下面是小编为大家整理的赢在执行读后感简短,赢在执行读后感(4篇)(精选文档),供大家参考。
在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
对于我们,执行贵在坚持、贯彻,不仅仅是行动上的付出,更是精神上执行意识的不断加强,对自我的事业充满活力。马云说过:短暂的活力是不值钱的,仅有持久的活力才是赚钱的。我们不仅仅要把今日的任务保质保量的去完成,并且要在每一阶段、每一环节都切实去执行好我们的工作。执行并不是什么管制我们的工具,而是一种工作态度。
如何提高个人执行力呢,我有以下感想:
一、有认真的态度
认真的态度是一种职责心,是做好一切工作的首要条件。做任何事情,都要抱着认真严谨的态度去完成,克服应付敷衍、马虎从事的思想。把工作标准调整到最高,精神状态调整到最佳,自我要求调整到最严。海尔前总裁张瑞敏在比较中日公司员工的认真精神时曾说:“如果让一个日本员工每一天擦桌子六次,日本员工会不折不扣地执行,每一天都会坚持擦六次,可是,如果让一个中国员工去做,那么他在第一天可能会擦六遍,第二天可能也会擦六遍,但到第三天可能就只会擦五次、四次、三次,到之后就不了了之。”这就是对待工作的不一样
态度。一个人只要有认真精神,就会精益求精,就会经常反思自我是否做好了分内的事情,是否还能够改善.哪些地方还要补强。这样在工作中就不会放松要求,就不会把六次的要求打折成三次、两次甚至一次。
二、找任何借口。
我们在工作中,因为这样那样的原因,对没有完成的任务,总是喜欢找这样那样的借口。讲借口就是一种推卸职责的表现。一个人完不成任务,讲借口不要紧,如果每一个人都为自我的工作找借口,那就根本谈不上执行力,那么整个团队就根本运转不起来。所以,在工作中,对待领导交办的任务,要按时按量、保质保量的完成。今日要完成的任务就不能拖到明天,上午要上交的材料不能拖到午时。仅有这样,才能提高执行力,提高工作效率。
“赢在执行”这看似简单的四个字,使我有了必须的压力和紧迫感,联系自身实际,就是要勤于思考,多学多干,在学习中实践、在实践中总结、在总结中提高,仅有经过加强各方面知识的学习,不断提高自我的综合素质,才能使自我具有很强的执行本事。在自我的工作岗位上要把握好每一个环节,把执行力贯穿到工作的每一个细节,耐心细致的做好工作,做到少出错甚至不出错。
职场中,贵在职责感,赢在执行力。困难并不可怕,怕的是应对困境的时候,我们不想尽办法找方法,而是绞尽脑汁找借口。或者是粗心大意,不注重细节,不住求完美。不是你的本事,而是你的态度决定你所能到达的高度,良好的工作态度才能指导我们采取有效的行动。
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战略能够复制,差别在于执行。没有执行力就没有企业的竞争力。执行力不仅仅是企业成功的法宝,也是学校办学本事提升的核心。职业教育是新的教育种类,但近十年成功的经验很多,各地学校在发展过程中,办学理念,发展定位,培养方案和培养目标,教学改革和实践实训,就业竞争力培养等等方向都有很多值得借鉴的措施,但生搬硬套者没有成功先例,此刻明白了,原先问题出在执行力上。国家对教育的倾斜政策,各地的先进经验,不是照搬就能够成功的,要靠执行力的提升,正确的解码,有效的执行,才能成为学校发展的动力。教育事业的发展过程充分证明了,仅有真正增强执行力,素质教育的推广,应试教育的改革,职业教育的发展,教育资源的开发利用,等等问题才能有效地解决。经过学习《赢在执行》这本书,自我体会较深的有三个方面。
一、执行力是一种工作态度
说起来执行力也不是什么新东西,就是一种良好的工作态度,是全体工作人员应具备的认真的工作状态,是贯穿工作全工程的对待本职工作的理念和奉献精神。值得注意的事,很多人对中国人的评价是十分聪明,但很少有人说我们的工作态度好,有一个例子很说明问题,德国人在工作中,认为讲“差不多”、“还能够”、“说得过去”、“马马虎虎”是让人感到羞耻的语言,而我们却常挂在嘴边也不以为然,中国是大国,和德国、日本、韩国等相比,恐怕最大的区别就是工作态度,也就是说我们的执行力与他们相比还有很大差距。更让人担心的还有我们在层层解码过程中的衰减和走样问题,一方面是对执行力的偏差不以为然,另一方面思想观念上不追求完美,监督过程不力,碍于人情关系,大家“和睦”相处,有标准,有要求,也被“论的过去”抹平了,这是我们各项工作获得成功的一个致命的障碍,也是我们中华民族的一个弱点。
