚刚起步的关键时刻，我们召开这个会议，就是旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心。
一、分析形势
1、我们面临的挑战：
⑴本届毕业班学生的不足。（通报成绩，见表），风气。
⑵20xx年中招我校取得较好成绩。但20xx年是我省教育“”规划第二年，全市各初中人事调整后，各校的面貌必将发生显著变化，肯定会对20xx年全市中考格局产生深远的影响，各校势必争先恐后，积极备战中考，中考的竞争将更加激烈，对我校而言，压力巨大，面临着严重的挑战。
⑶本届毕业班师资构成：
2、我们面临的机遇：
⑴本届毕业生成绩优势。（见表）
⑵我们有一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。学校安排的初三教师都是教学能力强、富有责任心的教师；
是我们学校的教学骨干，业务能手。学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。
⑶学校多年来重视毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。
二、指导思想及工作思路：
我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体行政人员及毕业班老师要牢固树立质量意识。把最优秀的师资力量和最好的教学资源投入到毕业班，要对教学的有功人员实行重奖（奖励方案正在拟定之中），要加大学校的奖励力度，以充分调动全体毕业班老师的积极性和主动性。
我们的工作思路是：以素质教育带动升学教育，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；
强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；
发挥团结协作，脚踏实地精神，苦干、实干、巧干，要确保高中的录取率在全县的位次有所上升，力争升学的各项指标在今年的基础上要有新的突破，努力缩小与兄弟学校的差距。
三、工作措施及具体要求
（一）工作措施
（1）加强毕业班教学的领导工作，学校成立以一把手校长为组长的毕业班领导小组，明确分工，落到实处。
（2）采取各种有力措施，确保毕业班正常的教学秩序。
（3）继续实行阶段性检测。
（4）开好“四个会”：学期初的毕业班学生家长会、教师动员会、毕业班学生会；
阶段性检测分析会；
（5）加强毕业班教学（复习）的科研工作。明确中考命题的原则、方向和特点，最大限度提高课堂教学的质量和实效性。
（6）加强质量监控。教导处对每次考试（本期共有3次考试）做好质量分析。质量分析要做到精细化，对每个班级每门学科每个分数段逐一分析，及时反馈。特别是抓差补缺工作，要做到针对性、及时性、经常性。
（7）进一步加强校际交流与合作，要注重实效，尤其是要加强与教育强校的学习与交流。
（8）加强教学常规工作的管理与督查，严格落实县教育主管部门颁发的教学常规的相关规定，对备课、上课、作业的布置、批改、批阅情况教导处要及时做好督查，并做好记录。
（二）工作要求
第一，要加强学习与研究。本届毕业班老师中有经验丰富的老教师，也有年富力强的中年教师，还有精力充沛的年轻教师。加强学习，年轻人要学习课堂教学技巧，丰富自己的教学经验；
老教师也要不断的更新教学观念，互相取长补短，共同提高，尤其是要学习并吃透新课程标准及历年考纲精神，掌握中考方向，这样才能确保让有限的时间发挥出最大的效益。少做无用功，既保证了教学效果，又能有效减轻学生的学习负担。
第二，要发扬协作精神，加强团结合作。一是要加强班级内各学科间的合作，班主任要做好班级学科间的平衡与协调工作，确保各学科齐头并进，均衡发展；
要经常与科任老师的联系，对偏科的学生要进行单独指导，防止因偏科影响学生整体水平的提高，影响学生的升学。二是要加强学科内的合作。教研组要经常开碰头会、教研会，统一进度，统一思想，共商对策，教导处要及时做好相关的协调工作。
第三，要进一步发扬实干精神。一是强化课堂教学，向课堂45分钟要效益。力争每一堂课让学生都有收获。二是要强化学生训练，力争让课堂所学知识得到巩固。要在作业的几个环节上下功夫，布置作业要少而精，批改作业要认真及时（本学年要在批改作业上下大气力，要严防只买不做，只做不改，只改不评的情况），评讲作业要有针对性，要让学生从中得到启发，学会举一反三。
第四，进一步加强班级管理，促进学风与班风建设。
班风与学风是成绩得以保证的前提，各班以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的管理模式。抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；
加强与家长交流与沟通，取得家长的理解与支持。
各位老师，我们的目标已经明确，我们的责任很大，毕业班工作任务很艰巨，但我相信，有学校的坚强领导，有各位老师的通力合作，无私奉献，我校20xx届毕业班工作一定会实现新的跨越，一定会实现我们既定的目标。
谢谢大家！
尊敬的领导、亲爱的老师同学们：
大家下午好! 硕果九月，踏着清风的足迹，伴着瓜果的甜美，怀着愉快的心情，我们迎来了第二十八个教师节。作为教师代表在这样一个特别的日子里发言，我感到十分荣幸。此刻，请允许我向辛勤耕耘，默默奉献的领导和跟我一样奋战在教学一线的老师们表示最诚挚的祝福，道一声：节日快乐! 年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家社会对教师的关怀，体现了教师的价值，作为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重羡慕的眼光，我为是一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无尚光荣，也让我们深感任重而道远，责任在肩。
我和所有的教师一样，选择了教师这个职业，也热爱这个职业，我们努力上好每一节课。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的准备。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目标! 有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上;有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪;还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……是的，毫不夸张地说：在我们学校，我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍;有时，为了准备一份讲稿，翻阅了大量教参;有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜深人静时，还为班级的发展辗转反侧。真是俯首甘为孺子牛啊! 记得著名特级教师于漪曾深情地对同事们说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师――这个太阳底下最光辉的职业!”这句话道出了我们教师的心声，我也会把教师这一职业当作一生的事业去追求。
最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为学校更美好的明天而共同努力吧! 最后我再次祝愿老师们节日快乐，幸福安康! 谢谢大家!
尊敬的各位领导、同仁们：
大家好!我叫张XX，是高家沟乡贺家坡中学一名普通的教师。贺家坡中学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和教师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。我是在原高家沟乡教委马XX主任、高家沟中心校薛XX校长和贺家坡中学王XX校长以及众多领导和同事多年来的关心和帮助下成长起来的，马主任独创的“双五一”反思、全乡教师招聘制、片长逐级管理制度以及他本人走村串校亲临一线的调研指导，为撤乡并镇后的高家沟乡教育撑起了一片湛蓝的天空;薛校长的宅心仁厚、民主管理以及每年精心组织的“教师擂台赛”极大地提高了教师的业务水平，使农村学校在生源短缺的夹缝中一往无前;王校长人性化的管理、对业务的娴熟、在用水用电吃住等方面对教师的关怀，使我校在历年中考中总是立于不败之地。20XX年参加工作的我，就是在这样管理严格、富有创新、默默无闻，坚定不移、勇往直前的农村教育改革中，由一名小学代课教师，逐步成长为现在的班主任、语文代课教师，成长为乡少先队辅导员、学校政教主任、团委书记、档案室管理员、校园广播站负责人的。诸多工作，繁琐而艰巨，但我从无怨言，拈轻怕重，相反感到责任之重大，使命之艰巨，总会默默完成各项任务，因为农村中学需要我们这样不计报酬、不计辛劳的教师。
在进城务工农民增多、城镇化急剧发展的今天，农村生源流失成为制约农村教育发展的最大问题。每年乡中心校、学校领导组织教师骑着摩托绕着山路，走村入户，做家长和学生思想工作，虽然有时候连杯凉开水也喝不到，虽然有时候还要遭受冷言冷语和厉声的呵责，但是我们不在乎，我们要坚决留下任何一位学生，我们坚决要保卫我们的学校，因为学校就是我们的家，是我们追求梦想的地方，是我们实现人生价值的平台。
留在村里的家庭大多是经济条件极差，生存能力极差的，我们学校乃至所有的农村学校，聚集了众多的单亲、孤儿、留守儿童、智障儿童，他们的父母或煤矿、因病、车祸死亡或智能低下或缺胳膊少腿或因养家糊口常年在外打工，带给子女的不仅是精神上的打击，还有经济上的无助。面对这些，我是看着眼里，疼在心上。我生在农村，长在农村，13岁时父亲因白血病离我而去，25岁时母亲因多年哮喘病离开人世，我是在初中班主任王平喜老师和三个哥哥两个姐姐的支持和帮助下，在村里人三元五元的捐助下，读了汾阳师范，成长一名教师的。因此我在给每位学生关爱的同时，特别关爱单亲、孤儿、留守儿童、智障儿童的。在精神上，我通过细心的面谈、日记、书信、家访等方式，鼓励他们要勇敢面对生活，要用知识改变命运;在生活上，我通过全校师生捐助、全班捐助、自己捐助、联系“爱心组织”等方式，解决学生经济上的燃眉之急，使他们顺利完成学业。我带的第一届班级中，58班吴XX同学，父亲腿部残疾，为供孩子沿街乞讨;王XX同学父母智障，靠年迈的爷爷奶奶种地供读。我通过班内
师生捐助、全班学生捡废品变卖等方式，解决他们的生活之忧，使他们考上了高中、大学。我所带的第二届班级中，张XX同学，父母智障，相当严重，进入初一，我组织全校师生爱心捐助了20XX多元，一下子解决了他三年的生活费，三年后他顺利地考上了高中，今年离大学分数线仅差几分。我所带的第三届班级中，景XX同学父母离异，经济困难，我组织全班学生捐款1200多元，解决了他生活中的燃眉之急。除此之外，今年前半年，我与高家沟乡政府的李XX、杨XX、李XX等十二名村官(主任助理、干部)联合组成了“心连心、手拉手”捐资助学基金会，每月资助我校11名贫困学生全部伙食费用，并计划一直资助到大学毕业，这样的爱心助学活动解决了贫困学生的生活困难，激发了他们的学习积极性和主动性。
我曾羡慕在县城工作教师生活环境的优越，曾羡慕县城工作者收入的颇丰，但是想到自己成长历程的点点滴滴，想到农村孩子苦命的人生，我就不自觉地放弃了诸多的想法，我说不上是伟大的先知，但我是农民的儿子，我是农村教育工作者，因此，在教学工作上，我兢兢业业，恪尽职守，以校为家，把“一切为了孩子，”每日忙碌于教室、宿舍、办公室之间。我那生病多年的母亲，因为我的忙碌，一直托付给我姐姐照顾，只有在临终前在我“以校为家”的办公室小住了一个星期。现在想来真是觉得愧对母亲，但是看到我的学生能在我的教育下考上高一级学校，我就感到很欣慰，也许在天国的母亲也很欣慰吧。
多年的奋斗，得到了领导、群众、社会的认可，我曾多次获得乡、
县、市、省级荣誉，但是荣誉只是过去成绩的象征，今后，我将一如既往地和许许多多的山村教师一样，扎根山区，奉献教育，拓宽农村教育的道路，让农村教育走得更远，步伐更坚定。
最后，祝全县教师节日快乐，健康平安，生活幸福，万事如意!
