党建研学活动(4篇)

篇一：党建研学活动

　　幼儿园党建寻宝研学活动方案

　　一、活动目的通过寻宝研学活动，让幼儿园党员了解党的历史、理论和制度，增强党性修养和教育教学能力，同时提高幼儿的观察力、想象力和团队意识。

　　二、活动时间

　　本次活动时间为一个上午或一个下午，根据实际情况调整。

　　三、活动内容

　　1.培训会议

　　在活动前，组织幼儿园全体党员参加一次培训会议。会议内容包括：

　　（1）了解中国共产党的历史和理论基础；

　　（2）理解中国共产党的制度和政策；

　　（3）学习如何将这些知识融入到幼儿教育中。

　　2.寻宝研学活动

　　（1）准备：在幼儿园内设置多个寻宝点，每个点都有一个问题或任务需要完成。同时为每个小组准备一份地图和任务卡片。

　　（2）分组：将所有参与者分为若干小组，每个小组由一名党员领导，并配备一名老师协助。

　　（3）开始：所有小组集合在指定地点开始比赛。每个小组需要按照地图上的指引，完成所有任务，并在规定时间内返回终点。

　　（4）任务内容：

　　①党的历史：在指定区域内找到一张党的历史照片，并回答问题。

　　②党的理论：在指定区域内找到一本《毛泽东选集》或《邓小平文选》，并回答问题。

　　③党的制度：在指定区域内找到中国共产党成立纪念碑，回答问题。

　　④幼儿教育：在指定区域内找到幼儿园标志，完成一道幼儿教育题目。

　　（5）结束：所有小组完成任务后，返回终点。由领队汇报各自小组情况，并评选出一个最佳小组和最佳表现队员。

　　四、活动要求

　　1.活动前必须进行安全教育和注意事项说明；

　　2.每个小组必须有一名老师协助，并确保孩子们能够全程参与；

　　3.活动时不得离开寻宝区域，不得影响其他班级正常上课；

　　4.所有参与者必须遵守游戏规则，并尊重其他队员和老师；

　　5.活动结束后，每个小组必须整理好自己的地图和任务卡片，并将所有道具物品归还。

　　五、活动效果

　　通过本次寻宝研学活动，幼儿园党员不仅能够加深对党的历史、理论和制度的了解，同时也能够提高自己的教育教学能力。同时，孩子们也通过游戏学习到一些知识，增强了团队意识和协作精神。本次活动既丰富了幼儿园文化生活，也提高了党员素质和教育水平。

篇二：党建研学活动

　　幼儿园党建十非遗研学游活动方案

　　我们将从现有的幼儿园党建工作和非遗传承教育的角度出发，设计一份幼儿园党建非遗研学游活动方案。

　　一、活动主题：传承非遗，感受党建

　　二、活动目的：通过非遗研学游活动，引导幼儿认识和感受非物质文化遗产，激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿对社会主义核心价值观的理解和信仰。

　　三、活动内容：

　　1.带领幼儿参观当地非遗传承基地，如传统手工艺作坊、刺绣、铁艺加工等，让幼儿近距离感受非遗的魅力；

　　2.组织非遗技艺体验活动，如编织竹篮、剪纸、民族舞蹈等，让幼儿亲身体验非遗技艺，增强对传统文化的亲近感；

　　3.举办非遗传统手工艺品展览，鼓励幼儿积极参与并展示自己的作品，增强幼儿对非遗传统文化的自豪感和归属感；

　　4.进行非遗知识宣讲和故事传承活动，通过讲故事的方式向幼儿传达非遗文化的内涵和价值观，激发幼儿对非遗文化的兴趣和理解；

　　5.进行党课教育，通过非遗研学游活动，引导幼儿树立正确的民族自

　　豪感和传统文化自信心，培养幼儿对社会主义核心价值观的理解和信仰。

　　四、活动形式：以游览、体验、展览、宣讲和党课教育相结合的形式展开，使活动内容更加丰富多彩。

　　五、活动时间：整个活动安排为一个月的非遗研学游活动，每周安排一次活动内容，时间为每次2-3小时。

　　六、活动地点：活动地点主要在当地非遗传承基地、幼儿园和社区范围内，以保证活动的顺利开展。

　　七、活动效果：通过参与非遗研学游活动，幼儿将能够更加直接地感受到非遗文化的魅力，增强对传统文化的认同感和热爱，同时也能够更加深刻地理解党的民族政策和社会主义核心价值观。