回顾我校办学的发展,党委洞察力敏锐,及时把握了办学方向,及时召开多次全员大讨论,制定了一系列发展规划和政策、措施,更新观念为先导,确立了先进的办学理念,正确的培养目标,办学定位。这些成绩此刻回想起来,就在于工作态度的认真,执行力的提升。目前我校办学还存在许多问题,面临更严峻的挑战,还列为“小学校”,处于不进则退,不发展则亡的境地,必须发扬迎评精神,坚持和提升执行力,转变多年来构成的传统工作理念,把我愿做精、做强、做大。
全体党员,每一个教职工都要重新审视自我的工作态度,要与发达国家比较,要有危机感。我们不是没有执行本事,而是没有很好的开发出来。余世维教授讲到,“神州五号”这么难的工程都办成了,表现了我们很强的执行力,但同时企业生产的“电池”、“螺丝钉”就那么粗糙质量差,这就是执行力的差别。“神州五号”世界瞩目,中央领导亲自干预,是一项政治任务,所有工作环节都认真,一丝不苟,工作态度超乎一般的好,所以成功,而“电池、螺丝钉”的生产没有这样的轰动效应,工作态度不好时生产质量就下来了。不可能每一种产品都兴师动众,领导干预,政治任务,关键还是提升执行力,养成好的工作态度,什么都怕“认真”二字。
成功的企业家都看重执行力,说法各异,主旨相同。对我们有必须的启发。联想创始人说:“所谓执行力,就是把适宜的人放到恰当的岗位上。”用人是根本。美国通用公司原总裁说:“通用最恨官僚主义。我们拒绝把资源浪费在行政体系上。”这是当今世界的通病。戴尔电脑老总说:“执行力就是员工在每一个阶段都一丝不苟。”我们的工作人员如果到外企则有可能逼之这种“一丝不苟”,否则,做得很不够,异常是在每一个环节都“一丝不苟”,否则,做得很不够,异常是在每一个环节都“一丝不苟”太难做到。
二、执行力是学校竞争力的核心
执行力是目标和结果之间“缺失的一环”,没有执行力就形不成竞争力,职高办学竞争激烈,一方面是以教学质量为重点的综合办学条件。二是学校的特色,我们打造的特色包括专业特色加品牌特色,使学生既有专业技术本事,又具备现代人必需的五种优秀品格。这些我们既不保密,大家能够共享,经验能够交流,但照搬史学不到什么的,打造特色,提升办学水平,提高竞争力的核心在于执行力,在于把没想经过每一个环节“一丝不苟”,不走样,不变形的落实贯彻、创造性地执行,所以执行是学校竞争力的核心。
一般的执行力问题,都可在以上八个方面找到原因。要构成良好的工作态度,有问题并不可怕,要及时分析,找出解决问题的措施和办法,扎扎实实地进行整改,才能使办学本事不断提升。如果执行力总是处于较低水平,执行过程总是会打折扣,对学校改革和发展的负面影响是灾难性的。
首先,对于人员的选用,是贯彻执行的前提条件,如果一个管理人员不具备准确的挑选人才的本事,那后续的执行将难以为继。选用人才,不仅仅要注重其工作本事,还要予以充分的信任,任其发挥,最大限度的挖掘其价值,管理者做适时跟进就行-------所谓“用人不疑,疑人不用”。
挑选人才,最好是进行互补搭配,有活力的外向型和稳重型进行搭配,会取得较好的效果。而执行力比较强的人,会有一些共有的特色:
a.能自动、自发的投入到工作中;
b.为人诚信,敢于承担职责;
c.善于分析、确定、应变,有很强的解码本事;
d.始终有学习的活力,求知欲望强烈,不断提升自我;e.善于发现问题,有创新精神;
f.有很强的团队合作精神;
我们需要选用这种人才,有了好的人才和团队,任务已经完成了一半!!!
而作为一个有执行力的领导者,应当做到:
1.尽量了解你的企业和员工,仅有在了解的基础上,才能让自我和自我的团队和企业的文化、战略相吻合,这样才会构成合力和共振!!!