尊敬的各位毕业班老师：
大家下午好！
转眼间，新学期开学已过半月，从开学第一天开始，毕业班进入正轨快，启动早！老师们辛苦了！我谨代表学校行政感谢大家近段时间的默默奉献！毕业班工作是学校工作的重中之重。今天召开我校20xx级小学毕业班教师工作会议，意在与毕业班的老师们谈谈心，鼓鼓气，并尽早安排部署本期相关工作。
由于开学需要处理的事情较多，作为学校校长，我做得很不够，本来想尽早深入班级，深入课堂，对毕业班教学多一些了解，但总因为一些事情给耽误了。我想，我会在今后的时间里切实改进，多和我们第一线的教师交流联系。
今天借召开毕业班会的机会，我谈两点：
一、区教育局小学毕业班教学质量评价的办法
五项指标：
1、巩固率10%；
2、单科合格率25%；
3、总分优生率20%；
4、总分合格率20%；
5平均得分率25%。
二、20xx级毕业班工作的想法
（一）既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
根据易校长对这一届毕业班学生上期成绩的分析和本届毕业班教师的发言，我校20xx届毕业班教学质量是可以肯定的，但发展不平衡，尾巴大也是客观存在的的，我们的老师也认识到了。借用市委李佳书记的话，我们要“面对、正视、拿下”。根据教育局质量抽检方案，我们是和各镇乡中心小学同一组评比，不能不说我们小乡镇是一个劣势，这就是忧患意识。但我们不能失去信心，说不定别的学校可能和我们差不多或好不了多少，说不定我们某些方面比他门还强。我说这话的意思不是自我安慰，而是我们大家要有信心。
（二）既要有决心，又要有方法。
1、抓实课内外训练，确保常“清”。（月月清，天天清，节节清）
2、坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）
3、充分挖掘资源，紧密家校联系。（利用一切可以利用的时间，尽量对差生给予指导和辅导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）
（三）既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。
学习习惯培养。让学生想学习、爱学习、会学习。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。
（四）既要强化对学生的管理，又要关心学生心理健康。一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。
二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。
三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。
四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。
五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。
（五）我要讲一讲我们的奉献精神。
说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；
服务的对象不同。既然我们选择就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧就行了。
（六）要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。
离最后决战还有一学年时间。我们尽早安排，提前部署，就是想把本届毕业班成绩提高些。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们一是要努力解决，二是及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。
尊敬的各位领导，评委老师们：
大家好!很荣幸参加优秀青年教师的评选，弹指间，参加工作已有十年了，我很骄傲能把人生中最美好的时光献给自己钟爱的教育事业。借此机会，我向各位领导老师汇报自己的心得体会，请大家指正。一我收获了勤勉上进，乐于奉献的精神。为了成为一名优秀的语文教师，练就过硬的教学本领，我养成了虚心学习的习惯，平日苦练教学基本功，潜心钻研新课标理论，大胆创新，勇于实践，构建自主合作的课堂教学模式，并荣获东港区青年教师大比武优质课二等奖，先后四次被选派参加市级语文教研培训学习活动。因为年轻，所以敢挑重担，责无旁贷，一直担任班主任，从事语文教学，年年被评为优秀班主任或优秀教师，其中先后五次任毕业班班主任，不惜牺牲节假日和课余时间，一心扑在工作上，所带班级共计50余人升入重点高中，并被评为区级优秀班主任。二我收获了求真务实，坦诚待人的品质。
任职以来，我脚踏实地的工作，兢兢业业教学，不断增强个人对教育事业的使命感，内化自己的责任意识，始终保持高涨的工作热情，不怕挫折，不畏困难，听点听调，尤其在班级管理工作上，凡事往积极方面考虑，对缺点和过失不隐瞒，不推诿，对成绩从不虚夸，不贪功，不出风头，不计较个人得失。与同事相处谦虚谨慎，友好热情，乐于助人，虚心听取大家的意见。对待学生公平公正，耐心细致，有求必应，关心每一个学生的学习和生活。良好的道德品质让我多次在师德考核中被评为优秀等级。三我收获了善于教研，热衷读书的习惯。近几年，我校新课标引领下的课题研究成绩斐然，校本教研成果丰富，在全市具有相当的知名度，借此优势条件，我更加努力钻研课堂教学，坚持对“五环节课堂教学模式”的探究，积极参与“龙山文化探秘”“经典诵读”等校本教研的开发和利用，被评为镇校本教研先进个人。XX年，在全区以“读书伴我成长”为课题的读书活动现场会上，我作为教师代表在会上做了经验介绍。与此同时，我坚持作文教学的研究与实践，开创“激发激活积累”为课题作文辅导模式，注重引导学生捕捉灵感，感受人生，发现生活之美，科学实施写作训练，创立班级文学刊物《心海帆影》，部分作文被作文网，语文教学网选登。上学期，我参与并责任编辑了龙山文学社社刊《两城风》，得到领导的信任和师生的支持。四我收获了以生为本，素质为先的理念。在教学中，始终明确学生的主体地位，确立为学而教的思想，课堂上保护学生的创新思维，采取多种措施进行引导、启发或设计活动来创设学习情境，构建自主-合作-探究的教学模式。在班级管理中，确立“一切为了每一个学生的发展”的理念，充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由，把学生作为班级管理活动的主体，增强学生自主、自律及民主参与意识，以情感人，使学生因感到温暖而把班级当作自己的“家”，从而创造一种良好的和谐的积极向上的班级氛围。在此理念的指导下，我班连续两个学期被评为“优秀班级”。五我收获了挥洒热血，激荡青春的记忆。青年教师应该朝气蓬勃，激情四射，才能为学生展现最阳光的一面。几年来，我积极投身到教育团委组织的各项文体活动中，参与筹备并主持各类文艺汇演，并在“讲师德，树新风”演讲比赛中获奖，代表两城镇参加全区“五四青年节”登山比赛，和全区“园林杯”环城长跑比赛，在我校组织的乒乓球比赛中，荣获团体第一和个人第二的好成绩。今年，个人还被评为“东港区优秀团干部”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青春点燃的激情，付出的无论是成功抑或失败，都将激发我们不断向前的勇气和斗志，在两城这片土地上，我愿继续挥洒青春，我对自己充满信心。谢谢大家!