　　总结回顾：非遗传承教育是幼儿园党建工作的一项重要内容，通过开展非遗研学游活动，能够更好地引导幼儿接触和了解非物质文化遗产，培养幼儿对传统文化的热爱和传承，同时也能够加深幼儿对社会主义核心价值观的理解和信仰。这样的活动方案既有利于幼儿健康成长，也有利于幼儿园党建工作的开展，是一项充满意义和价值的工作。幼儿园党建非遗研学游活动方案实施后，取得了显著效果。在活动中，幼儿们通过参观非遗传承基地、体验非遗技艺、参与手工艺品展览和

　　听取非遗知识宣讲，深刻感受到了非遗文化的魅力，增强了对传统文化的认同和热爱。活动中还开展了党课教育，引导幼儿树立正确的民族自豪感和传统文化自信心，培养了幼儿对社会主义核心价值观的理解和信仰。

　　在非遗研学游活动过程中，幼儿们除了感受到了非遗文化的魅力外，还培养了一系列的良好习惯和能力。幼儿们通过体验非遗技艺，不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了他们的耐心和细心。在手工艺品展览中，他们积极参与并展示自己的作品，增强了对非遗传统文化的自豪感和归属感。在非遗知识宣讲和故事传承活动中，幼儿们通过讲故事的方式了解非遗文化的内涵和价值观，激发了他们对非遗文化的兴趣和理解。通过这些活动，幼儿们逐渐树立起正确的价值观念，具有了对社会主义核心价值观的理解和信仰。

　　活动方案的实施不仅使幼儿得到了全面的发展，也促进了幼儿园党建工作的开展。活动将非遗传承与党建工作相结合，为幼儿树立正确的民族自豪感和传统文化自信心提供了有力的支持。通过活动，幼儿园树立了良好的党建形象，也使党建工作更加贴近幼儿的实际生活，增强了党建工作的感染力和吸引力。

　　幼儿园党建非遗研学游活动方案的实施取得了一系列显著成效。活动不仅使幼儿更好地了解和感受了非遗文化的魅力，也培养了幼儿一系列良好的习惯和能力，同时也促进了幼儿园党建工作的开展。活动方

　　案的实施对于幼儿的健康成长和幼儿园党建工作的推进都具有重要意义，是一项充满意义和价值的工作。希望今后幼儿园可以继续坚持这样的活动方案，不断丰富活动内容，进一步提升活动效果，为幼儿的全面发展和幼儿园党建工作的提升贡献力量。

篇三：党建研学活动

　　党建活动方案

　　党建活动方案

　　一、活动目的加强党员意识，提高党员素质，促进党建工作的深入开展。通过活动推进基层党建工作，加强组织和个人的荣誉感、责任感和使命感，营造良好的党风、政风和社会风气，进一步提高党组织的凝聚力和组织力，为党的事业发展提供坚实的基础和坚强的组织保障。

　　二、活动内容

　　1.红色文化研学：

　　通过阅读党史、毛泽东思想等书籍，深入了解中国共产党的发展历程、党的建设思想、中国特色社会主义理论体系等内容，加深党员对党的领导地位的认识。

　　2.精神文明建设：

　　组织开展志愿服务、优良家风等活动，积极营造良好的家风、校风、街坊风和社会风气。同时，开展爱国主义教育，强化青年一代的爱国主义情感和民族自豪感。推广传统文化和民间艺术，提高大众文化素质。