2.以事实为基础,确立明确的目标并分解目标;
3.执行中要适时跟进,并对相应的环节作出修正,以保证目标的顺利实现;
4.对执行者进行应有的奖励或处罚,以激励士气和纠正错误;
在执行中,我们还应建立相应的反馈机制,总结得失,有针对性的对员工和自我进行培训,提升人员的本事和素质,有利于以后更好的执行!!!
源的开发利用,等等问题才能有效地解决。
经过观看余世维教授的讲座,自我体会较深的有三个方面:
一、执行力是一种工作态度。说起来执行力也不是什么新东西,就是一种良好的工作态度,是自我应具备的认真的工作状态,是对待本职工作的理念和奉献精神。值得注意的事,很多人对中国人的评价是十分聪明,但很少有人说我们的工作态度好,有一个例子很说明问题,德国人在工作中,认为讲“差不多”、“还能够”、“说得过去”、“马马虎虎”是让人感到羞耻的语言,而我们却常挂在嘴边也不以为然,中国是大国,和德国、日本、韩国等相比,恐怕最大的区别就是工作态度,也就是说我们的执行力与他们相比还有很大差距。
更让人担心的还有:一方面是对执行力的偏差不以为然,另一方面思想观念上不追求完美,监督过程不力,碍于人情关系,大家“和睦”相处,有标准,有要求,也被“论的过去”抹平了,这是我们各项工作获得成功的一个致命的障碍,是我们中华民族的一个弱点。我也犯了这个弱点,并且这个弱点对我来是致命的。在读高中之前,在教师和同学们眼中是一个成绩十分优秀的人,有高涨的学习情绪,以往令很多的人感动过,包括我最佩服的父亲。那时的我做什么事,都很急心,不做完不罢休。记得小学的时候,很爱看作文方面的杂志,自我又没有钱买,就向同学借,可同学只答应借我一晚,没办法只好开新夜车把它看完,书看完了,第二天脑上长了一个包。因为是在半夜起来的时候找错下床的方向,结果……回想过去的点点,特令我感动。之后,由于自身的一些原因和当时自我也很狂傲。性格发生了变化,喜欢独来独往,谢拒绝了所有的朋友。我便开始尝试放纵自我,(我曾比喻自我是荒野中的小草不需要任何别人的关心)过于放纵,等于自我毁灰。
结果证明我当时的决定是错误,所以我的人生又发生一转折。此刻自我变了一个人似的,自我都不认识自我了。此刻也在尽力地尝试找回以前的我。人但失去某些东西,真的是很难找回。我自我也要审视自我的工作态度,异常是此刻在学电脑,与同龄优秀的人比起来,要有危机感,人无远虑,必有近忧。我不是没有执行本事,而是没有很好的开发出来。余世维教授讲到,“神州五号”这么难的工程都办成了,表现了我们很强的执行力,但同时企业生产的“电池”、“螺丝钉”就那么粗糙质量差,这就是执行力的差别。“神州五号”世界瞩目,中央领导亲自干预,是一项政治任务,所有工作环节都认真,一丝不苟,工作态度超乎一般的好,所以成功,而“电池、螺丝钉”的生产没有这样的轰动效应,工作态度不好时生产质量就下来了。不可能每一种产品都兴师动众,领导干预,政治任务,关键还是提升执行力,养成好的工作态度,什么都怕“认真”二字。成功的企业家都看重执行力,说法各异,主旨相同。对我们有必须的启发。联想创始人说:“所谓执行力,就是把适宜的人放到恰当的岗位上。”用人是根本。美国通用公司原总裁说:“通用最恨。我们拒绝把资源浪费在行政体系上。”这是当今世界的通病。戴尔电脑老总说:“执行力就是员工在
每一个阶段都一丝不苟。”我们的工作人员如果到外企则有可能有这种“一丝不苟”,否则,做得很不够,异常是在每一个环节都“一丝不苟”,做得很不够,异常是在每一个环节都“一丝不苟”太难做到。
二、执行力是同龄人竞争力的核心执行力是目标和结果之间“缺失的一环”,没有执行力就形不成竞争力,现实社会竞争激烈,适者生存,不适者淘汰。在这个日新月异的社会大家庭里,我认为我和同龄人比是没有任何优势可言的:一方面是我生长在一个偏僻的山村,接收新的事物很慢。我是一个平凡的人,不像有的人天生就聪明,就仅有做一只笨鸟先飞了。二是我的起步比别人晚,先天不足。唯有珍惜今日的时间提高执行力,来与别人竞争。在于把每一个细节做得“一丝不苟”。
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