各位领导、各位同仁:上午好!
今天有幸作为教师代表在这里发言，感谢总支领导给我这样一个机会。在座的各位领导老师都是教育战线上的专家精英骨干，望各位不吝赐教。下面就本人的一些浅薄之见与大家做个交流，恳请大家批评指正。今天我发言的主题是怎样摆脱学科成绩滞后的困境，发言的题目是<心若在，梦就在>
(一)
明确目标，树立信心
我校是偏远湖区的农村小学，由于各方面的原因，基础比较好的、条件比较好的学生，大部分都到城区学校就读去了，剩下的
名学生基础都比较差，甚至有不少的学生是双差生，有一个叫梅亮的学生考试总是个位数，当时确实感到很惆怅迷茫，要教好这样一个班，谈何容易。但经过一段时间的观察思考和与学生座谈，找出了这个班学习成绩不好的症结，就是学生对学习缺乏兴趣，学习目的不明确。明确了这一点以后，我树立了信心，定下了一个目标:一定要让这个班的学生的学习成绩上一个新的台阶，力争在全街占一个好的名次。
(二)严谨务实，真抓实干
我首先与每一个学生进行了一次谈心，了解他们的思想状况和学习情况，让他们结对子，形成传、帮、带的局面，营造学习的浓厚氛围。由于我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的，如果没有把握好教师主导与学生主体地位的平衡，那教学效率及质量定会大打折扣，充分调动学生学习的积极性很是重要。对于我们这样基础不是很好的学生群体，要敢于让学生想、学生说、学生写，同时要懂得适时激励学生，在课堂教学中要让更多的同学主动参与，带动其他同学奋勇争先，就会大大提升了学生学习的兴趣以及求知欲望。每个重要的问题都进行精心讲解，课堂知识力求完整又不忘拓展延伸，学生在课本上记笔记列为日常考查内容，不厌其烦的出好练习题及复习试卷，分层布置作业，多检查，多批改，由于学生不多，每一次的作业我都是当面批阅，当面指出学生出错的原因，当堂改正，做到堂堂清，让学生在紧凑中内化活用了知识，保证了学生学习成绩的提升。对于提高成绩，我想强调的一点是:勤奋或许是我们唯一的捷径。抓好细节，环环相扣才能铺垫成功的基础。
(三)人格感召，赢得尊重
我们的很多学生特别是双差生，容易自卑，我们要树立平等意识，去真正关心每一位同学，一次嘘寒问暖的问候，一次中肯的表扬，一回诚意十足的道歉都会让你的形象变得更为高大，要做“眼里有学生”的老师，而不是做“眼里只有知识”的老师，所谓“亲其师，信其道”，学生乐于与你交朋友，教育教学的实效性将大为增强，做对学生负责的老师，关心他们的学习生活及成长点滴，我将会在教学中与学生相伴相携，默契前进。
(四)
严格要求，持之以恒
对学生要求要严格，一方面因为我们的学生基础差，另一方面我们的学生怕吃苦，比如交作业，就是有一部分人不交，面对这种情况，我们不能姑息纵容。有一次，我们班近一半人没交作业，我在课堂上大声训斥着他们的懒惰行为，同学们在座位上如坐针毡，要求他们未交作业的写一份“不交作业自我惩罚决定”，下次若犯坚决执行，结果交作业秩序得到极大转变，学生的自律性显著增强。允许学生犯错，但不允许学生一直犯错，这就是我们作为学生成长领路人所要把握好的原则。正是因为上课严肃，课外严格，学生对老师又敬又怕，对学生知识的传授以及消化巩固得以顺利进行，让学生主动变压力为动力，积极上进，敢于争先，终于在本次考试中取得了全街第一的好成绩。
虽然这次考试取得了一定成绩，但离领导的要求，家长的期望还很远，今后我要多学习多探索多思考，多向各位同仁请教，不断提高自己的文化素养和业务水平，努力提高教育教学质量。
尊敬的各位领导、亲爱的老师，同学们：
大家新年好!金鸡刚饮祝捷酒;狗年又放报春花。
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的城小校园，共同憧憬新学期美好的未来。很荣幸能作为教师代表与大的家交流，首先感谢校领导信任与支持。在此，请允许我向大家致以新春的问候与祝福：祝大家在新的一年里，身体旺，学习旺，一切都旺旺旺!
相信，在全校师生领导的辛勤耕耘下，在这万物复苏的春天，城关小学校园里必将桃李竞放，鲜花盛开。
老师，同学们，今天能有幸站在这里和大家交流，有点班门弄斧，其实我也没有什么经验可谈，只是和大家一样，觉得没有爱就没有教育，一个老师必须热爱学生，才能教好他。教育孩子时，有时我也会非常无奈，每当快要放弃时，我常常会想想自己的孩子，假如他是我的孩子，能放弃嘛?所以，我尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所进步，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦。变要我学为我要学。由于设身处地，感同身受，所以，少了许多怒气怨气，我的心情也愉悦了许多。教学多年来，我没有放弃过一个孩子，我没有感到教育事业枯燥无味而失去自己心灵上的幸福感。
榜样的力量是无穷的。教师的一言一笑，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，因而，我非常注意规范自己的言行举止。要求学生遵守的，自己带头执行。所以，我带的学生纪律自觉性较强。
一定要公平公正地对待每一个人，我觉得这就是作为一位老师的善良与吸引力。在我的眼里，在我的课堂上，不管是谁，只要积极努力，付出了，就会受到我的赞赏。凭着这颗爱心与公平公正，我的学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长，他们渐渐的会越来越尊重我，信任我。从而达到教育的目的。
学高为师，身正为范。作为教师，我们深知肩上所负的重任。在这里，我代表全体同仁们向大家保证：我们将努力做学生成长道路上的导师，用自己的人格魅力影响学生，使学生学会做人，为学生的终身发展奠定基础;我们将继续努力钻研，使自己业务过硬，以过硬的业务能力，独特的教学的风格，高超的教学艺术赢得同学们的信赖;我们将用爱心和耐心对待每一位学生，做学生的知心朋友，培养学生健康健全的心里品质，使每一位学生都能从容面对困难与挫折，健康、快乐、自信地学习生活;我们将本着不抛弃、不放弃的原则，关注每一位学生的成长，引导不同层次的学生确定适合自己的目标，使每一位学生都有自己的奋斗方向。
同学们，时间匆匆，流年似水。城关小学的老师每时每刻都在用无私的奉献精神，期待着你们的全面发展，包容着你们的无知与固执，更正着你们的缺点与错误，期待着你们的健康和成长。作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的
同学们，良好的开端是成功的一半。新的学习征程已开始，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标。就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
第二，请同学们带上自信和坚强。跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始见金”的毅力，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
第三，要带上勤奋和努力。没有人是毫不努力就成功的，不要学那只懒惰的兔子，终点还没到，就在大树底下“呼噜噜”地睡起了大觉。古人说得好，“只要功夫深，铁杵磨成针”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，可是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径!
老师，同学们：新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么，我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?让我们鼓起勇气，把握航向，扬起风帆，放飞希望，为了明天更辉煌，去努力奋斗吧!
最后，深深地祝福城关小学全体师生，在新的学期里，家庭幸福、工作顺利、健康快乐，祝福我们的母校越办越红火，越办越辉煌!