　　3.社区服务：

　　组织开展义务劳动、环境保护、文明交通等志愿活动，实现社区安全性、美观性、文明性的标准化。同时，加强社区服务监督，推进社会治理创新，强化社区自治和社会组织的作用。

　　4.学习讲座：

　　组织开展各类学习讲座，包括文化讲座、健康与生活讲座、法律讲座等，丰富大众的精神文化生活，增强自我深入思考和创新的力量。

　　5.团队建设：

　　组建优秀团队，通过运动会、文艺比赛、知识竞赛等活动，增强团队凝聚力和向心力。鼓励团队成员交流互助，引导弱者成长，强化团队斗志，推进团队发展。

　　三、活动领导

　　本次活动由党组织领导，党员参与，全体市民共同推进。党组织将会根据活动实际情况制定详细的实施计划和工作方案，全程监督活动进展，确保活动任务的完成质量。

　　四、活动安排

　　本次活动的时间为一个月，具体安排如下：

　　第一周：红色文化研学活动

　　第二周：精神文明建设活动

　　第三周：社区服务活动

　　第四周：学习讲座和团队建设活动

　　五、总结和评估

　　活动结束后，将进行总结和评估工作，进行数据统计、活动效果评估和问题反思。总结和评估报告将作为参考，为下期活动提供参考和改进方案，推进党建工作的持续发展。

　　六、总结

　　本次党建活动是基于加强党组织建设的需要，为推进基层党建工作而进行的系列活动。本次活动旨在提高党员的素质和意识，促进良好的社会风气，为推进中国特色社会主义事业提供坚实的基础和强有力的组织保障。

篇四：党建研学活动

　　幼儿园党建非遗研学游活动方案

　　幼儿园党建非遗研学游活动方案

　　一、活动背景

　　随着时代的发展和科技的进步，越来越多的传统文化正在逐渐被遗忘。为了让孩子们能够了解和认识传统文化遗产，提高他们的文化素养和审美能力，我们特别设计了幼儿园党建非遗研学游活动方案。

　　二、活动目的1.培养孩子们对于非遗文化的兴趣和热爱；

　　2.培养孩子们的团队合作意识和交往能力；

　　3.提高孩子们的动手能力和创造力；

　　4.培养孩子们对于传统文化的尊重和保护意识；

　　5.增强党建教育的深度和广度。

　　三、活动内容

　　1.研学活动简介

　　通过一系列的学习和游戏环节，将非遗文化融入到孩子们的日常生活中，提高他们对于非遗文化的认识和理解。

　　2.研学活动安排

　　（1）主题介绍

　　根据幼儿园党建教育的需求和非遗文化的特点，选择适合的主题进行介绍，例如传统手工艺品、传统音乐舞蹈、传统戏曲等。

　　（2）学习环节

　　将孩子们分成小组，每个小组都有一个非遗文化导师带领学习。通过观看视频、展览、实践操作等方式，让孩子们亲身体验传统文化的魅力。

　　（3）创作环节

　　在学习环节结束后，鼓励孩子们进行创作，例如制作手工艺品、编写小剧本、演唱传统歌曲等。通过创作能够培养孩子们的动手能力和创造力。

　　（4）展示环节

　　每个小组都有机会展示他们的作品和成果，可以组织演出、展览或分享会等形式。通过展示环节，可以让孩子们更加深入地了解和认识非遗文化。

　　4.活动评估

　　在活动结束后，组织对孩子们的活动进行评估，可以通过问卷调查、小组讨论或个别面谈等方式。评估的目的是了解孩子们对于非遗文化的兴趣程度和对于党建教育的理解程度，以便进一步改进活动方案。

　　五、活动效果

　　通过幼儿园党建非遗研学游活动，孩子们能够更加深入地了解和认识传统文化遗产，增强对非遗文化的兴趣和热爱。通过团队合作、创作和展示等环节，培养孩子们的综合素质和党建意识。