各位家长朋友：
大家上午好！ 我是高三二班的班主任兼英语老师**，首先，请允许我代表高三（2）班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎！
古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已经三个月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。今天距离高考仅有只有160天左右！为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，在我们共同的努力下，考上理想的大学，我今天发言的主题是：生命的拐弯处，我们一起努力！
一、 班级总体情况
1、班级构成：
高三二班是理科重点班，共有学生49人,除了4名学生住家里之外，其余45人都是住校生。
我们班是把全级前50名学生分到一班后剩余的原高二一，高二二的同学，所以基础相比一班来说有一定的差距。
2、任课老师：
数学科朱团刚老师，年轻有为，思路清晰，是二中的高三把关老师；
语文刘俊魁老师，是我们学校语文组的泰斗，知识渊博，经验丰富；
物理杨永兵老师，从事多年高三物理科教学，严格职教，人格魅力极大；
化学尹小权老师，讲课风趣，激情四射；
生物周国汉老师，认真负责，年轻有为。
3、班级总体学习氛围以及特点：
（1）目标明确，态度端正。十七八岁的他们有着对未来的设想和规划，他们早晨六点进入教室开始一天的学习，到晚上十点半下自习，基本上是除了学习还是学习。女生学习尤其刻苦，第五节自习下了之后，她们中有些人还要在宿舍加班加点、争分夺秒，唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩较高一高二有了明显的进步上升。
（2）学习氛围较好，你争我赶，相互促进。孩子们能充分发挥自身的主动性和积极性，每天都以最佳的状态投入到紧张而繁重的学习中。以此同时，他们还会寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，奋起直追。
（3）班里也有部分学生学习不够勤奋，成绩不太理想。大都是由于基础薄弱，学习方法不当，出现开小差、、说话、睡觉等现象。这类学生要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。
二、我们的努力
鉴于高三的关键性以及为学生提供良好的学习和生活环境，学校专门为高三提出了严格的管理规。要求领导分年级进行责任包班，班主任全天七次下班，每周定期检查宿舍，科任老师也要及时有效辅助班主任进行管理，保证有学生的地方，必定有我们的老师，让学生不会感到在学习路上的孤单和厌烦。
三、班主任工作
1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。
2、规范学生的行为。虽然是十七八岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4、帮助学生形成良好的学习习惯 。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。
5、积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
四、班级存在的问题
1、学生偏科现象严重，文科则主要表现在数学、外语、地理三门中。
（“木桶理论”）这类学生今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，寻找正确的学习方法，多向同学和老师请教，力争让自己的弱势科目有所提升。
2、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。现代社会做事讲究方法和效益，合作可以产生共赢，所以科学的方法就异常重要。
3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。心急吃不了热豆腐，学习本身就是一个积少成多、聚沙成塔，从量变到质变的过程。这就需要孩子们调整好心态，稳扎稳打，逐个击破，以期水到渠成。
4、懒惰心与依赖心占据了大多数成绩不理想的学生内心。老师布置的作业不认真完成，应付。做题时不独立思考，依靠别人，依靠答案。
5、不能正确地对待每一次考试成绩，一两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。须知我们的目标是明年六月份的高考，平时的学习就是查漏补缺，逐步提升。
6、大部分学生不能正确地估价自己，有的把目标定得太高（二本起步），有时把目标定的太低（分类招生考试）。
归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法、自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?
五、希望你们一起努力
有道是“有径可登锋，全凭众志成城，；
无绳能系日，务期韦编三绝。”既要求学生发扬韦编三绝、不达目的誓不休的韧劲，也要求我们这些离他们最近的人众志成城，共同打造学生的教育环境。在这里，我想跟各位家长谈几点不成熟的建议：
1、重视家庭教育
家庭教育是学校教育的基础。有人认为：把孩子交给了学校，家长就万事大吉了;如果孩子不听话、成绩不好，就是老师没教好。我们都知道：“性格决定命运。”那么，人的性格是在哪里基本成型的?-----家庭。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。所以，孩子的命运，他的学习成绩，他会考上什么学校，将来有没有出息，基本掌握在家长手里!我这里毫无推卸学校责任的意思，而是希望家庭和学校的教育能够各司其职，紧密结合。
2、做一名有心的家长，经常和老师保持联系
做孩子们学习上的后勤部长，在物质上给予适度保证，保证学生学习所需，让孩子有足够的体力和精力投入到紧张的备考中去；
给孩子们建立心灵驿站，在精神上给他们营造适当轻松的氛围，要相信孩子，对孩子充满希望，和保持良性沟通，及时消除他们的不安和恐惧，帮助他们坦然面对挫折。有些父母认为自己什么都不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习和在校表现情况，询问一些必要的情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。不宜一揽子全托付给老师，而自己什么都不管。毕竟高考前的模拟考试比较多，偶尔的进退都正常。家长首先要沉住气，不管孩子考得好坏，都要告诉他(她)：胜不骄、败不馁，成绩面前找差距，困难时刻看到光明。
3、做一名讲原则的家长，以实际行动支持孩子高考
一切服从和服务于孩子高考这个大局。应酬也好、麻将也好、电视也好，要尽量规避，现在离高考只有不到190天，孩子可学习的时间不长了，一定要抽出时间陪陪他，和他说说话，了解他们内心所想和困惑，让孩子感觉到和他们一起攻坚打仗的是整个家庭。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后，会迅速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨？这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。
4、在关注学习的同时，关心自已孩子的身体健康
多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的升学压力、心理压力和青春期的困惑等等，过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班里一部分学生就曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。最终导致学不下去。
5、向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力!终身学习、终身进步、终身幸福!先学会做人，之后才能成才。（能行）
6、明确职责，避免误区
误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：不能言传身教。有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
要关注学生的行为。比如交友、上网、消费、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。
高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!同时，高三也是辛苦的，有句话说得好：不苦不累，高三无味；
不拼不博，高三白活!因为这一年是孩子们成长道路上，使他们的人生当中一笔弥足珍贵的财富，因为他们有了经历，我要求我们的孩子回头看这段经历的时候一定要有怨而无悔！
尊敬的各位家长，面对高考我们和学生一样紧张，说实在的做老师很辛苦，但我们清醒的认识到自己肩上的责任，我们深深的知道自己面对的不仅仅是一个个学生，更是一个个家庭，我们承载着的是一代人甚至是几代人的希望。请大家相信我们，相信我们一定会尽最大的努力，把您的孩子培养成人、培养成才！让我们携起手来，齐心协力，让您的孩子，我的学生争取在明年的高考中创造出属于我们全体教师的，更是属于你们的辉煌！
最后，再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、阖家幸福！
各位家长：
大家好！
从上学期到现在我们也算相识了。首先我对大家的到来表示衷心的感谢。希望通过这次家长会使我们学校和家庭有更好的沟通，更有利于我们孩子的发展，也希望通过家长会我们大家相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们在以后的教学中能够及时调整工作，更好的提高教育教学质量，同时也很感谢家长朋友积极参与到学生的教育管理中来。希望我们学校家庭共同配合，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。下面结合所教物理，我说几点：
本学期截至目前，初三物理已全部讲完，已经复习一个月了。在过去的教学中：
一、注重提高学生的学习兴趣。因为众所周知本学期所以学科都是复习课，很多学生会厌倦单调的复习内容。俗话说兴趣是最好的老师。为了提高学生的兴趣，在课堂上穿插物理学的发展史、科学家的小故事以及生活中的物理，同时引导学生做好物理实验，认真观察实验，调动学生学习积极性，变抽象为直观，使学生最大可能的认识到；
物理即使是复习课，也很有趣，明确物理很有用。我经常跟他们说，不要学习了物理，连个灯泡都不敢换！物理就是生活。
二、狠抓了学生对每节课知识点的总结。特别是在二班基础较弱同学。为了引起学生重视，我以试卷的形式概括着每一个章节。因为初中物理中考时仍以考查基础知识、基本技能为主，以往的经验告诉我们：越是简单的，中考时也往往是失分最多的，而我们的学生也往往最容易轻视或忽略这一点：比如有些物理概念，我们的学生往往是哑巴吃饺子———心里知道，嘴里却说不出来。
下面，是我对家长们提的几点建议：
一、孩子正处于长身体阶段，要注意合理的饮食，很简单保证每天一个鸡蛋。特别是他们的早餐，现在他们每天六点二十分，都会准时**在操场上，跑步十五分钟，很多同学跑完了，都不吃饭，原因是早餐不符合他们的胃口。或许他们觉得学校的菜不好，但我觉得更多的时候，他们是想小卖部的零食跟好吃。在此，我希望，家长们和我们一起来做好学生的思想工作，要他们早餐一定好吃好，所以我建议，家长朋友可以额外给学生带一些佩早餐的菜，如肉松，肉酱，诸如此类。我发现，傍晚的时候，很多家长已经意识到这点了，而且有些家长都每天傍晚都来送菜，这很让学生感动，也让我们老师感动。照顾孩子的任务，任重而道远。
二、不要过分在意孩子的成绩，对孩子提出过高的要求。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。只要我们的孩子天天进步，我们就应该对他们及时进行鼓励。在初三三年了，可以说见过各种各样的学生，这些学生中，70%的都去了高中，且去念高中有点成绩的，也都是在一中和尚德，我相信他们的未来会挺好的。可是，还有那么30%的同学，因为学习能力的不足，有些人去了中专，甚至有些直接去养海参去，难道这些人就没有前途了吗？！我不觉得，而且，从这些人反馈回来的信息，发展的很好。一年赚的钱比我们当老师的多多了，像去养海参的，去年一年能赚二十万！你敢说他们没前途吗？
二、科学合理的分析孩子的成绩档。特别是缺腿生，一定要补额外再花时间去补。对于今天孩子的成绩，我们要对比孩子过去的成绩，看是否退步，退步的原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。在这边七年了，所以认识了很多老师。我很经常往连江去，去拜会那些在连江上班的老明智。他们给我印象最深的是周六忙的不亦乐乎！他们忙于为学生补课！甚至他们都用“三班倒”来形容周末的任务。不论是有偿的补课，还是无偿的补课！总之他们的周末都是被学生围着转！而我们的孩子呢？巴不得周六也不上课，呆在家里休息。我们的家长，有几个为孩子周末的生活操心过？！又有几个家长为孩子的将来的发展方向策划过？问一个很简单的问题？你知道你孩子的特长是什么？很多家长会说，我的孩子没有特长！那我又想问一个问题，你培养过他的一项兴趣或爱好吗？！我想这就是我们的孩子不如城市孩子的原因。
三、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子如果由于不肯学习，导致成绩差，那我们是该适当的批评，但是如果孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长朋友不应该一味的责备，更不应该放弃，面对成绩不理想的孩子我们该做的是帮助他找到成绩不理想的原因，尽快的把成绩补上去。
四、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要经常对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
我的发言完了，谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”!每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下自己的做法：
一、 关注细节，培养良好的习惯
养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。
二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手
现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旗”，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。
三、和家长交朋友，取得家长的支持
学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
今天，我们召开一次毕业班任课教师座谈会，主要是：
1、对学生最后几个月的教育、教学和毕业测试工作做一个安排布置，提一些学校的设想；
2、听一听教师的意见和想法，特别是需要学校解决的问题。目的就是要大家在抓毕业班工作方面增强信心、形成共识、形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。毕业班质量对一所学校而言相当重要，其重要性体现在四个方面：毕业质量是检验教师教学成果的重要指标；
毕业质量是上级考核学校办学水平的重要标志；
毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。
学情分析
优势：我们这一届教师无论从敬业精神还是教育教学水平都很好，比较整齐，是学校的精兵强将。
劣势：我们的学困生比较多，尖子生没有去年复盖面广。
这就要求我们加强学习指导，提出更合理的要求。建议几点：
一、务必抓好学生思想教育工作。
1、班主任常讲不放松；
2、有事、有苗头及时处理；
3、多与家长沟通（有进步也沟通，不要只有告状）；
4、任课教师的事尽量自己处理，但也要及时给班主任联系。（正确处理好同事关系）
二、继续增强同事间的团结合作。
1、有事及时沟通，互相尊重、理解处理；
2、同学科教师加强协作；
3、学科间教师加强配合。
三、抓好新课教学和复习。
1、原则4月底结束新课；
2、用一个半月时间复习。
3、上新课期间原则上不得占其它学科课，教导处要督促其他学科教师认真上好每一节课。再说了学生不上其它课很枯燥。
4、复习阶段要定计划，复习内容分头准备，资料共享，打好团队战。
5、复习抓基础，少抓难题、偏题。要做到精选精练，不管什么练习都要以取得实效为前提，拒绝题海战术，大海捞针的做法。
四、采取措施，对抓好学科教学和复习的建议：
1、对每个学生的基本情况已经有数，但还要分析哪些学生能有提高的可能，通过做思想工作打气或通过个别辅导等措施争取有提高。
2、教学中采取批评与鼓励结合。不同的学生采取不同的方法。包括家长也是多一些鼓励。
3、组织学生进行学习方法的交流。我们可以选一些学习成绩优秀、学习方法科学合理的学生代表，指导和带动大家进行学习。
4、强化“互助”学习小组的功能，发挥尖子生的龙头示范作用。通过前期的测试，我们应很好地掌握班级学生学习情况。根据具体情况制定帮扶计划，爱护他们，辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
五、明确几点注意事项。
1、抓好语、数、学科学生作业书写规范，平时还要训练正确的书写格式。（书写分）
2、班主任要全力做好协调工作，既要协调好学生、联系好家长，又要协调好各科任教师，确保剩下来的三个多月时间毕业班教学工作稳稳当当，顺利推进。
总的来说，毕业班的教学工作是辛苦的，我们大家既要有忧患意识，又要有必胜的信心；
既要有决心，又要有方法；
既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯培养；
既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。
最后，希望我们大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争使这届毕业班成绩有一个新的突破。
尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师：
上午好!
我叫**，来自**中学。作为一名青年美术教师，能参加表彰大会，真切感受社会对老师的尊重，感到十分荣性我还作为优秀教师代表在这里表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情更加激动。在此，请答应我代表全体教师，向关心支持教育事业、关心爱护广大教师的各位领导、各位来宾，表示最衷心的感谢!向给我们提供长大平台和发展机会的各位领导表示最诚挚的敬意!向教育战线上的全体同仁说一声：节日欢快!
作为一线教师，我们见证了**教育的出色与辉煌;作为个人来讲，在教书育人的征途上，在素质教育和课程改革的浪潮中，也许我们只是一朵小小浪花，是神圣的教师职业让我们走到一起。这些年，**一项项教学成果层出不穷，一堂堂优质课出色纷呈，一批批教学能手脱颖而出，**教育取得的成绩有目共睹。就拿我区美术教育来说，自**年课改以来，出课改专集、推课改新人、拿全国大奖、在国外展出作品，令人刮目相看。象我这样一名年轻教师能在三尺讲台上迅速长大，在各类教学比赛中屡获佳绩，除了自己的不懈努力和孜孜追求外，离不开**教育宽松***的氛围和鼓励创新的环境，离不开领导的关心、专家的指点和同事们的支持。
我所在的**中学是**市美术特色学校之一，几年来美术中考成绩不断刷新。今年我校初三年级**同学一举夺得**市美术类中考状元，**区前十名的同学中，我校占了五名。我本人也有幸在教育部举办的第四届全国中小学美术现场课比赛中荣获一等奖，为**教育争得了荣誉，这次又被授予**市优秀教师的光荣称号。这些成绩的取得，是与**办“精品教育”、办人民满足教育的办学兴教思想分不开的，是与学校所倡导的“工作是机会、岗位是舞台”、“有实力才有魅力”的岗位长大理念，与学校良好的教学环境和人文环境分不开的。我为身处这样的时代而倍感自豪，为身处**这片教育沃土而倍感荣幸。
各位领导，各位来宾，各位同事：
从第一个教师节至今，寒来暑往，二十七度年龄，广大教师立足岗位，辛勤耕耘，无私奉献，他们以骄人的业绩和教育教学的优异成果，赢得了社会的尊重。
各位领导、各位来宾，各位同事：
民族复兴，教育肩负重任;乐育桃李，我们无怨无悔!教育是爱心的事业，需要我们往奉献;教育是多彩的艺术，需要我们往创新。我们要牢记陶行之先生“捧着一颗心来，不带半根草往”的名言，为中国的明天和孩子的未来继续甘当展路石。让我们在区委区政府的正确领导下，在局党委的带领下，以更加昂扬的精神状态，更加优异的成绩迎接**教育新的春天!
谢谢大家!
我是一颗小小的铺路石
对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。
初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。
哦，原来是这样，多可爱的孩子!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。
慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药―爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。
在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家! 平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!