　　六、活动观点和理解

　　作为文章的写手，我对幼儿园党建非遗研学游活动方案持支持态度。这样的活动能够将传统文化融入到幼儿园教育中，培养孩子们对于非遗文化的理解和兴趣，同时也提高他们的综合素质和创造力。通过团队合作和展示环节，孩子们能够学会共同努力和分享成果，培养他们的社交能力和团队合作精神。希望通过这样的活动，孩子们能够受益匪浅，对于传统文化保护和党建教育有更深入的理解和认识。

　　总结和回顾

　　通过幼儿园党建非遗研学游活动方案的实施，我们可以达到提高幼儿园孩子们对于非遗文化的认识和理解的目标。这样的活动不仅可以增强孩子们的文化素养和审美能力，同时也能够培养他们的综合素质和党建意识。通过团队合作、创作和展示等环节，孩子们能够更加深入地了解和认识传统文化遗产。希望这样的活动方案可以得到广泛的应用，为幼儿园教育带来更多的创新和发展。1.介绍幼儿园党建非遗研学游活动的背景和目的在当今社会，传统文化逐渐淡出人们的生活，特别是对于孩子们来说，他们更多地接触到的是现代化的娱乐方式和文化产品。为了让孩子们更好地了解和认识传统文化，以及加强党建教育的力度，我们提出了幼儿园党建非遗研学游活动方案。

　　这一活动方案旨在通过融入非遗元素，将传统文化与幼儿园教育相结合，让孩子们在游戏和娱乐中学习和体验传统文化的魅力，同时培养综合素质和党建意识。

　　2.详细介绍活动的具体内容和流程

　　为了实施这一活动方案，我们将设计一系列与非遗相关的游戏和活动，给孩子们提供一个亲近传统文化的机会。我们将以非遗作品为主题进行教学，通过幻灯片、故事讲解等形式，让孩子们了解非遗文化的背景和意义。

　　接下来，我们将组织孩子们参观非遗展览，亲身感受非遗作品的魅力。我们还将组织孩子们亲手制作一些非遗作品，比如剪纸、面塑等，让他们亲身体验传统文化的创造过程。

　　我们还将组织孩子们参与一些游戏和竞赛，比如中国结扎比赛、民间音乐表演等，通过团队合作和展示等环节，培养他们的协作能力和表达能力。我们也将组织一些讲座和讲解会，邀请专家学者来为孩子们

　　讲解非遗文化的知识和故事。

　　3.强调活动的意义和价值

　　通过这一活动方案的实施，我们可以达到多方面的目标。孩子们可以通过亲身体验和参与，更好地了解和认识非遗文化，提高他们的文化素养和审美能力。

　　通过团队合作、创作和展示等环节，孩子们能够培养综合素质和党建意识，学会共同努力和分享成果。这不仅有助于孩子们的个人成长，也有助于塑造积极向上的价值观。

　　通过与专家学者的交流和互动，孩子们能够进一步深入地了解和认识传统文化遗产，对于保护和传承传统文化有更深入的理解和认识。

　　4.展望活动的未来发展

　　希望这样的活动方案可以得到广泛的应用，为幼儿园教育带来更多的创新和发展。我们也鼓励更多的幼儿园开展类似的党建非遗研学游活动，让更多的孩子能够接触到传统文化，感受其魅力。

　　我们还希望政府和社会各界能够加大对于传统文化保护和党建教育的支持和投入，为幼儿园提供更好的教育环境和资源。

　　通过幼儿园党建非遗研学游活动方案的实施，我们可以为孩子们提供一个全面发展的平台，让他们感受传统文化的魅力，培养他们的综合素质和党建意识。相信在不久的将来，这样的活动将在更多的幼儿园中得到实施，为孩子们的成长注入更多的活力和智慧。