亲爱的老师，亲爱的小朋友们：
大家好！
我是大x班的xx。今天我代表所有大班的"孩子站到了这里，我的心里有开心，但是有更多的不舍。将要成为小学生，我应该感到很自豪和高兴，但是现在我很难受，我舍不得我亲爱的老师们，舍不得我可爱的小朋友们。
小朋友，你们还记得我们刚刚进幼儿园的情景吗？当我们一边哭着一边叫着要妈妈的时候，是老师轻轻的抚摸着我们，给了我们妈妈一样的感觉；
傍晚了，吵闹了一天的我们被爸爸妈妈接走了，而老师们微笑的送走我们以后，又开始整理被我们弄得乱七八糟的教室。
三年前，小小的我们总是将玩具满地扔、不会自己吃饭、自己的事情自己做，遇到困难总是哭……可如今，我们长大了：当然爱哭的小不点再也不哭了，我们会讲故事了，会说英语、会唱歌跳舞，拥有了许多的好朋友……
老师，我们长大了，我们将要离开您了，我好想叫你一声“老师妈妈”，谢谢您，谢谢您们为小朋友们做的一切。你们的小可爱，你们的孩子毕业后一定回来看您，永远不忘记你们的教育恩。
小朋友，让我们抱抱自己的老师，亲亲我们的老师，大声的对老师们说一声“谢谢”，谢谢老师。
时间：XX年3月11日下午4点
地点：多媒体教室
一、成绩分析总结
1、纵向分析：尖子生排名靠前，数量乐观，基础扎实，成绩稳定。
2、横向分析：各学科“三率”成绩（除语文科）都有很大优势，高分段所占人数更是令人欣喜。
3、结论：学生给了我们信心。他们的好成绩，也是我们教师努力的结果。如果后期加强管理，措施得当，齐心协力，今年中考一定会拿第一。
二、谈几点想法
1.忧患意识。教学质量是学校的生命线，教学质量是实现我们学校新一轮发展的关键所在，这是大家都懂的道理。赢得中考的辉煌，是我们做教师的最大荣光，也是我们一年年含辛茹苦的最大安慰。做教师图的是什么？图的就是这份荣光，这份安慰。如果中考不好，我们大家心里最难受，不仅心里难受，而且脸上无光。因此，我们要把质量看作是教师的生命，看作是自己的根本使命。
2.责任意识。我们学校教师，尤其是毕业班教师基本上都有强烈的事业心、责任感。但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化，要管得更严、更细、更实，教得更新、更活、更实。尤其是在抓转差上要做得更深入、更到位、更有效。我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要。我们非实验班的教师，尤其要在这方面端正思想，身体力行，满腔热忱地面对这个层面的学生，以情换情，动之以情，晓之以理去感化学生、感动学生。学生非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。我们要树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向。我们要善于激励，用一颗善良灵动的心，去发现他们身上的闪光点，对他们的每一点进步，取得的每一点成绩赞赏、喝彩！我们不要吝啬自己丰富的脸部表情，多个一个微笑，就是多给学生一份鼓励。我们不要吝啬自己口中的溢美之辞，一句知心话，就是给学生一份温暖。一句鼓励话，也许会成就学生的一生。好学生是夸出来的，而不是训出来的，这应该成为我们的座右铭。
谈到转差，我想跟大家讲一个事例，我最近看了中国人民大学附中教师王金战把倒数第一的学生送进北大的事迹报道，深有感触，深受启发。他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校，其他学生也进了复旦、南开等国内一流大学。不仅如此，校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军，都被他带的班夺走；
音乐才子、辩论高手、电脑器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女儿也以优异的成绩被北大录取。为什么王金战能取得如此的成功？用他的话说：“我眼里根本没有差生”。有一天半夜，他接到校长电话，要他接一个被别的班拒收的男生。这个学生因考试作弊，被教师发现后通知了家长，家里因此燃起了“战火”，这个学生半夜三更离家出走了。家长和亲戚四处寻找，也惊动了学校。第二天课间操，消失一夜的学生忽然又回到了班上。考虑到他只是个借读生，有人劝其退学。王金战表示愿意把这个学生留在他班上。王金战开始与他谈话，先是劝其消除对原来老师的怨恨，然后就纪律问题征求了他的意见：“别人是不允许迟到的，考虑到你的特殊情况，我允许你每周违反两次纪律”。这个男生很意外，一再说会好好表现，用行动证明自己。但事情并没有那么简单，到了王金战班上后，他被同学们的成绩吓傻了，而他除了数学，其他几乎全不及格。第一次摸底考试前，该生不想考。为了鼓励他，王老师说：“这次考试，你肯定是倒数第一，既然如此，你还顾虑什么呢？要不是你倒数第一，其他同学能平衡吗？”这么着他参加了考试，考了倒数第一，与倒数第二相差200分。他对这个学生说，别人付出了多少努力，你才学了多少时间，怎么能比得过人家呢？
后来第一次月考，他仍是倒数第一，但和倒数第二的差距一下缩小了30分。王金战一股劲地夸这个学生：“你一下子能缩小了30分，高三总共要8次大型考试，如此每次缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华、北大的问题了！”
这次学生被表扬得热血沸腾，头脑发懵。王金战接着又趁机把他叫起来：“你谈谈，下次考试的目标是什么？”该男生激动不已，一下站起来：“我下一次肯定不考倒数第一啦！”
对于这样的“差生”，王金战老师有时就是拿放大镜去找他的优点，让倒数第一的学生看到了自己的潜能，学习进步得异常迅速，最终这个学生果真考上了北京大学。
高考结束后，这个学生的家长请王老师吃饭。席间，那学生说：我想唱首歌给老师听。在场的人都感受到这个学生的真挚情感，因为他是用心在唱，含着热泪在唱，在场的人都流下了泪水。还有什么比能够挽救处于人生崩溃边缘的学生，更感到幸福呢？
王老师把倒数第一的学生送进北大，它的意义远远超过了培养一个北大生的本身，而在于启迪我们教师怎样去面对学生，尤其是所谓的“差生”。在一个班上，学习不好的学生其实最痛苦，老师同学瞧不起，家长不是打就是骂，心里往往是自卑压抑的。我们要清楚“差生”的心理，我们做“差生”转化，要做到他们的心里去。教师的激励能使一个高中生尚且如此成功，一个初中生更需要激励！激励会给学生插上腾飞的翅膀！
3.倾情投入。教育事业需要我们全身心投入，需要我们去掉浮躁，洗尽铅华，静下心来教书，安下心来育人。我们的心，要专一，做到心正气定，全身心地投入。一个学生就是一个家庭的希望，甚至可能是一个家庭几代人的梦想。我们辜负不起。教师的职业注定了我们要用满腔热忱，用我们的“爱和责任”去关爱每一个学生的成长，用我们的“爱和责任”去为学生铺设一条通向成功的道路，去为每一个学生支撑起一片希望的蓝天！
最后讲讲我们这一届的奋斗目标：60180工程。学校会在毕业班工作上倾斜，在各方面优先考虑毕业班需要。根据这个目标，我们各教研组、备课组、班主任要根据班级、学科实际，加大管理力度，狠下有效措施，竭尽所能，加倍发奋，为实现XX年中考目标付出自己应有的努力！
时间关系，想说的还有很多，留给今后一起去探讨，一起去交流吧！谢谢大家！
亲爱的同学们：
难忘的小学生活即将结束，你们经历了人生中的第一个转折点——小学毕业。六年的小学生活一去不复返了，你们即将迈进更高学府再学习。在这样一个收获的季节里，我的内心也是喜悦的。
六年的小学生活使每个同学都成熟了很多，重新认识了自我，在学习上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力。虽然和大家相处仅仅一年，但我们师生间已得到了相互了解，取得了相互信任。在这分别的时刻，作为现在的班主任老师，以后的朋友，我仍有许多叮嘱，仅当毕业留言和对今后学习、生活的一点点参考。
对每一位同学，老师都寄予你们未来最美好的祝愿！今后，希望你们凡事有目标尽心力，善坚持不轻言放弃，用正直善良约束自我，定踏实勤奋为求学规范。以书为伴，戒骄戒躁，培养良好的学习生活习惯，向优秀的同学看齐，做一个腹有诗书，自强不息，感恩社会，孝顺父母，造福社会，与人为善的好少年。老师们衷心期待，在今后的岁月里，你们用手中的彩笔，描绘属于自己的精彩华章，书写辉煌壮丽的人生诗篇！
“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”，我们的生命里有过彼此，并且留下了足够品味的记忆，已经足矣！孩子们，以后无论你们走到哪里，都记住：xx级6班永远都是你温馨的家，我永远都敞开怀抱欢迎它的每一个孩子。今天，你们为母校而自豪，明天，母校和老师会因你们而骄傲！扬帆起航吧孩子们，衷心祝你们每一个人都前程似锦，明天灿烂！
老师们：
大家好！在这个春寒料峭，乍暖还寒的日子里，我们初三全体教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角，今天既是迎接初三毕业升学考试的动员会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。
随着中考升学形势的不断发展，校际升学竞争也在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；
二是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管转向了巧干、科学；
三是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验；
四是竞争范围不断扩大，质量评估过去的区延伸到了现在的全市60所学校的评比。面对这一形势，我们清醒地认识到：高桥中心学校寻求发展的根本出路只有一条，那就是"激活机制"、"科学拼搏"。
今年是我区教学质量年，又适逢全市六十所学校拉到了一个平台上竞赛，我们如何向关心学校发展的各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷。这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！只有这样我们才不会辜负"市级示范初中"的光荣称号。我们本届初三的成功，为我校在内江初中教育中占领制高点，将有着举足轻重的作用，同时本届初三的成功在学校发展史上也将产生深远的影响。
我们本届初三的成功有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势；
有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展；
有利于进一步得到社会的认可，家长的满意，有利于进一步增强我校的品牌力度，有利于新学期招生。因此，初三毕业工作事关学校发展大局，是我们全校干部教师共同的责任，更是我们初三教师义不容辞的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们全校上下目标明确，齐抓共管，形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，克服我们办学上的种种圈囿和重重困难，就会功到自然成。
一、做好人的工作，激活多方形成合力。
影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好初三工作的前提和保证。
首先需要的是教师的壮志豪情
一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们高桥中心学校全体员工的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年以来传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化。高桥教育的生存和发展，维系于此。作为大家的引领人，我只能说，我们这届毕业班只能成功，不能失败！我们必须高举这面精神大旗，充分发挥精神原子弹的核作用。目前来说，我们要克服人到中年的身心疲惫和职业倦怠，要克服学校高位平台上运行的高原反应，更要克服多种荣誉集于一身的自满和骄气；
克服各种压力和经济上的种种困难，用"取法乎上"的目标，点燃我们自身创业和守业的壮志豪情。
有的教师有丰富的教学经验，有的教师是第一次上毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。有经验或信息渠道广泛的教师就争取贡献更多的复习方法和复习题、模拟题，形成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样高桥教育才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。
"一个人是要有点精神的。"在我们构筑的共同愿景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。
其次是要激活主体，突出学生的中心地位
教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校初三工作的立足点。
从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着"不求人人成才，但求人人成功"的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；
要建立毕业班班主任集体研究制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。学校会想法创设这种氛围，各班更要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。（例略）
另外学校和班级要定期召开各种层次的学生大会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。牢记：氛围、状态》方法》勤奋。
第三、引导家长，形成有效的教育合力
我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。
教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。家长之力用不可忽略！
毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。
二、管理决定成败
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任
俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教研组、教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。学校对教研组、各个班级、每位学生都提出了努力的目标，我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展初三教学和管理工作。
要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化"今日事，今日毕，决不给明日"的观念，既要有中考的总分和录取学校目标，又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标，还要有初三的阶段性目标。开学时我倡议学生人人要定目标，写学习计划，道理就在于此。
各班要围绕目标开展工作，召集教师反复研究落实。这次下发目标可以说是底线目标，各班不出意外，基本都能达到，我衷心希望各班能结合学校下达的目标，自定目标，自加压力，创造班级新辉煌！
让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。
2、充分发挥班主任的管理作用
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班，让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到"五勤"：眼勤，多观察；
嘴勤，多提醒；
手勤，多指导；
腿勤，多深入学生；
脑勤，多思考现状与发展策略；
希望班主任做到"身体力行"，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。
可以这样说一句话：学校的管理和班级管理决定初三毕业班工作的成败
三、思路决定出路
毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误，所以我们必须有新的思路和策略。
我认为有几个当前必须要做强做好的工作：
1、科学训练是中考致胜的法宝。"教师为主导，学生为主体，训练为主线"这三个教学原则中，唯有"训练为主线"几乎所有老师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我提出加强教师的命题能力的培养，各学科教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题，这实在是一个了不起的功夫。（例略）"只有教师跳入题海，学生才能跳出题海"才能真正提高学生的学习效率。有一个学校非常出名——江苏省拼茶中学，象我们的田家中学一样的中学，属于二流学生二流师资的学校，却创造了高考神话，其成功的秘诀就是学校自制练习题，严格禁止用现成的试卷，要求教师尽量多占有资料，在此基础上，把最精华的试筛选出来。整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、代表性，为了筛选和重新编制试卷，每一位教师每学期都要用掉几盒划纸刀，由此可以想见，他们涉猎了多少资料，花费了多少心血。相应的，学生练习的题目就变得少了，他门根本不需要去钻题海，进行大量的重复、低效、无效甚至负效的劳动，所以"苦"也就"苦"得有限了，以少数人的"苦"换得大多人的"不太苦"这当然是"合算"的、是符合"节约高考成本"之原则的。他们实现了自己的口号："吃苦"不等于蛮干，"吃苦"也是要讲科学的。我们积极倡导教研组充分发挥集体的智慧针对学情自编教学材料，教师分工命题，我们坚决摒弃照搬现成的试卷的做法，要拿起剪刀浆糊自己先去趟题海。在初三习题教学中我认为要把握"几个度"。
首先，在训练的内容安排上，我认为应该把握好以下"三度"：
A、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广；
B、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的"最近发展区"内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高"深度"。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。
C、适当降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在第一轮复习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。
解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握以下"三度"：
A、控制强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的专科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。
B、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，开展好"四清"运动：问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。这应该是我们的一贯做法。如数学实行天天练，每天布置一两个题。不求多，但求精，特别希望一二年级行动起来。"四清"：问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。
C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批，每练必评。
2、从大事着眼小处入手，把"小事做细，细事做精"。我崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语"分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝"，这话基本是贬义，但不无道理啊，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，命题关、印刷关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。另外如要求每一个毕业班学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为初三学习中最重要的的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；
好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。许多初三老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多。而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，各班要迅速建立优生档案，临界生档案，并八学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。
毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。老师们，学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。老师们，三年辛苦耕耘，为求一朝闻达。面对全区初中教学的激励竞争，我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，一定能再铸辉煌！
各位老师、各位领导：
大家上午好！
今天，利用大家的休息时间我校隆重召开九年级毕业班教师动员大会。在此，我代表教务处向各位老师、各位领导致以歉意和表示衷心的感谢，并请各位毕业班老师将我诚挚的问候带给一直奋力拼搏、永不言败的九年级全体同学。“十年磨一剑，今朝试锋芒”，九年级，与中考握手了，检验我们收获的时候临近了，我们教务处将会和大家一起把高度的责任心、坚定的决心、足够的耐心和必胜的信心与一颗淡化自己的平常心装在心中向着梦想的舞台前进。九年级是初中阶段的关键时候，毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，中考成绩更是直接关系到学校的名声、地位和发展，学校非常重视毕业班工作，早在开学初就把九年级工作拧了出来，做为学校工作的重中之重，今天召开毕业班教师动员会，就是根据期初学校工作部署而召开的，旨在统一思想，明确目标，确定措施，增添信心，为20xx年我校再次取得中考的胜利吹响进攻的号角。
下面我从三个方面向各位汇报一下九年级的情况。
一、分析现状，增添信心
1、我们有优秀的毕业班教师群体
中考要取得胜利，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体教师的智慧和心血，都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班教师群体。我们毕业班教师都是教学能力强，有责任心，从事过毕业班教学的有丰富经验的老师，从开学以来，老师们专心备课、精心讲课，细心批改，学生进入角色较快，本届学生进入九年级后整体学习风气比八年级时浓多了。为了及时掌握学生学习情况，大多老师在开学上课不到两个月的时间内已进行了多次测验，那一道道鲜红的笔迹，凝聚着老师多少心血和汗水。每次教学巡查，看到办公室内伏案耕耘的老师，听着讲台上神采飞扬的讲解，我不由肃然起敬；
目睹晨练时同学们骄健的身姿，喜闻教室内同学们琅琅读书声，我的信心又平添了几分。
2、我们更有六位不甘人后的优秀班主任
晨起的铃声唤来陪伴学生的人是他们，带着学生晨练的人是他们，上课时候在办公室的人是他们，午间离不开教室的人是他们，晚自习送走最后一个学生的人是他们，节假日仍念着学生的人还是他们。他们其实早已绷紧了中考这根弦，他们早已默默地做了许多事，他们的班级已发出了“拼搏一年，改变我的人生”的吼声，早已吹响了冲锋号。正是因为他们进入九年级之后的更加努力，更加投入，我们的学生更懂事，更加爱学习了。
3、学校一直以来重视九年级工作，抓毕业班管理，抓应对中考已形成一套较为成熟的工作程序和经验，特别是去年中考取得了优秀的成绩，更为我们备考积累了丰富的经验。
4、20xx年辉煌的中考成绩，对11届来说，既是压力，更是动力。
二、明确目标，确定措施
1、我们本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促学困生；
强化常规管理，正学风、抓课堂、求效率。
2、中考成绩稳定在全县前十名，这是我们20xx届的中考目标。各班级要制定出各班级的目标，把目标落实到教师和学生的个人身上，各学科要有学科目标，教师个人，学生个人都要有自己的奋斗目标。
3、学校对促进九年级工作的主要措施为狠抓教研和定期进行毕业班学生检测考试及模拟考试。
学校将会尽量提供给九年级老师学习的平台，以教促研，以研推教。教务处将会尽可能地搜集20xx年中考信息并及时提供给你们。各班之间，班级内部也要的多开展互教互助活动。
包括本期期中考试和期末考试在内，在20xx年中考之前，我校拟组织6次九年级全年级考试，它们大致是：本学期十一月中旬的期中考试，12月中旬的检测考试和本期期末考试；
下学期4月、5月上旬的检测考试和6月上旬的模拟考试。我们教务处并于每次考试之后尽快作出成绩分析提供给各班级，利于指导后一阶段教学。
三、团结协作，增强战争力
第一，团结全体老师，调动一切积极因素，发挥集体效应。
学校成立毕业班工作领导小组，将会深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议并尽力解决毕业班教学中遇到的一切疑惑和难题，尽力提供能促进教学，提高效率的平台。在领导小组的统一领导下，各位教师要实施学科负责制：制定教学复习计划，把握教学进度，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；
要以班主任为核心，实施班主任负责制：制定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二、加经学生管理，营造良好的学风。这是中考取得优秀成绩的关键。以班主任为主，课任教师协助，齐抓共管形成良好的学风。
首先要抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境。
其次要抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”，“只要努力，我就能行”的观念，让他们人人都有信心。
还有要加强与家长交流与沟通，取得家长的支持，及时而全面掌握学生的学习状态、思想动态，不让他们偏离学习轨道，让学生始终有这种感觉：九年级啦，学校和家庭都挺重视我的，我应该更加努力读书。
另外加强心理素质教育对于毕业班学生来说非常重要。让他们知道“狭路相逢勇者胜”，中考是选拔考试，是一场竞争，要消除恐惧心理、紧张心理，要以良好的心态参加每一次考试。让他们意识到“七减一等于零”，不能偏科，“失误就是失败”不能存在侥幸心理，偏科必将与理想高中失之交臂，原谅平时的“失误”，必将造成中考的失败，平时要严格要求自己，不允许出现失误。让他们明白“天生我材必有用”，社会的发展和建设需要各类人才，即使成绩糟糕，但多学些知识，有了良好的习惯，走向社会只会受益，只有人人想学，班风才能正，学风才会浓。
至于怎样优化教学，如何指导学法，各位老师都是行家，大家已经做得很好，将会做得更好。
各位老师，学校将毕业班工作交给了我们，将20xx年的中考重任托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘制洲中美好的蓝图。有学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我相信“三年磨励终将策马闯雄关，一朝试锋定能扬眉奏凯歌”，我坚信今年的6月硕果会更香甜，20xx年中考成绩揭晓我校上空的烟花会更加灿烂。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！经历了种种考验，劈荆斩刺，现在我们终于站到中考百米赛跑的起点上。今天，我能代表九年级班主任登台发言，倍感荣幸和自豪，同时作为毕业班的教师，我也深感肩上的责任之重大。在这个特殊的时刻，我代表九年级全体班主任向领导表一表我们的决心：我们一定会团结协作，集思广益，兢兢业业，满腔热情，带领同学们打好最后冲刺的攻坚战，给家长，给学校，给社会交一份满意的答卷。
回顾三学年来的237班的教育教学工作以及前段时间的学习，我在班级管理、学生心理辅导以及与家长沟通等方面有点感慨。
第一，强化班级常规管理，营造良好的学风。
做好班级常规管理，维护良好的班风、学风也是班级管理的核心工作。要做好班级日常管理工作形成良好的班风，学风单靠班主任一个人的力量是远远不够的。只有充分调动学生的积极性，才能形成强大的凝聚力，形成学生的自我管理机制。作为班主任要多发现学生的特长，多让学生自己动手，让他们表现自己，锻炼自己，提高管理能力，养成自觉自主学习习惯。为了加强相互约束力，我把本班同学分为9个责任小组，组长负责好本组同学的学习及表现。在纪律上，实行责任连带制，如小组一人**，全组受处罚；
在学习上以小组为单位进行综合实力评比。
第二，团结协作，增强战斗力。
班主任应团结全体老师，调动一切积极因素利用各种机会和任课老师交流，了解学生在课堂上的表现，作业完成的情况等。经常出现的问题是什么？这样班主任和任课就能够更全面的了解这些学生，七科老师对这些学生齐抓共管，，发挥集体效应。让学生始终有这种感觉：九年级啦，学校和老师都挺重视我的，我应该更加努力读书。
第三，走进学生的内心深处，要把握好每一个学生的心理动态。
对待尖子生，鼓励其独立的思维方式，鼓励其保持和发展良好的个性。我自己认为只需鼓励和尊重他们的学习方式和思维方式，鼓励他们保持个性成长，就够了，没有必要约束很多，因为有些优秀生的智力比我们当老师的要强的多，所以干涉太多反而影响到他们的思维，所以只需鼓励和正面教育即可。
从本学期开学初我就提出抓边缘学生，其实边缘学生的工作最难做。他们之所以成为边缘学生一定有不同的问题存在，比如学习缺乏毅力，懒惰，时间观念不强，情绪不稳定等；
他们既想取得好成绩又不想去下功夫，只有心动没有行动，这就需要我们班主任既要细心又要有耐心的去对待他们。能促进一个是一个，不轻言放弃！在工作期间，我强化他们的升学意识，分析他们的优势与不做之处，每个时段给他们定一个目标，指导学生定的目标一定是跳一跳，够得着的。
后进生的转化工作是一个难点，我们不要放弃任何一名学生，后进生同其他学生一样都有渴望得到家长、老师和同学的尊重与爱抚的心理需要。但由于学习成绩差或某些行为习性差，很难达到家长和老师的期望，因而经常受到指责和批评，或由于家长长期的溺爱而形成骄横傲慢，唯我独尊、谁也惹不得的过度自尊心理，引起教师和同学的反感。长期下去，他们便渐渐产生严重的自卑心理，要么意志消沉、自暴自弃、惴惴不安回避现实。要么走向另一个极端——玩世不恭，“破罐子破摔”，形成明显的怀疑心理、戒备心理、逆反心理。我就利用他们平时喜欢上网玩Q的爱好，同他们进行网上交流，通过一段时间的聊天，消除了他们对我的对抗心理，而后对他们采用外松内紧的办法，经常关心他们生活中的细节小事，细节往往最让人忽视，但也是最为感动人的地方。这样让他们觉得在老师的心中有地位，由原来的回避，疏远老师到主动接近，信任老师，从而由被动受教育变为主动自愿接受老师的教育。
第四，与家长的沟通是一种艺术。
得到家长的理解和支持是我打好这一战的一个重要条件。现在的孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长都望子成龙，他们把所有的希望都寄托在孩子身上。所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状，特别是多次向家长投诉，家长也对你有反感，甚至对学生的教育也起不到作用，尤其多次用家长来压学生更会造成学生对你反感，所以，投诉学生也要看他犯的错误是否严重，一般的错误老师能解决的就不必要投诉了。老师向家长投诉学生时要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就，如：他的考试成绩提高了，他常帮老师收作业，他自动帮人打扫卫生，他的字写工整了等。家长在听了这些好话后，自然能听得进去老师诉说孩子的其他缺点。有时我们也要因人而异，运用不同语言。老师与家长语言不通，或受教育程度不一致，不注意语言的运用，就难以沟通。对于受教育程度低，平常也不关心教育的家长，沟通时就要找好切入点，满口“教育理念”，家长哪里听得懂。应针对不同对象，转化成家长能理解的语言，才能达到沟通的目的。用电话沟通时要注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？老师要懂得控制自己的情绪。称赞肯定时，语气要坚定；
诉说孩子问题时，语气要婉转。在公共场合不要在家长面前说他孩子的缺点，因家长是要面子的，这样会适得其反，不但家长不听你的，而且也会失去家长对你的威信。
另外，班主任还可以设置倒计时牌，冲刺中考的口号，目标上墙等，积地营造中考的氛围。各位老师，学校将毕业班工作交给了我们，将20xx年的中考重任托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘制向阳中学美好的蓝图。有学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我相信“三年磨砺终将策马闯雄关，一朝试锋定能扬眉奏凯歌”，我坚信：20xx年6月，向阳中学中考会更加硕果飘香，向阳中学7月的笑脸将更灿烂！
最后祝各位同事身体健康，合家幸福，谢谢大家。
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